下面是范文網(wǎng)小編整理的《贏》讀后感9篇(愛拼才會(huì)贏讀后感)，以供參考。
《贏》讀后感1
今年開始，每日上班聽到最多的話就是：節(jié)能降耗、節(jié)能減排。“節(jié)儉”一向就是中華民族的傳統(tǒng)美德，但當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，社會(huì)繁榮了，人民的生活水平提高了，隨之出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象也十分驚人。我們以前以為，對(duì)安全保障就是資金的大投入、大支出，一些人似乎甚至已經(jīng)淡忘了“節(jié)約”。
打開《贏在節(jié)儉》這本書，首先看到的就是“微利時(shí)代”這一詞，我覺得很貼合我們此刻所處的環(huán)境。微利時(shí)代的到來意味著安全不是不計(jì)成本的投入，意味著每個(gè)人都要樹立成本意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。多年以來，不少人構(gòu)成了“辦公家事，花公家錢，公家不缺錢”的思維模式，在工作中養(yǎng)成了大手大腳式的習(xí)慣。而在這天，這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，幾乎所有的行業(yè)、企業(yè)都已經(jīng)面臨或?qū)⒁媾R微利的挑戰(zhàn)了，空管分局已經(jīng)面臨資金壓力。在大力倡導(dǎo)“節(jié)能降耗，從身邊做起的”的時(shí)候，身邊不少同志已經(jīng)付諸于實(shí)際行動(dòng)。例如：打印紙雙面用，節(jié)約用水、用電，珍惜糧食，在光線好的狀況下盡量不使用照明燈，等等。這些在以前可能讓人覺得微不足道的行為習(xí)慣，卻讓我們懂得了——浪費(fèi)就在身邊，為單位節(jié)約就是為大家謀利;關(guān)心自己的利益，更要關(guān)心分局的利益;“節(jié)能降耗、節(jié)支增效”是分局與員工的'共同選取，是一種雙贏行為。每一名員工都就應(yīng)以勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費(fèi)為恥，切實(shí)為空管分局節(jié)省一切不必要的支出，把節(jié)約意識(shí)轉(zhuǎn)化為自主行動(dòng)。唯有如此，分局和員工才能良性互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。
嘴動(dòng)、心動(dòng)、不如立刻行動(dòng)。厲行節(jié)約，就是要從我做起，從自身的崗位做起，從小事做起，用心查找和杜絕在日常工作中發(fā)現(xiàn)的各種“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，把節(jié)儉意識(shí)落實(shí)到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)中。當(dāng)我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作的時(shí)候都要想一想，精打細(xì)算，怎樣才能“辦好事少花錢”。只要人人都有節(jié)儉節(jié)約的思維理念，養(yǎng)成“杜絕浪費(fèi)、踐行節(jié)約”的好習(xí)慣，那我們將創(chuàng)造更完美空管未來。
讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣，成為一種素質(zhì)，更成為一種作風(fēng)。《贏在節(jié)儉》這本書，用質(zhì)樸的語言引領(lǐng)我們反思，更告訴我們節(jié)約是一種品質(zhì)、一種精神、一種教養(yǎng)、一種美德。
《贏》讀后感2
最近，我讀了一本書，名字叫做《想贏的男孩》。我一口氣讀了兩遍，因?yàn)閷?shí)在是太有意思了，忍不住想跟大家分享。
故事的主人公是一位名叫唐諾·辛可夫的男孩。從小他就是一個(gè)失敗者，不管是賽跑、打嗝，還是稱體重、砸石頭，他都沒有贏過。上學(xué)以后他就輸?shù)酶鼞K了。因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性的問題，他寫的字被老師批評(píng)“慘不忍睹”。上課的時(shí)候他總是傻里傻氣地大笑，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，最后被老師安排坐在角落里。他在地理考試中得過唯一的一次優(yōu)，結(jié)果還遭到了同學(xué)的諷刺和嘲笑。踢足球時(shí)的他是一個(gè)“盲腳客”，經(jīng)常碰不到球反而踢到隊(duì)友的腳，有時(shí)還會(huì)踢出烏龍球。四年級(jí)的戶外運(yùn)動(dòng)日中，他慢騰騰的跑步速度導(dǎo)致紫隊(duì)和冠軍擦肩而過。所以五年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)被班里同學(xué)稱為“廢物”的小男孩被所有隊(duì)拒絕了。他想交朋友，但是鄰居和同學(xué)都不愿意接受他的友情。
可是，雖然辛可夫從來沒贏過，但他從不沮喪，也不悲觀。雖然他也很想贏，但他沒在乎過輸贏。他很善良，也很陽光，對(duì)所有人都很大方。被老師批評(píng)時(shí)，他笑著對(duì)老師說“謝謝你”！當(dāng)朋友不高興時(shí)，他愿意把最好的東西送給他的朋友。為了和郵遞員爸爸一起上班，他給一百戶人家寫了一百封信，哪怕信上只有短短的幾句問候。特別是在一個(gè)糟糕的雪天，當(dāng)?shù)弥腵朋友克勞蒂亞失蹤了，他冒著風(fēng)雪，一心一意地尋找她的蹤跡，在雪地里走了兩英里，歷經(jīng)七個(gè)小時(shí)，直到暈倒也沒有放棄。
學(xué)習(xí)不好的辛可夫卻由衷地?zé)釔壑膶W(xué)校，每天上學(xué)總是第一個(gè)到校。即使是剛做完手術(shù)，他還企圖偷偷溜去上學(xué)。遭到排擠的辛可夫真心地對(duì)待他的朋友和同學(xué)，盡自己所能去幫助他們，而且不求回報(bào)，即使他們瞧不起他，覺得他邋里邋遢，反應(yīng)遲鈍。從沒贏過的辛可夫快樂地堅(jiān)持著每件事情，即使經(jīng)歷一次又一次的失敗，也絕不放棄。
而令我印象最深刻的也是他的堅(jiān)持，他不是一個(gè)聰明靈活的小孩，甚至有點(diǎn)笨拙，時(shí)常遭到同學(xué)們的嘲笑，但是憑著他的那份堅(jiān)定的信念和不放棄的精神，他最終贏得了大家的尊重。正如本書封面上印的兩行字“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹?，一個(gè)快樂地堅(jiān)持著自己夢(mèng)想的人，有什么理由不會(huì)贏呢？
《贏》讀后感3
讀了《贏在執(zhí)行》一書之后我深受啟發(fā)。執(zhí)行力作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力重要組成部分，貫穿整個(gè)工作過程，決定重大事物關(guān)鍵成敗。一個(gè)單位工作上不去，人的素質(zhì)不高是其中的一個(gè)方面，但更重要的是人的執(zhí)行力的問題，這才是決定一個(gè)單位工作成績(jī)好壞的關(guān)鍵。因?yàn)閳?zhí)行不力使得每個(gè)崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，無法對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé)，難以形成政令統(tǒng)一的局面，從而會(huì)造成企業(yè)嚴(yán)重混亂。
為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃，往往一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流？為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了問題，投入超過計(jì)劃幾倍，而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一等等……問題的.原因集中到一點(diǎn)：執(zhí)行力不足！企業(yè)整體實(shí)力的提高，競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)鍵也在執(zhí)行力問題。戰(zhàn)略可以復(fù)制，差別在于執(zhí)行，沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功，執(zhí)行力強(qiáng)表現(xiàn)在層層執(zhí)行，不折不扣，分工具體，落實(shí)到位，檢查到位，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)在各個(gè)方面，例如管理者沒有常抓不懈、執(zhí)行過程過于繁瑣、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制等等。
執(zhí)行力不是新事物，它是一種貫穿工作全工程的良好工作態(tài)度，是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài)，是對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神。值得注意的是，很多人對(duì)中國人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說我們的工作態(tài)度好。有一個(gè)例子很說明問題，德國人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然。中國和德國、日本、韓國等相比，也許最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。
成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力，說法各異，主旨相同，對(duì)我們很有啟發(fā)。聯(lián)想創(chuàng)始人說：“所謂執(zhí)行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?。”用人是根本。美國通用公司原總裁說：“通用最恨官僚主義。我們拒絕把資源浪費(fèi)在行政體系上?！边@是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說：“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍。”我們的工作人員如果到外企則有可能逼之達(dá)到這種“一絲不茍”。
總之，讀了《贏在執(zhí)行力》一書，讓我受益匪淺。今后，不論在公司的何種崗位層次，我一定銘記，執(zhí)行力是企業(yè)的生命，是我們?cè)诩ち沂袌?chǎng)中獲取生命的法寶。
《贏》讀后感4
放假前學(xué)院發(fā)給每一位行政人員一本余世維的《贏在執(zhí)行》，我花了兩天時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真讀完了整本書。我邊讀邊思考，發(fā)現(xiàn)此書的對(duì)象雖然是企業(yè)的員工，但是對(duì)身在學(xué)校的我們來說同樣適用。通過看書、反思，我看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，下面就我感觸最大的五個(gè)方面談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)?！肮帧比ΜF(xiàn)象的背后。
中國平安保險(xiǎn)公司董事長(zhǎng)馬明哲曾提到企業(yè)中的一種“怪”圈現(xiàn)象，即高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過來怪高層，形成一個(gè)“怪”圈，卻沒有一個(gè)人真正地負(fù)責(zé)任，保質(zhì)保量地做好自己的工作。
余世維博士提到，馬明哲先生說的企業(yè)“怪”圈現(xiàn)象，其實(shí)就是沒有一個(gè)人在檢討自己是否保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。執(zhí)行力不強(qiáng)是每一層級(jí)的問題。我們不要再相互地埋怨執(zhí)行力差，而應(yīng)該首先問問自己：我保質(zhì)保量地完成了自己的任務(wù)嗎?在我這個(gè)環(huán)節(jié)和階段，我做到了一絲不茍嗎?
我的反思：作為一名團(tuán)委老師，我也參與了一支學(xué)生隊(duì)伍——學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)，這是一支吃苦耐勞、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)的隊(duì)伍。但有些時(shí)候，當(dāng)在某些活動(dòng)出現(xiàn)具體問題時(shí)，我的第一反應(yīng)是肯定是某某部門沒有做好，某某部長(zhǎng)執(zhí)行不夠到位?，F(xiàn)在想想，出現(xiàn)任何問題，第一個(gè)檢討的應(yīng)該是自己。我把任務(wù)說清楚了嗎?在整個(gè)過程中我監(jiān)督到位了嗎?每個(gè)人多一些自我反思，相信我們的事情只會(huì)越做越完美。
和“差不多”說Bye Bye
在我們的工作中，“差不多”、“還可以”、“過得去”的口頭語出現(xiàn)的頻率很高，“那有什么關(guān)系”、“這又不要緊”、“不就是一件小事嘛”這樣的話也不少出現(xiàn)。其實(shí)，這就是偏差。作為一個(gè)工作態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)講“差不多”、“過得去”、“還可以”的話。余博士以中西方的婚禮為例來解釋這個(gè)問題：中國人的結(jié)婚典禮，很少有按預(yù)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開始的，而余博士在德國參加的一個(gè)結(jié)婚典禮確是分秒不差，和請(qǐng)柬上寫的時(shí)間一摸一樣。
我的反思：有些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ黝^緒比較多，在時(shí)間又比較緊張的情況下，很容易就滋生“差不多”的心理及行為，希望今后“差不多”等口頭禪能出現(xiàn)得越來越少。就時(shí)間觀念來講，我本人已經(jīng)比較注意這個(gè)細(xì)節(jié)，一般情況下我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加各種會(huì)議、活動(dòng)。但是，就我所主持的活動(dòng)而言，很少能夠準(zhǔn)點(diǎn)開始的，一般都要晚三五分鐘，有些會(huì)晚十分鐘甚至更長(zhǎng)。這里面有很多的影響因素，有些可能不是我們本身的原因引起，但是今后我們應(yīng)該盡自己所能，保證活動(dòng)準(zhǔn)點(diǎn)開始。
沒有任何借口
沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)自己的職責(zé)和使命的態(tài)度。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)，一個(gè)不找任何借口的員工，肯定是一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的員工。在企業(yè)里，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問你的工作為什么出現(xiàn)紕漏的`時(shí)候，你若能夠回答這句話，而不是講一大堆找借口的話來應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，那么你就是個(gè)執(zhí)行力非常強(qiáng)的員工?！安煌５剞q解”可以說是一種惡習(xí)。“我以為”就是一個(gè)辯解的口頭語，很多人犯錯(cuò)誤以后經(jīng)常會(huì)用這三個(gè)字為自己辯解。當(dāng)錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí)應(yīng)少講“我以為”，不要相互推卸責(zé)任，而是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，盡快解決問題，只有這樣才能大大提高工作效率。
我的反思：對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，我們要無條件的執(zhí)行，不要找借口，不要把工作的困難交給領(lǐng)導(dǎo)。也許在實(shí)際的工作中，我們會(huì)碰到各種各樣特殊的困難，如可能家里老人生病了，可能最近任務(wù)特別多，可能還有小孩需要照顧，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我們后，我們應(yīng)該排除萬難，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。而不是等到領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，再找各種理由來為自己開脫。
養(yǎng)成主動(dòng)“回報(bào)”的習(xí)慣
在工作中，我們看到執(zhí)行不到位的原因，往往是因?yàn)闇贤ú坏轿唬`解或沒有理解別人的想法，也得不到別人的理解和支持。要想成為一名執(zhí)行力強(qiáng)的員工，一定要學(xué)會(huì)溝通。而主動(dòng)回報(bào)則是非常重要的一種溝通形式。在這里，“回報(bào)”和“匯報(bào)”是有區(qū)別的，“回報(bào)”是一種主動(dòng)的反饋，而不是等他人問起時(shí)才被動(dòng)地回答。作為下屬，要把自己的工作動(dòng)態(tài)隨時(shí)向上司回報(bào)，其目的有兩個(gè)，一是請(qǐng)上司放心;二是萬一有問題，我們可以不斷地及時(shí)修正。
我的反思：在日常工作中，主動(dòng)“回報(bào)”是我做得最為欠缺的。以前總是以為領(lǐng)導(dǎo)太忙，不好意思經(jīng)常打擾領(lǐng)導(dǎo)?？偸堑阮I(lǐng)導(dǎo)來問起某某事情做得怎么樣了才“匯報(bào)”工作的進(jìn)度。事實(shí)上，如果能夠在領(lǐng)導(dǎo)詢問之前，在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合向領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)工作進(jìn)度，并征詢領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣領(lǐng)導(dǎo)會(huì)更加放心。回報(bào)的時(shí)候，應(yīng)該帶著答案、準(zhǔn)備好對(duì)策，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做選擇題而非問答題。
只有一個(gè)代名詞——我們
每個(gè)公司都有很多部門，在談到自己公司的其他部門或其他分公司時(shí)，我們常常將“你們”、或“他們”。但在客戶面前絕對(duì)不能講“他們”、“你們”，而一定要說“我們”。面對(duì)客戶，你就代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)人出錯(cuò)了，都是團(tuán)隊(duì)的事情。
《贏》讀后感5
心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)反過來又影響心態(tài)。人的一生要經(jīng)歷很多成功與失敗，心態(tài)永遠(yuǎn)是最主要的。一個(gè)人有了良好的心態(tài)，工作生活才有激情，人生處處才有歡樂。積極的心態(tài)，為我們?cè)O(shè)定正確的前進(jìn)方向，有了這種心態(tài)，那么你的生活和工作將充滿陽光，你將會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)和美好的明天。
最近我看了這本《工作贏在心態(tài)》，激勵(lì)每一位讀者可以憑借最近的意志力和適應(yīng)力而調(diào)整出自己的心態(tài)，關(guān)鍵在于如何把握和如何調(diào)整?？戳诉@本書感觸較多。讀了這本書，想到自己是工作，生活中的瑣事又常常考驗(yàn)我們，試想如果我們沒有一個(gè)良好的心態(tài)，那就像是一片烏云遮蓋了心靈的天空，抑郁人的`情緒，消磨人的雄心，怎么能干好事，上好班呢？成功源于積極的心態(tài)。但我們?cè)谌粘９ぷ髦型嬖谥T多困難和壓力。是抱著消極的心態(tài)怨天尤人、得過且過，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅(jiān)?這是對(duì)我們每個(gè)人的鍛煉和考驗(yàn)。“播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，播下一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。有些人在剛工作的時(shí)候，熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓他失去了對(duì)工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功?所以，只要我們爭(zhēng)取擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
這本書給我的觸動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難多不要?dú)怵H，積極的心態(tài)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝一切困難。像現(xiàn)在國外疫情嚴(yán)重，我們公司出口的產(chǎn)品全部延遲或直接取消訂單，也面臨著生存的問題或是各種各樣的問題存在，我相信我們公司每個(gè)人多有一個(gè)良好的心態(tài)，積極的心態(tài)，我們就能在這種環(huán)境生存，從而走出困境，迎接美好的明天。
《贏》讀后感6
從知道中大總裁班到?jīng)Q定報(bào)名當(dāng)學(xué)生，僅僅用了三天時(shí)間，在廣告人看來，這屬于沖動(dòng)型購買方式了！年齡不小但還能沖動(dòng)，一是朋友的介紹，二是公司11年歷程現(xiàn)在遭遇發(fā)展瓶頸，也該到了歸零再起步的階段了，三是除了各位專家和學(xué)術(shù)精英做老師之外，幾十位企業(yè)中高層的管理者的管理經(jīng)驗(yàn)也是有待挖掘的財(cái)富，于是，離開學(xué)校將近15年的我，又一次邁進(jìn)學(xué)校大門，第一堂課就是章義伍老師的《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》。
在宣傳冊(cè)師資介紹中，章義伍老師的履歷光彩奪目，我相信兩天的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲，但初三的時(shí)候一位數(shù)學(xué)老師的話讓我記憶深刻，他說再好的老師他教給你知識(shí)，同時(shí)又帶給你無知，就好比幫你拿下遮住你右眼的左手同時(shí)又用右手遮住了你的左眼，老師的話最終目的是希望我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他認(rèn)為這比學(xué)習(xí)還要重要。
兩天的學(xué)習(xí)讓我明白，老師帶給我們的是一塊兒布，但必須經(jīng)過我們自己的裁剪，才能變成合乎我們身材的衣服。
那，我和我公司的身材是什么樣的`呢？
我上過兩個(gè)大學(xué)，分別是音樂和新聞專業(yè)，身上有些許文人氣質(zhì)，骨子里更有些酸腐氣，管理習(xí)慣感性成分多一些，商人味兒稀而且少。人以群分，物以類聚，那么我打造的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槲业膫€(gè)性基本具備以下特征：責(zé)任感強(qiáng)、積極主動(dòng)、誠實(shí)、聰明、能吃苦，發(fā)展?jié)摿Υ?，可塑性?qiáng)。但這樣的團(tuán)隊(duì)相應(yīng)會(huì)有以下短處：新人多，經(jīng)驗(yàn)少，加之廣告行業(yè)人員流動(dòng)性大，性格多樣，能力參差不齊，可以說每一個(gè)人都是一道風(fēng)景，每一道風(fēng)景的背后都有一顆按捺不住的心，那顆心可以創(chuàng)造作品，也經(jīng)常會(huì)冒出一串串或大或小的問號(hào)，所有的問號(hào)，都必須認(rèn)真給出答案，難題在于，工廠許多工作在于統(tǒng)一和程式化、規(guī)范化，而廣告人的創(chuàng)造力似乎來自于張揚(yáng)的個(gè)性，就像谷歌可以帶狗兒一起上班，可以躺著上班，因此會(huì)激發(fā)無窮的創(chuàng)造力，創(chuàng)造力似乎等同于個(gè)性。
但，《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》像一只無形的手，將大腦里的思維做了一次整理。其實(shí)，做創(chuàng)意其實(shí)就是在做產(chǎn)品，它和工廠做一只冰箱一樣的。首先是對(duì)客戶及客戶的需求進(jìn)行分析，其次根據(jù)需求做出方案，然后組織策劃和設(shè)計(jì)師進(jìn)行規(guī)劃，最后對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工生產(chǎn)，必要時(shí)事實(shí)上幾乎每次都會(huì)根據(jù)客戶意見進(jìn)行多次修改和完善，反復(fù)多次之后交貨完成一次生產(chǎn)過程。所不同的是，廣告人的工作更多類似于孤品定制，最核心的工作部分表現(xiàn)為智力勞動(dòng)而且經(jīng)常與藝術(shù)嫁接和混搭，這就令廣告人多了一絲清高甚至傲慢，實(shí)際上我們經(jīng)常自嘲自己是創(chuàng)意苦力，苦惱于痛并快樂著，但又享受于痛并快樂著而且不能自拔。
既然都是做產(chǎn)品，那么就有規(guī)律就有流程就有統(tǒng)一管理的規(guī)則，而作為生產(chǎn)者，也就有規(guī)律性的優(yōu)點(diǎn)和規(guī)律性的毛病。因此，當(dāng)章義伍老師講到D1、D2、D3、D4階段原理和S1、S2、S3、S4方法時(shí)，深受啟發(fā)，其實(shí)每一個(gè)員工就像一把鎖，你只有選對(duì)那把鑰匙才能打開那把鎖。對(duì)于新員工，對(duì)于剛剛步入廣告行業(yè)的員工，適合手把手地輔導(dǎo)，教技能并適時(shí)上升到理論高度，隨著能力和理論體系的逐步建立，更重要的是隨著經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)再帶更新員工的過程中，慢慢成為能力強(qiáng)意愿高的S4階段，這時(shí)候就應(yīng)該從命令式管理方式轉(zhuǎn)換成授權(quán)式管理方式，這里不排除他會(huì)因?yàn)橹骺陀^因素，變成能力強(qiáng)意愿低的D2、D3階段，這時(shí)候適時(shí)調(diào)整管理方式，由授權(quán)式變?yōu)镾2、S3的教練式和支持式策略，才會(huì)在管理上做到針對(duì)性強(qiáng)效果好的目的。
條件成熟，授權(quán)有授權(quán)的好處，不授權(quán)一定有不授權(quán)的壞處，一個(gè)人不可能是全才，一個(gè)人的精力是有限的，如果總經(jīng)理什么事都管意味著很多事管不好，如果什么人都用一個(gè)方法去管，很有可能會(huì)陷于事倍而功半的混亂當(dāng)中。呵呵，如果當(dāng)年諸葛亮擅于授權(quán)更大膽地授權(quán)，也許他能多活十幾年，果真那樣，興許三國歸蜀了呢！
在講義的“分?jǐn)?shù)總結(jié)”里，我的S3和S1的數(shù)字與S2和S4的數(shù)字大小相近，剛好呈十字交叉，在章義伍老師看來，我有明顯的好壞人情結(jié)，就是說優(yōu)秀員工的缺點(diǎn)也會(huì)看成優(yōu)點(diǎn)，不優(yōu)秀員工的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)淡化，缺點(diǎn)更會(huì)看得分外明顯，這顯然和我的性格以及長(zhǎng)時(shí)間的教育有關(guān)，感性、稍顯隨意恐怕是我要特別注意的短板啦。否則，據(jù)“木桶原理”，也許我的管理失誤可能集中于此??！
感謝《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》，感謝章義伍老師！感謝童老師以及至今沒有露面的趙老師！
最后，感謝我活到老學(xué)到老的心態(tài)以及能夠自我反省的精神！
感謝應(yīng)該感謝的一切！
《贏》讀后感7
《贏》是通用前CEO杰克。韋爾奇繼自傳之后的第二本書，被評(píng)為今年國內(nèi)十佳商業(yè)管理書籍之一。能接觸到這本書完全是個(gè)巧合，06年1月25日我從桂林飛廣州，飛機(jī)晚點(diǎn)2個(gè)小時(shí)，于是順手在書店里撿起了它，這也許是自己最有價(jià)值的一次飛機(jī)誤點(diǎn)了，事后我想全書分為五個(gè)部分，第一部分說的是“贏的基礎(chǔ)”，包括使命感和價(jià)值觀等等；第二部分說的是公司內(nèi)部管理中，要如何做才能贏，包括領(lǐng)導(dǎo)力、員工管理等等；第三部分說的是公司如何在市場(chǎng)上面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)取得勝利，包括戰(zhàn)略、企業(yè)兼收并購等等；第四部分說的是你個(gè)人的職業(yè)如何贏，包括如何尋找職業(yè)、如何和老板工作、如何平衡工作與生活，等等；最后是作者在世界巡回演講中碰到了其他有趣或棘手問題的小集錦，比如如何應(yīng)付中國的競(jìng)爭(zhēng)、作者是否認(rèn)為自己會(huì)進(jìn)入天堂，等等。對(duì)應(yīng)著自己在公司管理和運(yùn)營(yíng)中遇到的問題，坦白說整本書我只讀通了一半，另一半內(nèi)容，因?yàn)槟壳皞€(gè)人的閱歷，還沒能碰到，比如危機(jī)管理、預(yù)算機(jī)制等等，屬于只能看通文字而不能心有所悟。但即使如此，我也把本書列為近年來商業(yè)管理書籍中少有的佳作之一，并分享自己在有所悟部分內(nèi)容的讀后感，與朋友們共勉。
關(guān)于使命感和價(jià)值觀：
老實(shí)說在過去10年的工作經(jīng)歷中，我的確不太能分清楚使命感和價(jià)值觀之間的關(guān)系和區(qū)別，并且，我能感知到的使命感和價(jià)值觀，只是為員工自我激勵(lì)和自我道德約束而起作用，除此之外，我不知道它在公司的管理中還能扮演哪些角色。
韋爾奇先生在書中作了清楚地說明，按照他的解釋，使命感定義公司成為什么，而價(jià)值觀定義公司將怎么行動(dòng)，二者可以理解為目標(biāo)和策略的關(guān)系。更進(jìn)一步的，無論是使命感還是價(jià)值觀，都要有進(jìn)一步的解釋和闡述，以成為整個(gè)公司能夠切實(shí)可行的遵循的方向和綱領(lǐng)。比如價(jià)值觀，一家銀行的核心價(jià)值觀之一是“將心比心，竭誠為顧客服務(wù)”（和邁迪的“想您所想”類似），它包含5項(xiàng)闡述：
1）決不能讓利潤(rùn)中心產(chǎn)生的沖突（公司內(nèi)部溝通）妨礙對(duì)顧客的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
2）對(duì)待顧客要友善、公平；
3）不斷尋求各種方法，讓顧客感覺到和我們之間的`交易簡(jiǎn)單易行；
4）每天和顧客交流，讓顧客一旦同我們建立了聯(lián)系，就不需要再去尋找我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；
5）不要忘記說“謝謝你”。
使命感和價(jià)值觀的定義是容易的，難的是如何貫徹實(shí)施。很多時(shí)候，公司并不是有意背離自己的使命感和價(jià)值觀，然而各種外部原因以及短期利益的沖擊，使得知行合一是如此的艱難。比如，我們規(guī)定公司要提供“專業(yè)實(shí)用、想您所想的服務(wù)”，但在現(xiàn)實(shí)中我們能否做到，自己沒有足夠的把握就不接受客戶的委托，還是一切以簽單為導(dǎo)向？又比如企業(yè)原定通過優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值，但當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷降低成本推出低廉的產(chǎn)品而奪取大量的市場(chǎng)份額時(shí)，企業(yè)又應(yīng)該如何做？關(guān)于這類的沖突，書中并沒有給出明確的答案，想來作者也理解生存壓力之下的某種妥協(xié)。然而顯而易見的是，那些偉大的公司，都在時(shí)刻反省使命感和價(jià)值觀，并將之盡可能的履行在日常管理之中。作為成長(zhǎng)中的邁迪，在公司行為的取舍和決斷中，如果能夠?qū)φ瘴覀兗榷ǖ姆较蚝驮瓌t，毫無疑問將具有更強(qiáng)的凝聚力和生命力。
關(guān)于坦誠：
來看一看作者對(duì)“缺乏坦誠”的描述：“我在這里所說的‘缺乏坦誠’，并不是指那種惡意的欺詐，而是指有太多的人、在太多的時(shí)候不能真誠的表達(dá)自己的想法。他們不愿意直截了當(dāng)?shù)耐憬涣?，或者無所顧忌的發(fā)表意見。他們把自己的意見或者評(píng)論保留起來，他們閉上嘴巴，讓別人感到更舒服，或者避免發(fā)生沖突；他們甚至粉飾壞消息，以維護(hù)自己的體面”。坦誠，在講究中庸和留有余地的中國，問題尤其突出。基本上，大家的看法都通過暗示和意會(huì)的方式進(jìn)行交流，授受雙方都如此。然而，不可能所有人都能夠?qū)⒆杂X和敏銳保持在同一水平上，因此由不坦誠溝通而導(dǎo)致問題積小成大甚至難以收拾的局面，屢見不鮮。如果說邁迪在過去的5年中還能有什么成績(jī)能夠和“卓越”、“杰出”等詞語掛上鉤，那就是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立了這樣一種坦誠的風(fēng)氣，我們?cè)跁?huì)議上批評(píng)和自我批評(píng)，不定期的相互回顧并直面所有愉快和不愉快的問題，以群體的智慧推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人共同進(jìn)步。原因不在于我們擁有偉大的人格或過人的品質(zhì)，而在于無時(shí)無刻的生存的壓力迫使我們無法再端著優(yōu)雅的矜持。然而當(dāng)公司日益發(fā)展壯大，如何始終如一，并從上到下的在組織中堅(jiān)持坦誠，是我們需要留意的一個(gè)問題。與坦誠一脈相承的是考評(píng)?？荚u(píng)的基石在于公平和有效，但如果沒有坦誠為基礎(chǔ)，考評(píng)將成為一場(chǎng)災(zāi)難。在我為大公司服務(wù)的最后兩年，我管理著一個(gè)工作組。那時(shí)公司要求每個(gè)組織單元，必須有10%的人表現(xiàn)為不合格。這對(duì)我可是個(gè)大問題，因?yàn)橹皩?duì)工作組所有人的考評(píng)，都只存在我和我的老板之間，盡管我需要管理和指導(dǎo)工作組中每一個(gè)成員的工作，但由于缺乏那種真正的坦誠，使得我只會(huì)表揚(yáng)成績(jī)最好的10%的人，但對(duì)10%的最差的人，我會(huì)委婉的表達(dá)自己的看法，但永遠(yuǎn)不會(huì)直截了當(dāng)?shù)卣f：我對(duì)你的表現(xiàn)很不滿意，你需要在以下方面迅速提高。結(jié)果是，我自認(rèn)為自己很公平并很為員工著想，比如有一個(gè)成員我認(rèn)為應(yīng)該解雇，但我只是輕描淡寫的表達(dá)了他的錯(cuò)誤，同時(shí)竭盡全力在人事部門幫他解脫以保住他的職位，卻沒想到這位員工認(rèn)為自己應(yīng)該得到提升，這位員工后幾年的職業(yè)生涯不是很順利，我想如果當(dāng)時(shí)我應(yīng)該真正坦誠地和他交流而不是盡可能的幫助他保住位置，他后來就不會(huì)那樣的挫折。
《贏》讀后感8
1、遇見這本書
《贏》，作者，杰克·韋爾奇，蘇茜·韋爾奇。
今天想聊聊這本書《贏》，讀這本書并非我自愿，而且可以說憑我的喜好是不太可能去讀這樣的書。首先，書的標(biāo)題就很商業(yè)化，哼，贏？我才不想變得這么俗氣呢！其次，書的設(shè)計(jì)也不那么好看，橙黃色的封面搭配一個(gè)老頭，實(shí)在沒什么美感。最后，這種大佬寫的書我一直都沒什么好感，不就是自吹自擂嘛。如果不是boss指定讀這本書，我恐怕會(huì)錯(cuò)過這本給我心靈一擊的好書了。
是的，你沒看錯(cuò)，是好書。我很少去如此直白的說一本書好或者不好，但是對(duì)于這本書，我想給個(gè)特例。不論你是一位管理者，還是一位工作多年的員工，或者剛剛走出校門，只要你希望你的生活變得充滿熱情，那么這本書就是適合你的。如果你剛好在對(duì)的時(shí)間遇到了這本書，說不定能改變你的人生，我真的沒有開玩笑。
從看完這本書到現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)月了，而且現(xiàn)在我并沒有翻著書寫這篇讀后感，完全憑著這本書留給我的深刻印象去和你們分享。還記得看這本書的情景，我一個(gè)人坐在辦公室的工位上，陽光不錯(cuò)，從早上看到晚上，內(nèi)心久久不能平靜。
2、關(guān)于管理他人
“優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者各種各樣，似乎看不出有什么共同的品質(zhì)。然而，在更深的層次上，你會(huì)看到，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者總是滿懷熱情的關(guān)注自己的員工——關(guān)注他們的成長(zhǎng)和成功，他們自己總是表現(xiàn)的充滿信心?！边@句話在那個(gè)當(dāng)下把我擊中了，我心理不停的重復(fù)著：“哦，原來管理就是關(guān)注別人的成長(zhǎng)，關(guān)注別人的成長(zhǎng)。”我好像一個(gè)找到了寶箱鑰匙的孩子，歡呼雀躍著?！芭叮瓉砉芾淼木杈褪沁@樣，如此簡(jiǎn)單，真誠的關(guān)注別人的成長(zhǎng)就夠了?！蔽医K于明白了管理的秘密。
作為一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，我一直在管理中摸索。不是管理科班出身，甚至有點(diǎn)排斥這個(gè)莫名其妙而來的.職位。就在年底，我遇到了團(tuán)隊(duì)管理過程中最大的危機(jī)——員工私底下對(duì)我的謾罵被我無意中發(fā)現(xiàn)了。毫不夸張的說，我精神的大樓坍塌了。我開始變得不信任團(tuán)隊(duì)成員，甚至對(duì)人與人之間的交往充滿了猜忌。一個(gè)月，兩個(gè)月，好幾個(gè)月我都變得敏感而不自信，甚至感覺自己都要抑郁了，生活狀態(tài)也很不好。為了擺脫這種情緒，我向公司提出了離職，我希望逃離這個(gè)讓我潰不成軍的地方?？上攵?，我的團(tuán)隊(duì)在這種情況下是多么的沒有力量。
最終，我未能如愿離職，公司給了我新的職位，帶領(lǐng)新的部門，開始了新的工作。從最開始的過一天算一天，天天想著離職的狀態(tài)，慢慢開始變好。隨著新部門工作逐漸走上正軌，我也開始反思那段時(shí)間我到底哪里做錯(cuò)了？每天費(fèi)盡心思的想去管理好團(tuán)隊(duì)，每天逼著自己去調(diào)節(jié)氣氛，到頭來為什么被他們罵的如此難聽？
直到看到《贏》這本書，我好像理解了。自己一直以來走進(jìn)了管理的誤區(qū)——希望通過制定各種規(guī)章制度去約束大家，通過嚴(yán)厲的檢查去震懾大家，通過長(zhǎng)者般的說教去為大家好。回頭看看自己做的這些事情，確實(shí)該罵，如此的冷冰冰而沒有人情味。我真誠的關(guān)注過他們的成長(zhǎng)進(jìn)步嗎？好像有，但不多。
“從明天開始，我要關(guān)注團(tuán)隊(duì)每一位成員的成長(zhǎng)?！蔽夷嬖V自己。為了讓大家看到自己的成長(zhǎng)，我提出了每周每個(gè)員工給自己定一個(gè)小突破，周五下班之前我會(huì)和他們探討小突破的執(zhí)行情況。為了幫助大家主動(dòng)成長(zhǎng)，部門內(nèi)部舉辦讀書分享會(huì)，每月讀一本業(yè)務(wù)相關(guān)的書。我們一對(duì)一交流的話題更多的是圍繞成長(zhǎng)展開，如何做才能讓工作和能力都得到成長(zhǎng)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，這種感覺很好，自己也從別人身上學(xué)到了很多。
3、關(guān)于自己管理
如果說管理他人就是真誠的關(guān)注別人的成長(zhǎng)，那么自我管理的精髓應(yīng)該就是真誠的關(guān)注自己的成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)了嗎？我在做與成長(zhǎng)有關(guān)的事情嗎？時(shí)不時(shí)的問問自己，對(duì)自己的生活更自律。摒棄肥皂劇和垃圾食品，與無止境的刷微博說拜拜。制定一個(gè)屬于自己的成長(zhǎng)線，通過看書讓自己的知識(shí)越來越多，關(guān)于工作，關(guān)于生活，不斷成長(zhǎng)起來。
總之，我不想讓我的狀態(tài)停滯不前，甚至將之前的修煉消耗殆盡。我希望自己處于一種持續(xù)成長(zhǎng)的狀態(tài)，這種強(qiáng)烈的想法是《贏》這本書給予我的。思想的改變是行動(dòng)的開始，這樣想著，我也開始這樣去做。我會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不了多久就放棄，說不定。但起碼，此時(shí)此刻，這本書讓我充滿力量和改造自己的決心。
4、寫在最后
除了“關(guān)注成長(zhǎng)”這個(gè)關(guān)鍵詞讓我印象深刻外，書中還談到了“坦誠交流”，不用敷衍和礙于面子，真的為某人好就是坦誠的告訴他哪里做的不好，哪里需要怎樣改進(jìn)。“坦誠交流”的氛圍有助于更好的去“關(guān)注成長(zhǎng)”。如果非要把本書用兩個(gè)關(guān)鍵詞來總結(jié)，我想應(yīng)該是“坦誠”與”關(guān)注”。
書本身帶給我很多思考外，我還對(duì)看書這件事有了新的態(tài)度。不要狹隘的拒絕自己不喜歡的書，成功的人寫的書還是有很多可取之處。畢竟他們成功了，他們的格局和視野將會(huì)在書中展現(xiàn)。沒有機(jī)會(huì)和更多優(yōu)秀的人交流，不如去看優(yōu)秀的人寫的書吧，這也是一種深度的對(duì)話。還有就是，看書真的是快速成長(zhǎng)的好方法。
最后，我想鼓勵(lì)大家去看《贏》這本書，它擊中了我，相信也可能會(huì)擊中你。
《贏》讀后感9
如果是三年前，說到韋爾奇，更多的是一個(gè)明星，并不完全是管理大師，因?yàn)橹車娜硕荚谡f道韋爾奇的各種管理手段，并為其因結(jié)果美妙而大加膜拜。盡管也有勇敢如《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》主筆許知遠(yuǎn)先生者站出來大聲地說，韋爾奇不過是將已有的管理手段運(yùn)到了極致，本身并無多少創(chuàng)新之處，但畢竟這樣的聲音還是微弱了一些。人們對(duì)韋爾奇的追星態(tài)度并無多少減弱。但是等到各式各樣的中國企業(yè)企圖復(fù)制GE的成功，遭遇重重困境，最后不得不退出來的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)達(dá)到韋爾奇高度的依靠，不是韋爾奇“發(fā)明”的那些管理方法，而是韋爾奇發(fā)明這些方法的機(jī)理，乃至根本就是GE本身——也就是說，成就韋爾奇地位的，很可能不是韋爾奇本人，而是韋爾奇占據(jù)的那個(gè)位置。
現(xiàn)在韋爾奇終于開始講自己為什么要設(shè)計(jì)自己的那些做法了，這些做法背后的考慮是什么。這就是《贏》的根本思路——至少是我的看法。與彼得·杜拉克的做法完全一樣，韋爾奇在每個(gè)章節(jié)都重復(fù)這樣的思維套路：?jiǎn)栴}是什么？怎樣做是有效的。依據(jù)這樣的分析思路，他的發(fā)明就成為水到渠成的事情。缺乏這樣的思考，直接照搬韋爾奇的做法，顯然要栽跟頭的。而這種思路，顯然就是杜拉克早就論述過的。我不知道許知遠(yuǎn)的判斷是不是也同樣基于這樣的邏輯。
即使我們現(xiàn)在運(yùn)用了這樣的`思維方式解決問題，我們?nèi)匀豢赡軣o法達(dá)到韋爾奇的高度，因?yàn)轫f爾奇是在GE，我們不是。道理上說，管理是針對(duì)特定問題展開的，普適性非常差：這家企業(yè)的問題（真正的問題）決不與那家企業(yè)類似，照搬是沒有出路的。因此，管理是不保密的，海爾的6S敞開來讓大家學(xué)，但很少聽報(bào)道說哪家企業(yè)學(xué)了后，超過海爾的。
其實(shí)以上分析，正如中歐的肖復(fù)興所說，中國的管理輸入經(jīng)歷了從器物到制度直至文化的演進(jìn)過程。器物就是韋爾奇的做法，制度就是做法背后的邏輯，文化則是GE特殊的條件。
與《贏》幾乎同期出版的還有杜拉克的《卓有成效的管理者》，這兩本書（尤其是后者）的出版，標(biāo)志著中國的管理引進(jìn)開始走向了更加理性的層面上來了——至少如此——至少我認(rèn)為如此。
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