下面是范文網(wǎng)小編收集的窗邊的小豆豆讀后感8篇，以供參考。
窗邊的小豆豆讀后感1
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，講的是一個(gè)叫小豆豆的女生因?yàn)檎{(diào)皮，一年級(jí)就被某個(gè)學(xué)校開(kāi)除過(guò)。
一個(gè)星期天，小豆豆的媽媽路過(guò)一所新建成的小學(xué)叫巴學(xué)園，于是，小豆豆就進(jìn)了這所新的學(xué)校。她在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都喜歡的孩子。這本書(shū)讓我懂得無(wú)論多么調(diào)皮的孩子只要大家都關(guān)心她幫助他，而不去嘲笑他鄙視他，他就會(huì)變成一個(gè)煥然一新的孩子。
環(huán)境最重要，環(huán)境可以改變一個(gè)人。假如一個(gè)孩子犯了錯(cuò)，他的父母光打罵他而不去教育他，那個(gè)孩子就會(huì)越來(lái)越任性，越來(lái)越叛逆。所以父母的愛(ài)，是給孩子最好的教育。
窗邊的小豆豆讀后感2
我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)非常的好看也非常吸引我。
它講述了一個(gè)真實(shí)的故事，小豆豆是個(gè)小女孩，她非常調(diào)皮搗蛋。比如，在上課的時(shí)候，她喜歡開(kāi)抽屜、在窗口大喊：“宣傳藝人!”還跟燕子說(shuō)話。于是就被退學(xué)了。她轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)自己喜歡的“巴學(xué)園”，巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的老師，一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門(mén)口是兩棵大樹(shù)形成，教室和圖書(shū)館都是電動(dòng)車廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的味道”，上課的時(shí)候選自己喜歡的課，就連散步課都有，也沒(méi)有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。
我有點(diǎn)羨慕小豆豆，有一所特別的學(xué)校，有一個(gè)超級(jí)棒的校長(zhǎng)，如果現(xiàn)在有這樣的學(xué)校、這樣的校長(zhǎng)這樣的同學(xué)，這樣的課程，也沒(méi)有作業(yè)，那該有多好啊!
窗邊的小豆豆讀后感3
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)?！边@話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
在假期里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，感悟頗多，最讓我感動(dòng)的是小豆豆她那善良的品質(zhì)，就像是春日里燦爛、溫暖的陽(yáng)光。
在“健康樹(shù)皮”這個(gè)章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)神奇的“健康樹(shù)皮”。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)檫@種“健康樹(shù)皮”可以通過(guò)品嘗以后的味道是不是苦的來(lái)判斷一個(gè)人有沒(méi)有生病?！敖】禈?shù)皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒(méi)有錢，于是，她向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢。小豆豆把買來(lái)的“健康樹(shù)皮”分給了家人、校長(zhǎng)先生及全體同學(xué)和一條陌生的狗。原來(lái)，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多么善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書(shū)中得到了一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光；我們還要學(xué)習(xí)她面對(duì)生活的積極的態(tài)度，關(guān)心他人，善待他人。
窗邊的小豆豆讀后感4
我看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長(zhǎng)、老師的眼里，他是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺(jué)得她很吵，很不聽(tīng)話?？墒?，到了巴學(xué)園，一切都不一樣了，校長(zhǎng)先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。
在電車?yán)锷险n，這好像是一件不可思議的事情，可校長(zhǎng)先生做到了，小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話時(shí)，他沒(méi)有不耐煩。當(dāng)他看見(jiàn)小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒(méi)有發(fā)脾氣，沒(méi)有罵她不聽(tīng)話，只是淡淡的說(shuō)了一句：“弄完以后要記得放回去哦?！?/p>
這樣的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢?
窗邊的小豆豆讀后感5
我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的`作者是黑柳徹子，講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。小豆豆為了讓泰明爬上樹(shù)，能夠親眼看看樹(shù)上的風(fēng)景，她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)，把比自己又大又重的泰明拉上樹(shù)，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅(jiān)持不懈的精神。
因?yàn)樘┟鞯眠^(guò)小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說(shuō)爬樹(shù)了，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明，就邀請(qǐng)?zhí)┟髋雷约旱臉?shù)，看美麗的風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法，找了一個(gè)梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹(shù)上邊拉泰明，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹(shù)上，泰明終于看到了樹(shù)上的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!
窗邊的小豆豆讀后感6
隨著時(shí)間的推移，童年的味道只剩下余香，偶爾空閑的時(shí)候拿出來(lái)懷念一下。但是，當(dāng)我彭讀完這本書(shū)以后，我仿佛又身在其中了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是由日本女作家寫(xiě)的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門(mén)收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校，小豆豆是一個(gè)名符其實(shí)的“壞學(xué)生”。
在書(shū)中，讓我記憶最深刻的是小林校長(zhǎng)，他對(duì)幼兒的教育有獨(dú)到的見(jiàn)解。所以他很耐心地連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。
書(shū)中不僅講述自己的童年生活也介紹了一種教育制度。
如何尊重自己，愛(ài)自己呢？那就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自尊也就在心中建立起來(lái)了。
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》里的巴學(xué)園校長(zhǎng)先生——小林宗作先生卻全神貫注地傾聽(tīng)者眼前這個(gè)陌生小女孩的講座，整整四個(gè)小時(shí)，直到她再?zèng)]有想說(shuō)的話。校長(zhǎng)先生猶如一位智慧老人，和藹的端詳著這群孩子，孩子們快樂(lè)時(shí)老人也一同快樂(lè)，也猶如孩子一般可愛(ài)。
小林宗作先生說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。
窗邊的小豆豆讀后感8
暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)里講了一個(gè)發(fā)生在小豆豆的女孩子身上的故事。由于開(kāi)學(xué)第一天，小豆豆在學(xué)校上課的時(shí)候不停地玩課桌抽屜；第二天，小豆豆一直站在窗戶旁邊，叫著宣傳藝人的名字，影響了同學(xué)上課；第三天，她還是站在窗戶旁邊，跟小鳥(niǎo)說(shuō)話。最后小豆豆被退學(xué)了。
一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接收了他。在新學(xué)校里，小豆豆看到了從地底下長(zhǎng)出的大門(mén)，看到了電車教室，她覺(jué)得很新奇。而且，校長(zhǎng)先生還和她交談了4個(gè)小時(shí)，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。而且學(xué)校里還有“海的味道”和“山的味道”的午餐。
我也好想要小豆豆這樣的學(xué)校??！
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