下面是范文網(wǎng)小編整理的擺渡人的讀后感12篇(擺渡人讀后感高中)，以供參考。
擺渡人的讀后感1
《擺渡人》這本書講的故事線很簡單，15歲女孩迪倫去看望久未謀面的父親，旅途中發(fā)生交通事故，繼而開啟一段靈魂之旅。在這不可思議的旅程中，迪倫和她的靈魂擺渡人經(jīng)歷一系列考驗，最終成為彼此的擺渡人，這本書圍繞的就是這段靈魂之旅。
文筆簡潔且又細(xì)膩，故事節(jié)奏、情境主次敘述的張弛有度，很容易把讀者帶入進(jìn)去。看完這本書的整體感悟，渡人亦是渡己，相信“相信”的.力量。故事往往源于生活，無論這個故事是什么。每個人都會因為各種角色附加的“使命”，日復(fù)一日書寫自己的生命之書。靈魂就如真我，當(dāng)靈魂不再受身體的約束，逃離生活的維度，擺脫各種角色，那就是原本的你。原本的你進(jìn)入另一個維度的世界，你會怎么面對所發(fā)生的一切呢？論過往，如何面對身體與靈魂二者的分離？論現(xiàn)在如何面對靈魂接下來的經(jīng)歷？
恐懼？崩潰？焦慮？平靜？解脫？無所謂，換而言之面對生活，你如何與自己相處？你對生活的態(tài)度是什么？你如何與自己相處，這是一個探索的過程，是“渡己”的過程。就如迪倫穿越荒原，遇到種種困境，她有她自己獨(dú)立的思考，種種心理活動之后觸發(fā)的行為，行為所帶來的結(jié)果。她好奇，會質(zhì)疑，會自我鼓勵，敢于打破規(guī)則，達(dá)到自己想要的結(jié)果。迪倫的擺渡人崔斯坦墨守成規(guī)，不滿現(xiàn)狀但安于現(xiàn)狀，直到迪倫的出現(xiàn)并在她的鼓舞下開始探索新的可能，然后遇到新的自己。
你對生活的態(tài)度，積極或消極？樂觀或悲觀？勇敢或逃避等等。不同的態(tài)度會影響著你的人生軌跡。至少在這本書中，我看到迪倫的靈魂屬于樂觀派，很堅韌，她用“相信”的力量，做到相信自己一定可以做到的事情，最后她的靈魂找到她的身體，她蘇醒了。每個人眼中都有一扇窗，是別人無法觸達(dá)的窗。
讀《擺渡人》這本書時，我總是好奇地想象著，夜幕降臨崔斯坦每每佇立在安全屋窗前看些什么，想些什么。雖然書中后面章節(jié)有提到荒原的本質(zhì)，我似乎能想象到他看到些什么，但是終究無法確定自己的想象對不對，尤其是他內(nèi)心的活動無法證實。這很迷人，但同時又很畏懼。
擺渡人的讀后感2
高二開學(xué)了，在經(jīng)過搬宿舍、搬教室之后終于安定下來了，高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》，拿來翻看，剛一開始，看前邊第一部分感覺自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時，踏下心來才看進(jìn)去。
本書的作者是英國作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過一般，這些讓迪倫感到無比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動地想象著和父親見面時的場景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過山峰，闖過了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛上了這個屬于千千萬萬個靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛上了這個天真無邪，善良堅定的小姑娘。
當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時候，意識突然清醒，回到了她的身邊，這時他們純潔的愛情進(jìn)一步升華。
就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛著她，只是剩下的路崔斯坦無法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個靈魂，開始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵崔斯坦前進(jìn)，在這個途中，迪倫成了崔斯坦的.擺渡人。
讀完這本書，不禁感慨，其實人生就是不斷穿過一 座座荒原，只要信念堅定總會到達(dá)成功的彼岸！
在我們一生中總會有迷茫的時候，無論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時候，而班主任在學(xué)生迷茫時能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時我們也會迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒有目標(biāo)時，就是小說中的荒原，我們需要找到那個擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅定信念我們才能鏗鏘前行。
擺渡人的讀后感3
我的存在是因為有你，愛讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是?？墒牵绾稳?？這個問題，每個人都有自我的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自我多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自我的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。可是，他不能陪她到最終，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自我的內(nèi)心——因為，他明白他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨(dú)自跋涉穿梭過危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個世界，可是，為了她，他逼自我堅強(qiáng)，讓自我相信那虛無縹緲的期望。幸運(yùn)的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關(guān)心她；她，同情他；他，細(xì)心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因為愛。一個是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個是，連自我是誰都不明白，活了無數(shù)年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的`直線，僅有一個交點(diǎn)，可是，迪倫，因為愛崔斯坦，也相信崔斯坦愛她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因為愛。
或許，此刻說這個話題，有點(diǎn)早，可是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，可是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機(jī)會見面。崔斯坦愛迪倫，可是如果在最終，他沒有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一向輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機(jī)會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎(chǔ)，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
擺渡人的讀后感4
人過中年，平日所讀之書多是時政財經(jīng)官場商戰(zhàn)歷史名傳之類， 多少年已不再讀青春勵志、激蕩靈魂的書了， 近日偶讀英國作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，陡生感慨：人生就是不斷穿過一座座荒原，只要信念堅定總會到達(dá)成功的彼岸！
15歲的單親女孩迪倫，孤獨(dú)而無助，同學(xué)的嘲弄、母親的冷漠，為了重溫久逝的父愛，她踏上了開往遠(yuǎn)方的火車。不幸的是途中突發(fā)事故，等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前竟是一片荒原，她以為自己是唯一的幸存者……
似乎專為她等候的男孩崔斯坦，帶她走向無邊的荒原，當(dāng)她逐漸明白自己才是惟一的遇難者之后，并沒有悲觀頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人，越過一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……面對隨時而至的惡魔群起而攻，稍有不慎，就會魂飛魄散，成為孤魂野鬼，墜入地獄，亦幻成魔。
因為責(zé)任，崔斯坦終于護(hù)送她到達(dá)靈魂的天堂，并再去擺渡一個接一個的靈魂，機(jī)械地周而復(fù)始就是他的工作，從不曾思考自己的過去和未來。
因為愛，迪倫竟走出多少冤魂夢寐的'天堂重返荒原，從柔弱到堅強(qiáng)，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間！
二十年前當(dāng)我還在鐵路學(xué)校讀書時的青澀年代，時常悲觀無望地苦嘆、恐懼著所要面臨終生居無定所四海流浪的工作時，內(nèi)心便哀怨地以"荒原浪子"而居了。讀過《擺渡者》卻猛然感悟：真正的荒原并非地理環(huán)境或海涯天邊，荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的靈魂！
剛踏入社會時，懵懂的世界的確是一片荒原，為我們排解工作心理各種困惑的師長，無異于就是我們的擺渡人，使我們漸有立足之地！
無論為官為商為國為家，一項事業(yè)、一份工作、一段姻緣、一份情感，總會有時起、有時落，誰也不可能一直都一帆風(fēng)順、不斷地從成功走向成功。
人生的荒原可能不止一處、不僅一時！ 當(dāng)我們身處逆境時，如果我們感到天空都在哭泣，如何會能體味到陽光其實依然燦爛呢！ 猶如書中所描述的，荒原的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布；你歡笑，身邊就是燦爛暖陽，靜謐如水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會回報給你加倍的體驗。
一個個人生的渡口，不可能永遠(yuǎn)都有為我們擺渡的先知和導(dǎo)師，只有堅信自己！堅守內(nèi)心！穿過荒原、就能彼岸花開！
擺渡人的讀后感5
我的存在是因為有你，愛讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛？這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內(nèi)心——因為，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨(dú)自跋涉穿梭過危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個世界，但是，為了她，他逼自己堅強(qiáng)，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關(guān)心她；她，同情他；他，小心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因為愛。一個是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數(shù)年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點(diǎn)，但是，迪倫，因為愛崔斯坦，也相信崔斯坦愛她，勇敢的`重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因為愛。
或許，現(xiàn)在說這個話題，有點(diǎn)早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機(jī)會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最后，他沒有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機(jī)會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎(chǔ)，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
擺渡人的讀后感6
這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個多月，除了工作忙之外，整個人靜不下心來看書是最主要的原因。20xx年，新的開始，希望這種惰性盡可能少的發(fā)作。
相較于《擺渡人1》，這本續(xù)集或者說“童話故事完美結(jié)局”后的真實生活展現(xiàn)的更為貼切，個人認(rèn)為寫的不如第一部讓人舍不得放手，對比于第一部跌宕起伏、劇情環(huán)環(huán)相扣的緊張，這一部更為生活化和敘事化。書的最后十幾章，才仿佛找到了第一部的那種存在和力量感。
崔斯坦和迪倫重獲生命，開始新的人生旅程，生活對迪倫而言變得開始有些不同，枯燥、冰冷的世界，因為崔斯坦的出現(xiàn)，被開打了一絲裂縫，溫暖入駐。這一部新增加了三個人物：蘇珊娜、杰克和迪倫的父親(第一部只是片面文字性的存在)，在整本書的描述中，采用了一種類似舞臺劇的展現(xiàn)手法，一章描寫崔斯坦，一章描寫蘇珊娜，如何為了穿越荒原到人間而與杰克周旋，輪回閃現(xiàn)的描寫，使得閱讀的連貫性和愉悅性弱了些，盡管每個章節(jié)都不是很長。
兩對人，前后相繼打破常規(guī)，從一個世界到了另一個世界，一切以為相安無事，直到迪倫火車事故的隧道發(fā)生了離奇命案，我才知道，無論在哪里，能量守恒是不會被打破的，因為它總會用另一種形象，以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)出來。打破所謂“常規(guī)”，你總是要付出代價的'。文章末尾，讀后感.兩對年輕人終于將安全漏洞堵上，也清掃除了惡魔，可結(jié)局卻完全是不同的。因為蘇珊娜與杰克之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪;而崔斯坦與迪倫之間的紐帶是明亮、凈朗、閃著光芒，以至于來自荒原的冷面審判官也不忍將這光熄滅。
發(fā)自內(nèi)心的愛，自帶力量，這力量足讓一切為你讓行。這充滿無私、向上、無害的愛，就像一盞暗夜明燈，給人溫暖與希望。
從利己出發(fā)，帶有不良動機(jī)目的接近“友好”，終將抵不過時間的考驗，當(dāng)你面對生存、死忙時，你終將會被拋棄，終將仍是孤獨(dú)一人。
希望自己對愛的渴望一如現(xiàn)在，永不失真，永不失望，永不失信，耐心的等待，命運(yùn)這條孤獨(dú)的路途中，終能遇到我靈魂的擺渡人。
擺渡人的讀后感7
記得佛教里也有一位接引佛祖撐著一艘無底船專渡有緣人，只是不知道在渡化的過程中會經(jīng)歷些什么？遇到哪些人？能否順利渡化？
《擺渡人》里寫著：如果我真的存在，也是因為你需要我。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
當(dāng)你以為是有客觀存在的一個擺渡者，但那擺渡者其實就是你自己的心像所形成的`，你接下來要走的每一步，風(fēng)雨雷電，都會因為你的喜怒哀樂而變化。所以，你靈魂的擺渡人其實就是你自己。
正如迪倫，火車脫軌只有自己遇難，當(dāng)靈魂脫離軀體爬出車廂后，荒原和崔斯坦，以及接下來要遇到的惡魔、山谷、湖水和每一座安全屋，就已經(jīng)等在那里了。一個怯懦的16歲的女孩，經(jīng)歷了前所未有的種種，收獲了愛和勇敢，最后和崔斯坦沖破層層阻礙，得以重返人間。
如果在人間通往天堂的途中，迪倫不是一個純潔的靈魂，或者人間還有值得她眷戀的人和物，或者她沒有在重重考驗下，和崔斯坦逐漸建立信任，直至產(chǎn)生情感，如果她沒有在記錄室要求見喬納斯，喬納斯帶她去見伊萊扎，如果她沒有足夠的勇氣，哪怕是灰飛煙滅的代價重返荒原，如果崔斯坦和她沒有重逢并返回那列火車，那么她的生命將該如何自渡？
在每一個關(guān)節(jié)點(diǎn)，我都曾推測過不同的境況，每一個境況都有可能帶來不同的結(jié)局。然而迪倫的心足夠勇敢，或者說，經(jīng)歷了這么多之后，她已經(jīng)不是那個怯懦的小女孩了，她敢于表達(dá)，勇于挑戰(zhàn)，且永葆善良。所以當(dāng)她看到崔斯坦后說原來你在這里，他回答我在這里，便足以打動讀者。
當(dāng)然這些都只是作者藝術(shù)性的構(gòu)思，然而故事卻像極了我們的人生。
我們總會遇到各種溝溝坎坎，遇到時有幾人能不哭不鬧，坦然接受突如其來的變故。或者，我們也會期待出現(xiàn)一個救世主來拯救我們一地雞毛的生活?？啥刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了最后才發(fā)現(xiàn)，除了你自己，沒有人能替你走完余下的路。于是，你在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn)，自己也可以練得一副金鐘罩百毒不侵，一顆堅毅的心勇往直前。而后，你會覺得自己活得更加通透澄明，就像鳳凰涅槃重生，抑或羽化成仙一般無二。
原來你靈魂的擺渡人，就是你自己。重生之后，你也可以笑著對這個世界說一聲：我還是我，我還在這里。
擺渡人的讀后感8
八月繼續(xù)讀《擺渡人3》，繼續(xù)品味擺渡人們帶給我的感動和震撼。
本以為迪倫和崔斯坦經(jīng)過種種磨難，可以過上安穩(wěn)的生活，不想命運(yùn)對他們的考驗還未結(jié)束，令人恐怖的事情再次發(fā)生：荒原中的惡魔再次來到人間并攻擊人類和動物，滿載學(xué)生的巴士憑空消失，甚至迪倫父母的生命也受到威脅。與此同時，被扔進(jìn)荒原的杰克和蘇珊娜也遭遇了巨大的危機(jī)，杰克被惡魔拖到了黑暗粘稠的湖水中，成為了惡魔中的一員
于是，新的考驗出現(xiàn)在每個人的面前：當(dāng)直面生存、死亡與愛，哪一個會是你最終的選擇？首先想說的還是迪倫的選擇。雖然萬般不舍和崔斯坦分開，但她非常明白是她的逆天之舉打破了平衡，她沒有自私的'逃避，而是勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，毅然選擇用自己和崔斯坦來換回父母的生命。在此過程中，她還鼓勵崔斯坦和蘇珊娜一起去救回杰克。迪倫的勇敢、堅強(qiáng)和愛改變了崔斯坦的命運(yùn)，使他擺脫了擺渡人的輪回，獲得新生。不僅如此，在得知救回杰克的秘密后，她甚至決定去幫助那些變成惡魔的靈魂。她的溫暖和力量幫助她渡人也渡己，在我看來，她比崔斯坦更像一位優(yōu)秀的靈魂擺渡人！
而另一位擺渡人蘇珊娜的成長同樣讓人感動。她從當(dāng)初自私的想利用杰克到后來真心悔過并竭盡全力護(hù)送杰克，當(dāng)杰克被惡魔拖到湖水之中，她冒著永遠(yuǎn)被困在暗無天日的湖底的危險，克服心中的恐懼，跳入湖中尋找杰克并成功救回杰克。她的勇敢和愛也創(chuàng)作了奇跡，使成為湖底惡魔的杰克重新變回人類靈魂，她自己也獲得了新生！
故事發(fā)展到這里，充滿危機(jī)的荒原好像沒那么可怕了，它就像我們生活中的困境和挫折，我們會遇到充滿愛和善意的擺渡人，渡我們走過生命中某一段荒原。也許我們會迷失方向、丟掉自我，但是愛人、家人和朋友的愛會給我們力量，幫助我們回到正確的人生軌道上來。
讀完三部之后不難發(fā)現(xiàn)，作者其實一直在強(qiáng)調(diào)勇敢、堅強(qiáng)和愛給予人類的偉大力量。這種力量多次創(chuàng)造奇跡，改變了小說中幾位主要人物的命運(yùn)。作者還暗示，這種力量還將幫助更多的靈魂。小說的最后，體弱多病的老婦人伊萊扎，在迪倫的啟發(fā)下踏上了尋回愛人之旅。這樣的結(jié)尾給人無限的希望和溫暖，既催人奮進(jìn)，又仿佛告誡人們要學(xué)會珍惜擁有。
擺渡人的讀后感9
閑暇之余，走進(jìn)書店，對書架上一本名為《擺渡人》的書有股莫名的眼緣，尤其封面上那段文字“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流誰會是你靈魂的擺渡人”吸引了我，我毫不猶豫的將它從書架上取下，如獲至寶，收人囊中。
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說，它媲美于《追風(fēng)箏的人》。靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從烏云中射下，湖水被金色陽光映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波，這就是這本書的封面。這個封面似乎是一個人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念。
小說中講述的是一個叫迪倫的女孩，與母親住在一起，但母女倆卻總是無話可說，同學(xué)捉弄她，唯一的朋友也離她遠(yuǎn)去，這所有命運(yùn)帶給她的遭遇，讓迪倫無比痛苦。他想念她的父親，他決定大膽的去看他的父親，然而在去路上，火車發(fā)生了嚴(yán)重的事故，當(dāng)她在一陣突如其來的暈眩中逃出火車時，卻發(fā)現(xiàn)自己是這輛火車上唯一的幸存者。而自己面前的是，竟是一片荒原。一個男孩在不遠(yuǎn)的山坡上蹲著，男孩將迪倫帶離了現(xiàn)場，越來越遠(yuǎn)，但沒有遇見除他兩之外的任何人，迪倫意識到，碰見男孩絕不是偶然，男孩似乎是故意在那里等著她的出現(xiàn)。他是她靈魂的擺渡人，從他們相遇的那刻起，她和他的命運(yùn)都發(fā)生了改變，他們都是彼此靈魂的救贖者，或者都因為彼此而自己救贖了自己，就像書中所說:如果我真的存在，也是因為你需要我。
心緒到現(xiàn)在還悸動不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達(dá)邊界時，決定在一起，卻因現(xiàn)實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的`戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
擺渡人的讀后感10
黑暗，無盡的黑暗。她摸索著，走著。她不想，也不敢去想腳下粘稠的液體是什么。下了火車，終于走出了漫長的隧道，她看到了一個男孩兒。
十五歲的迪倫生活在單親家庭。尖酸刻薄的母親，嘲諷她的老師和同學(xué)。她受夠了這一切，決定去找她的父親。
一場火車車禍后，迪倫在爬出火車后遇到了一個男孩兒。這場相遇，讓迪倫平靜而枯燥的生活掀起了驚濤駭浪。
擺渡人為穿越荒原的靈魂提供保護(hù)。崔斯坦是迪倫的擺渡人，他心地善良，卻疏于表達(dá)。他不知道，這個叫迪倫的女孩兒將會使他的命運(yùn)發(fā)生巨大的改變。
人死后會是什么樣子？意識喪失，無法思考，無法行動？迪倫的靈魂逸出軀體，被崔斯坦引導(dǎo)著，去尋找荒原盡頭的“家”。這次的路途中，有信任，有猜疑，有恐懼，有離別。崔斯坦不知已經(jīng)引導(dǎo)了多少個靈魂。但他從來沒有像對待迪倫這樣，真正全心全意地去引導(dǎo)過一個靈魂。他們在不知不覺中影響著對方。
天下沒有不散的宴席，迪倫終要到達(dá)目的地，那個被稱為“家”的地方。那是崔斯坦不能逾越的禁地。崔斯坦為了讓迪倫有勇氣獨(dú)自越過那道屏障，告訴迪倫，他會陪著她。這是為迪倫編織出的“善意的謊言”嗎？還是因為心中不安而說出的話？或許都不是……
這是一本關(guān)于抉擇的書。面對死亡、生存和信任，你會做出怎樣的抉擇？
在生死抉擇面前，相信心中的直覺，不被恐懼蒙蔽內(nèi)心；在殘酷的現(xiàn)實面前，也要保留最初的信任，不在黑暗中迷失方向。
擺渡人像一座燈塔，靈魂像迷失的內(nèi)心。燈塔引導(dǎo)迷失的內(nèi)心，去尋找那個最初的內(nèi)心。有時找到方向的內(nèi)心，也能夠讓燈塔的光去照亮更多的'地方。
《擺渡人》像一束光，能夠照亮人的心中那灰暗的空間。它教會人們愛，怎樣去接受愛，怎樣去回報愛。它讓我學(xué)會如何抉擇，如何接納他人的內(nèi)心世界。
《擺渡人》震撼心靈，感人至深。他敢于去挖掘人內(nèi)心的黑暗，也能夠用獨(dú)特的文字去照亮人們的思想，讓我們學(xué)會抉擇，學(xué)會信任，學(xué)會去愛。
擺渡人就是那片海中的燈塔……
擺渡人的讀后感11
《擺渡人2—重返荒原》的故事情節(jié)跌宕起伏，讀完后意猶未盡，文中的擺渡人崔斯坦和迪倫回到人間后，之間產(chǎn)生了一種莫名的聯(lián)系，兩個人只要在視線范圍之外就會承受當(dāng)初在事故現(xiàn)場瀕臨死亡時的痛苦，這給他們平時的生活造成了巨大的困擾，然而這些都不是最重要的，后來他們在無意中發(fā)現(xiàn)了他們重返人間的時候在荒原和人間的邊界線留下了一個破洞，導(dǎo)致有惡鬼從荒原來人間迫害生靈，主人公在得知這一情況后產(chǎn)生了強(qiáng)烈的罪惡感和責(zé)任感，于是決定自己親自去查看這個破洞想辦法彌補(bǔ)這個洞，然而最終失敗了且差點(diǎn)喪失了性命，在隨后一次聚會中遇到了荒原來的判官，判官告訴崔斯坦除非他能在三天內(nèi)修補(bǔ)破洞且消除逃竄出來的惡鬼才能讓他繼續(xù)呆在人間，否則讓他重返荒原。崔斯坦在修補(bǔ)破洞的時候遇到了事故幸得另一個擺渡人蘇珊娜的幫助才逃脫了死亡，且得以修補(bǔ)好破洞，但在消滅惡鬼的過程中了解到蘇珊娜穿越回來的過程中也制造了另外一個破洞及讓更多的惡鬼潛伏到了人間，知道這個情況后主人公崔斯坦克服種種困難和蘇珊娜一起修補(bǔ)好了另一個破洞，及消滅了所有的惡鬼，在剛剛完成了這一切后，判官如約而至，判官判定了蘇珊娜返回人世間的動機(jī)不純，且和他所擺渡的靈魂杰克之前的紐帶是自私、貪婪的。于是將蘇珊娜重新遣返回了荒原，而崔斯坦和他所擺渡的靈魂迪倫之間的紐帶是純潔、友善的，且如約修補(bǔ)好了破洞及消滅了所有的惡鬼，準(zhǔn)許他留在了人間。
在這個故事中我除了對主人公崔斯坦的敬佩之外，其實我也特別佩服另一個擺渡人蘇珊娜，她不甘心于自己平凡的工作，日日重復(fù)于單調(diào)重復(fù)枯燥的工作中，當(dāng)看到她的同事崔斯坦回到人間后，她就開始有了想要去找尋崔斯坦追尋人間生活的想法。最終她成功誘惑了一個靈魂帶她成功返回人間，并找到了崔斯坦，雖然解決是悲慘的'，判官將她重新遣返回荒原，但是我覺得她的精神是值得我們所有人學(xué)習(xí)的，我們很多人的工作就是像擺渡人一樣，枯燥無趣，但是我們迫于生計，畏首畏尾，始終不敢放棄自己的工作，一直在迷茫和不甘心中度過一生，就是不敢邁出走出荒原的那一步。寧可茍延殘喘的活著還不如痛痛快快的拼一場。拼搏、勇氣是我們年輕人不能遺失的特質(zhì)。
擺渡人的讀后感12
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》。我讀這本書是因為書中的內(nèi)容簡介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節(jié)都非常短，結(jié)構(gòu)也很簡單，但是有一個哲學(xué)的感覺。寫的是從一個女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因為她愛那個擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
心緒到現(xiàn)在還悸動不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達(dá)邊界時，決定在一起，卻因現(xiàn)實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的'迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動的
是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開。還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之后，你會思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的東西堅持下去，但是每次到半路我都會恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。
我非常喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時我放不下這本書因為真是太好看了。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會發(fā)生什么事。
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