下面是范文網(wǎng)小編收集的小溪流的歌讀后感3篇，以供借鑒。
小溪流的歌讀后感1
小溪流的歌，多么奇特的名字！這是著名作家嚴(yán)文井爺爺創(chuàng)作的一本童話小說集。這個標(biāo)題像一塊磁鐵似的，深深地吸引了我。 “一條小溪流會唱什么歌呢？”帶著問號，我迫不及待地翻開了書，半信半疑地看了起來……
這是一條清澈明亮的小溪流，沿著曲折的峭壁，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，就像唱著歡快的歌向前奔流，它不知道什么是疲勞，什么是累，它只會向前奔流，永不停止。雖然途中有著許多阻礙，但小溪流卻拿出了足夠的勇氣去面對；一路上，年老的枯樹樁，讓小溪流歇會兒，枯黃的小草讓它在那兒待下來，可惡的小烏鴉不斷嚇唬小溪流，想讓它停止前進(jìn)的腳步……可小溪流都沒有聽從，依然唱著歡快的歌謠，不知疲倦地繼續(xù)向前奔流。我的心也跟著小溪流不停地流呀流。在途中，它一會兒頑皮地拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒快樂地摸摸沙地上才伸出腦袋的小草；它一會兒調(diào)皮地讓那些漂浮著的小樹枝打個轉(zhuǎn)兒，一會兒又去撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢……唱著唱著，小溪流終于長大了，長成了一條小河，匯進(jìn)了大海，它能推送木排，能托起沉重的木船向前航行了。這是一件多么神奇的事啊！我真為小溪流感到高興。
看到這兒，我馬上就想到了我的學(xué)習(xí)。我們的數(shù)學(xué)課正在學(xué)習(xí)方程，在學(xué)習(xí)的過程中也會遇到上課沒講到的類型，比如兩邊有未知數(shù)的，或者減數(shù)是未知數(shù)的情況，我常常會自我安慰自己：不做了，老師沒講過。媽媽就會批評我，拿我和小溪流比較，真的，我還不如小溪流呢，我遇到一點(diǎn)困難就退縮了ｘ且在學(xué)習(xí)的過程中，我很容易受到周圍環(huán)境的影響，常常半途而廢，我好羨慕小溪流??！
看到這里，我又不禁想到了我的南京之行。今年5月，我去南京參加華東地區(qū)少兒拉丁舞比賽。就在比賽的前一晚，在人地不熟的賓館，我發(fā)起了高燒。第二天上午比賽時，我頂著昏沉沉的腦袋上了場，站在舞臺上，我不斷告誡自己，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持。我完成了個人的三項(xiàng)比賽，還完美地完成了另外三位舞伴的女步搭配，汗水浸透了我的舞衣。但帶隊(duì)老師表揚(yáng)了我，說我是超常發(fā)揮。我收獲了每場比賽的金牌?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時我就是那條小溪流，在為我的目標(biāo)而奮斗的過程中，始終看著前面，無論遇到什么困難，無論是什么誘惑，我都會告訴自己：不能停！
我不禁感概萬分，誰說我不能是那條小溪流呢？只要堅(jiān)持，只要努力，我就是那條歡快的小溪流，不怕困難、勇往直前。
小溪流的歌讀后感2
當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話遜，《小溪流的歌》這個新奇的題目立刻吸引了我。難道小溪流也會唱歌?他唱什么歌呀?懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。
“…………小溪長大了，成了小河，成了大江，唱著歌沖向茫茫的`海洋。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：‘永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!’……”讀完這篇課文，我看見一條活潑的、純真的小溪。
啊!我忽然明白了在我們的生活中，不也有像小溪流一樣不怕困難，不斷向前奔流的人嗎?08年的四川大地震，多少孩子失去了家園，失去了親人，失去了健康的身體，可他們沒有屈服。奧運(yùn)賽場上男子體操隊(duì)的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來，可他不消沉不氣餒，終于以優(yōu)美的動作奪得鞍馬最高分，雄壯的國歌聲在奧運(yùn)賽場上為他奏響，對呀!他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確，是大江，是大海。
文中有一句話：為什么呀?我不能停留!現(xiàn)在我終于明白了，小溪流唱的是一首不怕困難的歌，是一首不屈不撓的歌，是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人?小溪流的歌給了我明確的答案：學(xué)知識的過程中是不能停留的，如果停留就相當(dāng)于半途而廢，最后永不成大業(yè)。
讀了這本《小溪流的歌》令我十分有感觸，他教會了我許多東西，其中有一篇《四季的風(fēng)》讓我感觸很深。
講的是從前有一個苦孩子，從小就沒有了爸爸和媽媽，沒有人陪他玩，只有風(fēng)才陪他，有一年春天，苦孩子生病了，不能起來，所以風(fēng)告訴苦孩子，春天來了，而苦孩子又請求把黃鶯的叫聲帶過來，風(fēng)也答應(yīng)了。春天過去了，夏天來了，苦孩子的病還沒有好轉(zhuǎn)，又請求風(fēng)把水果帶來，想嘗嘗夏天水果的味道。他之所以讓風(fēng)幫他，是因?yàn)樗耐葘?shí)在沒有力氣。風(fēng)答應(yīng)了，風(fēng)首先來到一個水果園，想弄一個水果，但守門的人在看守，沒辦法摘到，一次摘不到，其他幾個果園也沒摘到。只好摘了一個野杏子，風(fēng)來晚了?？嗪⒆硬幌氤粤?。秋天來了，苦孩子的病越來越嚴(yán)重了，苦孩子一看風(fēng)，就哭了。風(fēng)趕快安慰他，于是就跳起了回旋舞，小紅葉看了也跳了起來，苦孩子為它們拍打節(jié)奏。終于，寒冷的冬天來了，苦孩子的病快堅(jiān)持不住了，風(fēng)一看，馬上出去幫苦孩子找衣服，但一些人非但不借還把風(fēng)趕了出來。后來，還是一位小女使借了一些棉花給苦孩子，風(fēng)立馬到了苦孩子那邊，但風(fēng)又來晚了，苦孩子已經(jīng)長長地睡了下來，風(fēng)又傷心又可憐苦孩子……
我從這個故事中明白：我們要關(guān)愛別人，付出愛心，這樣別人才會同樣關(guān)愛你!!
小溪流的歌讀后感3
今天晚上，上晚自修，我作業(yè)做完了，無所事事地坐在座位上，準(zhǔn)備等待優(yōu)美的歌聲（我們的上、下課鈴都是用音樂響起）。等了一會兒，無聊了，唉，隨手拿起一本課本，是語文書，隨便翻一頁，咦，“小溪流的歌”！小溪流也會唱歌，多新鮮！
這個題目像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。在我的腦海里，出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫，在一個幽靜的鮮花盛開的山谷里，一條清澈明亮的小溪流，沿著曲折的崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅(jiān)硬的巖石，發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響，就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱，不知疲倦地向前奔跑，永不回頭。對了！小溪流不但美麗，而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時候，它就會像一個聰明的小孩，從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時，它鉆不進(jìn)去，就用勁躍過巖石，仍然不假思索地向前奔流。嘿，小溪流成小河了！
啊呀！在我們這個社會上，有多少像小溪流那樣頑強(qiáng)克服困難的人呀！我們的榜樣——張海迪姐姐不是像小溪流那樣，非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難，最后，終于成為一個知識廣博的人嗎？這時，我仿佛來到小溪流前，它好像是一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)，我的臉紅了，暗暗地責(zé)備自己。不是嗎？有一個晚上，下著大雨，媽媽叫我不要去上晚自修，我馬上順手推舟的說：“好吧，那么你打電話給我們班主任，說我要請假?！毕氲竭@里，我感到慚愧，只遇到一個小小的困難，我就屈服了。真的，仔細(xì)想了想，我還真不如一條小溪流呢！
這時，遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀！呀！呀！”的叫聲，這可惡的烏鴉在嚇唬小河，叫它別再流了?？吹竭@里，我真為小河擔(dān)心。不，小河不會忘記自己原來是小溪流。
?。⌒『咏K于匯進(jìn)了大海！這是一件多么神奇的事呀！要是小溪流不流了，小河不就干枯了嗎？而流動的小溪流，就像永不自滿的人，不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢？它仿佛是一個驕傲自滿的人，最后，可想而知。
社會上有許多種人，一種就像烏鴉那樣專門做壞事；一種就像干枯的小河，自我滿足；還有一種就像小溪流那樣，在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢？小溪流給了我們一個明確的答復(fù)。
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