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經(jīng)讀后感作文怎么寫3篇(讀完書后的感想作文怎么寫)

時(shí)間:2022-12-05 13:15:00 讀后感

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經(jīng)讀后感作文怎么寫3篇(讀完書后的感想作文怎么寫)

經(jīng)讀后感作文怎么寫1

  本學(xué)期,學(xué)??蒲刑幗M織全體老師觀看百家講壇視頻:錢文忠教授解讀《三字經(jīng)》,并發(fā)了相關(guān)學(xué)習(xí)資料,這次學(xué)習(xí),是我真正走進(jìn)了《三字經(jīng)》??匆暺林埃度纸?jīng)》的內(nèi)容我知之甚少,只會背“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”后面是什么內(nèi)我并不知曉。看了錢教授的解讀之后,我對《三字經(jīng)》有了新的認(rèn)識,我感到自己太孤陋寡聞了,我要補(bǔ)上這一課。

《三字經(jīng)》是故人智慧結(jié)晶的經(jīng)典,濃縮了中華上下幾千年的歷史,它采用敘事和倫理并舉的方法,運(yùn)用大量生動有趣的人物歷史典故,從上古社會到清朝結(jié)束,把各個(gè)年代都列出來了,文路清晰、流暢。《三字經(jīng)》的內(nèi)容共一千多字,三字一句,讀起來朗朗上口,易記易背,體現(xiàn)出了我國古人的智慧。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些傳說,蘊(yùn)含了許多深刻的道理,使人看了受益匪淺。從《三字經(jīng)》中能學(xué)到許多做人的道理,既能用來教育學(xué)生,又能啟迪心智,既是一本難得的幼兒啟蒙讀本,又是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的好書。

  我比較欣賞這幾句:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。”古人尚且知道,教育孩子受環(huán)境、方法、時(shí)間、恒心的影響,我們現(xiàn)代教師更應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,在教學(xué)方法上不斷改進(jìn),發(fā)揮學(xué)生的主體性,使學(xué)生更好的發(fā)展。為人師、為人母的我感到慚愧。我知道了古人教育孩子的方法,“我教子,惟一經(jīng)。勤有功,戲無益?!蔽乙秃⒆庸餐瑢W(xué)習(xí),共同成長。

  作為一年級的數(shù)學(xué)老師,不單單是教學(xué)生會做題就行,最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,挖掘數(shù)學(xué)教材中的思想品德教育因素,在教學(xué)中滲透德育教育,教學(xué)生做人的道理。使成長中的學(xué)生走正確的路,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,終身受益。我感到自己肩上的責(zé)任重大!一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要教的東西很多,要教學(xué)生懂理,尊敬師長,友愛同學(xué);要交學(xué)生懂得謙讓,互相幫助,寬以待人;要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),主動參與,合作交流,傾聽他人;要教他們做到彬彬有禮,井然有序……

  作為教師,要不斷提高自己各方面的文化素養(yǎng),通過學(xué)習(xí),豐富自己的文化底蘊(yùn),作為教師,要了解歷史,借鑒歷史,取其精華,發(fā)揚(yáng)光大,多讀一些經(jīng)典書籍,在教育學(xué)生時(shí),就會引經(jīng)據(jù)典,同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧,教書育人。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,繼承發(fā)揚(yáng)它吧!

經(jīng)讀后感作文怎么寫2

  今天,我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。

《三字經(jīng)》是一本以三個(gè)字為文的教育古書。《三字經(jīng)》自宋朝以來,已有七百多年歷史,可謂家喻戶曉,膾炙人口。共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等,廣泛生動而又言簡意賅。此書作者是宋代人王應(yīng)麟。初著傳說為宋朝王應(yīng)麟,明、清兩代人(如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問家章太炎)多認(rèn)定作者是王應(yīng)麟。

《三字經(jīng)》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學(xué)習(xí)和勞動、尊老愛幼等良好行為,能使我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不拿什么來說,就說我家樓下的小峰吧!以前他并不愛好學(xué)習(xí),調(diào)皮、任性……可在一年級的一天,我發(fā)覺他改變了許多。我聽他媽媽講,原來是那本《三字經(jīng)》的功勞呀!就在前幾天,小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》,小峰可愛看極了。天天捧著那書,看呀、讀呀。他不光看,還學(xué)里面的內(nèi)容呢!小峰媽媽下班回來,小峰就倒來了熱茶,還給媽媽拿來了拖鞋。由此,我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書是個(gè)“大功臣”。

  我讀了這書,深深地感覺到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學(xué)習(xí)這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧。讓我們養(yǎng)成講禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、尊老愛幼的好學(xué)生,讓我們這中華民族在浩瀚的宇宙中閃閃發(fā)光吧!

經(jīng)讀后感作文怎么寫3

  在我呀呀學(xué)語的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽,它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書。

  一開始,媽媽只要有空就在我身邊背:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”,并沒要求我也跟著學(xué),后來聽的多了,我也就慢慢會背了,從一開始只能背“人之初,性本善”,到“教五子,名俱揚(yáng)”,再到“弟于長,宜先知?!薄T俸髞砦揖徒?jīng)常和媽媽一起配合背,有時(shí)候是一起背,有時(shí)候是接背,我背前面的,媽媽就對后面的,一句接一句。我越來越喜歡背《三字經(jīng)》了。

  媽媽看我背得越來越多,就開始給我講《三字經(jīng)》的故事,像《孟母三遷》呀,《孔融讓梨》呀,我都特別感興趣,聽得津津有味。每天晚上,不聽聽這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理,我下決心要做個(gè)尊老愛幼,對社會有用的人。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來一遍,那些經(jīng)典的小故事,也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我,身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊,那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽我講《三字經(jīng)》的故事。

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