下面是范文網(wǎng)小編收集的誰動了我的奶酪讀后感15門12篇 誰動了我的奶酪讀后感悟，歡迎參閱。
誰動了我的奶酪讀后感15門1
我很喜歡讀書，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰動了我的奶酪》，作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠，能迅速適應(yīng)變化，采取行動，而兩個小矮人則相反，直至過去了很長的時間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自己回來。再尋找中的唧唧明白了許多道理，并把他們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新奶酪。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中是他們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與唧唧的'結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，用有些恐懼，不能按計劃支持下去。
如果我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇唧唧這個角色，因?yàn)槲抑?，只有不斷改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫的社會中占有一席之地。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會改變我的人生，并引領(lǐng)我找到了另一個領(lǐng)域，取得我夢寐以求的成功。
誰動了我的奶酪讀后感15門2
這講的是在一個遙遠(yuǎn)的地方，住這四個小家伙。他們?yōu)榱颂铒柖亲樱刻煸诿詫m里尋找奶酪。他們分別是小老鼠，“嗅嗅和匆匆”，還有小矮人“哼哼和唧唧”。
小老鼠靠他們的自覺找奶酪，而小矮人的行為和人差不多，他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會把事想復(fù)雜，但它們經(jīng)常碰壁。而小矮人則用他們的思考能力搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。終于，他們四個在奶酪C站，找到了自己想要的奶酪。
但奶酪總有用光的`時候，老鼠們的行動就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢？他們一直在尋找著答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪，一個比奶酪C站還要大更多，美味更多的奶酪N站。
小矮人唧唧才終于去尋找奶酪，但當(dāng)他到達(dá)奶酪N站時，他驚呆了，這不是幻覺吧，直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點(diǎn)趕來。
這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。
誰動了我的奶酪讀后感15門3
當(dāng)今世界這么復(fù)雜，霓虹燈晃得睜不開眼睛，各種功名利祿令人爭得頭破血流。不管是跟風(fēng)還是真心想要，誰能找到自己真正想要的東西？誰能知道自己真正需要的是什么？
或許你已經(jīng)找到了自己的人生目標(biāo)，或許你還沒找到，但是不管怎么樣，你還是得活下去，路還是得往前走。當(dāng)然，人的一生會有許許多多的小目標(biāo)，但是是僅僅有目標(biāo)是不夠的，因?yàn)槟氵€需要行動。這個月看了《誰動了我的奶酪？》，兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，還有兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”，故事大家應(yīng)該都知道，“嗅嗅”和“匆匆”總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法找到奶酪，而小矮人“哼哼”和“唧唧”則運(yùn)用他們思考的`能力和從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
其實(shí)所謂的“奶酪”其實(shí)就是我們生活中或大或小要最求的東西，比如期末考試、四六級，甚至是一次小小的作業(yè)，每個人對待它們的方式都不一樣，有的人一直都好好學(xué)習(xí)，什么作業(yè)考試，都沒多大關(guān)系；有的人平時吊兒郎當(dāng)，臨了了再抱抱佛腳；當(dāng)然我也不能絕對的說一定要怎么樣，這個得看個人。
誰動了我的奶酪讀后感15門4
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使人很快就把它讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》，作者是一個醫(yī)學(xué)博士——斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的：四個主人的奶酪被分享，空后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，慨慨改變了想法，決定克服心中的恐俱，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等待奶酪自己回來，在尋找中慨慨明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新的奶酪。它并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中是它們四個中的哪一個的話，我想我是哼哼與慨慨的結(jié)合。我像唧唧一樣的打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃堅(jiān)持下去。
如果說我想要做哪個角色，那我會毫不猶豫地選擇吸吸這個角色，因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟赜痈淖?，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占有一席之地。
我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的'啟發(fā)，很可能會改變我的人生，并引領(lǐng)我找到另一個領(lǐng)域，取得我夢寐以求的成功。
誰動了我的奶酪讀后感15門5
我看過許多書。這本書我非常喜歡。
從表面看，它和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個寓言故事，每頁都有主人翁的漫畫形象。
書中的4個人物小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”小矮人“哼哼”和“唧唧”生活在一個迷宮里。奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的`變化使他們接受不過來：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上鞋子，開始尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終在消失的幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪消失的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上了跑鞋，進(jìn)入迷宮，找到了更多的奶酪，而哼哼卻仍在那里……
“奶酪”是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西。
世事變化本無常，這本書告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰動了我的奶酪讀后感15門6
《誰動了我的奶酪》很老的書了，拿來迅速重新讀一下還是有收獲。
嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，兩只小鼠就像兢兢業(yè)業(yè)勤懇工作的人，留意身邊的變化，吃完奶酪就立刻去找另一堆奶酪；兩個小人比小鼠聰明些，但是“自視聰明”，情感上存在很多缺陷：在尋找奶酪時更智慧些，但是找到奶酪就完全淪陷沒有絲毫危機(jī)感也失去了奮斗的目標(biāo)，有點(diǎn)坐吃等死的意味。這一天真的來臨時，又在傷心絕望、怨天尤人，沒有從自己角度思考不足，更沒有行動起來改變，知識一味的“思考、猶豫”。感覺自己跟他們很像，引用《楊絳傳》的`話：我們最大的問題是，想的太多而做的太少。甚至更嚴(yán)重，就像《為數(shù)據(jù)而生》中的話：最最悲哀的事情，就是經(jīng)常以為自己是時代的精英，最終卻成了時代的棄兒。
唧唧最終戰(zhàn)勝了自己，他經(jīng)常問自己，如果沒有了恐懼，你會做什么？是的，大部人因?yàn)楹ε赂淖?，害怕接下來走的路會失敗會遇到挫折，遲遲不愿意開啟新篇章，哪怕知道保持現(xiàn)狀遲早會被淘汰掉。不要讓恐懼主導(dǎo)你，想做什么，做好計劃就立刻執(zhí)行。書中說，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對自己的過去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。沒有了恐懼，你會變得自信和快樂！
誰動了我的奶酪讀后感15門7
我和好朋友交換看書，她給了我一本《誰動了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話故事，很好奇地開始閱讀。
這本書講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準(zhǔn)備，立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉庫，要不沒有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒有被困難嚇倒，還很團(tuán)結(jié)?？墒切“撕吆吆瓦筮笳媸敲缙淙?，猶豫不決，還在想奶酪不會消失，一定還會回來的`，他們可真傻，我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí)，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉庫，哼哼不聽勸告，估計早就餓死了。
《誰動了我的奶酪》這本書寫得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學(xué)習(xí)上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績，得到夢想中的那塊奶酪。
誰動了我的奶酪讀后感15門8
最近，我讀了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，我從這本書里受益匪淺！
《誰動了我的奶酪》這本書的`故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了，使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭后，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼的始終定格在原來的狀態(tài)，至始至終都不能接受這一現(xiàn)實(shí)。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識去充實(shí)自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不去動腦，學(xué)習(xí)很差。但在讀了這本書后，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，才能提高成績。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”，也不會失去新“奶酪”。不然生活就會失去意義，人生也會失去目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且從中找到新的快樂。
誰動了我的奶酪讀后感15門9
唧唧還勸哼哼我們離開這里去從新尋找奶酪吧？唧唧知道他們的老鼠朋友們說不得一見找到奶酪了，但是哼哼接受不了這個事實(shí)一直在C站等，沒有辦法了唧唧只能一人動身去尋找奶酪了。
唧唧一個人在尋找奶酪的路上每走一個走廊他都給哼哼做一個記號，希望哼哼會跟上來隨同他一起找奶酪。
唧唧每天都在堅(jiān)持找奶酪，雖然很累很餓，但是他會沒有察覺到奶酪C站發(fā)生了變化。感覺現(xiàn)在認(rèn)識到了有些時候發(fā)生了變化并不是一件壞事。他反而一更大的勇氣和力量快速靈敏的穿行在迷宮中。唧唧倒會C站找到哼哼
還敢了哼哼有些新的小塊的奶酪被哼哼拒絕了。哼哼說不喜歡新奶酪只想要回自己的奶酪。
其實(shí)每個人為了生存不管在任何環(huán)境下都能夠適應(yīng)下來，（這是人類本身存在的'潛意識）即使環(huán)境在惡劣我們不要因?yàn)榄h(huán)境的改變自己卻無動于衷，無法面對事實(shí)。人生的大道會有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇方向也是很重要。
所以在一個環(huán)境造就不了自己的時候我們應(yīng)該及時改變方向，大步的朝前方走去。相信成功的終點(diǎn)會離我們越來越近！
誰動了我的奶酪讀后感15門10
生活就像正弦波，你不變應(yīng)不了萬變，唯一不變的就是“變”。
全書也在講“變”，算是從個人思維層面講成功學(xué)。奶酪可以是一切美好的事物，書中四個角色代表四種人。
嗅嗅能夠及時嗅出市場的變化，因此他們可以幫助公司更新發(fā)展計劃。
匆匆喜歡腳踏實(shí)地做事情，執(zhí)行力強(qiáng)，公司鼓勵他們根據(jù)公司新的發(fā)展計劃采取實(shí)際行動。
哼哼是發(fā)展的阻力。他們要么太貪圖安逸了，要么就是沒有勇氣，總是抵制變化。只有當(dāng)他們看到我們所倡導(dǎo)的變化對他們自己有利時，才會改變。
唧唧們在開始的時候會有些猶豫，但是他們的思想比較開明，很快就會接受新事物，并且能及時調(diào)整自己。他們會極大地促進(jìn)公司的成功。
總結(jié)一下，一切改變要么源于主觀的`自驅(qū)動，要么源于客觀的環(huán)境逼迫，改變最大的障礙源于自身，只有自身想明白了，才能對過去的沉沒成本釋然。窮則變，變則通，通則久。越早的改變越能搶占先機(jī)。
誰動了我的奶酪讀后感15門11
這次，故事的情節(jié)繼續(xù)推進(jìn)，哼哼和唧唧在不知節(jié)約的情況下，終于奶酪N站的奶酪“消失”了，此時的匆匆和嗅嗅因?yàn)闊o法忍受哼哼和唧唧的浪費(fèi)已經(jīng)離開了這個“安樂窩”又回到了迷宮里，哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來了，于是他鑿開了奶酪N站的所有墻壁，結(jié)果當(dāng)然是一無所獲，在經(jīng)過唧唧一陣子地勸說后，哼哼又覺得是有人偷走了他們的奶酪，兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當(dāng)然，匆匆和嗅嗅是無辜的，“偷走”奶酪的不是別人，正是不知節(jié)制的哼哼和唧唧。
這又是命運(yùn)的玩笑還是給人們啟示的征兆？事實(shí)上，沒有人偷走你的“奶酪”，也不是命運(yùn)在開玩笑，是時間用它的齒輪在推進(jìn)“奶酪”的消耗。不知節(jié)制，肆意的浪。人們心里會這樣想：“不是我浪費(fèi)了我的'奶酪，是有人偷走了?！笨傊@件事情在人們心里自己永遠(yuǎn)是受害者而不是始作俑者。說實(shí)話，這很自私，是一種從潛意識里就覺得“奶酪”不會消失，慣于依賴這個安適的地方，心就會變得狹窄，不堪一擊。
自己忘了珍惜，承擔(dān)責(zé)任的卻是那些無辜的，與你無關(guān)的人。你會覺得，事情有“眉目”了，可是一直活在自己虛構(gòu)的世界的你一直欺騙著自己，會快樂嗎？
誰動了我的奶酪讀后感15門12
今天，我在家閑來無事，讀了《誰動了我的奶酪》這本書。作者是一個醫(yī)學(xué)博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個主人公的奶酪被吃光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動；而兩個小矮則相反，直至過去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等待著奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了大量的.奶酪，他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中像它們其中一個的話，我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣，當(dāng)變化真正來臨時，又有些恐懼，不能夠按照計劃堅(jiān)持下去。
《誰動了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個茫茫社會中占有一席之地。
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