下面是范文網(wǎng)小編分享的《世界是平的》讀后感10篇 讀《世界是平的》有感，以供參閱。
《世界是平的》讀后感1
世界是平的，作者弗里德曼。最近事情其實(shí)挺多的，但是還是把這本書(shū)讀完了，回想起來(lái)，感覺(jué)不像是一本關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)，反而有點(diǎn)像記錄時(shí)代歷史的。用比較客觀的數(shù)據(jù)記錄了目前地球上面的一些難以讓人想象的事情，讓自己的視野開(kāi)闊了不少。
本沒(méi)有打算看的，但是被別人推薦了就翻開(kāi)了。起初剛看到印度班加羅爾這個(gè)名字讓人很感慨，無(wú)法想象印度有這么一個(gè)地方居然承擔(dān)了美國(guó)甚至很多歐洲國(guó)家的公司關(guān)于教育，財(cái)務(wù)，醫(yī)療領(lǐng)域的業(yè)務(wù)。巧妙的利用印度跟美國(guó)的時(shí)間差，讓美國(guó)人在晚上休息的時(shí)候，印度的工作者在辛勤的勞動(dòng)著。大批大批的印度優(yōu)秀人才開(kāi)始從國(guó)外返回到自己的家鄉(xiāng)，很多需要在國(guó)外完成的事情通過(guò)印度的IT工程師只需要在班加羅爾就可以進(jìn)行，吃著家鄉(xiāng)的.早點(diǎn)，為繁忙擁擠的華爾街工作，不用看都可以知道是一件多么愜意的事情。
這個(gè)書(shū)還讓我很意外的地方就是書(shū)里介紹行業(yè)的順序正好跟我接觸的順序差不多，這個(gè)讓我覺(jué)得很驚奇。從互聯(lián)網(wǎng)的TCP/IP協(xié)議一致延伸到超文本協(xié)議，接著又寫(xiě)到搜索引擎對(duì)自己格局的影響，還寫(xiě)了UPS聯(lián)合包裹對(duì)自己變平的貢獻(xiàn)，最后還寫(xiě)到了沃爾瑪利用條碼定位系統(tǒng)來(lái)管理庫(kù)存。所以中間的環(huán)節(jié)閱讀起來(lái)比較輕松，也讓人很興奮。
作者講到了如今是一個(gè)三重匯聚的年代，1.0時(shí)代的主要能量在國(guó)家，2.0時(shí)代的主要能量在公司，3.0時(shí)代的主要能量來(lái)源于個(gè)人了。所以，作者筆下的這個(gè)世界是越來(lái)越平的。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，個(gè)人電腦產(chǎn)業(yè)的迅速進(jìn)步，只要自己愿意可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的一切資源為自己利用。3.0時(shí)代的世界，分工協(xié)作，全球化生產(chǎn)，每個(gè)人都會(huì)充當(dāng)一個(gè)關(guān)鍵的角色，在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都會(huì)有自己閃光的機(jī)會(huì)。
《世界是平的》讀后感2
世界是平的是一本非常經(jīng)典的講述全球化的狀況，以及它對(duì)人們說(shuō)帶來(lái)的影響。我感覺(jué)這本書(shū)的內(nèi)容讓我和以前的一些思考能連在一起。下面先講講人們?cè)撊绾稳ダ斫庖粋€(gè)人的價(jià)值，我覺(jué)得應(yīng)該從整個(gè)社會(huì)和人類(lèi)歷史發(fā)展的一個(gè)角度來(lái)理解一個(gè)人。我認(rèn)為很多人身上的一些不夠理智和一些虛榮都是因?yàn)樗麄冎R(shí)的欠缺，他們沒(méi)有對(duì)人，社會(huì)和整個(gè)世界有一個(gè)清新的認(rèn)識(shí)。在他們有足夠的認(rèn)識(shí)后，就會(huì)根據(jù)情形作出理智的行為。
從歷史的角度來(lái)看，人類(lèi)的發(fā)展是生產(chǎn)力在不斷提高的過(guò)程，再加上人們不斷追求物質(zhì)財(cái)富的天性決定了生產(chǎn)力會(huì)決定生產(chǎn)關(guān)系。不同的歷史階段的人們有不同的使命。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己所處的社會(huì)環(huán)境來(lái)來(lái)為直接創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)又會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。雖然從微觀的操作層面來(lái)說(shuō)，個(gè)人的命運(yùn)和企業(yè)的命運(yùn)有可能存在很多的隨機(jī)性，但是宏觀上，整個(gè)大的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)律不可違抗。例如即是計(jì)算機(jī)的技術(shù)發(fā)展成就了Microsoft，也是微軟它自己推進(jìn)了這計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。信息寬帶技術(shù)成就了各種全球化的快速發(fā)展。這也就說(shuō)明了，你如果沒(méi)有順應(yīng)歷史潮流，你必然被淘汰。你順應(yīng)了潮流，還要看你的如何操作。
從社會(huì)的角度來(lái)看，社會(huì)可以看成各種各樣的人分工合作的一個(gè)大系統(tǒng)，那么怎樣才能讓這個(gè)社會(huì)更幸福呢？人有一個(gè)特點(diǎn)就是每個(gè)人都有自己的相對(duì)長(zhǎng)處，它在從事自己長(zhǎng)處的領(lǐng)域時(shí)它的財(cái)富生產(chǎn)率更高，所以和諧的社會(huì)要讓每個(gè)人能夠發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。整個(gè)社會(huì)的大機(jī)制時(shí)如何來(lái)做到這點(diǎn)的呢？經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，這樣使得每個(gè)人的個(gè)人最優(yōu)化的選擇會(huì)達(dá)到社會(huì)的最大的最優(yōu)化。當(dāng)每個(gè)人都做自己最擅長(zhǎng)的事情時(shí)，他就會(huì)得到社會(huì)更多的回報(bào)。
同樣如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來(lái)更多的價(jià)值，那么社會(huì)為了鼓勵(lì)你去做這件事情，它就會(huì)給你更高的回報(bào)。但是人本身是一種貪婪的動(dòng)物，很多人為了自己的利益會(huì)不顧忌整個(gè)社會(huì)的利益，這就需要法律的手段來(lái)保證。
這些分析也就決定了以下的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、合理的企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)一定要順應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)的.環(huán)境，這同樣也就說(shuō)明了如果我們能夠了解當(dāng)今社會(huì)的一些可以的狀況，是完全有能力去預(yù)測(cè)在將來(lái)社會(huì)會(huì)有哪些變化。
2、每個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該去做自己最擅長(zhǎng)的事情，同事又是對(duì)社會(huì)有意的事情，只有這樣自己才可能從社會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的最大的貢獻(xiàn)。
3、人和企業(yè)都是社會(huì)的一部分，自己的財(cái)富來(lái)源都是將自己的努力和社會(huì)來(lái)交換。因?yàn)闉榱俗约旱拈L(zhǎng)久發(fā)展，你就必須要盡到自己的社會(huì)責(zé)任。
4、每個(gè)人身上都有很多潛力可挖，我們應(yīng)該給其它人提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。一個(gè)不能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性和積極性的事業(yè)必然會(huì)失敗。作為管理和領(lǐng)導(dǎo)，我們就應(yīng)該挖掘人們身上的創(chuàng)造性潛力，因?yàn)檫@是進(jìn)步的源泉。
現(xiàn)在的信息技術(shù)能夠讓更多的人發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且我們也應(yīng)該從一些制度和政策上來(lái)鼓勵(lì)人們?nèi)グl(fā)揮。只有這樣才能真正地最大化社會(huì)的發(fā)展速度。
《世界是平的》讀后感3
在今年，我閱讀了這本書(shū)：《世界是平的》。俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，《世界是平的》這本書(shū)著實(shí)令我受益匪淺。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：全球化進(jìn)程分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，世界變圓了；第二個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色，世界變小了；第三個(gè)時(shí)代，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)合作與競(jìng)爭(zhēng)以至將世界變?yōu)槠降兀澜缱兤搅恕?/p>
這個(gè)世界因?yàn)橛辛诵畔⒓夹g(shù)，所以正在以驚人的速度變平。在這樣的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平。信息技術(shù)改變了我們的生活，使人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境變得公平了，大家的機(jī)會(huì)也都漸漸變得越來(lái)越均等了。科技、政治和經(jīng)濟(jì)革命、信息革命正在消除各種壁壘，讓世界變得更加平坦。每個(gè)人都得找到他的特長(zhǎng)，找到他的特別而有價(jià)值的貢獻(xiàn)力。
這個(gè)世界需要我們的熱情、毅力和好奇心。本書(shū)的作者湯馬斯佛里曼認(rèn)為：PQ+CQ>IQ（熱情，毅力，好奇心比智商更重要）。在這個(gè)信息時(shí)代，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到任何東西，如果你不獲取，哪怕?lián)碛性俑叩闹巧桃膊恢匾?，?wèn)題在于你是否知道如何獲取。永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己做的已經(jīng)足夠了，永遠(yuǎn)要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
當(dāng)前，中國(guó)正在走一條科技興國(guó)的科學(xué)發(fā)展之路，同時(shí)也在進(jìn)行著教育的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了迎接這個(gè)新的時(shí)代，我們新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)當(dāng)更加努力地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的.長(zhǎng)處，并發(fā)展自己的長(zhǎng)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)力量，這樣，我們的國(guó)家才會(huì)更進(jìn)一步，成為世界強(qiáng)國(guó)。
在書(shū)中，有這樣一段話：在非洲，羚羊每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉；獅子每天早上醒來(lái)時(shí)，它知道自己必須追上跑得最慢的羚羊，否則就會(huì)被餓死；不管你是獅子還是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑！面對(duì)這樣一個(gè)越來(lái)越平坦的世界，我們難道不應(yīng)該奔跑嗎？
《世界是平的》讀后感4
寒假期間，我拜讀了美國(guó)作家托馬斯。弗里德曼所著的世界是平的一書(shū)。說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始這本書(shū)吸引我眼球的只是書(shū)的題目。我急切想弄清楚的是作者為什么認(rèn)為“世界是平的”這個(gè)奇特觀點(diǎn)。隨著閱讀的繼續(xù)，我不僅僅找到了問(wèn)題的答案，更被作者所描述的互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化的全新格局所震撼，也更加深刻認(rèn)識(shí)到自身現(xiàn)有知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求之間的差距。所以，閱讀世界是平的一書(shū)，給我的感受就是知識(shí)匱乏所導(dǎo)致的緊迫感。
世界是平的講述了經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)狀及其給人們所帶來(lái)的影響。強(qiáng)調(diào)今日的全球經(jīng)濟(jì)一體化讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并且產(chǎn)生了贏者更贏、輸者愈輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值觀的理解。很多人在這種環(huán)境下感受到的是前途未卜，憂慮隨時(shí)會(huì)失去工作，所以會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼感。同時(shí)世界是平的又給我們以啟迪：應(yīng)當(dāng)從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去理解一個(gè)人;我們身上的一些不理智和虛榮行為的出現(xiàn)，大部分原因是由于我們的知識(shí)欠缺。
我們需要明白的是，當(dāng)世界成為平的.，在全球化的趨勢(shì)下變成一個(gè)大舞臺(tái)，這種環(huán)境能夠迫使我們每個(gè)人都參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，一切都將變得沒(méi)有距離，這個(gè)事實(shí)既讓我感到一種莫名的興奮，同時(shí)為競(jìng)爭(zhēng)的慘烈感到一絲恐懼。開(kāi)放源代碼、外包、離岸經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈和搜索技術(shù)等被描述成為鏟平世界的10大動(dòng)力，越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家，特別是中國(guó)、尤、俄羅斯等國(guó)成為了世界變平的重要力量，并充分享受著平坦化帶來(lái)的偉大變革。正如作者所說(shuō)，我們還在睡覺(jué)，工作已經(jīng)外包出去了;當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，郵箱里已經(jīng)會(huì)有我所需要的東西了，這便是時(shí)差帶給我們的好處。世界是平的，使得公司沒(méi)有了國(guó)界，跨國(guó)公司能夠利用世界各地的資源優(yōu)勢(shì)，將最適宜的工作放到最適宜的地方，由最適宜的人去完成，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)組合，最完美的人力資源配比。電子商務(wù)的發(fā)展消除了企業(yè)間的溝通障礙，使企業(yè)之間的聯(lián)絡(luò)變得更為通暢
現(xiàn)今的中國(guó)，隨著中國(guó)制造業(yè)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)有很多的工人正在制造業(yè)中失去就業(yè)的機(jī)會(huì)，并且其數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。同時(shí)，這種失業(yè)促進(jìn)了中國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，并且這一模式正是多年來(lái)發(fā)展中國(guó)家一向在遵循的。這樣的模式還要持續(xù)多久?恐怕無(wú)人能給出確切的答案。這也決定了中國(guó)今后的發(fā)展，非可是理解知識(shí)的國(guó)家，更要成為知識(shí)輸出的國(guó)家。因?yàn)槿绻麤](méi)有知識(shí)，我們雖然擁有無(wú)數(shù)的工廠，但所做的許多都是低附加值的工作，高端的利潤(rùn)都被外國(guó)人賺走了。所以，中國(guó)必須要改變，自上而下，由內(nèi)而外的改變，我們必須要從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)設(shè)計(jì)”、“中國(guó)研發(fā)”，必須要擁有自主的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這才是中國(guó)強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、百姓富裕的必由之路。
《世界是平的》讀后感5
最近閱讀了《世界是平的》一書(shū)，書(shū)中托馬斯?弗里德曼描述了當(dāng)代世界發(fā)生的重大變化?？萍己屯ㄐ蓬I(lǐng)域如閃電般迅速的進(jìn)步，使全世界的人們能夠空前地彼此接近，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，是否能讓全球的資源為你所用，是你能否在這個(gè)平坦的世界上立足的標(biāo)準(zhǔn)。
托馬斯?弗里德曼把全球化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代(全球1.0版本)，從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿(mào)易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的力量在拓展，世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代(全球2.0版本)，這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要主角，世界變小了;第三個(gè)時(shí)代(全球3.0版本)，這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內(nèi)合作與競(jìng)爭(zhēng)以至將世界變?yōu)槠降?，世界變平了?/p>
書(shū)中的觀點(diǎn)認(rèn)為，世界變平了，在全球化3.0時(shí)代，個(gè)人代替國(guó)家和公司成為全球化的主體，只要你有足夠的潛力和想象力，世界上的所有資源都能夠?yàn)槟闼?世界變小了，從小型變成微型，“光纜把全世界都連結(jié)起來(lái)，在沒(méi)有刻意計(jì)劃下，班加洛成了波士頓的近郊”;競(jìng)爭(zhēng)在加劇，幾乎所有的生產(chǎn)乃至服務(wù)都能夠外包，借助外包，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的發(fā)展和傳播。
我們工作中同樣不可缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的因子。我們每一天從事這簡(jiǎn)單而又重復(fù)的.工作，在這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的工作中同樣蘊(yùn)含著競(jìng)爭(zhēng)，從各人的工作態(tài)度到職責(zé)心，從個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力到工作技能無(wú)不打上競(jìng)爭(zhēng)的烙印，社會(huì)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所，任何時(shí)候誰(shuí)能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出誰(shuí)就能享受勝利者的喜悅，而事實(shí)就是只有那些具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作勤勤懇懇，具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力的人才是最后的勝利者。而那些缺少職責(zé)心又不具備學(xué)習(xí)潛力的人將在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)，最終淹沒(méi)在前進(jìn)的滾滾洪流之中。同樣，這個(gè)世界不能只有競(jìng)爭(zhēng)而沒(méi)有合作，縱觀我們每個(gè)人的工作哪一個(gè)不是生活在群眾之中，哪一個(gè)能夠離開(kāi)團(tuán)隊(duì)而獨(dú)自工作生活的。因此就要具備與他人合作的態(tài)度和潛力，一起去打造事業(yè)的輝煌，而這一點(diǎn)似乎是我們最為缺少的。
世界是平的，這是一個(gè)“個(gè)人插上插頭就能夠大顯身手”的時(shí)代，本書(shū)傳遞給我們更激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)和壓力信息的同時(shí)，也點(diǎn)燃了照亮我們職業(yè)發(fā)展道路的火把：如果你能夠化全球資源為你所用，那么世界就是你的;如果你對(duì)全球化視而不見(jiàn)，可能在不知不覺(jué)中，你賴于生存的工作就被外包了。正如書(shū)中所言，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、除了想象力什么都能夠外包的時(shí)代，我們每個(gè)人都務(wù)必居安思危，加強(qiáng)知識(shí)和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，拓展視野，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新信息技術(shù)工具，提升自己對(duì)世界范圍內(nèi)資源的整合潛力，提高自己的溝通、協(xié)調(diào)、控制和把握別人需求的潛力。從這本書(shū)里，我收獲到了緊迫感，作為一個(gè)為國(guó)家建設(shè)的一份子，我只有不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)，不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)踐中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地。
《世界是平的》讀后感6
作者弗里德曼在《世界是平的》中分析了21世紀(jì)初期全球化的過(guò)程。書(shū)中主要的論題是“世界正被抹平”，這是一段個(gè)人與公司行號(hào)通過(guò)全球化過(guò)程中得到權(quán)力的過(guò)程。作者分析這種快速的改變是如何通過(guò)科技進(jìn)步與社會(huì)協(xié)定的交合，諸如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。其引人注目的地方在于一個(gè)簡(jiǎn)單但有強(qiáng)大沖擊力的概念：世界是平的，并在必須程度上切合了世界發(fā)展的潮流或趨勢(shì)，同時(shí)，該書(shū)敏銳地把握了互聯(lián)網(wǎng)最前沿的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的最新?tīng)顩r和最新發(fā)展趨勢(shì)。
書(shū)中談到，全球化首先表此刻經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易的自由化?！妒澜缡瞧降摹分v述全球化狀況及其給人們所帶來(lái)的影響，強(qiáng)調(diào)這天的全球經(jīng)濟(jì)體讓人才的競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)更加直接和快速，并出現(xiàn)了贏者更贏、輸者更輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)，直接沖擊了人們對(duì)價(jià)值的理解。使得很多人都感受到前途不確定，擔(dān)心自己隨時(shí)會(huì)失去工作，因此對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼。但《世界是平的》同時(shí)又啟發(fā)我們這樣一個(gè)道理：理解一個(gè)人，就應(yīng)從社會(huì)和歷史發(fā)展的角度去看待；我們?cè)S多人身上的一些不理智或虛榮行為的出現(xiàn)，都是因?yàn)槲覀兊闹R(shí)欠缺。
鑒于人類(lèi)的歷史首先是一部發(fā)展史。也就是說(shuō)，人類(lèi)的歷史是一部社會(huì)生產(chǎn)力在不斷提高、人們永無(wú)止境地追求物質(zhì)財(cái)富以滿足其永遠(yuǎn)不滿足的欲望的發(fā)展史。人類(lèi)的這種跟動(dòng)物并無(wú)二致的自然屬性或者說(shuō)天性，也就決定了生產(chǎn)力會(huì)決定生產(chǎn)關(guān)系這個(gè)事實(shí)。
而在不一樣的歷史階段或者扮演著不一樣的歷史主角上，人們有不一樣的使命。你、我、他，我們每個(gè)人都就應(yīng)根據(jù)自己所處的社會(huì)環(huán)境和自己所扮演的主角、所站的崗位，來(lái)創(chuàng)造不一樣的社會(huì)財(cái)富。
人類(lèi)，乃至這個(gè)自然界每個(gè)存在的物體，都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是每個(gè)個(gè)體都有自己的相對(duì)長(zhǎng)處，都有其現(xiàn)實(shí)存在的合理之處，都在為這個(gè)豐富多彩的世界做出貢獻(xiàn)。在我們從事的有著自己長(zhǎng)處的領(lǐng)域，我們能更高效率地創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)以及真正和諧的社會(huì)，就應(yīng)要且能夠讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，都有為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，都有通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
社會(huì)更幸?；蛘邩?gòu)建和諧社會(huì)，就應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)公義。社會(huì)、國(guó)家及其當(dāng)權(quán)者在強(qiáng)調(diào)有著高智力人才的重要性的同時(shí)，也要看到同樣在為社會(huì)留下血汗的其他人。即便是最基層、處于社會(huì)最底層的人，同樣都是國(guó)家的人才，同樣是社會(huì)的精英。
也許現(xiàn)實(shí)中會(huì)因人才的難求，造成了某些“精英”自憐自愛(ài)、高高在上和無(wú)比優(yōu)越的自己感覺(jué)。但我依然主張，社會(huì)是大家的，而不是只屬于少數(shù)成功的人或者一般人所理解的“精英”。一切為這個(gè)社會(huì)留過(guò)血汗的、為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的人，都是“精英”。人類(lèi)社會(huì)這么了不起、這么豐富多彩，其實(shí)都是因?yàn)橛心?，有我。那么，整個(gè)社會(huì)的大機(jī)制該如何來(lái)做到這點(diǎn)的呢一句話：經(jīng)濟(jì)調(diào)控。經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，使得每個(gè)人的個(gè)人最優(yōu)化選取貼合到達(dá)社會(huì)最優(yōu)化的方向。當(dāng)每個(gè)人都做自己最擅長(zhǎng)的事情的時(shí)候，他就會(huì)得到社會(huì)更多的回報(bào)。社會(huì)當(dāng)然也就和諧，這毫無(wú)疑問(wèn)。
同樣，如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來(lái)更多的價(jià)值，那么社會(huì)就就應(yīng)給你更高的回報(bào)，鼓勵(lì)你去做。更進(jìn)一步地理解，無(wú)論社會(huì)再怎樣需要各種各樣的拔尖人才，但如果我們有意無(wú)意的忽略了組成這個(gè)社會(huì)基層的大眾，那么社會(huì)都將要付出沉重的代價(jià)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，消除過(guò)分的貧富差距，是必要的。否則，多數(shù)人會(huì)覺(jué)得被社會(huì)忽略了甚至被排斥了，或者人們會(huì)感覺(jué)到所付出的努力與所得到的回報(bào)嚴(yán)重不相稱，于是就不大愿意去做了，抱怨也多了，也自然會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)國(guó)家和社會(huì)的疏離感，進(jìn)而社會(huì)也就不和諧了。
但是，人本身是一種貪婪的動(dòng)物，這和自然界其他動(dòng)物并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，甚至有時(shí)候人類(lèi)比動(dòng)物表現(xiàn)得更殘忍、更貪婪。很多人為了自身利益會(huì)不顧忌整個(gè)社會(huì)的利益，很多人會(huì)為了自己的政績(jī)或個(gè)人升遷、或個(gè)人利益得失而去損害、去踐踏別人的利益、社會(huì)的利益，去破壞自然，甚至不惜挑戰(zhàn)自然法則。這時(shí)，人類(lèi)就需要法律的手段來(lái)協(xié)調(diào)、來(lái)保證自己合法和與生俱來(lái)的.權(quán)利不受侵犯。這是除了思想之外，人唯一優(yōu)于動(dòng)物的地方。所以，我們要更加善于利用好人類(lèi)的這個(gè)智慧。
其實(shí)，自然界是由不得我們不去完善法律制度的。無(wú)錫水危機(jī)事件、全球范圍內(nèi)的干旱，已經(jīng)給人類(lèi)敲響了警鐘。任何不顧及別人的行為，終將得到報(bào)復(fù)。不管是自然還是人類(lèi)。這不是一般好處上的思想道德問(wèn)題，而是自然規(guī)律。
再說(shuō)說(shuō)企業(yè)，合理的企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)必須要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)環(huán)境。每個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)都就應(yīng)去做自己最擅長(zhǎng)、同時(shí)又是對(duì)社會(huì)有益的事情。只有這樣，自己才有可能對(duì)社會(huì)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)從社會(huì)得到回報(bào)。人和企業(yè)都是社會(huì)的一部分，自己的財(cái)富來(lái)源都是將自己的努力和社會(huì)來(lái)交換。因此，為了自己的長(zhǎng)久發(fā)展，我們就務(wù)必要盡到自己的社會(huì)職責(zé)。
人類(lèi)每個(gè)人身上都有很多潛力可挖，我們就應(yīng)給其他人帶給機(jī)會(huì)讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。一個(gè)不能發(fā)揮人們的創(chuàng)造性和用心性的社會(huì)，不是一個(gè)和諧的社會(huì)，不和諧的社會(huì)自然也孕育不了成功的事業(yè)。作為企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)挖掘人們身上的創(chuàng)造性潛力，通過(guò)一些制度和政策，來(lái)鼓勵(lì)人們?nèi)グl(fā)揮他們的創(chuàng)造性，這是企業(yè)進(jìn)步的源泉。也只有這樣，企業(yè)才能真正的成功，社會(huì)才能真正的發(fā)展。
《世界是平的》讀后感7
在我們學(xué)校錢(qián)校長(zhǎng)的極力推薦下，我也捧起了弗里德曼所著《世界是平的》一書(shū)，發(fā)現(xiàn)作者不是在題目上嘩眾取寵，而是弗里德曼在多年記者生涯中得出了一個(gè)深刻的人生道理：“人類(lèi)歷史上從來(lái)未有這樣的時(shí)刻：越來(lái)越多的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他們能夠找到越來(lái)越多的合作對(duì)象和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，人們將和世界各地越來(lái)越多的人互相競(jìng)爭(zhēng)和合作，人們將會(huì)在越來(lái)越多的工作崗位上互相競(jìng)爭(zhēng)和合作，人們的機(jī)會(huì)將越來(lái)越平等?！睆倪@個(gè)意義上，真實(shí)的世界還是圓的，它沒(méi)有變化或者說(shuō)變化很小，可是我們?nèi)祟?lèi)世界卻因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展而發(fā)生了翻天覆地的變化。要在這樣的世界尋找自己的位置，你只能及時(shí)、正確地改變自己，否則你的生活將不堪設(shè)想。
弗里德曼先生直截了當(dāng)?shù)闹赋觯骸霸谄教沟氖澜缰心銈兪紫刃枰囵B(yǎng)‘學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)’的能力——不斷學(xué)習(xí)和教會(huì)自己處理舊事物和新事物的新方式。這是新時(shí)代條件下每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的能力。在這個(gè)時(shí)代里，一切或部分工作都將不斷受到數(shù)字化、自動(dòng)化和外包的挑戰(zhàn)，而且新的工作和新的行業(yè)也將越來(lái)越快地涌現(xiàn)。在這個(gè)世界里，要想脫穎而出不僅要看你了解事物的多少，也要看你了解事物的方式。因?yàn)槟憬裉炝私獾氖挛锟赡芎芸炀蜁?huì)過(guò)時(shí)，其速度之快恐怕你連想都想不到?！彪S著時(shí)代的進(jìn)步和世界的變遷，對(duì)我們教育工作者提出的要求也在潛移默化的發(fā)生改變，能夠隨之改變自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式的老師能夠更好的履行自己的職責(zé)，更有成效地教育學(xué)生，更有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。反之必將跟不上時(shí)代的變化而被淘汰。
弗里德曼先生從自己的求學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，娓娓道來(lái)：“因?yàn)楫?dāng)我回想起我最喜歡的老師時(shí)，我并不記得他們具體教會(huì)了我什么，但我肯定記得曾經(jīng)為所學(xué)內(nèi)容激動(dòng)不已。現(xiàn)在還伴隨我的并不是他們傳授的內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)那些內(nèi)容的激動(dòng)心情。要想學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，你必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)或者至少你應(yīng)當(dāng)喜歡學(xué)習(xí)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)都和自學(xué)有關(guān)。盡管有些人似乎天生就具備這種才能，但大部分人都是靠后天自身培養(yǎng)或教師(或父母)灌輸而來(lái)。”多年以前，計(jì)算機(jī)系的學(xué)生正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容在畢業(yè)之后大部分被淘汰了，那些學(xué)生不得不在找到工作之后邊工作邊學(xué)習(xí)，這在我們看來(lái)還是新聞，曾幾何時(shí)，所有學(xué)科都面臨這樣的窘境：在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容除了讓你能夠找到一個(gè)對(duì)口的工作之外，對(duì)你接下來(lái)要面對(duì)的實(shí)際工作基本上沒(méi)有什么幫助，一切都要重新學(xué)起。知識(shí)的更新?lián)Q代就是這樣把學(xué)生們拋入不得不白手起家的境地。他們精通的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中僅僅是普通的專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)，因此，如何在新的工作環(huán)境中及時(shí)學(xué)習(xí)更實(shí)用的知識(shí)就成為當(dāng)務(wù)之急的事情。
弗里德曼先生給我們提供了一個(gè)秘訣：“不管做什么事情，擁有激情和好奇心永遠(yuǎn)都是一大優(yōu)勢(shì)。但值得重申的是，在平坦的世界里，激情和好奇心對(duì)工作、成功、研究領(lǐng)域甚至興趣愛(ài)好都顯得更為重要。因?yàn)樵谶@個(gè)世界里，你擁有更多的工具可以讓你和你的好奇心得到充分發(fā)揮。”他進(jìn)一步從歷史方面說(shuō)明：“在工業(yè)時(shí)代，除了農(nóng)耕和其他相對(duì)獨(dú)立的工作外，很少有其他職業(yè)選擇，但如今職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)同可以上網(wǎng)的人數(shù)一樣多。”“因?yàn)樯鲜鲈?，我得出了以下結(jié)論：在平坦的世界里，IQ——智商——仍舊重要，但是CQ和PQ——好奇心商和激情商——更為重要。我得出了方程式CQ+PQ>IQ。一個(gè)擁有學(xué)習(xí)激情和發(fā)現(xiàn)好奇心的孩子會(huì)比一個(gè)擁有更高智商但卻缺乏激情的孩子進(jìn)步的更快。因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)同時(shí)又擁有激情的孩子通常都善于自我學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)。他們總是能夠?qū)W會(huì)如何學(xué)習(xí)，特別是在平坦的世界讓人們可以下載和上傳的情況下?！?/p>
因此，弗里德曼以下的設(shè)想就順理成章了：“在我看來(lái)，他們可以將這句話刻到美國(guó)每所學(xué)校的入口處：沒(méi)有人努力學(xué)習(xí)的程度會(huì)超過(guò)一個(gè)擁有好奇心的孩子?！?/p>
努力對(duì)成功來(lái)說(shuō)當(dāng)然是必不可少的，但是好奇心就讓努力成為不是外在的要求，而是一種生活常態(tài)。一些孩子生來(lái)具有好奇心，縱覽古往今來(lái)的科學(xué)家、發(fā)明家，我們發(fā)現(xiàn)他們的好奇心是與生俱來(lái)的，甚至父母和老師的阻擾都扼殺不了他們的好奇心。但是，對(duì)于很多不具備這種天生條件的孩子而言，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的最佳方式要么是通過(guò)教學(xué)慢慢給他們灌輸一種好奇心，要么是通過(guò)讓他們接觸平坦世界里的一切科技來(lái)激發(fā)他們內(nèi)在的好奇心，后一種方法可以讓孩子以各種方式實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
弗里德曼說(shuō)得好：“如果你自己都沒(méi)有激情，那你就不可能點(diǎn)燃別人的激情之火?！睘榱烁玫卣f(shuō)明這一點(diǎn)，弗里德曼引用希拉里·羅利——一位美國(guó)普通的小學(xué)校長(zhǎng)的話：“但是如果你愛(ài)孩子們，而且你能將這種感情表現(xiàn)出來(lái)，即使你對(duì)所教課程并不是十分了解，孩子們也會(huì)因?yàn)槟愕?激勵(lì)而自發(fā)地去學(xué)習(xí)。我可以交給任何人教學(xué)方法，但我卻不能教會(huì)一個(gè)人怎么去愛(ài)孩子。而且你只要走進(jìn)教室，就能感覺(jué)出一個(gè)老師是否愛(ài)學(xué)生。小學(xué)階段的孩子們都會(huì)愛(ài)他們的老師，好老師也會(huì)同樣地愛(ài)他(她)的學(xué)生，他們會(huì)激勵(lì)孩子努力按老師的要求去做。學(xué)生們所做的事情自然對(duì)他們自己有好處，但如果他們發(fā)現(xiàn)老師很在乎他們學(xué)會(huì)的東西，這些孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。這就是真正的學(xué)習(xí)?！币簿褪钦f(shuō)，教學(xué)中的知識(shí)成為次要的內(nèi)容，而如何讓學(xué)生自發(fā)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身的要求，成為首要的內(nèi)容。評(píng)價(jià)一個(gè)老師是否稱職，平均按標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該做相應(yīng)的改變。
掩卷而思，感慨良多。弗里德曼先生著力論述的全球化、自由貿(mào)易、外包等等關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)我有很多啟發(fā)，但是作為一個(gè)教育工作者，我最關(guān)心的還是他對(duì)現(xiàn)代教育的論述，他關(guān)于知識(shí)的飛速進(jìn)步、教育更著重于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、擁有學(xué)習(xí)激情和發(fā)現(xiàn)好奇心比擁有智商更重要等結(jié)論給了我很多啟發(fā)。我覺(jué)得要改變學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，從注重學(xué)生知識(shí)的積累轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，首要是改變老師的教學(xué)理念和教學(xué)模式。也許本書(shū)給我最大的啟發(fā)就在于此。
《世界是平的》讀后感8
今天我向大家介紹的這本書(shū)叫《世界是平的》。這是一本由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托馬斯?弗里德曼的有名的代表作。
這本書(shū)講述了世界的演變，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)故事給我們展現(xiàn)的世界格局的演變，讓我們明白了時(shí)時(shí)刻刻都在顫抖的世界。故事以神秘色彩描述為開(kāi)頭，闡述了經(jīng)濟(jì)論，哲學(xué)論，生活論等發(fā)生的一系列故事，向我們展示了人們的偉大，堅(jiān)強(qiáng)，不屈不饒的意味，情節(jié)十分精彩，深刻體會(huì)到故事的此書(shū)的精華所在，不論怎樣，我們都要細(xì)細(xì)人性，思想、內(nèi)涵、情感關(guān)系各個(gè)方面，我們更加要對(duì)生活抱有美好的態(tài)度，我們應(yīng)該為我們現(xiàn)在的幸福生活感到慶幸。這個(gè)本書(shū)同時(shí)教會(huì)了我們很多做人的道理，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟些真諦。
這本書(shū)十分的有趣讓我們一讀就停不下來(lái)，深深的吸引我們的目光，像一把無(wú)形的手深深的撫摸的我們的心靈。不知道作者是怎么如此的將故事情節(jié)一環(huán)緊扣著一環(huán)的。這樣的寫(xiě)作手法激起我閱讀的強(qiáng)烈欲望，使我開(kāi)始對(duì)寫(xiě)作上某些結(jié)構(gòu)及布局方式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。伴隨著對(duì)這本書(shū)濃厚的閱讀欲望，讓我在工作完成的業(yè)余時(shí)間都在閱讀這本書(shū)。書(shū)中優(yōu)美的言語(yǔ)和詞語(yǔ)深深的吸引了我，不管是對(duì)于景色的描述，或者對(duì)環(huán)境的襯托，作者運(yùn)用的詞語(yǔ)是那么的恰到好處，讓人忍不住拍手叫好。通過(guò)這本書(shū)，感悟頗深，回頭想想，和主人公的事跡相比，我們也很幸福，喜歡做什么就做什么，無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，我們幸福的走下去，愿明天更美好，世界更好。
書(shū)中的生動(dòng)形象的講述了人性的發(fā)展，社會(huì)交際，如何應(yīng)對(duì)所面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)，都是有好有壞的，情節(jié)十分令人深思，比人心懸，值得我們揣摩，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少這樣的人物供我們學(xué)習(xí)，每讀一篇好的'文章，我們總能學(xué)到一些東西，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件多么幸福的事情呀。
這部作品的誕生，也受到了廣大讀者的好評(píng)，大家都被作者的文采給折服，作者通過(guò)獨(dú)有的寫(xiě)作方法為我們很好的展示了其作品的內(nèi)涵及所想表達(dá)的內(nèi)容，也給讀者留下了一定的反思空間，讓我們有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷提升自己，不斷升華自己，做到心無(wú)雜念，心中有書(shū)，心中有內(nèi)涵，有靈魂。
《世界是平的》讀后感9
世界是平的主要是講述全球化的過(guò)程、狀況、意義，以及它給人們所帶來(lái)的影響。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代,只要有寬帶,有雄心,不管你在哪里,都不會(huì)成為邊緣人,競(jìng)爭(zhēng)的立足點(diǎn)變平了。無(wú)任是誰(shuí),在屏幕前,面對(duì)的都是網(wǎng)站。真正的權(quán)力來(lái)自于人民的利益;有愈來(lái)愈多要求和渴望的經(jīng)濟(jì)體是自下而上的管理,而非自上而下。在這個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平，全世界的資源都是處在同一水平線上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這就是“世界是平的”的含義。
這本書(shū)給人們提供了充分的思考空間，把人們對(duì)現(xiàn)代科技的發(fā)展與個(gè)人思考連在一起。首先談?wù)勅绾卫斫馊说膬r(jià)值，每個(gè)人不是孤立存在的，是處在一個(gè)社會(huì)中的一分子，是在人類(lèi)歷史發(fā)展中存在的，因此一個(gè)人的價(jià)值要從整個(gè)社會(huì)和人類(lèi)歷史發(fā)展的角度來(lái)理解。要理智的判斷一個(gè)人的價(jià)值，是需要不斷提高個(gè)人的知識(shí)水平，充分認(rèn)識(shí)整個(gè)世界和社會(huì)，不斷端正自己的態(tài)度，不斷修正自己的認(rèn)識(shí)方向。
從歷史的角度來(lái)看，人類(lèi)的發(fā)展是生產(chǎn)力不斷提高的過(guò)程，是人們不斷追求物質(zhì)財(cái)富的天性決定了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。不同的歷史階段的人們有不同的使命。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己所處的社會(huì)環(huán)境來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)又會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。雖然從微觀的操作層面來(lái)說(shuō)，個(gè)人的命運(yùn)和企業(yè)的命運(yùn)有可能存在很多的隨機(jī)性，但是宏觀上，整個(gè)大的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)律不可違抗。例如即是計(jì)算機(jī)的技術(shù)發(fā)展成就了微軟，同時(shí)也是微軟本身推進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。這也就說(shuō)明了，你如果沒(méi)有順應(yīng)歷史潮流，你必然被淘汰。你順應(yīng)了潮流，還要看你如何進(jìn)一步操作。
湯馬斯?佛里德曼說(shuō)，在個(gè)人全球化的時(shí)代，我們每個(gè)人都必須將自己“水平化”。我們必須改變自己的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之更有激情更有創(chuàng)新。地球正在變平，機(jī)會(huì)對(duì)世界上所有的國(guó)家都是均等的,東方的迅速崛起將喚醒美國(guó)人的危機(jī)意識(shí),并認(rèn)為新世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵在于教育。
從社會(huì)的角度來(lái)看，社會(huì)可以看成各種各樣的人分工合作的一個(gè)大系統(tǒng)，每個(gè)人都有自己的相對(duì)長(zhǎng)處，它在從事自己長(zhǎng)處的領(lǐng)域時(shí)它的財(cái)富生產(chǎn)率更高，所以和諧的社會(huì)要讓每個(gè)人能夠發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)的調(diào)控使得每個(gè)人的個(gè)人最優(yōu)化的選擇達(dá)到社會(huì)的最大的最優(yōu)化。當(dāng)每個(gè)人都做自己最擅長(zhǎng)的事情時(shí)，他就會(huì)得到更多的社會(huì)回報(bào)。
同樣如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來(lái)更多的價(jià)值，那么社會(huì)為了鼓勵(lì)你去做這件事情，它就會(huì)給你更高的`回報(bào)。但是人本身是一種貪婪的動(dòng)物，很多人為了自己的利益會(huì)不顧忌整個(gè)社會(huì)的利益，這就需要法律的手段來(lái)保證。
讀了此書(shū)，首先想到的是，在如此平坦、均等、公平的世界競(jìng)技場(chǎng)上，中國(guó)該做什么才能增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)的改革開(kāi)發(fā)，加入WTO等一系列舉措，已經(jīng)把自己推到了這個(gè)平坦的世界競(jìng)技場(chǎng)上。要在這一全球化的競(jìng)技場(chǎng)上占有自己的地盤(pán)，取得自己的地位，就必須先灑下勤奮和教育的種子，培養(yǎng)出能夠應(yīng)對(duì)這一世界變化的各種人才。正于今天的印度之所以能在公平競(jìng)技場(chǎng)上大攬知識(shí)含量高，收入回報(bào)豐厚的IT行業(yè)和電話服務(wù)外包業(yè)，是因?yàn)樵谑澜邕€沒(méi)有完全被鏟平前，他們培養(yǎng)了大批的理工精英，他們懂得開(kāi)發(fā)人的腦力。中國(guó)目前由于廉價(jià)的勞動(dòng)力市場(chǎng)而被世界各國(guó)看好，各大跨國(guó)公司紛紛在華設(shè)廠，中國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值也大大提高了，當(dāng)然也暫時(shí)性的解決了很多就業(yè)問(wèn)題，但單單成為廉價(jià)的世界加工廠不應(yīng)是我們的最終目的。我們也應(yīng)有自己的科技含量高的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和品牌。如此，大量地培養(yǎng)人才，壯大自己的人才隊(duì)伍變得越來(lái)越重要。
我該做什么：我非常贊賞法國(guó)生物學(xué)大師巴斯德說(shuō)的：“幸運(yùn)眷顧準(zhǔn)備好的人”。本書(shū)再次提醒了我，在鏟平的世界競(jìng)技場(chǎng)上，我該如何提高自己，讓自己永遠(yuǎn)保持很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以我必須：1).不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的能力;2).不斷向領(lǐng)導(dǎo)和同事、向周?chē)笥讶藢W(xué)習(xí)，從實(shí)踐中不斷總結(jié)、提煉、成長(zhǎng);3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定生存、發(fā)展、壯大的基石。
《世界是平的》讀后感10
好象身邊有不少人都在讀這本書(shū)，本來(lái)有個(gè)很自大的相法，覺(jué)得大家的讀后感應(yīng)該差不多，不過(guò)就在隨意流連網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了有好多完全不同側(cè)重點(diǎn)的感想，于是想我的也應(yīng)該和大家很有不同吧。這才想起來(lái)也許寫(xiě)下來(lái)也不是多余的事情。
我最佩服作者的是，這個(gè)記者竟然如此全面的分析了作為一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，美國(guó)，印度，歐洲寫(xiě)得是最深刻的，也許因?yàn)樗麑?duì)中國(guó)不夠了解，或者了解得不如我多，所以書(shū)中對(duì)中國(guó)的部分不能完全茍同，但是他的思路和框架簡(jiǎn)直是太周到而理性了。
世界的變平，只是更多地提供了舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，并不意味著競(jìng)爭(zhēng)完全趨于一致，不意味高價(jià)值和低價(jià)值的制造者從此就可以抹開(kāi)一切共享午餐了。一邊世界在網(wǎng)絡(luò)下變平，一邊大家想的還是如何提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性，當(dāng)然有合作的.美好前景。
有幾個(gè)觀點(diǎn)特別深入我心：
有廉價(jià)的生產(chǎn)力成本是不夠的，最重要的是高效＋廉價(jià)的生產(chǎn)力。以前看過(guò)一個(gè)報(bào)道，說(shuō)世界上效率最高的是法國(guó)人，比亞洲人高好幾倍，雖然對(duì)這個(gè)結(jié)論我自己深表懷疑，但是從事實(shí)上來(lái)說(shuō)，亞洲人工作時(shí)間最長(zhǎng)也是有目共睹的。
可以輕易解雇人和可以輕易雇傭人的制度一樣重要。，現(xiàn)在咱們新的勞動(dòng)法好象不是這么認(rèn)為的…
創(chuàng)新力量是大學(xué)的重要任務(wù)。這個(gè)也被看做是美國(guó)人特別有競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)方面。我們現(xiàn)在的大學(xué)好象還是有很大距離的說(shuō)。
人民手上要有可以自由支配的資本，才會(huì)更有利于社會(huì)的發(fā)展。
好多東西都顯現(xiàn)了作者的開(kāi)放性和靈活性，實(shí)在是本好書(shū)。
什么時(shí)候可以有作者這樣眼光的來(lái)分析今天中國(guó)的故事，一定也是特別好看的。
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