下面是范文網(wǎng)小編整理的二年級(jí)龜兔賽跑讀后感,供大家賞析。
第1篇:二年級(jí)龜兔賽跑讀后感
今天我讀了龜兔賽跑的故事,故事講得是烏龜和兔子比賽跑步的事,兔子跑的很快,烏龜爬的很慢,兔子笑話烏龜爬的慢,還編了首山歌笑話它。烏龜很生氣找兔子理論,兔子驕傲的說(shuō):“你本來(lái)就爬的很慢,你敢跟我比賽嗎?”烏龜說(shuō):“比就比!”
比賽開(kāi)始了,兔子一溜煙跑了很遠(yuǎn)把烏龜甩在大后面 ,兔子回頭看不到烏龜心想,反正烏龜慢吞吞的我也不著急,躺在樹(shù)下先睡會(huì)等等它,反正還早呢。烏龜不停地爬呀爬呀,一刻都不停歇,終于在兔子沒(méi)醒之前先到了終點(diǎn)。兔子醒來(lái)發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了,灰溜溜的走了。
小兔子太驕傲了,烏龜雖然爬的慢,但是它堅(jiān)持不懈的努力最終取得了勝利,我們要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)把它的這種精神用到學(xué)習(xí)上去!
第2篇:二年級(jí)龜兔賽跑讀后感
我有格林童話、安徒生童話、伊索寓言、智力開(kāi)發(fā)、等等,許多書(shū)。我最喜歡的書(shū)是伊索寓言,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多知識(shí)。
今天,我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事,講的是白兔和烏龜賽跑,白兔跑得快,它根本不把烏龜放在眼里,好像它一定是勝利者,白兔跑到了半山腰,心想:“烏龜走的太慢,我在這里睡一覺(jué)也不遲!”于是白兔就在這里睡覺(jué)。烏龜動(dòng)作慢,可是認(rèn)真頑強(qiáng),它一點(diǎn)也不懈勁,一步一步的向前進(jìn),烏龜已經(jīng)把白兔甩掉了,它快接近終點(diǎn)了,震天的喊聲把白兔驚醒了,白兔爬起來(lái),向終點(diǎn)跑去,可是太遲了,烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn),花環(huán)套在了烏龜?shù)牟弊由稀?/p>
讀了這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理,發(fā)憤圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。
第3篇:二年級(jí)龜兔賽跑讀后感
前幾天,我讀了寓言故事《龜兔賽跑》這個(gè)故事,我很喜歡這篇故事,《龜兔賽跑》里面講 的主要內(nèi)容是:在森林動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有一場(chǎng)百米賽跑,能得到冠軍的小動(dòng)物還能成為森 林里的通訊員。上一屆是小紅馬成為了通訊員,但是小紅馬的前腿被獵人打傷了,這次是小 白兔和小烏龜比賽,比賽開(kāi)始了,小白兔超過(guò)了小烏龜,但是小白兔由于驕傲半路總是偷懶 ,結(jié)果小烏龜跑了第一,榮獲了冠軍,小白兔最終還是輸了。
這個(gè)故事告訴我們不要老看別人的短處,也要看別人的長(zhǎng)處,小烏龜雖然跑的很慢, 但它堅(jiān)持的向前跑,所以才獲得了勝利。
這個(gè)故事還告訴我們,一個(gè)人的能力無(wú)論有多大,都要努力做出成績(jī),虛心使人進(jìn)步, 驕傲使人落后。以后我要學(xué)習(xí)小烏龜堅(jiān)持不懈的精神,爭(zhēng)取下學(xué)期我能有優(yōu)異的好成績(jī)!
第4篇:二年級(jí)龜兔賽跑讀后感
今天下午,作文班吉老師給我們講了一篇童話故事:《龜兔賽跑》。
這篇童話主要講的是:兔子跑得非常快,烏龜爬得非常慢。兔子嘲笑烏龜爬得慢,于是烏龜和兔子比賽跑步。開(kāi)跑了,兔子剛開(kāi)始跑得很快,但在半路睡著了。烏龜剛開(kāi)始爬得很慢,但它堅(jiān)持不懈地爬向了終點(diǎn)。最后烏龜勝利了。
我覺(jué)得,兔子是個(gè)驕傲自大的人,烏龜是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
我也有過(guò)這樣的事:夏天,我一直學(xué)著街舞,媽媽也很支持我。可是到了冬天,媽媽像變了個(gè)人似的,因?yàn)樘鞖馓淞?,跳舞后出一身的汗,容易感冒,不讓我學(xué)了。我著急地說(shuō):“怎么可以呢!學(xué)街舞可以鍛煉身體?!眿寢尶次乙恢眻?jiān)持,只好答應(yīng)了。我心想:我做得很好,因?yàn)樽鍪裁词虏豢梢园胪径鴱U,我要堅(jiān)持下去。
生活中還恰恰相反的事呢。我們班有位同學(xué)寫(xiě)的博客非常多(有一百多篇),他看見(jiàn)別的同學(xué)還沒(méi)追上他,于是他就不寫(xiě)了。有一天,有一位同學(xué)也愛(ài)上了寫(xiě)博客,一天幾乎寫(xiě)三篇。最后,他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力好多博文都被校訊通推薦了。我想對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你怎么可以半途而廢呢,應(yīng)該堅(jiān)持下去啊!”
聽(tīng)完了故事,我想對(duì)烏龜說(shuō):“我們要向你學(xué)習(xí)!”
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