下面是范文網(wǎng)小編分享的假期《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感5篇(鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文怎么寫)，供大家參閱。
假期《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感1
曾經(jīng)，看到這部書名時(shí)，以為是鋼和鐵的鑄煉過程，便感覺枯燥無味。聽同學(xué)們說，這部書很好看，才借來這本書看，卻被保爾這種堅(jiān)忍不拔的精神震撼住了。
講的是主人公保爾·柯察金，他是一體個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的少年，在國家面臨滅亡時(shí)，他毫不猶豫的選擇了入黨。經(jīng)過一次次考驗(yàn)，他漸漸成為了一個(gè)成熟的戰(zhàn)士。但命運(yùn)總是捉弄他，與他開玩笑，保爾一次又一次的跨過死神的門檻，又一次次的戰(zhàn)勝病魔。于是保爾忍受著殘疾和使命的巨大痛苦，又開始了他的寫作生涯。
是我佩服的是《新武器新生活》。保爾由于身體的問題，不能在戰(zhàn)場上拼殺、拼搏。但他并沒有為此傷心難過。又在雙目失明的狀況下，他還在格子板上寫作。雖然寫作過程很不順利，但是他并沒有放棄。終于他的書，受到了州委的肯定。于是開始了他的新生活。
這部書反映了當(dāng)時(shí)的生活艱難，因此也襯托出我們現(xiàn)在和平幸福的生活來之不易，我們應(yīng)該加以珍惜。
當(dāng)然，保爾·柯察金的那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神更值得我們學(xué)習(xí)。他是我們青少年的榜樣。
假期《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感2
人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回憶起往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。保爾·柯察金就是這樣一個(gè)生殘志不殘，有堅(jiān)強(qiáng)意志，不怕困難的勇士。
醉醺醺的汽車突然甩進(jìn)路旁的壕溝，突發(fā)車禍，保爾看著腫脹的膝蓋，只有一個(gè)念頭：積極配合醫(yī)生治療，盡快恢復(fù)，出去工作。這一次小小的挫折，讓我看到了保爾堅(jiān)定的信念，不屈的氣概，頑強(qiáng)的毅力。因而保爾在半身癱瘓，雙目失明之后，毫不氣餒，用更積極的人生態(tài)度挑戰(zhàn)自我，拼搏命運(yùn)，用超出常人的樂觀，向我們展示了生活的新天地。保爾無愧于青春年華，無愧于歷史使命，無愧于寶貴的生命。
一位身殘者尚且如此，而我一個(gè)健全者何以堪!思緒連篇：保爾能完成正常人不能完成的事;克服正常人不能克服的困難;他的意志和精神比正常人高尚十倍百倍!而他靠的是什么?實(shí)信念!生活中我缺乏的恰恰是堅(jiān)定的信念。做事能過去的就得過且過;學(xué)習(xí)懂了就淺嘗輒止;干怎么都想一蹴而就……從來不是躊躇滿志，充滿自信，而渾渾噩噩的過日子，在這樣下去，哪有什么前途可言?簡直[讀后感是在無端的消耗生命!
感謝寶兒的精神激勵(lì)了我，告訴我受到一點(diǎn)挫折絕對不能放棄;學(xué)習(xí)寶兒堅(jiān)強(qiáng)的意志，摔倒了絕對不能一蹶不振;用保爾堅(jiān)韌不拔的毅力，把握生命的每一分鐘，絕對不能虛度光陰!
生命只有一次，想讓生命放出異彩，想讓生命活得精彩，想讓生命獲取價(jià)值，那么，就應(yīng)該像保爾一樣，經(jīng)得起磨難，經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起折騰，經(jīng)風(fēng)雨見世面后茁長成長——鋼鐵就是怎么煉成的!
假期《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感3
看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，我深有感觸。它是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加過紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來雙目失明，全身癱瘓。保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，勇敢的與自己的生命搏斗。保爾·柯察金的意志比鋼鐵還堅(jiān)硬，在深陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，但是在書中的結(jié)尾，他連筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時(shí)三載，克服了難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，最終實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
理想，是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人，就像大海中一條無舵的小船，隨波逐流;一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)不明確，就會(huì)導(dǎo)致失敗，甚至禍國殃民;一個(gè)人有理想，同時(shí)目標(biāo)明確，就會(huì)對國家，民族，人類作出很大的貢獻(xiàn)。保爾·柯察金的理想是：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！边@句話準(zhǔn)確地說明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義：一個(gè)人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無為，總應(yīng)該為社會(huì)、為大家，甚至為你自己做一點(diǎn)兒事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時(shí)候，他心中只有一個(gè)信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉!”這句話說的很有道理，人不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。保爾·柯察金在他這一生不停奮斗、拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次?！北枴た虏旖鹩肋h(yuǎn)不放棄，總為別人做事，而且為社會(huì)付出了很多。 現(xiàn)在，大部分孩子都是過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活?？墒钦l又想過，保爾·柯察金生活非常艱辛，是平常人無法接受的。
現(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，我們都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。
假期《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感4
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我之前看過一遍。但這次跟媽媽一起讀我讀得更加透徹，媽媽很少讀書，然而這次讀書，她說她受益匪淺。書中保爾的形象再一次震撼了她。
這次我也仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了這本書，又一次被故事曲折離奇的情節(jié)所吸引。保爾的精神更是激勵(lì)了我，保爾對生命的價(jià)值觀深深地印在我的腦海，他的一生非?？部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力，毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命，通過自身斗爭，在戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨練，從而由一個(gè)出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)的性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，經(jīng)過幾番波折，他終于如愿以償，成為了一名共產(chǎn)黨員。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我缺乏的就是毅力，就像這次語文閱讀競賽預(yù)賽，剛報(bào)名的那些天我經(jīng)常閱讀到晚上十多點(diǎn)鐘，可后來慢慢就堅(jiān)持不住了，所以考出來的成績不是很理想。
今后，我一定以保爾為榜樣，克服困難，在學(xué)習(xí)上要拼搏向上，在生活要敢于面對困難，以實(shí)際行動(dòng)去為理想而奮斗。
假期《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)生讀后感5
這本著作所描寫的是以俄羅斯十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物--保爾·柯察金。保爾是一個(gè)有血有肉的熱血青年。在戰(zhàn)亂的時(shí)期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法--抗戰(zhàn)!在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇了挺起胸膛，讓別人懂得--窮人不是好欺負(fù)的。保爾十幾歲就立足殺場，熱愛祖國。在戰(zhàn)場上，他被砍了好幾刀都大難不死，毅力支撐著他。后來，他舊病復(fù)發(fā)了，但他仍不停地工作，有可以休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作。讀完這本書，我驚嘆道：毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基說過："鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。"作者在塑造保爾這形象時(shí)，用書信、格言警句……揭示了保爾艱苦的成長過程。
雖然現(xiàn)實(shí)生活不會(huì)再要求我們像保爾當(dāng)年那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，也不再要求我們在身患傷寒的情況下去修建小鐵路。但是，保爾的那種為解放而無私奉獻(xiàn)的精神;那種敢于冒險(xiǎn)的大無畏的精神;那種生命不息的精神，卻仍然是時(shí)代的音。在社會(huì)主義物質(zhì)文明的建設(shè)中，保爾精神仍然是我們強(qiáng)有力的武器。
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許許多多的困難，但是，這一切都是短暫的。在戰(zhàn)勝困難后，我們回頭看一看走過的路，就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。
人們常說："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢?
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