下面是范文網(wǎng)小編收集的寬心讀后感六共12篇(放寬心胸讀后感)，供大家品鑒。

寬心讀后感六共1

　　寬心，是最從容的生活態(tài)度，是最圓滿的人生境界，是智者的必然選擇。----題記

　　一本書的價值不是是否被人們閱讀過，而是是否值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。一本書的價值不僅僅給帶來人們一時的舒心，而是教會他們?nèi)绾巫咄曷松贰?/p>

　　人的一生，總會遭受各種各樣的苦難。沒錯，誰沒有被苦難擊打過，但是誰都得學(xué)著面對人生的苦難。逃避不了的現(xiàn)實，就要學(xué)著坦然面對?？嚯y之于人生，既然無法改變，不如想著怎么去解決。

　　苦難的價值，在每個人的心里。你覺得有意義，你就會坦然，你覺得黯然，苦難就無限擴(kuò)大。學(xué)會怎樣去面對，與其說是一種態(tài)度，不如說是一種心態(tài)。這個過程，方向遠(yuǎn)比你的努力重要：寬心，就能擁有幸福的人生！

　　曾經(jīng)我也是把苦難看作人生中純粹消極的，應(yīng)該完全否定的東西。每次生病時都感覺很痛苦，但是如果能在生病的過程真心地反省自己行為上的過錯，或者找到自己的缺點后真誠改過，可能會為我略去很多疾病吧。有時我們留戀過去，但現(xiàn)在知道：每個人都有過去，都有經(jīng)歷，但過去的已成過去，不管你現(xiàn)在怎樣追憶，怎樣留戀，時間永遠(yuǎn)不會回頭。過去是無數(shù)個現(xiàn)在組成，每個美好的回憶都使我們懂得珍惜當(dāng)下，每個逆境的際遇，也使我們一樣有所得，那就是學(xué)會了-----寬心。

　　我喜歡的這本書《寬心是一種境界》，即使讀了很多遍，卻一直想讀。希望在書中能汲取一些生活的智慧：面對人生，學(xué)會寬心，把生命點亮，照亮自己，也照亮他人！

寬心讀后感六共2

　　心態(tài)平和，讓心靈能夠獲得更多給養(yǎng)。――《左手寬心右手舍得》

《左手寬心右手舍得》是從佛禪的經(jīng)典故事中抽取了幾十個非常有代表性的故事，啟發(fā)人在成長成功的過程中把握住自己，完善自我。寬心既是一種心理健康的明顯標(biāo)志，也是人生不可或缺的靈丹妙藥，寬心就是福氣。心寬才能容萬物，才能成就非凡的人生。舍，看起來是給人，實際上是給自己。種豆得豆，最大的“舍”是最大的“得”。

　　其中有一些語錄更是發(fā)人深省，如：澄觀大師的“自在本乎其心，心法本乎無住；無住心體，靈知不昧，性相寂然，包含德用，該攝內(nèi)外，能深能廣。得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。C尚空禪師””你就像這只杯子一樣，里面裝滿了你自己的看法和想法。你不先把你自己的杯子空掉，叫我如何對你說禪？――南隱禪師””一碗渾濁的水，老搖它，水便總是渾濁，把它放到器皿里不動，沙塵便能沉底，可見清心是沉五欲之沙、驅(qū)煩惱的初步功夫。――佛陀”等等。

　　這本書的每一則禪的故事都充滿了禪宗的大智慧，隱含著寬心與舍得的'處世真滴，讓人就此而悟，寬心舍得。在這個世界上沒有什么會永垂不朽，沒有什么是真正屬于我們的，但是只有一樣?xùn)|西是例外的，那就是我們的心靈。茫茫塵世，形形色色，唯有心靈明凈，寬心舍得，才能夠忘卻煩惱，忘卻憂愁，讓生活輕松快樂。

　　每個人在人生的不同階段都會遇到各種煩惱與困惑，茫然而不知所措。每當(dāng)我忐忑不安、內(nèi)心迷惘的時候，我都喜歡在夜深人靜之時，坐在舒適的沙發(fā)上，感受著窗外輕柔的微風(fēng)，聞著手邊淡淡的茶香，聆聽著班得瑞的音樂，然后捧起這本書細(xì)細(xì)品讀。每次閱讀這本書都會有不同的體驗和感悟，就仿佛像天上的月亮撥開烏云之后，有著通透的明亮，我的內(nèi)心寧靜祥和、豁然開朗。

　　有時候只有讓自己沉淀下來，才能看到清楚，才能讓自己進(jìn)步，所以我推薦這本書，希望能與大家一起分享這種奇妙的感受。

寬心讀后感六共3

　　認(rèn)真拜讀了星云大師《寬心》的第一篇章，結(jié)合自己的教學(xué)許實踐頗有些體會。

　　認(rèn)同的觀點：你會成功嗎這一篇里我最認(rèn)同也最有心得的是跌倒的收獲這一小節(jié)，人生不能沒有教訓(xùn)，正如跌倒是每個嬰兒學(xué)習(xí)走路必須的。跌倒可以積累經(jīng)驗，跌倒不一定是壞事情，跌倒同樣可以鍛煉毅力，失敗乃成功之母是古今的至理名言。換言之跌倒就是失敗，跌倒就是為下一次成功的站立起來做準(zhǔn)備的。

　　反思重構(gòu)：具體到我自己日常的教學(xué)管理過程中就更應(yīng)該好好推敲推敲跌倒對那些犯錯學(xué)生的意義了。這也和學(xué)校歷來提倡的容錯教育緊密聯(lián)系，十年樹木百年才能數(shù)人，從這句話中我們就能清楚的明白教育一個學(xué)生是一個長期的過程，育人不可急于求成，育人不會立竿見影。特別是對班級里一些經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生我們作為班主任在學(xué)生犯錯跌倒之時不是去橫加指責(zé)，而是應(yīng)該在這個時候告訴學(xué)生在一個地方跌倒并不可怕，可怕的是在同樣的地方跌倒。學(xué)生的成長都有一個經(jīng)驗教訓(xùn)積累的過程，沒有人能夠一帆風(fēng)順的成長。正如文中講的“跌倒了不必急著站起來，四周找找看有什么可以撿的，再站起來！”對于跌倒的學(xué)生而言四周看看有什么要撿的東西就是犯錯的教訓(xùn)，但是往往我們的學(xué)生跌倒后他看不清楚問題的根源在什么地方，這是就需要我們俯下身來告訴他幫助他分析總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　不足與改進(jìn)的方向：今后教育學(xué)生千萬不能急于求成，不能只盯著各項競賽的分?jǐn)?shù)看，要更全面的去關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，在他跌倒的時候做他的良師益友，做他人身中的貴人，為他總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)指明前進(jìn)的方向。

寬心讀后感六共4

　　認(rèn)真拜讀了星云大師《寬心》的第二篇章，結(jié)合自己平時對教學(xué)工作的實際談點自己的感受。

　　認(rèn)同的觀點：職業(yè)生涯的錦壤這一篇里我非常認(rèn)同也最有心得的是態(tài)度決定成效這一小節(jié)，大部分的人每天至少三分之一的時間在工作，有很多人甚至視工作為生命。而對守成的人來說，工作只是生計，對有報復(fù)的人而言，工作是又一次學(xué)習(xí)，是理想的實現(xiàn)。()

　　反思重構(gòu)：具體到我自己日常的教學(xué)管理過程中，我很認(rèn)同這一觀點態(tài)度決定一切，態(tài)度可以改變一切。也正向我們的一些古話講的一樣，如人心齊泰山移，也向我們現(xiàn)代的一些廣告詞說的一樣如一切皆有可能。這些其實都強(qiáng)調(diào)的是一個人一個團(tuán)隊在對待一些問題上的態(tài)度。做為一個人民教師我想我們在對待日常的教學(xué)管理中的一些棘手事情時也需要一份正確的態(tài)度，比如上課時學(xué)生不聽講我覺得就應(yīng)該好好想想是不是自己的課準(zhǔn)備得不充分吸引不了學(xué)生的注意力等，而不是一味的去責(zé)怪學(xué)生，這也和學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的三讓教育有很大的聯(lián)系，又比如面對班級里一而在在而三違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生我們也需要靜下心來仔細(xì)分析分析問題到底出在什么地方，前幾次的教育為什么沒有達(dá)到預(yù)期的效果，而不能簡單的停留在說怎么和你講了這么多便你都不聽啊，你干脆不要讀退學(xué)好了等等有傷學(xué)生心靈的話。

　　不足與改進(jìn)的方向：在出現(xiàn)問題時多一份冷靜調(diào)整好自己的心理狀態(tài)端正自己的態(tài)度，本著真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去處理一些事情，同樣的今后教育學(xué)生千萬不能急于求成，不能只盯著各項競賽的分?jǐn)?shù)看，要更全面的去關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

寬心讀后感六共5

《寬心》讀后感

　　什么是幸福？什么是快樂？星云大師告訴我們：要想獲得內(nèi)心真正的平衡，一定要掃除自私自利的觀念，凈化自己的'身心，變化自己的氣質(zhì)，莊嚴(yán)自己的思想，從奉獻(xiàn)中獲得快樂。

　　有時自我感覺并不快樂，究其原因，也許就是內(nèi)心沒有真正的平衡。一個人內(nèi)心獲得快樂，首先要自我感覺好，而要自我感覺好就得旁人對你感覺好，口碑好，得到別人肯定，才會增加自已的信心，那如何才能獲得別人對自己的認(rèn)可，我想最起碼一個人不要太計較個人得失，說得廣泛一點就是要懂得奉獻(xiàn)，凈化身心，莊嚴(yán)思想，變化氣質(zhì)，逢遇大小事，別太計較，多為他人著想，我想他人自然而然對你感覺好，肯定你，這時你才會真正體現(xiàn)快樂。，以這幾個條件來對照自己，確乎做得很不夠，雖不至于事事最求盡善盡美，但總抱有很高的期望值，一旦達(dá)不到預(yù)期效果，便會失落，郁悶，從而產(chǎn)生放棄的念頭。說話脫口而出，做事求快，追求立竿見影的效果，而世事豈有如此之簡單？

　　即便是每一件工作，都要在完成后做總結(jié)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點，這樣才能得以進(jìn)步。不但要認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，還要及時總結(jié)自己工作中的不足。人孰無錯，知錯要能改。不要把工作當(dāng)做是簡單的重復(fù)，而要不斷的提高。對于領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和同志的支持要感謝，但是對于自己的錯誤，要立即改過，團(tuán)結(jié)全處同志完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦各項工作任務(wù)。

寬心讀后感六共6

　　一、認(rèn)同的觀點

　　以愛才能贏得愛，以恨不能贏得愛：以敬才能贏得敬，以嗔不能贏得敬。女性有四德：1.為人媳要孝順翁姑。2.為人妻要敬事夫婿。3.為人母要慈愛兒女。4.為人妹要和睦兄弟。女性之美：樸素美，文靜美，健康美，談吐美，鳳儀美，智慧美，氣質(zhì)美，心靈美

　　二、聯(lián)系實際

　　做個什么樣的女人？

　　從女性角度看，理想的女性是：有知識、有文化、有素養(yǎng)、有氣質(zhì)，生活在自己的信念中；美麗大方、善于處理內(nèi)外事務(wù)、打扮得體；她是本色的、內(nèi)斂的、自然的，活得平淡從容；不張揚(yáng)、不造作、樸素中透出華麗、聰明、敏銳、待人善良而又親切。

　　從男人的眼光看理想的女性又是如何呢？男人要求女人最好是萬能的，母親、女兒、妻子、情人于一身。既千嬌百媚、風(fēng)情萬種、又溫柔體貼、善解人意。女人不是為了討好男人而修煉，女人是為了能折射自己的魅力而歷練。作為一個現(xiàn)代女性應(yīng)該活的更自我、更充實、更精彩、更有價值一些。因此，能夠跟上時代腳步、與時俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)中豐富自己，在不斷變化中來展現(xiàn)自己，這就是女性魅力所在。

　　三、重構(gòu)

　　優(yōu)雅女性的魅力與氣質(zhì)該從何而來，從那些方面著手去培養(yǎng)與修煉呢？懂得讀書、繪畫、插花、舞蹈、音樂、調(diào)酒、廚藝的基本技藝，那么也就升值了你作為女人的品質(zhì)，因為這是一種涵養(yǎng)，一種學(xué)識、一種魅力的象征，它是有內(nèi)而外地發(fā)揮出來的，不容歲月的刻畫，其魅力永恒而久遠(yuǎn)。時間在女人身上只是一種渺小但妙不可言的陪襯，使女人出落得更為優(yōu)雅和清新。在這個世界上，美麗而有內(nèi)涵的女人使一道靚麗的風(fēng)景；如婉約淡雅的茉莉，沁人心脾；如浪漫奔放的玫瑰，風(fēng)情萬種；如圣潔素凈的月季，清爽樸素；如美艷如霞的楓葉，激情熱烈……她們以不同的姿態(tài)、不同的容光、不同的神韻、不同的故事、展現(xiàn)千般風(fēng)情、百種芳華，點綴著一片燦爛的天空。身為新時代的女性，獨立、自信、優(yōu)雅的同時而又適度的張揚(yáng)個性，成為我們的特質(zhì)。我們的價值是自己的，展現(xiàn)在眾人面前，驕傲的還是我們自己。但是，我們不能保證自己的品質(zhì)永不落伍、永不貶值。緊跟時尚的腳步，與時俱進(jìn)，讓自己的品質(zhì)不斷升值，成為新女性最具魅力的字眼和追求。

寬心讀后感六共7

　　一認(rèn)同的觀點

　　希望未來的前途能夠成功，首先要養(yǎng)成一種觀念：從奉獻(xiàn)中獲得快樂。你們現(xiàn)在有什么東西可以奉獻(xiàn)給別人？說“我有能力為大眾服務(wù)”、“我有智能貢獻(xiàn)給大家”，這固然很好；假如你說自己沒有能力，也沒有智能，怎么辦呢？其實還有一樣可以奉獻(xiàn)的：至少你看到別人成功了，能生起隨喜之心，給人一句贊美的話，哪怕是給人一個笑容，點一個頭，布施給人快樂……這些都可以算是奉獻(xiàn)。

　　二聯(lián)系實際

　　人們都說教師是人類靈魂的工程師，我想說做一個好老師最重要的是講究奉獻(xiàn)。你可以教書不好，你可以管理成效不高，但是你一定要有一顆愛生如子的奉獻(xiàn)之心。講奉獻(xiàn)不求回報的老師才是真正的偉大。也許你說工資微薄，也許你說身體孱弱，但是你有智慧和學(xué)識，我想我們影響學(xué)生的是我們的精神。這一點我做的也還不夠，有時候?qū)W(xué)生的生活不夠關(guān)心。對于學(xué)生的要求應(yīng)該盡自己所能的滿足。讓學(xué)生在實驗中學(xué)這個大家庭能得到家庭的溫暖。

　　三重構(gòu)

　　我們學(xué)校有很多可愛的老師都是我學(xué)校的榜樣。比如放棄周末休息時間給學(xué)校進(jìn)行技能培訓(xùn)的老師和參與管理的班主任，在學(xué)生患病時二話不說帶學(xué)生就診的老師，自己餓著肚子也要給沒錢吃飯的學(xué)生買飯的老師。這周是我們班值星，天氣很冷，但同學(xué)們個個臉上笑容洋溢，我想我作為副班應(yīng)該為他們做下力所能及的事情，比如關(guān)心他們穿的暖不暖，吃的飽不飽，在奉獻(xiàn)的路上我還有很長的路要走。

寬心讀后感六共8

　　寬心讀后感

　　一、認(rèn)同的觀點

　　1、人與人之間有了將心比心，有了彼此體諒，就能相互包容，就能相互尊重，就能相互愛惜；如此，體諒不是比榮華富貴、思想同志更加美好嗎？

　　2、由于立場不同、情況不同、所處的環(huán)境不同，不同的人難了解對方的感受，所以人際的相處不能將心比心，沒有體諒的關(guān)懷，則人間不會和樂！

　　二、聯(lián)系自己的工作

　　在8年的教師生涯，我從一個學(xué)生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔(dān)任班主任時，在對待為生的各種事情時，我認(rèn)為我們都應(yīng)該從學(xué)生的年齡特征及其心理特征家庭情況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)生的思想工作。如高中學(xué)生年齡處在17-19之間，正處于青春期，充滿對各種事情的渴望和好奇，如根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo)，工作中將會事半功倍，學(xué)生也會認(rèn)同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行為強(qiáng)加給學(xué)生，反會導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理。在管理過程中會陽奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對學(xué)生的情況、特點，將心比心，進(jìn)行針對性有效的工作，會使學(xué)生健康地成長。

　　將心比心，對不僅僅是教師對學(xué)生，而且是學(xué)生對教師及家長。把父母當(dāng)朋友，把教師當(dāng)朋友，會把心理話與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學(xué)生能夠主動地把心里的.想法，困難告訴你，這就要看你是否會將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。

　　三、重構(gòu)

　　8年教學(xué)工作，讓我深刻的感到，教師對學(xué)生的深刻影響，尤其是班主任對學(xué)生的影響，優(yōu)秀的班主任甚至能夠?qū)W(xué)生的性格、品質(zhì)、行為、習(xí)慣產(chǎn)生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會在他的一言一行之中積極會影響學(xué)生的人生及他（她）們的未來，因此在今后的工作中，我將更加努力的加強(qiáng)自己在各方面的提高，如加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，博覽群書，提高增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)，真正使自己成長為一名有人格魅力的教師。

寬心讀后感六共9

《寬心》讀后感之六

月16日 一、認(rèn)同的觀點 1.人生最大的享受，其實不是吃喝玩樂，而在于心靈的充實；能讓生命活得有意義，活得自在安樂，才是人生最大的享受，也是最有福報的人生。 2.抱怨是喪志之始。人一旦心中滿懷怨恨、怨天尤人，總覺得世間不公平，自己受了委屈，天下人都對不起自己，這就是人生危險的訊號。 二、聯(lián)系實際 確實，物質(zhì)的富足并不一定能獲得精神的.滿足。為什么財主到處尋找快樂而不得，最終在一乞丐身上找到了？財主物質(zhì)上雖富有，但心靈空虛；乞丐物質(zhì)雖貧窮，但精神充實，活得自在安樂，這才是人生最大的享受。住西洋房也好，用法國香水也好，或是喝澳洲牛奶也好，等等諸如此類，都只能滿足一時的虛榮，而不能帶來真正意義的享受。 三、反思與重構(gòu) 我的生命就是我一個一個選擇組合成。我們從能感知這個世界開始，我們就已經(jīng)開始選擇自己的世界，很多時候，怨天尤人的背后，一切都是自己所造成的。 因此，正視過去的那些選擇，真正回歸到對自我的把握上來，未嘗不是一個聰明人所應(yīng)該做的。我們調(diào)控好自己的身體，選擇好自己的人生，那么我們必將發(fā)現(xiàn)，生活原來是美好的，世界原類也可以因此而美麗。

寬心讀后感六共10

　　一認(rèn)同的觀點

　　人有抱怨的習(xí)慣，卻不知道這個習(xí)慣會給自己帶來許多麻煩，寬心讀后感。然而，習(xí)慣控制命運(yùn)。那么，什么可以改變命運(yùn)呢？

　　1、觀念可以改變命運(yùn)

　　觀念影響我們對人生的態(tài)度，改變我們的命運(yùn)，對人生保持施舍的掛念會使我們富裕。

　　2、信仰可以改變命運(yùn)

　　有了信仰，好比航海中有了目標(biāo)，旅程上有了方向，做事有了準(zhǔn)則，可以一往直前，迅速到達(dá)目的地，減少不必要的摸索。

　　二、與實際的聯(lián)系

　　雖不知道抱怨是不是已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但不可否認(rèn)的是，在工作中，我經(jīng)常抱怨。人一旦抱怨，情緒一定惡劣，沒錯，抱怨的結(jié)果，可能對方損失有限，而自己則有更大的敗德之行，讀后感《寬心讀后感》?？偠灾г菇^對是損己不利人的一種壞習(xí)慣！時常抱怨命運(yùn)的不公，卻不知道，到底是什么牽制了我們的命運(yùn)，是我們所抱怨的對象嗎？真是上天對待我們的不公嗎？真的不是別人吧，愛情線，事業(yè)線，生命線，我們只要握緊雙手，就都在我們手里了。在寫下這段話之前的心情，是不好的，而現(xiàn)在，輕松了許多，快樂和痛苦，也許真的只在轉(zhuǎn)念之間。

　　三、反思重構(gòu)

　　改變觀念，堅持信仰。很多的觀念，源于內(nèi)在。未曾接受過現(xiàn)實的考驗，所以，不知道對錯。只是，漸漸的，現(xiàn)實告訴我，你錯了。該是改變還是堅持？不把錯誤的觀念當(dāng)作信仰，不把信仰只當(dāng)成一種觀念，所以，改變能改變的，堅持可以堅持的。心外的世界如何改變是無法控制的，只有肯定自我的心，才可以做自己的主人。本著一顆善心，寬心、耐心，去看待學(xué)生，對待工作，等待機(jī)遇。

寬心讀后感六共11

　　一、學(xué)到了什么

　　一個人，唯有在工作里，生命才有辦法安住，活得才有意義。一個沒有工作的人是世界上最苦的人，人生最大的痛苦就是寂寞無聊。工作的益處很多，工作才有生命；工作中才有才人緣；工作才有財富。任何一個人的成功，決不是從安逸享受中得來，而是從刻苦中鍛煉出來的，書中語：吃過苦中苦，方為人上人。因此作為實中的教師，需要更加努力的工作，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、聯(lián)系實際

　　教師除了做好教學(xué)的本質(zhì)工作，也需要做好學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的學(xué)生思想已經(jīng)很多樣化了。有的.很獨立，有的很偏激，有的很豐富，尤其是我們的中職生，對于他們的教育，需要付出非常人的心血。對于班主任的工作就是一項非常大的挑戰(zhàn)，因此班主任的心情有時也會隨有學(xué)生的心情而變化，看了寬心一書，我覺得自己作為班主任，應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生的生活和起居，對于他們的變化要能隨時的發(fā)現(xiàn)，并及時的處理。對于自己的心理調(diào)節(jié)，也應(yīng)該和書上說的，最好的管理，就是管理管好自己。

　　三、重構(gòu)

　　作為一個班主任，應(yīng)該要以平和有禮來對待學(xué)生，要讓學(xué)生感覺到你的親切和藹，更要讓學(xué)生感覺到你的平易近人，讓你的學(xué)生對你起恭敬心，接受你的管理。對于處理學(xué)生，班主任應(yīng)該要做到論理要中道有分，作為班主任，無論處理任何事情，都不應(yīng)有所偏袒，要做到持之以正，中道行事。對于班級的管理，要做到融和有義，對學(xué)生的教育要做到融和雅量，對學(xué)生要多贊美。做到這些，自然能獲得學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。

寬心讀后感六共12

　　寬心讀后感

　　一 認(rèn)同的觀點

　　人有抱怨的習(xí)慣，卻不知道這個習(xí)慣會給自己帶來許多麻煩。然而，習(xí)慣控制命運(yùn)。那么，什么可以改變命運(yùn)呢？

　　1、觀念可以改變命運(yùn)

　　觀念影響我們對人生的態(tài)度，改變我們的命運(yùn)，對人生保持施舍的掛念會使我們富裕。

　　2、信仰可以改變命運(yùn)

　　有了信仰，好比航海中有了目標(biāo)，旅程上有了方向，做事有了準(zhǔn)則，可以一往直前，迅速到達(dá)目的地，減少不必要的摸索。

　　二、與實際的聯(lián)系

　　雖不知道抱怨是不是已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但不可否認(rèn)的是，在工作中，我經(jīng)常抱怨。人一旦抱怨，情緒一定惡劣，沒錯，抱怨的結(jié)果，可能對方損失有限，而自己則有更大的`敗德之行?？偠灾г菇^對是損己不利人的一種壞習(xí)慣！時常抱怨命運(yùn)的不公，卻不知道，到底是什么牽制了我們的命運(yùn)，是我們所抱怨的對象嗎？真是上天對待我們的不公嗎？真的不是別人吧，愛情線，事業(yè)線，生命線，我們只要握緊雙手，就都在我們手里了。在寫下這段話之前的心情，是不好的，而現(xiàn)在，輕松了許多，快樂和痛苦，也許真的只在轉(zhuǎn)念之間。

　　三、反思重構(gòu)

　　改變觀念，堅持信仰。很多的觀念，源于內(nèi)在。未曾接受過現(xiàn)實的考驗，所以，不知道對錯。只是，漸漸的，現(xiàn)實告訴我，你錯了。該是改變還是堅持？不把錯誤的觀念當(dāng)作信仰，不把信仰只當(dāng)成一種觀念，所以，改變能改變的，堅持可以堅持的。心外的世界如何改變是無法控制的，只有肯定自我的心，才可以做自己的主人。本著一顆善心，寬心、耐心，去看待學(xué)生，對待工作，等待機(jī)遇。

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