下面是范文網(wǎng)小編整理的熱《青銅葵花》讀后感11篇(《青銅葵花》。讀后感),供大家參閱。
熱《青銅葵花》讀后感1
不幸是生活的調味劑,苦難是人生的墊腳石?!肚嚆~葵花》教會我們的是對人生苦難的正視和至純至極的大愛。
《青銅葵花》這本書講的是主人公青銅和葵花的故事。小葵花跟隨自己的父親由城市來到蘆葦藥大麥地,而父親卻因事故不幸身亡。之后青銅的家里,收養(yǎng)了葵花。但青銅家并不富裕,在青銅5歲那年因發(fā)高燒而成了啞巴,讓人痛心。以兄妹相稱的青銅和葵花,一起生活,一起長大,一起經歷了許多的磨難。在葵花12歲時,種種原因,她不得不離開青銅而回到城市,無法說話的青銅終于喊出一聲“葵花”,場面震撼人心。
書中對苦難、對真情和對美好人性的細膩描寫,如溫暖而清澈的泉水,滋潤了每一位讀者眼睛和心靈,更牽引著我們對生命中真美的追求。每每在讀到青銅和葵花在經歷人生的苦難時,我也總忍不住黯然傷心,但是他們小小的身體展現(xiàn)的無窮的力量,讓我懂得很多道理:苦難是永恒的,年少的我們應該學會不畏險阻,敢于直面痛苦,成大時才能成為一個人生的強者。
這使我想到我國的游泳健將——孫楊,就在剛過去的國際游泳聯(lián)世錦賽中,他在400米的自由泳決賽中一舉奪下金牌。在賽后的頒獎儀式中,位居第二的霍頓因不服氣而拒絕領獎合影。孫楊面對一度尷尬的場面作出回應:“你可以不尊重我孫楊,但你必須尊重我們中國!”是什么給予孫楊這樣過硬的.底氣?我想除了一顆愛國的赤子之心外,更重要的是他成功的背后,那孜孜不倦,不畏挫折,在一次次失敗后站起來的決心,在每一次堅持不了時的勇于挑戰(zhàn)自己。
不畏艱難,方能始終;勇往直前,成就強者。我希望今后在面對成長的煩惱時,越挫越勇,讓平凡的自己像展翅的雛鷹,越飛越高!
熱《青銅葵花》讀后感2
打開書柜一本《青銅葵花》映入眼簾,這書很久以前我就買了,但一直沒有看。最近,我翻開了它。它的故事生動感人,一波三折,常讓讀者不禁潸然淚下,后又破涕為笑。第一頁上寫著:謹以此書獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫。故事開始了,我發(fā)現(xiàn)這是一個男孩與一個女孩的故事,男孩不會說話叫青銅,女孩來自誠市叫葵花。很偶然的一個機緣他們相遇了。女孩的父親是一名雕塑家,他最喜歡的東西是向日葵,因此他為女兒取了一個鄉(xiāng)下的.名字。女孩的父親最成功的一件雕塑品就是青銅做的葵花,他認為呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。一個意外,葵花的父親死了,這讓葵花與青銅成了兄妹。青銅很愛惜這個妹妹,總是妹妹犯錯哥哥受罰,妹妹想做什么,也一定要讓她心滿意足,可命運又將葵花召回了她的誠市,使得青銅傷心地用盡平生力氣喊了一聲:“葵——花!”
故事的結尾讓人看了心酸,青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……我們都是健全的人,但都卻無法像青銅那樣,那么用心地去關心一個素不相識的,與他毫無關系的女孩,或許,正因為在那里只有青銅與葵花那么善良,純潔,他們才會那么舍不得彼此,又或許,正因為他們都受到過同樣的苦痛,才使他們有共同的語言。一起來閱讀《青銅葵花》吧,他會讓你明白更多。
熱《青銅葵花》讀后感3
青銅,一個來自大麥地的古靈精怪的男孩,5歲時因一場大火成為了啞巴。
葵花,一個來自城市的普通小女孩,5歲時媽媽因得大病過世,之后爸爸也因溺水而不幸身亡。
后來葵花被青銅一家領養(yǎng),被當作家中一員看待。其中最疼愛葵花的就是青銅了。
青銅一家與葵花一起經歷了很多很多的苦難。水災,青銅還能捕到又大又肥的魚讓一家人填飽肚子;蝗災,青銅也能捕到肥大的野鴨煮鮮湯給家人享用;巨風,即使房子都被吹塌了,青銅一家也能攢起錢來重造一棟遮風避雨的茅草屋。也許青銅葵花還一起經歷很多的苦難,只是書中還未寫全,但是我能肯定的是,沒有什么苦難是親情不能戰(zhàn)勝的。
書中讓我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麥地的.離別了,自從葵花走后,青銅就坐在一個高高的大草垛上,看著葵花所坐的輪船消失的地方,青銅就一天天地看著,沉默著,直到有一天他看見葵花穿過水簾正向他跑來,他激動地立刻站了起來,沒錯,她就是葵花。青銅張開嘴巴用盡力氣,大聲喊著“葵__花__“。他的淚水泉涌而出。那聲音雖然含糊不清,但卻那么響亮。
書中青銅和葵花雖然沒有血緣關系,但卻比親人還親。所以親情也可以存在于沒有血緣關系的人之間,只要有愛就是親人。
我終于明白親情到底了是什么,親情是苦難時,一起互相安慰,互相扶持;親情是感動時激動的淚水;親情是離別時,對于對方的依依不舍。
我會在以后的日子里,好好珍惜和家人相處的每一秒,因為沒有什么比親情更寶貴的!
熱《青銅葵花》讀后感4
讀書是一件多么快樂的事情,從幼兒園到小學都是書一直陪伴著我長大。我讀過許多書,但最近讀到的最讓我感動的是曹文軒寫的《青銅葵花》。
《青銅葵花》這個故事主要講的是一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女孩之間那純真的友誼,男孩叫青銅,女孩叫葵花。在一個特殊的時代,讓城市女孩葵花來的`了農村,與那里的男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,快樂極了!但12歲時,葵花又回到了她以前的城市。青銅就常常遙望河的盡頭,遙望葵花所在城市,葵 花也常寄信給青銅,他們之間的友誼直到永遠。
看完這個故事,讓我感動得流下了眼淚。這也使我想起:在我上幼兒園的時候,我和好朋友陳書婧感情非常好,兩人形影不離,就像雙胞胎一樣。可是到了大班的時候,因為她爸爸媽媽要到別的地方去工作了,所以她也要離開這里了。那時我們還哭了呢。在她剛離開的一段時間里,我都無時無刻不在想著她,我們倆還會用打電話或寄信的方式來互通信息,約定我們將來再見。但是隨著時間的流逝,也因為學習、生活的忙碌,我們倆就漸漸失去了聯(lián)絡,也漸漸淡忘了對方,而不像青銅和葵花一樣,能繼續(xù)維持著友誼?,F(xiàn)在,我多想再和陳書婧聯(lián)絡,再和她相見啊!于是,我又翻開了通訊錄,尋找那既熟悉又陌生的號碼……
在經歷了離別與眼淚后,我終于明白,友誼像是兩朵花,兩朵需要我們細心澆灌的花、兩朵為了約定而生存的花:在初逢時,我們是生命力頑強的幼苗,約定一起成長,一起享受成長的歡欣……在重逢時,我們是燦爛芬芳的花朵,一起微笑,一起期待那碩果累累的明天……
熱《青銅葵花》讀后感5
青銅對于葵花的離開并沒有生氣,沒有發(fā)小孩子脾氣,他只是坐在大樹上,望著葵花離去的那個方向,那條茫茫河流,靜靜等待……
他希望著可以像葵花去江南一樣,他手里里拿著燈籠,當葵花回來時,第一個看見的就是哥哥。那天他們一起上岸,一同握著紙燈籠,在漆黑的.夜里一齊走,我們不知道他們到哪了,但是看見了紙燈籠就欣慰了。但或許不同,他想著啊,盼著啊,而面對他的只是那條白茫茫,偶爾泛起漣漪的河流,葵花,還會回來嗎?
突然有一天,他仿佛看見葵花回來了,妹妹還是和原來一樣調皮,無聲無息地來臨,給了他巨大的驚喜。他用盡了他所有的力氣,喊出那個令他日思夜思的妹妹,他只能用語言表達他的喜悅:“妹——妹?!?/p>
此時此刻,也許葵花也會暗暗說下:“哥哥。”她的眼中多了幾分堅定,她要學習,她只能學習。即使時隔千里,即使各在一方,可是這也阻擋不了他們的思念……下一次他們見面,也許是另一個畫面,他們會更珍惜在一起的短暫時光……
青銅,葵花
有一種依靠叫哥哥有一種喜愛叫妹妹
有一種感性叫媽媽有一種堅韌叫爸爸
有一種干凈叫奶奶有一種閃耀叫冰項鏈
有一種迷人叫書聲有一種正義叫大麥村
有一種默契叫青銅有一種純真叫葵花
有一種陪伴叫青銅葵花
熱《青銅葵花》讀后感6
高爾基曾經說過:書是人類進步的階梯。沒錯,書陪伴著我們的生活。好書更是會讓世界變得明亮。
最近我看了一本讓我愛不釋手的好書。這本書叫《青銅葵花》。
這本書寫了很多事,作者著重描寫了了青銅和葵花兩名主人翁發(fā)生的事。最令我感動的是“三月蝗”中的一段。
油麻地鬧了蝗災,蝗蟲把莊稼吃的一干二凈。青銅和葵花沒有東西吃,餓的頭昏眼花。于是青銅忍著餓帶著葵花挖蘆根。他們要挖一籃甜汁飽滿的蘆根。
忽然,空中飛過一群肥胖的鴨子。青銅突發(fā)奇想,叮囑葵花不要離開后,就去追鴨群了。
青銅想捉到一只鴨子,可一見到那么多只肥胖的鴨子,青銅就墜入了幻想之河。想象著鴨湯的味道。但他沒想到,葵花已經來找他了。
可葵花在一望無際的蘆葦蕩中迷路了,她越走越遠,不停地叫著“哥哥,哥哥!、、、、、、”可青銅卻沒有聽見。
這時,青銅突然想起了葵花和牛。看了一眼鴨群,趕緊往回跑?;氐搅嗽?,卻發(fā)現(xiàn)葵花不見了。
青銅又不顧一切地沖進了蘆葦蕩。在他的眼中,沒有天,沒有地,也沒有那不知道有多大的.蘆葦蕩。
他的眼中只有葵花。只有坐在石碾上的葵花,只有在沙地上教他寫字的葵花。
突然,青銅的腳底板一陣刀割般的疼痛。是一根蘆葦茬扎進了他的腳板。青銅眼前一黑,踉蹌了幾步,跌倒在地。
青銅醒來的時候看到了牛,看到這時,我的心不禁懸了起來。葵花呢?但作者給了我們一個小驚喜:牛背上坐著葵花!最終青銅帶著葵花走出了蘆葦蕩。
青銅是多么愛他的妹妹呀!如果我們這些小學生是青銅的話,恐怕連蘆葦蕩還沒進就餓昏了。誰叫我們這些小學生是如此的嬌生慣養(yǎng)呢?
讓我們讀這本書:《青銅葵花》吧!
熱《青銅葵花》讀后感7
這部書是關于一個頑強的農村小男孩與一個可愛的城市小女孩的感人故事,他們互相幫助對方,并快樂生活著。
通過下面的這些事,我們看出了青銅無微不至的關心著她的妹妹:為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的.脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報幕時更加美麗,青銅自己動手做了一串世界獨一無二的冰項鏈……
青銅一家也很關心青銅:為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過一件事讓兩個一起長大的孩子分別,但分別很不容易,這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂,甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣,吐字不清地大喊出了他的心聲:“葵——花!”。這樣的痛苦經歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無法用心體會的,對于我們這些飯來張口,衣來伸手的孩子們與他們相比簡直是一個地上一個天上。
通過這本書,我更加感到自己是那么的幸福,在爸爸媽媽的懷抱里風吹不著,雨打不著。在跟這兩個兄妹比起來,我簡直太渺小了。我每天穿著美麗的衣服,坐在明亮的護眼燈下寫著作業(yè),吃著媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食,但我卻有時對爸媽撒嬌,有時懶惰等等……
我是多么幸福啊!所以這本書教會了我做一個,堅強、樂觀的孩子!更加激勵我學會珍惜,學會面對生活中的點點滴滴,學會讓我體會父母對我的愛,我更加愛我的爸媽,更加熱愛生活,更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學等大家庭的關愛中,我更加要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
熱《青銅葵花》讀后感8
我曾經考試的一道閱讀題目是節(jié)選自《青銅葵花》,我很喜歡那篇文章,便要求媽媽將《青銅葵花》給我買回來。
葵花是青銅家領養(yǎng)的妹妹。我印象最深的是《金茅草》這一章。《金茅草》主要講的是在一場洪水過后,青銅家的房子塌了。為了省錢蓋新房,葵花每個晚上都說去翠環(huán)家或者秋妮家玩。實際上,是去她們家寫作業(yè),只為了不耗費家里的燈油;奶奶賣掉了掛在他脖子上一輩子的首飾。爸爸媽媽問起來的時候,奶奶就反反復復的說著一句話:要蓋茅草房,要蓋茅草房......
青銅非常想上學,但是他們家負擔不了兩個人的學費,所以青銅把機會讓給了葵花,于是葵花上學了。有一天,劉瘸子來學校照相,每一個同學都照了,但葵花沒有照,青銅知道了妹妹葵花的心事,所以他去賣爸媽編織的蘆花鞋。有一天,大雪紛飛,青銅執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了,可是,還有一個人想買,青銅把他的'蘆花鞋賣給了那個人,自己赤腳走在回家的路上,他的腳凍得通紅。
上一次史老師發(fā)的照片讓我知道,不是每個人都有上網(wǎng)課的條件,但讀了這本書讓我知道,連學習的機會都不一定是每個人都有!所以我應該好好珍惜現(xiàn)在的生活努力學習。
史老師作文點評:
又從書籍寫到現(xiàn)實社會的這種意識,特別好!但是,在本文中,浩軒從《青銅葵花》這本書中,一下子寫到史老師發(fā)的照片,稍微顯得有點突兀。浩軒在心目中要預設更多的讀者,并不是每一位讀者都知道史老師發(fā)了什么照片。把這里的過渡寫的更加自然一些,然后針對“學習”這一話題,發(fā)表更多見解。
另外,本文的主要議題是“好學”,還是“兄妹情深”?不同的主題,選材就不一樣。
熱《青銅葵花》讀后感9
你讀過《青銅向日葵》嗎?今天我要和你們談談,完成這本書是什么感覺。這是寒假里我最喜歡的一本書,是曹文軒寫的,非常真實,非常感人。我忍不住讀了兩遍。
這本書講述了一個叫向日葵青銅之間的故事又啞的女孩。向日葵迷宮當亞伯拉罕銅牌。青銅家庭很貧窮,但很親切。父親去世的溺水事故后向日葵,向日葵失去了父親,青銅家庭收養(yǎng)了她,從向日葵又開始了新的生活。
葵花在我眼中是一個比較懂事的孩子。書中第36頁的最后通過一段講到葵花自己哄自己可以睡覺,因為她已經知道他們爸爸教育工作人員沒有學習時間陪她,她不哭也不鬧,生怕打擾爸爸,他非常需要體諒爸爸,所以我認為葵花是一個更加懂事的人能夠在這本書研究當中我覺得葵花是一個很懂事而又會體諒人的孩子。
我喜歡向日葵,但我也非常欣賞青銅色,因為他可以在冬天,為了想買鞋子取暖,他寧愿脫下他的腳賣鞋子,赤腳站在雪地里... 我不會想賣我的鞋子給任何人。
還有就是一件十分令我感動中國印象又非常具有深刻的事情。那是我們一次葵花的奶奶生了這樣一場重病,她為了讓奶奶能在沒有一個好的醫(yī)院可以治病。她一個人都是上了船,和大伙到江南采銀杏去賣,幸好船上工作的人很疼她,給她吃住。那些天,葵花的爸爸、媽媽和青銅文化不斷地進行打聽葵花的'下落。后來下才知道葵花去了企業(yè)那么遠的地方發(fā)展是為了給奶奶賺治病的錢。當我能夠看到學生這一章的時候,落下了眼淚。因為我覺得葵花知道了解自己孩子要什么和該做一些什么,她長大了,知道作為自己需要多么愛她的奶奶,多么珍惜他的家人。
我想知道你讀了這本書后有什么感覺?
熱《青銅葵花》讀后感10
本學期,我們的語文馬老師向我們推薦了《青銅葵花》這本書,讀著讀著,我感動極了。不夸張地說,此前我還從來沒有讀過如此催人淚下的親情故事,合上書很久了,我仿佛還能聽見小男孩的呼喊,仿佛還能看到小女孩的依依不舍。令我意猶未盡。
這本書是作家曹文軒在XX年的激情奉獻,曾獲得過多個文學獎項。說的是一個啞巴男孩和一個城里女孩的故事。男孩叫青銅,五歲時因為受到驚嚇而失語;女孩叫葵花,一個乖巧、聰明、漂亮的.藝術家的女兒。因為一個非常偶然、特別的機緣讓兩個毫不相干的農村人和城里人成了兄妹關系。他們一起生活,一起成長,一起與艱苦的生活作斗爭、一起在苦難中成長??墒?,命運將女孩召回了城。因此,男孩總是在大草垛上發(fā)呆。又因為女孩,給男孩帶來了奇跡,讓他從啞巴變成了正常人。這本書秉承作者一貫的唯美風格,描寫細致、清新、感情真摯,書中的人物命運跌宕起伏,讀來讓人不覺為兩位小主人公的命運揪心。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——致愛,將愛寫得充滿生機與情意??赐炅诉@本書,我明白了親情是無價的,苦難也是一種財富,親情幫助我們戰(zhàn)勝苦難,苦難中的親情更加顯得珍貴,苦難同時也讓人成長。
故事發(fā)生的年代已經離我們遠去了,但我們不能忘記歷史,不能忘記過去的苦難,記住苦難,記住“苦難興邦”的道理,珍惜今天的日子,才能茁壯成長。
熱《青銅葵花》讀后感11
《青銅葵花》這本書講的是農村兩個少年經受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風度。他們一起經歷了火災、水災和蝗災的摧殘,他們在嚴寒和饑餓的折磨中挺立,他們便是青銅和葵花。
全村人"都挺成一棵樹",這一場景顯示,正是曹文軒這本書所呼喚的,不僅是個人,而且是全村人民對待苦難應有的強勁和風度。就在這一天,葵花的奶奶賣掉了自己的金戒指,她操勞終身,力竭而逝。只留下了一大袋親手摘的棉花——留下了生命的溫暖,帶了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的.希望。
葵花為了給奶奶治病,去拾銀杏賣錢,她只得了幾張面值很小的票子,她以為自己掙了"很多"錢,她還不懂得金錢的價值,她只懂得了愛的份量與責任,歲月艱難,愛卻彌足珍貴。
正是愛給了人們支撐苦難的力量,愛的主人公便是青銅,火災使他不會說話,在無言的成長中,他對人、對事、對生活、對大自然心領神會,聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾,更是磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個性,這個奇特形象,正是曹文軒以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。
《青銅葵花》像一個至真至美的童話,書都是滿滿的愛,愛得人心頭陣陣發(fā)熱,這熱一直蔓延到心的深處,觸動了那根深藏的心弦。
只要能體會這份愛的人,就能懂得人生的價值與意義!
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