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幸福讀后感10篇

時間:2023-11-12 11:25:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幸福讀后感10篇,供大家參考。

幸福讀后感10篇

幸福讀后感1

  我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動,媽媽就說,別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友,爸爸就說,留意他是個騙子。你取得了一點成功,還沒容得樂出聲來,所有關切著你的人一齊說,別驕傲!你沉浸在歡快中的時候,自己不停地對自己說:“千萬不可太高興,苦難也許立刻就要降臨……”我們已經(jīng)習慣了在提醒中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。

  在皓月當空的良宵,提醒會走出來對你說:注意風暴。于是我們忽略了皎潔的月光,急急忙忙做好風暴來臨前的一切準備。當我們大睜著眼睛枕戈待旦之時,風暴卻像遲歸的羊群,不知在哪里徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時,我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。

  風暴最后姍姍地來了。我們悵然發(fā)現(xiàn),所做的準備多半是沒有用的。事先能夠抵御的風險畢竟有限,世上無法預計的災難卻是無限的。戰(zhàn)勝災難靠的更多的是臨門一腳,先前的惴惴不安幫不上忙。

  當風暴的尾巴最后遠去,我們守住零亂的'家園。氣還沒有喘勻,新的提醒又智慧地響起來,我們又開始對未來充滿恐懼的期盼。

  人生總是有災難。其實大多數(shù)人早已練就了對災難的從容,我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難,我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福!幸福也需要提醒嗎?

  提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次,卻不提醒我們幸福。

  也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜,犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火,覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上,指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時刻是什么?

幸福讀后感2

  今年“三八”婦女節(jié)公司工會給女職工發(fā)了<牽手幸福>這本書。

  讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自我去創(chuàng)造,愛是快樂的被愛是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過程中我在想自我算不算幸福呢?我想答案就應是幸福的。牽手幸福讀后感。我和我老公結(jié)婚的時候正貼合當下流行的'一個詞——裸婚。當時父母不是很贊成,可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個時候我告訴自我:裸婚沒什么大不了的,只要相愛的兩個人并肩站在一齊,攜手努力去創(chuàng)造屬于我們的小幸福,那么很快大幸福就會來到我身邊。就憑著這份信念,透過努力我們有了屬于自我的家。在努力的過程中會有酸或甜,可不管酸或甜,老公溫暖的懷抱總是隨時為我敞開著。

  工作中時常也會有不如意的時候,老公更會耐心的慢慢開導我,使我能更好的融入到工作中,并會開心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下,20xx年我們迎來了可愛的女兒,老公也如愿的開上了他的愛車,這使我們這個家更加的溫馨幸福。所以說幸福只要我們?nèi)ヅ?chuàng)造,牛奶會有的面包也會有的!

  <牽手幸福>這本書告訴我們:人的一生有許多幸福的機會,然而這些幸福的機會是要靠自我用心主動的去把握去爭取,只有嘗到努力的苦,才會珍惜來之不易幸福的甜。我總想幾十年后,當我和老公滿頭白發(fā),一臉褶子的時候,還能像此刻一樣相依相偎一齊逛街散步,這才是我真正的大幸福,也是每一個女人向往的幸福。為了這份幸福我會像書中講的那樣:懷著感恩的心去生活!

幸福讀后感3

  初讀《提醒幸福》這本書時就像咖啡一樣,看似苦澀,但小口小口地回味,舍齒間散發(fā)著一種淡淡咖啡獨有的芬香。作家畢淑敏用自己涓涓如流水的文筆,將自己對于自然、生命的崇敬合成一杯上等的黑咖啡一般的書。在這本文集中,我最有感觸的.還是《一厘米》這篇文章。

  小也的媽媽陶影,她是一位有著很多缺點的母親,當小也不在身邊的時候,她會逃票。雖然家庭條件不怎么寬裕,但她仍然盡可能為小也創(chuàng)造順利成長的條件。在《一厘米》這個故事里,因為小也很高超過一米一一厘米的原因,陶影與檢票員發(fā)生了爭執(zhí),原本她是可以跳起來像潑婦一樣和檢票員吵架,但為了在小也面前挽回自己的尊嚴并為了給兒子做示范,避免給兒子成長帶來負面效應,便拉著小也的手沒進廟,但她卻十分在意小也沒進寺廟受到的心理傷害。

  這個故事讓我想起不久之前,我與媽媽一起去菜市場買菜,路上車不多,但菜市場門口那條街上幾乎停滿了車,中間留下的距離只夠兩車勉強通過。這時我和媽媽看見前方不遠處有一輛車剛好準備倒出來,媽媽便等候在那里,等待這輛車倒出后,將自己的車再倒進去,但媽媽正在倒車時,從后面開來一輛車,不由分說就搶占了那個停車位。媽媽搖下車窗對那車里人喊道:“我在倒車,你怎么就占了我的車位?!蹦侨藦阶源蜷_車門,瞥了媽媽一眼,說:“誰知道你在倒車?!绷滔逻@一句話,扭頭就走了。媽媽轉(zhuǎn)過頭看了我一眼,我能從她的眼神里讀出憤怒以及和那人決一死戰(zhàn)的神情。但她像陶影一樣選擇了忍耐和沉默。

  “可憐天下父母心”!我想,天下的父母親應該都是這樣的吧!他們時時刻刻在子女面前維護自己身教重于言教的形象,以給子女作為良好的示范。這或許也是一種無聲的愛的表達吧!

幸福讀后感4

  活著,太忙或者太閑,煩心的事情太多又或者想要的不能滿足,總會反復糾結(jié)、折騰……

  剛看完一本書,美國著名心理學家馬丁·塞里格曼的《真實的幸?!?,他指出人都不愿糊里糊涂過一生。午夜夢回,躺在床上想自己的生活如何才能不要這么多煩心事,如何才能更幸福,而不是迫于無奈的一天天努力減少痛苦。每個人都有他固定的幸福范圍,就像減肥,有嘴碼子喊喊的,有真狠下心來減掉的,可我覺得心情舒暢了之后,減掉的肉肉幾乎都會找回來。有句話說的很好,沒有幸福感的人,不會感到長久的幸福;而有幸福感的人也不會感到長久的不幸。呵呵,這就是生活中無處不在的哲學。

  我們?nèi)绾文軌蚩鞓??我們?nèi)绾尾拍苷娴母惺艿叫腋??這本書給我印象最深的當屬“塞氏幸福法則”了:過去的就讓他過去,未來不會像你想象,抓住現(xiàn)在的幸福。

  我們會遇到這樣那樣的不幸,能否幸福,很大程度取決于我們面對不幸的能力。如果時空逆轉(zhuǎn)回到最想要的過去,回到不幸發(fā)生前制止它,可我們沒有辦法改變已經(jīng)發(fā)生的.事實,能做的只有積極面對,只有比拼我們面對不幸的能力。不幸,是弱者的災難,是強者的墊腳石。強者面對不幸的能力可以是壞事變成好事,使自己從不幸中吸取教訓,從而成熟、成長。

幸福讀后感5

  最近我讀了一本書,書名叫《奔跑的幸?!?,里面有很多感人的故事。其中最讓我感動和難忘的是《未曾凋謝的玫瑰》。書中的主人公成倩忍受著病痛的折磨,不喊一聲痛,還給別的病人講故事,希望能幫助別的.病人減輕痛苦。雖然她因為生病不能去上學,但她還是忍著痛繼續(xù)寫故事,從來沒有停止過。如果換成是我,我可能就忍不下去了。何況成倩還是一個女孩子,她這種頑強的精神讓我感到非常慚愧。

  成倩把她短暫的一生全都用在了寫故事上,這讓一個上了網(wǎng)癮的孩子深受感動,這個孩子最后改掉了上網(wǎng)的壞習慣,他從一個有網(wǎng)癮的孩子變成了市三好學生。成倩的力量是強大的,她深深的感染了許多人。成倩寫的書有《小不點胡洛奇遇記》《小青蟲的故事》《沒有下半截的窗簾》《善良的莎莎》,這些書我都讀過。我相信所有看過她寫的書的人都會被成倩打動,大家都希望成倩能夠一直寫下去,但不幸的事還是發(fā)生了,成倩在20xx年3月26日去世了。雖然成倩不在了,可是她不向命運屈服、自強不息的精神會永遠留在我們的心中。

  看完《奔跑的幸?!肺覀儜摲此家幌伦约?。我們的爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件,我們應該要好好珍惜。從現(xiàn)在開始我們要盡自己所能去幫助別人,不要輕易向苦難低頭。我們要向成倩學習,做生活的強者。

幸福讀后感6

  今天,我再次看了《我要的幸?!愤@本書,又獲得了新的感想。書中寫了一個女孩王娜娜,她的媽媽突然把它轉(zhuǎn)到一所重點中學,緊張的學習節(jié)奏讓她覺得好累,媽媽期待的眼神讓她覺得負擔好重,好友的誤會讓她備受煎熬……其實她要的幸福很簡單,就是希望能得到媽媽的理解,希望能平靜的過每一天,希望能感受到周圍的人的愛與包容。在最后,她勇敢的客服了一切困難,得到了想要的幸福。

  看完這本書,我聯(lián)想到了自己,我的壓力不大卻天天叫苦,每天的作業(yè)跟別的學校的'作業(yè)比起來簡直是超級幸福,卻仍不滿意;我的媽媽在班中已經(jīng)算非常開明的家長了,可我卻仍天天抱怨著她不給我買這不給我買那;我的家境雖不如王娜娜那般什么都能買,但她就算想要買她的媽媽也不會讓她買除學習以外的東西,而我雖家境不富裕但也可以買一些喜歡的東西,不知道要比王娜娜要幸福多少倍!可卻是身在福中不知福。書中的一句話始終讓我印象深刻:“失去了才懂得珍惜?!边@就像王娜娜喜歡的新家教燕子姐姐一樣,之前王娜娜覺得燕子姐姐在她傾訴時幫她排憂解難是應該的,但在知道燕子姐姐得腦瘤去世后她才知道,能有一個像燕子姐姐那樣的知心朋友是多么難得,然而一切都為時已晚。當我們在遇到一個讓人覺得怨恨、嫌棄、無所謂的人時,先應靜下心來想想,這個人真的是這樣嗎?你對他(她)的看法真的像你表現(xiàn)得那樣嗎?當這些考慮清楚后,再決定要怎樣對待她,可不要像王娜娜那般失去才懂得珍惜。

  書中,王娜娜那勇敢面對現(xiàn)實的精神等一些好習慣深深地打動了我,我要向王娜娜學習她的好習慣,取長補短。

幸福讀后感7

  厲劍童以一本《小猴子找幸?!罚嬖V我們,告訴孩子,幸福就在身邊,觸手可及。

  露珠用一生告訴人們,就算將其與珍珠作比,極盡贊美,它也不是珍珠,敵不過太陽的照射。孩子總是渴望得到別人的贊美,會因老師和家長的一句表揚而欣喜,有的孩子甚至會因此驕傲。但是孩子啊,對于贊美,你要學會理性、冷靜思考,寵辱不驚。

  牛覺得主人厚此薄彼,馬只要馱著主人到處游走,就能得到細心的照料;反觀自己,辛勤勞作卻只能吃到草料和豆餅。直到牛馱著主人出游,才以累累傷痕的代價,明白奔跑并非自己的專長。面對同伴,孩子之間免不了相互比較,有的孩子會覺得老師偏心。但是孩子啊,你不能盲目攀比,要知道,每個人能力有大小,應當找到自己的專長,給自己明確的地位,努力使自己變得強勢。

  麻雀被困在房子里,一心急著出去,于是朝著玻璃中間撞了一次又一次。直到生命的最后一秒鐘,它才看見在玻璃的右下角有一個足夠自己飛出去的洞。孩子在學習和生活中總會遇到挫折,有的.孩子只知一味蠻干,有的孩子喪失信心,其結(jié)果都是失敗??墒呛⒆影?,面對逆境,你要認真分析失敗的原因,積極尋找新的對策,相信自己,成功就在眼前。

  什么是幸福呢?露珠寵辱不驚是幸福,牛明晰定位是幸福,麻雀直面挫折是幸福,小猴子幫助別人是幸?!ぁぁぁぁぁず⒆影?,幸福又何止是這些,我會陪著你,追尋身邊觸手可及的幸福,找到屬于我們的艷陽天。

  很高興遇見你,幸福……

幸福讀后感8

  《誰拿走了孩子的幸?!愤@本書還真是讓人愛不釋手,書中介紹了作者的一套獨特而新穎的教育方法,是作者李躍兒老師經(jīng)過二十二年的摸索的經(jīng)驗結(jié)晶。讀后,我被書中的故事感動著,我被書中的情感感染著,我被書中的思想教育著,我被書中那濃得不能化解的愛融化著。到底誰拿走了孩子的幸福?我覺得我也是"兇手"之一。

  反思一下自己吧!總是心里想著要把學生們看成自己的孩子一樣,對待他們要寬容、大度、理解、尊重,想和他們成為無話不談的好朋友,可是一遇到事就心口不一,特別是一些問題學生不認真完成作業(yè)或是上課不聽話,再或者不遵守紀律時,我總不能靜下心來和他們交談。一個產(chǎn)品報廢了還可以重做,一個人的一生是不能經(jīng)歷這樣的過程的。我應該把幸福還給孩子們,不能因為我的一句話而使孩子們的心靈受到傷害,將來成為一個"廢品"。要時刻用愛心關注孩子們的成長。這讓我想到,要做一個合格的菜農(nóng),首先,要給菜苗生長空間:其次,在菜苗需要他的時候就一定要出現(xiàn)在它的.面前。在關注與放手之間把握分寸,這就是種菜的秘密,也是教育的秘密還給孩子本應有的幸福,呵護與珍愛幸福童年,實在是教育的根本職責。教育的難點不在于有沒有現(xiàn)成的方法,而是在眾多的方法中選擇出"只適合"自己孩子的方法。這就需要教育的智慧。古人講:藥無貴賤,醫(yī)病者良;法無高下,契機者貴,說的就是這樣的意思。

  李躍兒提出自己的觀點就是"孩子是腳、教育是鞋",教育者(教師、家長)是造鞋人,只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點,造出合適的鞋,孩子才會感到幸福。

幸福讀后感9

  你認為幸福需要別人提醒的嗎?當我看到這篇文章的題目時所提出的問題。有人說,我們都不知道幸福什么時候來,我們想提醒也提醒不了啊!你別以為人人都是先知,我們可沒要無師自通的本領。其實,他沒有說錯,這個世界上沒有一個人會提醒你什么會有幸福降臨到你的.身上,即使有人真的這樣對你說,你并不會為這感到高興,因為你的第六感告訴你,這個不是瘋子就是騙子,誰會吃飽了撐著甘愿被人當成是瘋子或騙子呢?這也許是沒有人提醒你幸福的原因之一。

  普遍的人認為,幸福是不需要提醒的,能提醒的就不是幸福了,難道不是嗎?能提醒的只是:上課要專心、不要寫太多錯字、謹慎交友等等,僅此而已。其實,幸福無處不在,就看你對幸福有什么要求,要求越低,那么,你得到的幸福就越多,生活就會越精彩,反之,不僅是你得到的幸福越少,你的生活也會平乏無味的。如果你對它要求太高,別說你能得到幸福,你很有可能這一輩子連幸福是什么都不知道,這真是人生的一大遺憾!

  對一些人而言,幸福是一件非常簡單的事情,一個微笑,一句問候,一句鼓勵,都很可能被他(她)當作一件幸福的事情。現(xiàn)實中,我們都覺得這些人特傻,其實不然,因為這些人往往比對幸福要求高的人輕松,壓力沒這么大嘛,有要求,自然會去追求,直到擁有它為止,不比那些人累才怪呢!

  我覺得,幸福還是需要提醒的,你認為呢?

幸福讀后感10

  今天我讀了一篇名叫《我最幸福》的文章,主要內(nèi)容是:一個殘疾女孩因為上不了學,所以偷偷地再墻角邊聽老師上課,結(jié)果一不小心把答案說了出來。被老師發(fā)現(xiàn)了,老師悄悄收留了她。女孩就這樣讀完了小學。小學畢業(yè)后,她的成績是全縣第一,可沒有中學錄取她,因為她沒有手。女孩的母親腦子出了毛病,一段時間就要離家出走一次,她的手就是因為在尋找母親的過程中,遭遇事故失去的。有人問她:“你狠你的母親嗎?”“沒有”她說,“因為我愛她,所以覺得自己沒有照顧好她。”輟學后,她在家里自學功課、畫畫、寫書法,為家人做飯、包餃子。書法上還是寫“我最幸?!薄Kf:“我永遠認為自己最幸福。”

  每個生命都有自己的價值,每個生命都是寶貴的、值得珍惜的。女孩的肢體雖然殘缺,但是她的心靈卻是美好的,洋溢著一種生命的驕傲,她的生命是多么生機勃勃,充滿熱情。激勵著我在生活中奮發(fā)向上。女孩的殘疾就好像一張白紙上點了一個小黑點,如果我們只看到這個小黑點,就會對大片珍貴的白紙視而不見,在小黑點上白白浪費生命。如果我們珍惜所擁有的大片白紙,就會在白紙上描繪出五彩繽紛的圖案,使我們的生命變得更加光彩有力。

  我感到女孩有著一種熱愛生命的'精神,一種別的殘疾人沒有的精神。我認為的殘疾人一定活得死氣沉沉,一片灰暗,對生活感到乏味,對學習喪失進取,感到自己在社會上已經(jīng)蕩然無存,無需再拼搏奮斗。只有衣來伸手、飯來張口。而這個女孩卻在家勤學苦練各種技能,對生活充滿熱情,對未來充滿希望和向往。

  通過對《我最幸?!返睦斫?,讓我下定決心,一定要更珍惜生命,把幸福放在心上,把仇恨拋在腦后,使自己的生活過得更有活力。

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