木偶奇遇記讀后感 篇1
《木偶奇遇記》講述老人蓋比特干活剩下的`材料雕刻了一個(gè)小木偶。他還給小木偶取了個(gè)名字叫“皮諾丘"他還希望皮諾丘會(huì)能成為真成的男孩。
蓋比特睡熟時(shí)，一位美麗的藍(lán)仙子飛到小木屋里，把皮諾丘變活了，還讓哲明理監(jiān)督皮諾丘，讓他走向路。蓋比特發(fā)現(xiàn)皮諾丘變活了，高心無(wú)比，第幾天過(guò)后，老人蓋比特讓皮諾丘去上學(xué)，路上，老狐貍和壞蛋貓把皮
諾丘，買到木偶劇團(tuán)，劇團(tuán)老板讓皮諾丘關(guān)在籠子里，讓他去世界各地演出，仙女救了后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)，來(lái)海邊住下，從此，皮諾丘每天去做工，有空還編籃了，晚上讀書，寫字。最后終后終于成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、又愛(ài)學(xué)習(xí)，還幫助父親的好孩子。
讀了這篇課文我感悟皮諾丘他一開(kāi)始撒謊，被仙女救后，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)信守信、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
木偶奇遇記讀后感 篇2
從與女兒一起讀《木偶奇遇記》說(shuō)開(kāi)來(lái)…
我平時(shí)工作較忙，與女兒的溝通交流較少，平時(shí)較多的只是關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常生活，而忽略了女兒的健康成長(zhǎng)和性格培養(yǎng)，--韓芳琳家長(zhǎng)。
暑假期間，我與女兒共同閱讀了《木偶奇遇記》這本書，讓我真切的感受到了女兒的成長(zhǎng)變化，也感受到了我們父母在扶養(yǎng)孩子時(shí)不僅僅承擔(dān)著吃飽喝足的義務(wù)，還應(yīng)更多的關(guān)注孩子思想品德和道德情操的培養(yǎng)。
書籍和父母的言傳身教都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的好老師、好榜樣和好幫手。女兒在讀《木偶奇遇記》后，對(duì)故事內(nèi)容有了深入了解，對(duì)是非善惡有了新的認(rèn)識(shí)，更通過(guò)閱讀故事對(duì)自身的成長(zhǎng)有了很大的促動(dòng)和明確的要求--做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。這是女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻讓我們父母真切的感受到孩子在一天天的長(zhǎng)大，這些成績(jī)的取得首先得益于老師的孜孜教導(dǎo)、誨人不倦，十分感謝老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。在閱讀故事時(shí)，我也在反思：我們做父母的，在子女的教育方面是否真正做到言傳身教，是否做到榜樣和示范作用，是否經(jīng)常與孩子溝通交流，了解他們的所思、所想和所為。
與孩子共同讀書，不僅讓我們父女倆都感受到親情和友情，讓女兒學(xué)到了知識(shí)，明白了做人的道理，更讓我們父母知道：我們的孩子不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的.嬰兒、不再是撒嬌哭鬧的幼兒，而是一名茁壯成長(zhǎng)、健康快樂(lè)、勤學(xué)好問(wèn)、廣納學(xué)識(shí)的小學(xué)生。也讓我們知道：我們做父母的對(duì)孩子的了解還不深入、不全面、不徹底。
孩子的潛能是無(wú)限的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的言傳身教，我想與孩子的共同成長(zhǎng)首先就要從共同閱讀書籍開(kāi)始。
木偶奇遇記讀后感 篇3
撒謊是小孩子經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)毛病。
比如說(shuō)匹諾曹，一會(huì)兒說(shuō)他的金幣吞到肚子里了，一會(huì)兒又說(shuō)丟了，這樣他的鼻子一次比一次長(zhǎng)，根本騙不了仙女。當(dāng)然，說(shuō)謊不會(huì)讓你的鼻子真的變長(zhǎng)，只是告訴我們，欺騙別人不會(huì)有好結(jié)果。如果犯了錯(cuò)，撒了謊，就一定要及時(shí)改正。否則是會(huì)嚴(yán)重影響我們的健康成長(zhǎng)。
木偶奇遇記讀后感 篇4
假期里，我閱讀了《木偶奇遇記》這本書，它是意大利作家卡爾洛·科洛迪的作品。
這本書講得是：老木匠雕塑的木偶——匹諾曹成長(zhǎng)的過(guò)程。貪玩淘氣的匹諾曹，因?yàn)槁?tīng)不進(jìn)忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲、遭到狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)丟了性命，雖然得到了仙女的幫助，但缺乏自制能力的匹諾曹又因?yàn)殛J禍被拉去當(dāng)看門狗，它抓住黃鼠狼而重獲自由。經(jīng)歷了奇異的冒險(xiǎn)后，匹諾曹學(xué)到了很多做人的知識(shí)，變成了一個(gè)真正的男孩。
讀了這本書，使我受益匪淺，明白了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诿總€(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)犯錯(cuò)，我們要勇于承認(rèn)幷改正錯(cuò)誤;在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到種種困難和挫折，只要我們勇敢地去面對(duì)，不被困難嚇倒，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
木偶奇遇記讀后感 篇5
匹諾曹的故事告訴我們，無(wú)論在什么情況下都不能說(shuō)謊。匹諾曹為了吃糖而不吃藥，撒了謊使自己的鼻子變長(zhǎng)了。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信的孩子，這樣我們才能健康的成長(zhǎng)。
幫助他人就是幫助自己。匹諾曹和爸爸在鯊魚口中逃生的時(shí)候，先救了金槍魚，而匹諾曹拖著爸爸在海里游不動(dòng)的時(shí)候，是金槍魚過(guò)來(lái)幫助他們游上了海岸。如果匹諾曹當(dāng)時(shí)不救金槍魚，就算他們逃出了鯊魚口，最終在海里沒(méi)了力氣，也會(huì)被淹死。如果我們遇到需要幫助的人，一定要伸出援助之手。如果人人都這樣做，那我們就會(huì)生活在有愛(ài)的世界里。
做一個(gè)有孝心的孩子。匹諾曹本來(lái)是一個(gè)愛(ài)撒慌不知道珍惜愛(ài)的孩子，可是經(jīng)歷了太多的苦難后，他已經(jīng)變成了一個(gè)有孝心的孩子。當(dāng)父親饑餓的快要死去的時(shí)候，匹諾曹居然找到吝嗇的農(nóng)夫要牛奶，農(nóng)夫要他從井里提50桶水后只給一杯牛奶，他答應(yīng)了，果真農(nóng)夫給了他一杯牛奶。他忍著饑餓給爸爸喝了牛奶，爸爸的臉色馬上紅潤(rùn)起來(lái)。第二天，他又來(lái)找農(nóng)夫，這次農(nóng)夫要他清理農(nóng)場(chǎng)等干很多活，還是只給他一杯牛奶。匹諾曹依然忍著饑餓，給他爸爸喝了第二杯牛奶，果然爸爸好了起來(lái)。
我們要學(xué)習(xí)匹諾曹的這種精神，做一個(gè)有愛(ài)心、有孝心的孩子。
木偶奇遇記讀后感 篇6
這幾天，我讀了一本故事書——木偶奇遇記。這本書真的很有意思。一個(gè)雕刻家雕刻出來(lái)了一個(gè)木偶，這個(gè)木偶從頑皮、任性、不愛(ài)讀書到了愛(ài)讀書、善良、聽(tīng)話。中間經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，而木偶也從中明白了善和惡。這個(gè)木偶也知道了父母為它付出的一切，也知道了孝敬父母。
木偶從壞孩子變成了好孩子。它的經(jīng)歷也有所不同，壞孩子時(shí)，他遇到了很多倒霉事；被警察以為是小偷、受委屈、被騙錢······，當(dāng)它變成了好孩子時(shí)，他不僅收獲了很多道理，最后還變成的一個(gè)孩子，不再是木偶，家境也變富。讀了這本書，我真的收獲了許多。
木偶奇遇記讀后感 篇7
在暑假，我讀了一本叫做《木偶奇遇記》的書。這本書的故事情節(jié)深深打動(dòng)了我，它的情節(jié)不僅十分新奇，而且很動(dòng)人，讓我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。
這本書主要講的就是一位叫薛貝特的老伯伯做了一個(gè)小木偶，老伯伯花錢讓小木偶去上學(xué)，小木偶和那些壞學(xué)生逃課玩。讓老師很生氣。小木偶以為這就是快樂(lè)，所以就繼續(xù)放縱下去。但是，當(dāng)小木偶經(jīng)歷了很多次冒險(xiǎn)，也和老伯伯度過(guò)了生死難關(guān)之后，慢慢的改變了。他開(kāi)始變成了一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)……小木偶終于明白了什么是真正的快樂(lè)，也變成了一個(gè)真正的人類小男孩。
小木偶在經(jīng)歷過(guò)重重危險(xiǎn)，變成了一個(gè)好孩子之后，明白了知錯(cuò)就改就是快樂(lè)的，而我也像小木偶一樣通過(guò)在學(xué)校發(fā)生的一件事之后，體會(huì)到了知錯(cuò)就改的快樂(lè)。
在一次基礎(chǔ)知識(shí)考試之前，我上課老和同學(xué)說(shuō)話，導(dǎo)致我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī)。媽媽很生氣地批評(píng)了我。第二天我到學(xué)校的時(shí)候，老師把我叫了過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，不能老和同學(xué)說(shuō)話。你這次確實(shí)沒(méi)有考到我給你定下的目標(biāo)?！蔽衣?tīng)了之后很慚愧，于是我在那個(gè)時(shí)候定下了決心，下次基礎(chǔ)知識(shí)考試我一定要考全班第一。從那以后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，做了許多卷子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，雖然還是會(huì)和同學(xué)說(shuō)話，但是卻比以前說(shuō)的少多了。到了基礎(chǔ)知識(shí)考試那天，我胸有成竹的拿起筆，我認(rèn)真審題，寫完之后認(rèn)真檢查，直到考試結(jié)束我已經(jīng)檢查了兩三遍了。交完卷之后，我的心情久久不能平靜。第二天發(fā)成績(jī)的時(shí)候，我的心砰砰的跳動(dòng)著。同學(xué)把卷子放到我面前的時(shí)候，我一下蓋住了成績(jī)。我一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著手指。當(dāng)我看見(jiàn)第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，心情低落了不少。因?yàn)槟莻€(gè)數(shù)字是9。不過(guò)當(dāng)我看見(jiàn)第二個(gè)數(shù)字的時(shí)候，我的心情十分開(kāi)心，那是一個(gè)8。我考了98呀！通過(guò)努力我考了一個(gè)全班第一。
當(dāng)我看見(jiàn)老師贊賞的眼神時(shí)，我終于體會(huì)到了書中小木偶從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子時(shí)的快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)有很多種，我像書中的小木偶一樣體會(huì)到了知錯(cuò)就改是快樂(lè)，你們感受到了嗎？
同學(xué)們，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是我們的好朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)它，喜歡它哦！
木偶奇遇記讀后感 篇8
暑假里，我看了木偶奇遇記，它是一個(gè)童話故事，講的是一個(gè)叫杰佩羅的老頭沒(méi)孩子,他用木頭雕刻出了一個(gè)木偶,給他起名叫皮諾曹.皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子,可是又經(jīng)不起誘惑.他逃學(xué),撒謊,結(jié)交壞朋友,幾次上當(dāng)可還是屢教不改.他受狐貍的帽的欺騙,差點(diǎn)被它們吊死,多虧天藍(lán)色頭發(fā)的仙女解救.仙女教育他不能說(shuō)謊,每當(dāng)他說(shuō)一次慌他的鼻子就長(zhǎng)一截,他連說(shuō)三次慌,鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了.這時(shí)皮諾曹才開(kāi)始醒悟,但還是經(jīng)不住壞朋友的誘惑,又跟著到玩兒國(guó)去了.幾個(gè)月后,皮諾曹的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)驢子耳朵,變成了一頭驢子,并賣到了馬戲團(tuán).在緊急關(guān)頭,還是仙女救了他,最后,他們父子在鯊魚腹中意外相遇,并設(shè)法逃了出來(lái),皮諾曹這才決定痛改前非,終于變成了一個(gè)真正的孩子.讀完了這個(gè)童話故事，我非常喜歡，覺(jué)得很有趣，也很感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們知錯(cuò)能改還是好孩子！讓我們一起改掉所有的壞毛病，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子吧！
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