下面是范文網(wǎng)小編收集的《城南舊事》的讀后感初中3篇 讀《城南舊事》讀后感結(jié)尾，以供參考。

《城南舊事》的讀后感初中1

　　讀一本好書，就像在和幾個(gè)高尚的人說話。現(xiàn)在，我還在讀《城南舊事》，越讀越多，我的感悟也就像滾雪球一樣越來越多。下面，讓我給大家說一下吧！

　　最近，我發(fā)現(xiàn)這本書有個(gè)很奇特的地方：一般我讀名著時(shí)，往往讀一半就沒興趣了，甚至都不想讀了。而《城南舊事》讀了一些后，不但興趣沒減，反而還如饑似渴的讀，作者用那平平淡淡的語言，描述著一個(gè)個(gè)感人的故事。

　　這五章故事，每一章都是充滿個(gè)性，又是感人肺腑的。但每一個(gè)主角，在最后幾乎都離開了英子。我想，正是他們的離開，才換來了英子的成長。

　　讓我難忘的是第四章，叫“驢打滾兒”，我原本以為作者要寫驢是如何打滾的，或細(xì)細(xì)描寫“驢打滾兒”這種食物。沒想到，作者是寫宋媽的小丫頭不見了，宋媽帶著英子去找她，在休息時(shí)買了一種叫“驢打滾兒”的食物。最后沒找到小丫頭，宋媽傷心的回家了。作者雖然已“驢打滾兒”為題，但在文中只是一帶而過。這樣做既沒跑題，又能引起讀者關(guān)注，這也是一種值得我們學(xué)習(xí)的寫作手法。

　　說實(shí)話，我很欽佩林海音。整本書的文字都是那么清新。細(xì)細(xì)描繪著一個(gè)個(gè)看是平凡，但又無法言表的感人故事。

　　書是人類進(jìn)步的階梯。差不多每一本書都告訴了我們不知道的人物、感情、思想和關(guān)系等。好像在我們眼前打開了一扇通往未知世界的窗戶。我認(rèn)為：城南舊事就是這樣一本好書，悲悲喜喜、快快樂樂，都在這本書中展現(xiàn)了。讓我們體驗(yàn)到了生活的悲歡離合。是一本你看了放不下，還要再看一遍的書。

《城南舊事》的讀后感初中2

　　一滴清水可以折射太陽的光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)美好的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。這本書就是臺灣著名女作家林海音寫的自傳體小說——《城南舊事》。書里寫的各種關(guān)于小說中人物的命運(yùn)使我牽腸掛肚，難以忘懷，也使我的感觸很深。

　　看著這本書，我仿佛看見了20年代的老北京：一條狹窄的老胡同里，一位老大爺正在賣著晶瑩剔透的冰糖葫蘆；小孩子們在草地上玩耍，遠(yuǎn)處傳來聲聲幽揚(yáng)悅耳的駝鈴聲；種著夾竹桃的四合院；西廂房的小油雞……這里的一切都是那么美好，那么快樂，那么無憂無慮，自由自在！

　　這本書主要講了二十世紀(jì)20年代末，六歲的小姑娘林英子在北京城南的一條小胡同里發(fā)生的各種童年事情。他幫助妞兒與秀貞母女倆團(tuán)圓，促成蘭姨娘與德先叔相愛，又遇到荒園里的小偷，宋媽的離去……最后，在小英子13歲時(shí)，爸爸也去世了。隨著爸爸的離開，英子真正地體會到了自己的責(zé)任，真正的長大了，童年也隨之遠(yuǎn)去了。

　　雖然童年很快樂，但卻是短暫的，會隨著時(shí)光慢慢的流逝，所以我們一定要好好的珍惜自己的童年。不要做讓自己后悔的事情，因?yàn)闀r(shí)間不能從來，童年也不可能永遠(yuǎn)停留。而且天下沒有不散的宴席，許多人都隨著小英子的長大而沒了影子，跟著他的童年一塊兒失去了。我還明白了，成長最重要的不是結(jié)果，而是過程。一個(gè)人的結(jié)果在完美，而沒有過程，那也是沒有意義地成長。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，那才是成長真正的意義！我們也要像英子那樣，有一雙能夠感受到美好事物的慧眼，熱愛生活。

　　感謝《城南舊事》這本書，因?yàn)樗o我的童年帶來了許多樂趣。就這樣，我又捧起了這本書……

《城南舊事》的讀后感初中3

　　漫長的假期由快樂無憂轉(zhuǎn)變成了乏味無趣，想起小學(xué)班主任讓我們在假期里多讀書，我便滿懷期待翻開了這本《城南舊事》。

　　這本書是著名女作家林海音寫的自傳體小說。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來別有一番趣味。本書主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過的難忘時(shí)光，表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長成一名成績優(yōu)秀的好女孩。

　　我覺得英子是一個(gè)很可愛的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說秀貞是個(gè)瘋子，開始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來經(jīng)過交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。

　　我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因?yàn)槲矣X得人們是不可信任的，再好的朋友也會翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛，與周圍的街坊關(guān)系很好，雖說略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。

　　書翻到最后一頁便看完了，但書中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會忘記：用美麗的心看美妙的世界。

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