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學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感5篇(讀完時代廣場的蟋蟀讀后感)

時間:2022-12-05 23:43:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感5篇(讀完時代廣場的蟋蟀讀后感),供大家品鑒。

學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感5篇(讀完時代廣場的蟋蟀讀后感)

學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感1

《時代廣場的蟋蟀》這本書講述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小貓亨利三個好朋友之間堅不可摧的友誼。

  我被文中那只小不點蟋蟀的所作所為深深地感動了,它為了自己的主人,不惜一切代價地幫助主人,善有善報,蟋蟀成了紐約第一音樂家。但是成名后的小蟋蟀并不高興,它深深懷念自己的家鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場。在朋友們的幫助下,它最終回到了家鄉(xiāng)。

  這本書告訴我們出名和自由的關(guān)系,其實出名并不重要,柴斯特一開始認(rèn)為不出名毋寧死,但出名以后,它才知道自由才是最可貴的,它如同金子一般可貴。

  這本書也提醒了我,友誼是很重要的,它可以使冬天變得很溫暖,也會讓夏天變得很涼爽。沒有了友誼,你的快樂就會減少,你的煩惱就會增多,你的朋友就會變少,你的仇人就會更多。我的老師告訴我,只要跟別人說你的高興,你的高興就會長好幾倍,只要跟別人說你的苦惱,你的苦惱就會少一半,朋友就如同一扇門,他可以改變你的人生。所以我們一定要珍惜身邊可貴的友誼。

學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感2

  一只1961年間的蟋蟀,因為貪吃跳進了一個野餐籃,它從沒想過要離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,但還是被迫被人帶到了紐約最繁華的地方———時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人———男孩馬利歐。

  蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助了馬利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念鄉(xiāng)下的自由自在的安靜生活來。在朋友的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

  當(dāng)看到最后兩章時,我流下了兩行感動的熱淚。一只蟋蟀,一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖整個世界。在四一班每天也有很多故事發(fā)生,就說我吧經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事情和同學(xué)斤斤計較。但看完了這本書我明白了要做一個慷慨大方、心胸開闊的人,若不是這本書,有可能我要做一輩子“小氣鬼”呢!

  所以我們四一班的每個同學(xué)都要珍惜友誼,有一顆寬容的心,學(xué)會互相關(guān)愛、互相幫助,那么我們班將是充滿歡聲笑語的樂園!

學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感3

  姐姐向我推薦了《時代廣場的蟋蟀》這本書,我津津有味地看了下去,漸漸地被書中的情節(jié)吸引住了。書中描述了蟋蟀、老鼠、貓之間的友誼。

  蟋蟀柴斯特從沒想過離開過鄉(xiāng)下的草場,可它卻因貪吃跳進一個野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在那里,柴斯特結(jié)識了機靈,聰明的老鼠塔克和善解人意的貓咪亨利,還遇到了愛他的小主人瑪利歐。但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。柴斯特用他奇妙的音樂天賦幫助主人一家擺脫了困境,從此一舉成名。然而,功成名就的他卻選擇了回到了故鄉(xiāng),繼續(xù)過他平靜的生活。

  讓我感動的是,是亨利、塔克、柴斯特之間那純潔的友誼。不管柴斯特做出什么樣的決定,他的朋友總在身邊支持著他,尊重著他的選擇。在柴斯特感到迷茫時,聰明的塔克給他出了許多主意,而亨利則微笑著給予鼓勵。有了朋友的幫助。柴斯特也不再感到孤獨,無助了。

  朋友,是每個人都缺少不了的。有了朋友的幫助,困難就能迎刃而解。

學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感4

《時代廣場的蟋蟀》,這書是我們四年級學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了,并且做了摘錄,寫了讀后感。

  似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類的書籍,但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺這書還是不錯的。有情意,不管是人與動物,還是動物與動物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象,正如孩子們所說這世界上真要有柴斯特這樣一只會唱歌的蟋蟀,他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中,我也覺得他們的思想在一天天成熟。有孩子說有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會迷失自己,或許會歪曲自己的人生價值觀,但是柴斯特在成名后對舞臺卻是越來越厭倦,相反更加思念它的故鄉(xiāng),于是最后在朋友的幫助下,回到了自己可愛的故鄉(xiāng)。

  那時的柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現(xiàn)自己了,但是它的情感卻有所歸屬,并且快樂常伴。孩子們確實很羨慕柴斯特,他們能這樣去表明對柴斯特的贊賞,我覺得就是一個進步了。為孩子們自豪著。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書陪我攻讀書籍。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)著。

學(xué)生時代廣場的蟋蟀讀后感5

  我讀了時代廣場的蟋蟀后感覺游戲有些悲傷,柴斯特被一只籃子提到了紐約最繁華的地方——時代廣場,被一個賣報紙的小男孩見到撿到了,他們父子都十分喜愛它,因為它可以拉出最動聽的曲子。它用優(yōu)美動聽的曲子感染了男孩的媽媽,也感染了整個紐約!

  它能使人們心情舒暢,讓柴斯特交到了兩個朋友,分別是亨利貓和塔克老鼠。它們倆讓柴斯特感到的是快樂,而不是郁悶。還幫柴斯特讓它被當(dāng)?shù)厝藷崆榈胤Q作“音樂家”,每當(dāng)它拉起那把神圣的“小提琴”整個火車站就像受到什么驚嚇?biāo)频暮鋈话察o下來,不管大人還是小孩都靜靜的享受著那種很特別的音樂。

  可是漸漸的柴斯特開始有一點兒厭倦這種生活了,終于九月來臨了,所有蟋蟀都害怕的日子來臨了,柴斯特要回到自己的家鄉(xiāng)去了,因為它覺得并不是它的,并沒有它想要的,它要回到屬于它自己的世界去了。在黑暗的燈光下,在漫長的隧道里,柴斯特走了。

  我相信瑪利歐醒來后一定會非常傷心,因為他失去了一個最好的朋友!

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