下面是范文網(wǎng)小編整理的愛德華奇妙之旅讀后感10篇 三年級(jí)愛德華奇妙之旅的讀后感，供大家賞析。

愛德華奇妙之旅讀后感1

　　從前有位非常美麗的公主，她就像沒(méi)有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)光?？墒撬L(zhǎng)得美麗有什么用呢？沒(méi)有?！盀槭裁礇](méi)有用呢？”“因?yàn)樗莻€(gè)誰(shuí)也不愛并對(duì)愛毫不關(guān)心的公主，雖然有許多人愛著她?！?/p>

　　一起來(lái)聽故事：

　　我們都生活在愛的世界里，親情、友情、愛情，不可缺一。但如何感受愛、回應(yīng)愛、付出愛，卻是每個(gè)人都要認(rèn)真體驗(yàn)、珍惜和學(xué)習(xí)的?！稅鄣氯A的`奇妙之旅》講述的就是這樣一個(gè)關(guān)于愛的成長(zhǎng)的故事。從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí)，他才明白珍惜。

　　作者凱特。迪卡米洛曾在迪斯尼樂(lè)園做過(guò)小工，在馬戲團(tuán)的門口賣過(guò)票，在野營(yíng)地給顧客端過(guò)酒，還曾在溫室里給別人種過(guò)植物。生活的艱辛鍛煉了凱特的意志，同時(shí)也為凱特積累了大量的寫作素材。她說(shuō)，她并沒(méi)有塑造這些人物，而是專心聆聽這些人對(duì)她說(shuō)什么，然后把他們說(shuō)的東西轉(zhuǎn)述出來(lái)。

　　你必須滿懷希望。你必須滿懷希望。你必須知道誰(shuí)會(huì)愛你，你下一個(gè)會(huì)愛誰(shuí)。

　　——?jiǎng)P特·迪卡米洛《愛德華的奇妙之旅》

　　如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。

　　——?jiǎng)P特·迪卡米洛《愛德華的奇妙之旅》

　　即使是一顆極容易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。

　　——?jiǎng)P特·迪卡米洛《愛德華的奇妙之旅》

愛德華奇妙之旅讀后感2

　　初見這本書，還是在一個(gè)很古樸的書店。一看到它的封面，就有一種神秘而深邃的感覺，我覺得這本書一定很精彩！所以，我就把這本《愛德華的奇妙之旅》買了下來(lái)。不負(fù)所望，打開這本書，我就被它的.故事情節(jié)深深地吸引住了。很快，我就看完了，我的心情久久不能平靜，回想起瓷兔子愛德華的一生，真是令人感慨萬(wàn)千。

　　從前，在埃及街旁的一所小房子里，住著一只名叫愛德華圖雷恩的瓷兔子。那只瓷兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)愛有加、關(guān)懷備至、崇敬萬(wàn)分?？墒?，在一次旅途中，在一艘游輪上，他被丟失了，被沉下了海洋深處。就這樣，這只瓷兔子開始了一段不可si議的旅程——在他被沉入海底的第二百九十七天，一張漁網(wǎng)網(wǎng)住了他，他被漁夫救起。直到來(lái)到垃圾堆里，又到流浪漢的篝火邊，再?gòu)纳〉暮⒆拥纳磉叺矫霄┧沟慕值郎弦宦飞系乃娝勛屛覀兊男碾S著情節(jié)此起彼伏，更讓我們驚愕不已。

　　合上書頁(yè)仔細(xì)想想，連一只瓷兔子都有勇氣面對(duì)生活中的挫折與坎坷，而我有什么理由在面對(duì)生活中的逆境時(shí)選擇逃避呢？三毛說(shuō)過(guò)：“生活是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會(huì)有另一番不同的風(fēng)光?！蔽覀儜?yīng)該用心去體會(huì)生活，用心去感受生活，用心去經(jīng)營(yíng)生活，用自己的努力與堅(jiān)持開啟一場(chǎng)生活的奇妙之旅。

愛德華奇妙之旅讀后感3

　　暑假期間，媽媽給我推薦了一本名叫《愛德華的奇妙之旅》的書。這本書曾獲得波士頓全球號(hào)角書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書的作者是凱特·迪卡米洛，她很多兒童小說(shuō)。

　　故事的主角愛德華是只瓷兔子。他在流浪的過(guò)程中學(xué)會(huì)愛。其中有分離，有犧牲，有舍棄。伴隨的是不斷的獲得。

　　獲得生活經(jīng)歷，獲得傷痛，獲得智慧，獲得愛。這本書的開頭寫了：從前，在埃及街道旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，有一天，他丟失了……

　　凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程，從海洋深處到老漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的小女孩兒的床前到孟斐斯的街道上……

　　看這本小說(shuō)時(shí)，我非常同情愛德華的遭遇，尤其是看到他掉進(jìn)海里和他心愛的小主人突然分別的'時(shí)候，我的心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我想起去年我的一只小烏龜突然死掉了，當(dāng)時(shí)我難過(guò)了好幾天，我想愛德華掉進(jìn)海里時(shí)的心情一定比我更難受。但是愛德華始終相信他曾經(jīng)被愛過(guò)，他相信會(huì)有人來(lái)接他的，我也相信這個(gè)世界是美好的。生命是奇妙而艱辛的旅程。心一次次破碎，生命卻在破碎中繼續(xù)。黑暗壓頂，卻一定要穿越黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。而支撐這一切的，是一個(gè)字——愛。

　　這本書告訴了我們：即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而重新得到愛！

愛德華奇妙之旅讀后感4

　　《愛德華的奇妙之旅》是美國(guó)作家：凱特·迪卡米洛的作品，當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，就知道這只小瓷兔子與眾不同。

　　這本書語(yǔ)言平實(shí)，卻絲毫不感枯燥乏味，反而在字里行間里感到了真情的流露。生動(dòng)的形象在凱特·迪卡米洛筆下熠熠生輝。

　　故事向我們描述了：在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的小瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至。

　　可是后來(lái)，有一天，他不小心被丟進(jìn)了海里。凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子床前到孟菲斯的.街道上，從尼爾餐車到玩具商店……

　　一路上的見聞令我們驚愕不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。我十分敬佩文中的薩拉·魯思和布賴斯兄妹，妹妹薩拉·魯思雖身患重病，但在自己剩下的幾個(gè)月里，十分開心；而哥哥布賴斯，對(duì)妹妹關(guān)懷備至，是個(gè)好哥哥。

　　在讀完這本書后我感慨萬(wàn)千。是??！如果一個(gè)人誰(shuí)也不愛并對(duì)愛毫不關(guān)心，長(zhǎng)得再美麗又有什么用呢？可惜，原來(lái)的愛德華并不明白這個(gè)道理，也許還有很多人也不明白這個(gè)道理。愛德華這一生注定要經(jīng)歷一次既奇妙又艱辛、既苦又甜的旅程去學(xué)習(xí)如何愛別人。

　　其實(shí)，人的一生需要懂得許多道理，我們都需要細(xì)細(xì)品味，但一定要懂得愛與被愛，要懂得，愛可以是奉獻(xiàn)，可以是犧牲。我愿意與愛德華一起，去學(xué)會(huì)感受愛，回應(yīng)愛，付出愛。在午后的陽(yáng)臺(tái)上，一遍又一遍的讀這個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于愛的童話故事。

愛德華奇妙之旅讀后感5

　　其實(shí)這本童書，《愛德華的奇妙之旅》，上個(gè)月我就讀完了，只是最近才沉下心來(lái)，寫一下讀后感。我重新整理了一下課外書，除了圖上的這幾本書，還有一些我覺得很不錯(cuò)的作品，暫時(shí)就不逐一推薦了。

　　當(dāng)我看到《愛德華的奇妙之旅》的尾聲時(shí)：回家的路，心中不免為之撼動(dòng)，激動(dòng)之情已溢于言表。當(dāng)我知道，這只自命不但的'小瓷兔子，漂泊時(shí)光有數(shù)十年之久的時(shí)候，不免心疼他一秒，感嘆有些人，一別就是數(shù)十年，甚至可能就是一生。

　　每一次相見相戀，每一次相知相思，每一次相伴相欠，每一次相惜相憶，每一次相愛相棄，每一次相對(duì)相會(huì)，每一次相誤相負(fù)，每一次相許相續(xù)，每一次相依相偎，每一次相遇相聚。

　　倉(cāng)央嘉措詩(shī)云：“但曾相見便相知，相見何如不見時(shí)。安得與君相決絕，免教生死作相思”。人與人之間的關(guān)系，除了這些，還有什么？我本人從馬哲的角度進(jìn)行認(rèn)知，得出的心得時(shí)：人與人之間的關(guān)系，也是相互對(duì)立、相互貫通，并發(fā)展著的。根本沒(méi)有永恒，只有順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，用實(shí)踐的方式，按照自己的意志，去處理。

　　縱然事物是發(fā)展著的，而人的感情變得更快，但我們成年人做人做事，是否有想過(guò)：你是當(dāng)初自己要活的那個(gè)樣子嗎？

　　當(dāng)讀了《愛德華的奇妙之旅》，讓我加深了：什么是愛以及如何愛，為什么愛，愛什么等諸多問(wèn)題的思考和理解的時(shí)候，再看到白巖松老師的這篇演講后，感覺自己整個(gè)人的思想又上升了一個(gè)境界：什么是不忘初心？！

　　我也很怕現(xiàn)在每個(gè)人有無(wú)數(shù)的朋友圈，卻沒(méi)朋友。天天在聊天，卻沒(méi)人談心。知識(shí)獲取無(wú)限，卻離智慧很遠(yuǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該用自己的十八歲，問(wèn)問(wèn)自己，因?yàn)轵_別人太容易了，騙自己太難啊！

愛德華奇妙之旅讀后感6

　　在我5歲生日那天，媽媽送了我一本書，叫《愛德華的奇妙之旅》。那時(shí)候，還沒(méi)認(rèn)多少字的我只對(duì)書的插圖感興趣。書的封面上畫著一只小白兔，它正走向一棟大房子，那個(gè)房子有著潔白的墻、木頭做的門、瓷做的樓梯、大大的窗……這讓我覺得這應(yīng)該是一棟大別墅。書里面一幅又一幅精彩的圖畫，深深吸引著我。

　　8歲時(shí)，我在整理書柜時(shí)又發(fā)現(xiàn)了這本書。從那時(shí)開始，我才真正對(duì)其接觸。我不再只是欣賞書中的圖畫，而是開始對(duì)書里的文字起了興趣。才明白，書中寫的是一只不懂得愛的小兔子，它叫愛德華，為一個(gè)小女孩所擁有?？墒呛髞?lái)，有一天，它被丟失了，開始了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁網(wǎng)、從垃圾堆到流浪漢營(yíng)地的柴火邊、從一個(gè)生病孩子的床邊到一條街道上……在這一次又一次的經(jīng)歷中，愛德華失去愛，學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，書里的文字比圖畫更有吸引力。 德華向著“別墅”走去。那留下的背影，好似包含了他曾經(jīng)歷過(guò)的種種悲傷。

　　我慢慢地長(zhǎng)大，喜歡閱讀的`我在10歲時(shí)，再一次捧起了這本厚厚的書。10歲與8歲和5歲時(shí)的感悟都不同。我明白了這本書不僅只是手里捧著看圖畫那么簡(jiǎn)單，也不僅僅只是追尋故事的情節(jié)。書中的文字，原來(lái)能讓我開心地笑，能讓我感動(dòng)到哭。愛德華的渴望溢滿了整本書，從自命不凡到絕望，再到最后的重新敞開心扉，它的每一次歷險(xiǎn)都讓我的內(nèi)心隨之跌宕起伏。那幅有著“大別墅”的圖上，愛種種。

　　事的最后，愛德華終究還是回到了小女孩的身邊，在“愛”的懷抱中生活著。是啊，生命中如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。我想，在我5歲生日那天，媽媽送我這本書，一定也是想要讓我在屬于我的生命之旅中懂愛與被愛。

愛德華奇妙之旅讀后感7

　　初見這本書，還是在書城。一看到它的封面，就有一種神秘而深邃的感覺，我覺得這本書一定很精彩！所以，我就把這本《愛德華的奇妙之旅》買了下來(lái)。

　　不負(fù)所望，打開這本書，我就被它深深地吸引住了。它好像有種魔力，讓我的視線不愿離開這本書一秒。很快，我就看完了，我的心情久久不能平靜，回想起瓷兔子愛德華的一生，真是令人感慨萬(wàn)千。

　　從前，在埃及街旁的一所小房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只瓷兔子很是自鳴得意，而且理由卻很充足：他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)愛有加、關(guān)懷備至、崇敬萬(wàn)分?？墒?，在一次旅途中，在一艘游輪上，他被丟失了，被沉下了海洋深處。就這樣，這只瓷兔子開始了一段不可思議的'旅程——在他被沉入海底的第二百九十七天，一張漁網(wǎng)網(wǎng)住了他，他被漁夫救起。直到來(lái)到垃圾堆里，又到流浪漢的篝火邊，再?gòu)纳〉暮⒆拥纳磉叺矫霄┧沟慕值郎稀宦飞系乃娝勛屛覀冃碾S著情節(jié)此起彼伏，更讓我們驚愕不已。

　　其實(shí)，我想一想：連一只瓷兔子都有勇氣面對(duì)生活給我們帶來(lái)的坎坷，帶來(lái)的麻煩，為什么我們?nèi)祟悈s對(duì)生活厭倦，逃避生活，永遠(yuǎn)只在黑暗的陰影里懦弱的活著，而從不知道迎刃而解呢？

　　我覺得，我們應(yīng)該對(duì)生活中困難說(shuō)“不！”而絕不能僅僅窩在溫暖的龜殼里，應(yīng)該用心去體會(huì)生活，用心去感受生活。

愛德華奇妙之旅讀后感8

　　從前有一只不懂得愛的小將瓷兔子叫愛德華，被一個(gè)生活在富裕家庭的小女孩阿比林愛著。小兔子在一次海上旅行的途中意外掉進(jìn)海里，被一個(gè)漁夫撈起，生活在漁夫的家中。然而，他又被扔進(jìn)垃圾堆，然后讓一和狗給刨了出來(lái)。他和狗的主人——流浪漢布爾和其他流浪漢們一起旅行了很長(zhǎng)時(shí)間之后，他又被一位老太太當(dāng)做一個(gè)稻草人工作了一段時(shí)間。但是，坎坷的命運(yùn)并沒(méi)有讓他結(jié)束這段艱苦的旅行，但至少，小兔子學(xué)會(huì)了愛。愛德華又被小男孩布賴斯偷走，送給了他那得了重病的妹妹薩拉，和薩拉相處一段時(shí)間后，愛德華漸漸愛上了她，薩拉也很喜歡他。但好的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了，然而愛德華只能眼睜睜地看著薩拉死去。小兔子被失去妹妹的布賴斯帶去了孟菲斯的大街上跳舞，被布賴斯操縱著跳舞賣藝掙錢。不幸的是在餐車上，他的頭被打破了，一位想得到他的`玩具修理商復(fù)原了他，但他被放進(jìn)了玩具店。一天，阿比林的女兒看見了他，立刻看中，這時(shí)候，阿比林也認(rèn)出了他。愛德華的旅行結(jié)束了。

　　愛德華雖然只是虛構(gòu)出的一只小瓷兔子，卻告訴了我很多：愛，只有失去過(guò)，才會(huì)珍惜、懂得。如果這個(gè)世界沒(méi)有愛，那么一切都不會(huì)有令人滿意、幸福的結(jié)局。比如故事中沒(méi)有經(jīng)歷旅程的愛德華不懂得愛，他對(duì)一切都不在意，甚至對(duì)阿比林也是這樣。

　　愛是這世上最珍貴的東西，沒(méi)有愛，人就沒(méi)有活著的意義。

愛德華奇妙之旅讀后感9

　　這個(gè)寒假，我讀了一本很有意義的書——《愛德華的奇妙之旅》。這本書讓我懂得了許多道理。

　　在那個(gè)奇妙的世界里，有一只住在埃及的瓷兔子，他的名字叫做“愛德華·圖雷恩”。他將要面對(duì)的奇妙之旅，就在那一瞬間開始了。

　　愛德華被一個(gè)叫阿比林的女孩所擁有。阿比林對(duì)愛德華關(guān)心備至，崇敬有加。直到有一天，阿比林和他的爸爸媽媽要乘船去倫敦游玩，阿比林也帶上了愛德華。在船上有一個(gè)男孩在戲玩愛德華的時(shí)候，無(wú)意中把愛德華拋到了海里。阿比林看到愛德華掉進(jìn)了海里，十分傷心。從此，愛德華便開始了它的奇妙之旅。

　　在海洋深處的愛德華被漁夫的漁網(wǎng)打撈上來(lái)，又從垃圾堆上到流浪漢營(yíng)地的篝火旁，再到一個(gè)生著重病的孩子的床前到孟斐斯的街道上的修理工手里，等等一系列的`奇妙的事情。在最后，愛德華通過(guò)自己的不解努力，回到了阿比林的身邊。

　　讀想到完了愛德華的這一起經(jīng)歷后，讓我了解我們中國(guó)人。我們中國(guó)人也是同樣通過(guò)了努力，創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好的生活。我們期盼已久的世博會(huì)，去年也在中國(guó)的上海舉行了。在世博園區(qū)里，一個(gè)個(gè)各種各樣的國(guó)家館中，我覺得我們的中國(guó)館最好，它里面記錄著我們中國(guó)人的故事，表現(xiàn)了中國(guó)人的奮斗﹑努力的精神，這會(huì)讓我們所有的中國(guó)人感到驕傲。這也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事情，只要奮發(fā)努力去做，美好的未來(lái)就在前方。

愛德華奇妙之旅讀后感10

　　從前有一只陶瓷做的小兔子，叫愛德華，他覺得自己是世界上了不起得人，全世界都得聽它的指揮。

　　它在一次去英國(guó)旅行時(shí)，被兩名男孩扔進(jìn)了大海里，在暗無(wú)天日的大海里，它想起來(lái)阿比林是那么的愛他，他很后悔，他決定之后一定要好好愛一個(gè)人。

　　它在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)暴后被一位漁夫打撈了上來(lái)，送給了了它的老伴內(nèi)莉，內(nèi)莉經(jīng)常給它講故事，內(nèi)莉的女兒來(lái)拜訪時(shí)，把愛得華扔進(jìn)了垃圾桶。 垃圾又被運(yùn)到垃圾堆里，愛得華又被一條狗從垃圾堆里刨了出來(lái)，叼到了一個(gè)叫布爾的男人手里，那條狗的名字叫露西，愛得華又跟隨著布爾一起去流浪，在不知不覺中已經(jīng)過(guò)去了七年，愛德華又被火車列車長(zhǎng)一腳踢進(jìn)了草叢里。

　　它又被一個(gè)老太太撿起來(lái)。 拿去當(dāng)?shù)静萑?，?lái)趕走那些偷糧食的烏鴉， 有一個(gè)叫布賴斯的小男孩把它拿回了家。

　　他把愛德華送給了它的妹妹，他妹妹非常喜歡愛德華，可愛德華卻眼睜睜的看著她死去，沒(méi)辦法，他只好跟著布賴斯去孟菲斯去賣藝，可一分錢也沒(méi)賺到，他去餐車上吃東西，可他沒(méi)有錢，餐車的主人把愛德華的.頭給摔碎了。 它又被一個(gè)玩具修理把它的頭給修好了，但他給布賴斯兩個(gè)選擇，一是付錢，二是把愛德華送給他，布賴斯選著了第二，把愛德華送給了玩具修理商，已經(jīng)不敢愛了，有一個(gè)老娃娃打開了心扉，終于有一天，已經(jīng)當(dāng)上了母親阿比林把愛德華買了回去。

　　我看完這個(gè)故事，就想起了父母對(duì)我們無(wú)私的愛，我們又有沒(méi)有去回報(bào)過(guò)呢？我想大部分同學(xué)自己心中有數(shù)吧。以后長(zhǎng)，我們要盡力報(bào)答社會(huì)，幫助需要我們的人。

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