下面是范文網(wǎng)小編收集的擺渡人讀后感七年級3篇 關(guān)于擺渡人的讀后感，供大家閱讀。
擺渡人讀后感七年級1
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人
《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來的交通事故中，成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，她，也是崔斯坦萬千擺渡過的靈魂中的極普通的一個(gè)。
迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應(yīng)當(dāng)抱怨命運(yùn)的不公、對未來充滿恐懼的女孩，卻因?yàn)橐粓霭l(fā)自內(nèi)心的愛，使她對自我的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷，反而超出了對自我的關(guān)切。
崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護(hù)、引領(lǐng)過無數(shù)的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的棲息地，當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候?？墒?，他不明白，自我的終點(diǎn)在哪里他不明白，為什么自我會(huì)有這樣的宿命他不明白，如何才能改變自我當(dāng)下的命運(yùn)安排。
從年齡與經(jīng)歷來說，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人，見過了無數(shù)的靈魂引領(lǐng)，經(jīng)歷了無數(shù)次的惡魔攻擊;內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水;只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個(gè)無可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。
直到，他遇上了迪倫。
迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒，以至于說到自我仍是"處女"時(shí)，羞得面紅耳赤?？墒?，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒有因?yàn)槊靼鬃晕沂腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí)，悲傷煩悶，反而很平淡地理解了這一事實(shí)。可是，她卻對崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他，并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護(hù)的過程中，漸漸地對他產(chǎn)生了依靠，以至于愛戀。所以，盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后，卻因?yàn)闆]有了崔斯坦的陪伴，她痛恨這樣的結(jié)局，她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一齊漂蕩，甚至不惜死在惡魔的手中。
她只明白：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他——擺脫他的宿命!
愛，使她充滿了力量。前途即將如何不明白;能否找到他不明白;如何應(yīng)對惡魔的吞噬不明白!
有了勇氣，就有了一切;剩下的，交給命運(yùn)就能夠了。
于是，她以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。
沒有了迪倫的崔斯坦，重復(fù)著自我毫無意義的擺渡生涯。也許太久的禁錮，以至于他再次遇到迪倫時(shí)，除了驚喜，更多地卻是對未來充滿了恐懼;他不敢嘗試、甚至不敢想像，自我還能去哪里
此時(shí)，他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。
迪倫的愛牽引著他們，回到原點(diǎn)，回到事故的起點(diǎn)，穿越回時(shí)間的剎那，奇跡必然誕生。
迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場，并且從事故中蘇醒了過來;而崔斯坦，卻在不遠(yuǎn)的地方，微笑地看著她：
她說："原先你在這兒。"
他說："我在那里".
擺渡人讀后感七年級2
心靈的擺渡人——讀《擺渡人》有感
假如我們的內(nèi)心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，可是，也正因?yàn)橛兴麄?，?nèi)心的荒原，才會(huì)開花。——題記
迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心境而變，地形隨她的性情而成。崔斯坦溫馨的話語，點(diǎn)燃她心中的期望，即使有惡魔的進(jìn)攻，可是有他在，迪倫也能綻開笑臉……就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但也是擁有朋友的陪伴，我們才能擊免受惡魔的傷害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果擺渡人真的存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>
也許人僅有在顛倒流離之后，才能重新印證時(shí)間在內(nèi)心留下的痕跡，當(dāng)?shù)蟼悂淼教焯?，卻要冒險(xiǎn)回去尋找她的擺渡人，即使完成了這趟旅程。他們已經(jīng)走進(jìn)彼此的心靈，崔斯坦引領(lǐng)著另一個(gè)靈魂，相貌卻依然堅(jiān)持著，沒有一絲改變。在時(shí)間的推移下，他們在對方內(nèi)心留下的痕跡，是對生活的期望和未來的向往。
心靈中的擺渡人，種下為對方留下的花，蔓延到整個(gè)荒原的每個(gè)地方。從荒原到花海，只需要擺渡人的陪伴，我們心靈的擺渡人，會(huì)是誰呢?
迪倫的內(nèi)心荒原，那座山丘上，坐著的那個(gè)男孩，叫崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她于一場火車事故中遇難。他對她說：“我用最適宜的相貌出此刻每個(gè)靈魂面前。再遇到下一個(gè)靈魂之前，我一向堅(jiān)持著這樣的相貌?！贝匏固箖?nèi)心的痛，他本來的樣貌，沒人明白;他的存在，或許只是因?yàn)橛徐`魂的需要吧!可是，這個(gè)女孩的出現(xiàn)，徹底改變了他們的命運(yùn)……
遇見了迪倫，崔斯坦第一次為他的命運(yùn)而黯然神傷，他的生活簡直像一個(gè)監(jiān)獄，永無止盡的輪回，看著那些自私的靈魂說謊，欺騙，浪費(fèi)上天給它們的生命，而這是他夢寐以求有求之不得的，他一向以為引領(lǐng)靈魂去到另一個(gè)世界是他的工作，他只需要執(zhí)行。迪倫曾對他說：我所感到的，并不是真的你，可是，不論你的外表是怎樣，你心里的那個(gè)才是真的你，是你的靈魂……作為被保護(hù)人的同時(shí)，或許我們正在引領(lǐng)著生活中的朋友，親人。在愛與被愛的同時(shí)，我們內(nèi)心的的荒原，在冒起點(diǎn)點(diǎn)小花，或許它們微不足道，可是，也能點(diǎn)綴這片荒原，也許迪倫也是一個(gè)擺渡人，在悄無聲息中，她已經(jīng)進(jìn)入崔斯坦的內(nèi)心，為他種下了一株花。
如果生命是一條河流，那誰是你生命的擺渡人?
擺渡人讀后感七年級3
她在單親家庭中長大，忙碌又絮叨的母親瓊并沒有給到她多少溫暖，她內(nèi)向，自卑，膽小，不自信，同學(xué)們也嘲諷她，唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。
于是她期待著與素昧謀面父親的見面，那天的冷風(fēng)，那天的暴雨，那天的火車——卻隔絕了與她父親見面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。
她死了，那趟火車唯一的遇難者，然而她并不明白。
迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車，她期待著警察救護(hù)車能在這一刻出現(xiàn)，然而什么都沒有，周圍僅有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。
在抬頭仰望蒼穹的那一刻，她看見一個(gè)少年坐在山上，迪倫心想最終有人來分擔(dān)她的恐懼了，她一步一步的走上他。
她的靈魂擺渡人——崔斯坦。
靈魂擺渡人：他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家?；脑庆`魂心里的映射，天氣的好壞取決于靈魂的心境?；脑心Ч砀谝苟际侵旅奈ｋU(xiǎn)，而安全屋卻像是休息的驛站。
應(yīng)對陰晴不定的荒原天氣，黑暗沼澤，應(yīng)對成千上萬的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔，崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫，使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對自我的恐懼，脆弱，迷茫的內(nèi)心世界，最終擺渡到彼岸。
崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖，崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過程中兩人彼此溫暖，互生情愫，崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命，他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸，似乎也注定了與迪倫的分別。
當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界，穿越邊界便能看到心中想要的家，可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^來，卻還是一片荒原，因?yàn)樵诘蟼愋闹?，崔斯坦才是一個(gè)讓她感到溫暖的人，而崔斯坦在荒原。顯然他們在的不是同一個(gè)荒原，這個(gè)荒原沒有崔斯坦，沒有迪倫想要的溫暖。
之后的之后，盡管害怕應(yīng)對荒原，應(yīng)對魔鬼，迪倫為了能夠再見到崔斯坦，還是義無反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難，讀后感.因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她，此時(shí)的她不在膽小懦弱，而是變得勇敢，不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦，打破命運(yùn)的牢籠一齊回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人，完成對崔斯坦生命的救贖。
在現(xiàn)實(shí)中，我們的親人，愛人，朋友，同事，甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人，在我們心中難免有迷茫有困境，他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人，帶我們走過迷惘，跨過困境，感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。
但不是所有的人都能陪我們度過一生，唯有自我才能做自我一生的擺渡人，最好的狀態(tài)是你——心中有愛，無懼，在那一刻你便是自我的擺渡人，亦能擺渡別人。
嗯嗯，故事的結(jié)局很完美，有情人終成眷屬，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰薄?/p>
迪倫——“原先你在那里”，崔斯坦——“我在那里”。
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