下面是范文網(wǎng)小編分享的小英雄雨來讀后感4篇，供大家參考。
小英雄雨來讀后感1
《小英雄雨來》寫的是一個(gè)關(guān)于抗日時(shí)期的故事，這本書的主角是雨來，雨來是一個(gè)聰明，機(jī)智，淘氣的孩子。對(duì)于我們來說，這本書不僅給我們帶來了很多知識(shí)，還給我們講述了抗日時(shí)期的歷史。
在書中，我最喜歡的人物是雨來，因?yàn)樗斆?，勇敢，機(jī)智。
日本人要抓李大叔，李大叔躲到雨來家的地洞里，日本人抓到了雨來，然后逼問他，李大叔藏在哪里？雨來不說，日本人就打他，日本人打他時(shí)把他懷里的課本給抓了出來，日本人問他課本是哪來的，他還是不說，日本人怒了，就想把雨來他帶到河邊殺掉。雨來心想在別的地兒我可不好跑，但是在河邊我可是最厲害的，到了河邊，雨來趁鬼子不注意，一下子跳進(jìn)河中。鬼子連忙向河里放槍，可是打了半天也沒有傷到雨來。雨來這種足智多謀，寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
日本人到村子抓八路軍，一個(gè)八路軍跑到雨來家里，雨來看到后和媽媽一起給八路軍治療。八路軍的傷好了想出村子找大部隊(duì)，可是村口有鬼子的崗哨，雨來想到了一個(gè)法子，給八路軍披上羊皮，再混到羊群里。媽媽覺得雨來的這個(gè)法子不行，可是這個(gè)法子真的把八路軍送出村子了，雨來的這種聰明才智，也值得我們學(xué)習(xí)。
雨來學(xué)習(xí)條件如此差，他還這么愛學(xué)習(xí)，反觀現(xiàn)在的孩子，在窗明幾凈的教室不好好學(xué)習(xí)，回家就玩手機(jī)，家長(zhǎng)也默許他們玩，成績(jī)不好還責(zé)怪老師。有些孩子的作業(yè)不會(huì)做，家長(zhǎng)不僅不教他們寫，還讓他們?cè)谑謾C(jī)上搜答案。家長(zhǎng)說給孩子玩手機(jī)是對(duì)他們的愛，如果不給他們玩手機(jī)，他們會(huì)傷心。沒錯(cuò)，這是愛，但這是溺愛，這種愛會(huì)讓孩子一步一步的走向深淵，我希望家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，不要溺愛孩子。我們自己也要努力，要爭(zhēng)氣，好好學(xué)習(xí)，古人說：少壯不努力，老大徒傷悲。
小英雄雨來讀后感2
大家一定都還記得在四年級(jí)下冊(cè)學(xué)的《小英雄雨來》這篇課文吧。它描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位小英雄——雨來。故事主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)。歌頌了雨來熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來是多么勇敢、愛國(guó)!鬼子用糖和金戒指誘惑他，要他說出交通員老李的下落，雨來?yè)u搖頭說：“我什么也沒看見?！惫碜雍莺莸卮蛩陙淼哪槺还碜哟虻们嘁粔K，紫一塊，腦袋嗡嗡叫，兩眼直冒金花，鼻子流著血，他還是咬著牙，說：“沒看見!”鬼子嗷叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”雨來卻趁鬼子不備，扎到河里，逃脫了。雨來面對(duì)兇惡的鬼子，不怕死，機(jī)智勇敢，臨危不懼，真是個(gè)小英雄。假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎?能象雨來那樣堅(jiān)強(qiáng)機(jī)智勇敢嗎?讀著雨來竟然為了掩護(hù)別人，卻被鬼子打得這么慘，還不屈服，我被感動(dòng)的熱淚盈眶，真讓我佩服啊!
看到雨來這么勇敢，我真慚愧。我過完暑假都六年級(jí)了，卻還那么膽小。每當(dāng)老師叫我回答問題是我都回答的吞吞吐吐，那都是因?yàn)槲夷懽犹×?，不敢回答，而不是因?yàn)槲一卮鸩怀鰜怼?/p>
在讀了雨來的故事后，我決定好好讀書。雨來在很破的豆腐房里讀著用土紙油印的課本，而且他也只能讀夜校。而我卻坐在明亮的教室里讀著嶄新的課本，有老師的指導(dǎo)，同學(xué)們的照顧，回家還有爸爸媽媽的關(guān)懷。生活多么幸福，我還有什么理由可以不好好讀書呢?
雨來愛國(guó)的精神還體現(xiàn)在文章中的許多句子上，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)?！?/p>
我在小英雄雨來的身上找到了最令我感動(dòng)的地方：雨來冒著生命危險(xiǎn)來保護(hù)我們偉大的祖國(guó)，在面對(duì)敵人時(shí)被打得皮青臉腫，仍寧死不屈。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
小英雄雨來讀后感3
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《小英雄雨來》，我感受頗深。
這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。故事的主人公叫雨來，住在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里。有一天，鬼子追趕交通員李大叔，李大叔正好躲進(jìn)了雨來的家里。鬼子盤問雨來有沒有看到李大叔，雨來干脆地說什么也沒有看見。不管鬼子怎么誘惑他，逼迫他，他堅(jiān)決地說沒有看見。敵人惱羞成怒，要把他槍斃，他趁敵人不注意一溜煙跳進(jìn)了還鄉(xiāng)河里游走了。
雨來真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。他為了保守秘密連自己的性命都不顧，這讓我深受感動(dòng)。生命多么寶貴啊，每個(gè)人的生命是有一次，為了保全李大叔，他寧愿犧牲他自己，這是多么英勇，多么無私!同時(shí)他也特別機(jī)智，為了躲避敵人急中生智跳進(jìn)了河里，要是我的話，估計(jì)小命休矣!
這讓我不由得想起了一次賣報(bào)的經(jīng)歷。有一次，我參加了一次愛心義賣的公益活動(dòng)，活動(dòng)要求我們每人賣出9份報(bào)紙。第一份報(bào)紙是在媽媽的幫助下完成的，接下來媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，讓我自己去嘗試。我心想要是別人不理我怎么辦?要是有人取笑我咋辦?要是賣不出去怎么辦?……越想我越膽怯，越想越不敢邁出腳步?？粗稚蟻韥硗男腥?，我的嘴巴像是被膠水粘住了一樣，難以張開。后來9份報(bào)紙我整整買了兩個(gè)小時(shí)，有幾份還是媽媽忍不住幫了我。結(jié)果，我是最后一名完成任務(wù)的。賣幾份報(bào)紙我都如此艱難，如果是面對(duì)兇惡的敵人，估計(jì)我連說話的勇氣都沒有了，更別說跟他作斗爭(zhēng)了。這么一比，我感覺我更多地方不如雨來了。從今以后，我應(yīng)該要多多鍛煉自己，向雨來學(xué)習(xí)，將來才能為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)。
小英雄雨來讀后感4
如果說有哪部小說，能讓幾代人在不同的年齡段都讀得津津有味，我覺得管樺先生的《小英雄雨來》，應(yīng)算其一。
打開書本，如同展開一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，彎彎曲曲的還鄉(xiāng)河葦絮飄飛，傍河的那個(gè)小村莊，炊煙或者晨曦中忙碌的人們，還有水面上冷不丁撲棱棱飛起的野鴨，甚至草葉上的青霜，村子外的土溝，誰(shuí)家的羊圈、石碾子或者水缸，一切都躍然紙上。對(duì)于我來說，那是我最熟悉的故鄉(xiāng)，最難忘的童年記憶；對(duì)于孩子來說，河面上轉(zhuǎn)動(dòng)的漩渦與粼粼波光，晨曦中一團(tuán)團(tuán)白棉花般的羊群，還有深藏在蘆葦中的那一葉小船，一切都那么新奇。優(yōu)美安逸的鄉(xiāng)村背景，一下子抓住了父子兩代人的心。
“我們是中國(guó)人”、“我們愛自己的祖國(guó)”，這是雨來識(shí)字課本里的兩句。看似很簡(jiǎn)單，可在敵后戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下，這兩句話一下子若有千鈞重的分量。即是對(duì)鬼子莊嚴(yán)的宣告，也是對(duì)漢奸有力的鞭撻，更是對(duì)同胞大聲的召喚。那本包了紅布的識(shí)字課本，因這兩句話而投射出磅礴正氣，讀了這兩句話的雨來，甚至不惜自己的生命，去保護(hù)那本書，英勇無畏地表明我們愛自己的祖國(guó)。
小英雄雨來機(jī)智的形象，也給我們留下深刻記憶，為了保護(hù)交通員被鬼子抓住，河岸上準(zhǔn)備槍斃他的時(shí)候，冷不丁跳進(jìn)河里逃走，鄉(xiāng)親們找來的時(shí)候，水鴨子一般頭伸出水面，調(diào)皮的樣子活靈活現(xiàn)。引鬼子進(jìn)地雷陣，然后機(jī)靈地裝落水，并且水性很好的他，竟然裝出一點(diǎn)不會(huì)水的樣子喊救命。后來找八路軍，被敵人抓進(jìn)碉堡，并最后跟八路軍一起打掉了敵人碉堡。通過這一個(gè)個(gè)故事敘述，那位鬼怪機(jī)靈，活潑可愛的小英雄，很生動(dòng)地微笑在我們眼前。
書讀過了，可我們還是忍不住時(shí)常翻回去看，那片穿越時(shí)代的村莊，那張穿越時(shí)代的笑臉，還有識(shí)字課本中那兩句激揚(yáng)的話，依舊讓我們回味無窮。
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