下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級有關(guān)稻草人的讀后感4篇(稻草人的讀后感什么)，歡迎參閱。
六年級有關(guān)稻草人的讀后感1
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》，讀完文章，我和媽媽都被文中的稻草人感動了，我陷入了沉思。這篇童話寫的是一個稻草人在河邊稻田里的所見所思。農(nóng)人親手做的稻草人，非常盡職地守著稻田，看見了夜間發(fā)生的三樁令人悲哀的慘劇。一樁是稻田的水稻被小蛾毀掉，稻草人無法阻止，使失去丈夫兒子的窮苦農(nóng)婦悲傷絕望;一樁是漁婦顧不得生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚，好不容易撈上一條鯽魚，鯽魚卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦又同情鯽魚，不知如何是好;一樁是妻子不愿被賭輸了的丈夫賣掉而投河自盡，稻草人卻無力救助。
《稻草人》雖然是童話，卻寫得非常真實。葉圣陶爺爺在舊中國親眼看到的這些人間悲劇，就通過稻草人的眼睛表現(xiàn)出來了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對那么多可憐的人們卻無力相助，它只能焦急地搖扇子，只能灑下悲傷的淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》的語言是那么簡潔、樸素，委婉動人，充滿詩意。作者寫稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿是皺紋像個風干的橘子似的”老太太笑，在稻草人看來，那就比星星月亮的笑更可愛，更可珍貴。作者還寫他看到小蛾飛來破壞水稻，他想趕走它們，可他不能動，“他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步也做不到”。這些語句寫的多么細致生動啊!
六年級有關(guān)稻草人的讀后感2
臨近寒假的時候，老師給了我們每人一本《稻草人》。
這一本書是葉圣陶爺爺著作的。葉圣陶是中國著名作家、教育家、出版家，現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。而《稻草人》是葉圣陶最著名的作品。我迫不及待地翻開了這一本書，一下子就被書里的故事吸引住了。
書中的擬人句描寫得很好，比如，《小白船》里寫到：“一條條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時還跳其好看的舞來……”
我還懂了一些道理：《古代英雄的石像》告訴我只有踏踏實實地做事才最有意義?！缎碌谋怼防铮迌旱昧艘粔K表，因為為自己的一知半解、似懂非懂鬧出了不少笑話，也耽誤了許多事。所以，對于不懂得事情我們一定要及時提問，及時改正，這樣才能把事情作對做好。
正像《書的夜話》告訴我們的道理，書是偉大的，它能帶給人智慧和啟迪。我們應(yīng)當看書愛書，真正用心去閱讀和思考。
六年級有關(guān)稻草人的讀后感3
暑假里，我讀了一本非常有趣、內(nèi)容十分豐富的童話書，叫《稻草人》，它是葉圣陶老先生寫的。這本書由11個小童話故事組成，每一篇都打動著我的心靈，讓我感悟到許多道理，我很喜歡這本書。
令我印象最深刻的故事是《稻草人》。
故事講述在一個美好的夜晚，稻草人看到了一件件不幸的事情接二連三地發(fā)生：它的主人種下的稻子逐漸被蟲子蠶食;一位漁婦一邊照顧生病的孩子，一邊捕魚，生病的孩子整夜咳嗽日益消瘦卻得不到救治;一個被丈夫出賣的女人要投河尋死，甚至連一條鯽魚也希望得到救助重新回到水里。最后，目睹這些慘劇而又無能為力的稻草人倒下了，倒在了要守護的田地中間。
稻草人是一個有愛心、有責任心、有同情心、善良的稻草人。這讓我想起“憂他人之憂，樂他人之樂”這一句話。在我們生活中，如果每個人都能像稻草人一樣，獻出自己的愛，那么我們的世界會更美好。但是稻草人的力量太微小了，我認為如果想要幫助別人，還得讓自己變得強大，才有能力去幫助更多的人。
我愿意擁有稻草人的善良、愛心，但我更要做一個強大有能力的人。記得梁啟超先生曾說過一句話：“少年智則國智，少年強則國強”。我想：只有努力學習科學文化知識，讓我們自己變得有價值，以后才能去幫助更多的人，才能為我們的社會、我們的祖國做更多的貢獻!
六年級有關(guān)稻草人的讀后感4
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”暑假的時候，我在家里看完了《稻草人》一書。合上書本，我覺得意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”等真令人沉醉。其中，讓我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是種子的故事，這是一顆核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子。國王得到了它，非常開心，把它當成寶貝似的供養(yǎng)。國王十分期待奇跡的出現(xiàn)，然而久久沒有等到，只好不耐煩地把種子扔掉了。一個富翁得到了它，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，也沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，萬般無奈地把種子拋到別的地方。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，商人得到過它，軍人拿到過它。最后，被拋棄的種子被一位年輕的農(nóng)夫輕輕地拿了起來。農(nóng)夫種下種子，讓它自然成長。終于，種子長成了參天大樹，大樹的臉上洋溢著燦爛的笑容。
每一種生物都有自己的生存規(guī)律。如果違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生反效果。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的耕種者，文中的的國王、富翁、商人就因為沒有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大，也沒有收獲生長奇跡。而農(nóng)夫知道種子的成長規(guī)律，最后，他見證了種子的生長奇跡。
同樣道理，我們在平常的學習中也要做符合規(guī)律的事情。抓住了學習規(guī)律，就會有事半功倍的效果。當我學完一篇課文時，過幾天，再對這篇課文進行適當?shù)貜土?，發(fā)現(xiàn)這樣記得更牢了。這就符合了記憶的規(guī)律。
書是人類進步的階梯。《稻草人》，感謝你。
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