下面是范文網(wǎng)小編收集的高一名人傳讀后感3篇 名人傳讀后感高中生，供大家參閱。
高一名人傳讀后感1
碎石不可與高山相提，水滴也難以與大海并論。但，前輩的“腳印”告訴了我：大海來(lái)自涓涓細(xì)流，成功全靠一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
多少個(gè)香甜的夢(mèng)中，我騎在駿馬上揮舞著戰(zhàn)刀，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬馳騁在疆場(chǎng)上;多少次難以自抑的想象中，我又仿佛成了報(bào)社的記者，漫步在異國(guó)海濱沙灘上。多么甜美的夢(mèng)幻啊，她雖然浸透著童年的幼稚，卻是我生活、學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。
我懷著渴望的心情讀完了《名人傳》，書中的名人貝多芬：一個(gè)不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨(dú)、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界!他成功的背后是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。以前，我總是羨慕他們出生的那個(gè)時(shí)代，以為只有那樣的時(shí)代，才能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī);想象只有那樣的時(shí)勢(shì)，才能造出他們這輩英雄。
今天，前輩的“腳印”告訴了我并非如此。
當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)美好的理想還沉醉在夢(mèng)幻般的追求中時(shí)，前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓，不是現(xiàn)實(shí)，不付出血汗的代價(jià)，不經(jīng)歷艱辛的努力，理想是不能實(shí)現(xiàn)的!
當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，智慧老人賜予我更多的聰明才智，因而，每逢一道難題解出來(lái)了，一次測(cè)驗(yàn)得滿分了，或一次競(jìng)賽得獎(jiǎng)了，我便沾沾自喜，飄飄然起來(lái)，沉湎于自我陶醉中。這時(shí)，前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著失敗，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。才能走向成功。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，并不能代表今天，更不能代表將來(lái)。
當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來(lái)越重時(shí)，意志卻變得越來(lái)越脆弱，學(xué)習(xí)遇到一點(diǎn)困難，生活遭受一點(diǎn)挫折，便像泄了氣的皮球，甚至感到前途一片灰色：我還有望嗎?這時(shí)，又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服，經(jīng)不住考驗(yàn)，受不起批評(píng)，自暴自棄，是前進(jìn)路上的絆腳石，只有堅(jiān)韌不拔的開鑿，刻苦勤奮的進(jìn)取，才能鋪平通往理想的道路。
我們的前輩迎著暴風(fēng)雨走過(guò)來(lái)了，他們成了偉大的音樂家、藝術(shù)家、文學(xué)家……他們身后留下的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。他們這種無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功，還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛的事業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們的面前充滿陽(yáng)光，難道不能踏著前輩留給我們的腳印，走向理想的明天，讓青春發(fā)出耀眼的光芒嗎?
高一名人傳讀后感2
“我稱之為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力而雄的人而只是一些心靈偉大的人?！边@是羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)的一句話，他這樣的一句話，充分表明了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象，一本《名人傳》讓我領(lǐng)悟到三位的境界，感受到三位的靈魂。
“竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王位，也不要忘記真理。”在這些英雄行列中，羅曼羅蘭把首席的位置給予堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。魯特維克·范?！へ惗喾遥錾谝魳肥兰?，但他命運(yùn)卻不像我們所聽到的“音樂世家”那么美好，從小喪母，而精神也一度錯(cuò)亂。不過(guò)，他對(duì)音樂的喜愛卻從未改變，他思念故鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí)，他懷愛國(guó)情緒創(chuàng)作了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志民族》，但上天賜于他的命運(yùn)一次次捉弄著這位偉人，當(dāng)他開始對(duì)生活充滿信心之際，他聽力卻漸漸衰退，但他卻從未屈服。懷著耳聾的折磨，他創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的樂章，流芳于世。當(dāng)他在舞臺(tái)上成功演奏時(shí)，盡管他聽不見那歡快的掌聲，但他的靈魂在舞蹈。貝多芬——一個(gè)不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒有給他快樂，他卻為世界創(chuàng)造了快樂。
然而，米開朗基羅的命運(yùn)也并非美好，出生在脾氣暴烈的法官家中，與貝多芬同樣，年幼喪母。起初米開朗基羅熱愛美術(shù)，但不久便厭惡。一次機(jī)會(huì)讓他接觸了古文化，熱衷了雕塑，從此他的雕塑生涯就此展開。但是上天一次又一次的捉弄他，社會(huì)的黑暗，宗教信仰，家庭的無(wú)理索取，敵人的擠壓，教皇的一次又一次命令，讓這樣一位固執(zhí)，具有天才智慧的人備受折磨，但他依舊朝著自己的信念努力。
托爾斯泰也依然沒能逃脫“命運(yùn)”，但他同樣以驚人的毅力，創(chuàng)作了一篇篇不朽的文章。
在這三們?nèi)酥?，我?duì)貝多芬的了解少許多些，但看了書之后，我對(duì)他們的精神感到佩服。或許我無(wú)法理解他們的思想，但我卻被他們的靈魂所震撼。那一小小的偉人用他們精神，用他們的生命，為我們留下歷史氣息。我不知該怎樣來(lái)評(píng)判你們只能用佩服，或是偶像一詞，你們用神圣的心靈輻射出一種生命力和愛，為家人、為社會(huì)、為理想、為自由、為靈魂……
《名人傳》很快就看完了，感觸之深。“人啊，應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”羅曼·羅蘭用心靈的感情為我們講述三個(gè)偉人，從此一種精神環(huán)繞在我身上：堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，他們是自由與正義的奮斗者。
高一名人傳讀后感3
一本本的讀物，總是圍繞在我們的身邊。有《伊索寓言》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等不同種類的書本。當(dāng)然，從中受到的體會(huì)、感悟也是截然不同的。這些書仿佛是支撐我在學(xué)習(xí)中走下去的支柱。在這次“讀課外書”的作業(yè)中，其中一本書則令我震撼無(wú)比，心靈也受到了前所未有的撞擊。它就是法國(guó)的作家羅曼。羅蘭寫的《名人傳》。作者沒有一般性的追溯他們的創(chuàng)造歷程，而是抓住他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著重刻畫了他們追求真善美而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
在這里，貝多芬作為一個(gè)音樂大師，卻遭受了最悲劇的事情，聽力開始一天一天的下降，內(nèi)臟也被巨大的疼痛所折磨。但這毫不泯滅貝多芬追求幸福的希望?？蛇@個(gè)希望也成為了泡沫，希望再次破滅，他心愛的女人嫁給了一個(gè)伯爵。這個(gè)噩耗嚴(yán)重的打擊了貝多芬的心，使他不等不承受心靈的痛苦，這也加劇了貝多芬的病情。然而幸福也降臨到了他的身邊。他與愛著他的姑娘訂了婚。但不久婚約解除了，貝多芬再次陷入了孤獨(dú)之中。從此他把全部的精力投入到創(chuàng)作中。仿佛所有的困難都不能使它停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛的事業(yè)。
米開朗琪羅是雕塑和繪畫的天才。他似乎比貝多芬幸運(yùn)，他出生在一個(gè)有聲望的家庭中，無(wú)殘疾也不貧窮。但他的心靈卻是無(wú)比的痛苦，他無(wú)妻無(wú)女，不曾感受家庭的溫暖，他的國(guó)家也多災(zāi)多難，外族入侵，人民受苦，自己的作品毀于戰(zhàn)亂。他人身幾乎沒有自由，終身為教皇們忙綠。他的本性是高傲的，為了維護(hù)尊嚴(yán)，他也曾與教皇抗?fàn)帲捎诒恍蝿?shì)所逼，一次一次的向權(quán)力屈服。由于無(wú)法擺脫教皇們的權(quán)利轄制，使他的作品不能如期完成。雖然他有缺點(diǎn)，但他的藝術(shù)是偉大的，在他的作品中，彰顯出他偉大的品性。
托爾斯泰應(yīng)該是較以上兩位人物最幸運(yùn)的人。他出身名門貴族，有幸福的家庭，有很高的文學(xué)天賦，但他追求“生命的真諦”，他為自己不勞而獲而感到羞恥。他敢于挑戰(zhàn)一切，對(duì)沙皇的批判也毫不留情。他說(shuō)彼得大帝是酒鬼，就連莎士比亞也被他貶得一文不值。由于他的思想主張沒有現(xiàn)實(shí)的意義，然而也沒有追隨者，所以他是思想孤獨(dú)者。作為文學(xué)家的他是偉大的，他的作品展現(xiàn)了俄羅斯近代歷史的宏大畫面。
正如翻譯家傅雷所總結(jié)：你只要打開羅曼。羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)。
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