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《生命生命》讀后感7篇 生命生命讀后感400字

時(shí)間:2023-11-05 17:02:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的《生命生命》讀后感7篇 生命生命讀后感400字,供大家賞析。

《生命生命》讀后感7篇 生命生命讀后感400字

《生命生命》讀后感1

  生命是什么?是出升的太陽。生命是什么?是我們一生最珍貴的東西... ...今天我就讀了一篇關(guān)于生命的故事《生命 生命》。

  這篇故事通過幾件事情來證明了什么是生命。一天我在寫稿,忽然一只小飛蛾飛到我頭上,我伸一只手猛然抓著小飛蛾??尚★w蛾拼命地掙扎鼓動(dòng)著翅膀,讓我感到一股生命在我手中躍動(dòng),使我忍不住放了它。墻角的隙縫了有一顆瓜子,這是人們不注意的地方,可它卻冒出了嫩芽,它僅僅活了幾天,但是這種不屈的生命力,讓我肅然起敬!

  雖然小瓜子芽只活了幾天,沒有陽光,沒有泥土,沒有水源,但是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來了。這種為生命活的光彩的東西,值得我們學(xué)習(xí)!雖然人的一生是短暫的,只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。

  我不敢說每個(gè)人都能長(zhǎng)生不老,也不敢說生命是短暫的,我可以這樣說:人的生命有短有長(zhǎng),不可能每個(gè)人的生命都是長(zhǎng)久的,雖然短暫,但是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟慮,方有勝算。人的生命就像打牌,拿到好牌不一定贏,要看你是怎樣出牌的... ...

《生命生命》讀后感2

  對(duì)于“生命”這個(gè)字眼,我想是值得我們一生去思考的。生命,可以是在實(shí)驗(yàn)室里工作的科學(xué)家們,因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng),所以,我們才有了照明用的電燈,才有了能保鮮食物的.冰箱,才有了生命,還可以是一只每天都在采花釀蜜的小蜜蜂。有了它們,才有了我們現(xiàn)在吃的蜂蜜,蜂蜜不級(jí)可以制作菜肴,還可以用來泡水喝,,聽說,還有美容的作用呢!總之,生命有很多種。下面,讓我們深入地討論一下生命的更深含義吧。

  生命,其實(shí)也是一種勇氣。因?yàn)樗杏職鈦淼竭@個(gè)世界上,所以,他便有了生命。生命,也不是只有在世界上是個(gè)多么引人注目的人才叫生命。只要有所追求,對(duì)生活有著不屈向上、堅(jiān)持不懈的精神的人,那都叫生命。就給大家舉個(gè)例子吧。比如,人們一說到清潔工,臉上就會(huì)出現(xiàn)一種嘲笑甚至厭惡的神情??墒窍胂?,如果沒有了清潔工,世界將會(huì)變得多么可怕:紙屑、煙頭扔滿地,灰塵滿天飛,到處充滿著難聞的氣味......。所以說,只要對(duì)這個(gè)世界做出了貢獻(xiàn),就叫“生命”。(紅字部分修改,羅嗦)

  這篇作文使我明白了生命的含義,明白了生命是什么。生命其實(shí)很難一下子說出來,但身邊的很多事卻讓我們明白了什么是生命,什么是勇氣.

《生命生命》讀后感3

  我不是一個(gè)哲學(xué)家,我的生活閱歷也太少,還無法看透生命的本質(zhì)和意義,但是今天讀了杏林子的《生命,生命》這篇文章,看完后心里對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有了一種懵懂的認(rèn)識(shí)。那拼死求生的飛蛾,那不屈向上的小瓜苗,讓我從心底感覺到它們是多么熱愛生命,多么珍惜生命??!

  在文章中,作者描寫了飛蛾的“生之欲望”的“震驚”、香瓜子瓜苗的“茁壯生長(zhǎng),昂然挺立”,也描寫了心跳的給作者帶來的“震撼”……這些富有表現(xiàn)力、生命力的詞句讓文章顯得極為生動(dòng),也深深的震撼了我的心靈。

  看完這篇文章后,我查找了一下杏林子的資料,更是感慨萬分。在查看了本文作者杏林子的資料后,我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,從那時(shí)起,她手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪,她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí),成為了一位出色的作家。杏林子生前常說:“除了愛,我此生一無所有?!彼F(xiàn)已出版書四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”

  讀到這里,我更加深刻的了解到生命的意義是什么:是奮斗,是貢獻(xiàn)!

《生命生命》讀后感4

  今天我讀了《生命 生命》這篇課文。

  這篇課文講訴了作者從飛蛾的求生,磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗,傾聽自己的心跳,這幾件事令作者明白了生命是寶貴了。讓我想起了雷鋒名言:“人的生命是有限的,但是為人民服務(wù)是無限的,我要投入到無限的為人民服務(wù)中去?!?/p>

  生命是我們的最重要的器官,我們每一個(gè)人都擁有它,可是很多人都沒有刻意去想過什么是生命。

  其實(shí)我更敬佩的還是本課的作者:杏林子(劉俠),五十多年來,她一直在頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),我被她的熱愛生命所感動(dòng)。

  讀了這個(gè)課文讓我懂得了一個(gè)道理:“生命是寶貴的,我們不能白白的浪費(fèi)它,糟蹋它,要么你好好地使用它,要么你白白地糟蹋它,隨你怎么選擇,我選擇的是好好的使用它?!?/p>

  好好地使用意思是:“上課專心聽講,作業(yè)做做好,下課好好玩?!卑装椎卦闾R馑际牵骸靶瞧诹瞧谔煲恢痹诩彝骐娔X,什么事情也不用做?!?.....

《生命生命》讀后感5

  讀了杏林子《生命生命》這篇課文以后,我有很深的感觸。在這個(gè)世界上,植物、動(dòng)物和人類一樣,都具有頑強(qiáng)的生命力。

  本文作者身殘志堅(jiān),在那樣艱苦的環(huán)境下,還能保持積極向上的心態(tài),對(duì)于生命永不放棄,這種精神讓我由衷地欽佩。說到這里,我就想起四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震。那時(shí)有許多的生命被困在倒塌的房屋之中,等待救援。其中,有一個(gè)小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。在這個(gè)狹小黑暗的空隙中,他們身負(fù)重傷,面臨死亡的威脅。當(dāng)時(shí)姐姐為了鼓勵(lì)自己和弟弟能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面,讓弟弟聽到聲音,也讓外面的救援隊(duì)聽到他們的聲響。最終,他們得救了。這個(gè)姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣,在那樣惡劣的環(huán)境下依然對(duì)生命不拋棄、不放棄。她們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

  我們的生命雖然是有限的,但是我們可以讓它體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文后,我感受到生命是寶貴的,所以我下定決心要珍惜生命,要為世界做出更大的貢獻(xiàn)。

《生命生命》讀后感6

  “媽媽,媽媽,生命是什么呢?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂的夜晚,我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭,說:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。”我總歸有些迷惑,問:“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語。日記

  讀了《生命生命》,情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深?yuàn)W的回答。忽然明白了:生命的意味是勇氣!

  《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了,生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無現(xiàn)的價(jià)值!

  本文的作者杏林子,是一位寶島女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩?。但是疾病和痛苦并沒有使她失去對(duì)生活的信心,反而增加了她對(duì)愛與生活的追求,磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng)。她有一句名言:除了愛,我一無所有!我明白了,生命的意味是勇氣!

  生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣,而在于你做什么,是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命,熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命,用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧!

《生命生命》讀后感7

  生命,生命是燈下求生的飛蛾,生命是墻角下茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗,生命還是我那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……

  這使我想到了20xx年5月12日的汶川大地震,大地震時(shí)許多人的房屋被催毀,許多人失去了自己的親人……

  我聽說了幾個(gè)報(bào)道:像9歲英雄林浩,他不顧一切的把同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的救出來,還有帶領(lǐng)同學(xué)高唱國(guó)歌的許中正。老師中有一位被報(bào)道了,這名老師為了救同學(xué),而放棄自己的女兒,并且用自己強(qiáng)壯身體頂住那堅(jiān)硬的石塊,學(xué)生活了下來,老師卻去了。還有許多的人吧生命的希望讓給他人.

  每個(gè)人的生命只有一次,失去了就不會(huì)再擁有,同樣是生命,同樣也是一次生命,可他們卻把生的希望讓給了別人,這是一種多么偉大的精神??!

  “這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)”多好的語言呀!“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值”這又是多么讓人奮進(jìn)的話語??!

  學(xué)完這篇課文,我想:就連燈下求生飛蛾和墻角下的小瓜苗都珍惜生命,那我們又有什么理由不好好地珍惜時(shí)間,珍惜生命呢?作為一個(gè)小學(xué)生,一定要好好學(xué)習(xí),決不能讓時(shí)間白白流逝,我們要珍惜生命,珍惜時(shí)間,使自己活的更加光彩有力!

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