下面是網(wǎng)友“pufuyiping”收集的放風(fēng)箏的人讀后感【合集6篇】，供大家品鑒。
放風(fēng)箏的人讀后感 篇1
“為你，千千萬萬遍！”
這是《追風(fēng)箏的人》里面的原句，是仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的忠誠表白，不是地位階級(jí)下的諂媚阿諛，而是一種奉獻(xiàn)，無關(guān)壓迫——它是哈桑和阿米爾童年時(shí)期的純真的友誼和信任。
可是，這個(gè)故事并不是一個(gè)歌頌超越階級(jí)的友誼的故事，即使它在開始構(gòu)設(shè)了一個(gè)有著炊煙、笑聲的煙火人間。或許，這與作者的經(jīng)歷有關(guān)?？ɡ盏耟胡塞尼，一個(gè)美籍阿富汗人。他在書中講述了一個(gè)身移民美國的阿富汗男孩的童年往事以及他成人后對(duì)兒時(shí)過錯(cuò)懺悔和自我救贖。
這部小說似是被分割成兩部分，一部分在阿富汗，另一部分在美國。而在我心里，它像是阿米爾的靈魂，一部分埋葬在阿富汗，一部分卻活在美國。
我尤其喜歡在阿富汗里的故事。那里有一段故事，我印象深刻。那是十二歲的阿米爾和十一歲的哈桑參加喀布爾的風(fēng)箏大賽的事。
風(fēng)箏比賽比的不是高度，而是比誰的風(fēng)箏能在廝殺中留到最后。風(fēng)箏留到最后才只是勝利的起步，最大的榮耀卻是要追到這個(gè)最后的風(fēng)箏，追到這只承載著榮耀的風(fēng)箏。
哈桑是最出色的追風(fēng)箏人。而這次，他更為努力，因?yàn)樗腊⒚谞栂胍ㄟ^這次比賽向父親證明自己。追，為阿米爾的風(fēng)箏；追，為阿米爾的心愿；追，為你千千萬萬遍。在追逐的最后，藍(lán)色風(fēng)箏在哈桑忠誠的保護(hù)下和阿米爾的懦弱和背叛下成了阿米爾的榮耀，阿米爾的“罪證”——對(duì)純真友誼和信任狠狠傷害的證據(jù)。
我不禁心酸，想到阿米爾那句“哈桑從未拒絕我任何事情?！?/p>
人們喜歡忠誠，好比如不會(huì)拒絕命令的忠誠。可是在當(dāng)下，“從未拒絕”算是一種愚忠。如果一味順從只會(huì)讓一些無恥之人得寸進(jìn)尺。在我們的班里，有的人喜歡欺負(fù)別人，而卻有人愿意順從。這也算是從未拒絕、一味退讓。這樣只會(huì)讓自己失去更多，最終失去自我，逐漸去習(xí)慣了自己討厭的生活。自甘墮落。
類似的，像阿米爾那般性格的人，懦弱而渴望。懦弱的，是一些自己無能為力，一些于自身有威脅而能逃避的事情。渴望的，是自己最希望得到的，或許是一些本來屬于自己卻被迫和別人瓜分的東西。
有的人懦弱大于渴望，可能會(huì)失去了最初的勇敢。怯怯懦懦的去逃避自我，只會(huì)失去“渴望”。
有的人渴望大于懦弱，可能會(huì)泯滅了最初的良知，從而失去可以蛻變的機(jī)會(huì)。如果只會(huì)渴望去做，便會(huì)變成野心的放縱，將會(huì)渴望懦弱。
在追逐中我們會(huì)遇到許多抉擇，有的人會(huì)是像哈桑那種執(zhí)著和相信，有的人會(huì)是阿米爾懦弱而又真摯的渴望等，而且追到的風(fēng)箏不一定心中所想?？墒牵蚁嘈挪还苁悄且环N，愚忠和服從終會(huì)逐漸變成明智的平等，懦弱和渴望終將會(huì)被面對(duì)、改變。
我追，我的風(fēng)箏，像哈桑，也像阿米爾。
放風(fēng)箏的人讀后感 篇2
小說《追風(fēng)箏的人》，故事的起源便是一個(gè)阿富汗男孩無法面對(duì)由于怯懦所犯的過錯(cuò)，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路".小說里最重要的意象，風(fēng)箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風(fēng)箏放飛的過程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風(fēng)箏的人，才能獲得平靜和安寧。
對(duì)于打算讀這部小說的人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。
誠如作者所言，"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來。回首前塵，我意識(shí)到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"
放風(fēng)箏的人讀后感 篇3
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，當(dāng)阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰(zhàn)亂的阿富汗尋找哈桑時(shí)，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現(xiàn)的是年邁的哈桑仍在等待著阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結(jié)局卻是哈桑已經(jīng)與世長辭，時(shí)間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。
悲劇存在的意義在于什么？
魯迅曾說過：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。人生有價(jià)值的東西是什么？可以是愛，正義，忠誠，責(zé)任，也可以是感恩、拼搏、夢(mèng)想……其實(shí)，使人生有價(jià)值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏于人們的心中，通過各種方式外化于形，從而讓他人有所體會(huì)與觸動(dòng)。悲劇的作用就在于引起讀者對(duì)美好事物的向往，引起讀者對(duì)美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息，同時(shí)引導(dǎo)讀者對(duì)悲劇發(fā)生的原因進(jìn)行反思與共勉。
《追風(fēng)箏的人》這本書給我最大的體會(huì)是，構(gòu)成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的，除去無法違背的客觀現(xiàn)實(shí)外，人性的弱點(diǎn)是不可否認(rèn)和回避的重要原因之一，作者在書中對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，對(duì)阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進(jìn)行了毫不掩飾的描述，昭示了人性存在的弱點(diǎn)。
最后，還是引用書中一句話，作為正能量的結(jié)尾：所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。
放風(fēng)箏的人讀后感 篇4
追風(fēng)箏的人一部扣人心弦的感人之作，讀之，讓我懂得一個(gè)人撒謊并不可怕，可怕的是撒謊的人從不感到羞愧，甚至認(rèn)為理所當(dāng)然；讀之，讓我理解在和友誼、背叛和救贖之間該何去何從。它帶給我的感觸遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所有我看過的小說加起來的。
阿米爾——小說的主人公，雖然他也曾懦弱過，害怕過，甚至為此傷害到對(duì)自己最好的朋友。但是最終他戰(zhàn)勝了內(nèi)心，戰(zhàn)勝了自己，我想他會(huì)成為他的心目中所希望的那樣，做一個(gè)真正的男子漢。哈桑，一個(gè)低等的下人，一個(gè)生來就被人取笑的人，一個(gè)可以任人打罵的仆人（要知道在那個(gè)年代的等級(jí)觀念還是很高的）?？墒牵鄬?duì)很多所謂的上層人來說他又是那么的高貴，不可侵犯。他的那句“為你，千千萬萬遍！”即使至死也從未違背，也讓我為之肅然起敬！阿米爾的爸爸，是一個(gè)典型的阿富汗人，雖然年輕時(shí)犯過錯(cuò)，可是，他終其一生，都在為其贖罪，即使為了不相干的人付出生命，也從不卻步，他們都是可愛的人。他們熱愛生養(yǎng)自己的土地，即使在那時(shí)已滿目瘡痍，也無時(shí)無刻的不在牽掛著。我們都知道阿富汗現(xiàn)如今還存在各種各樣的問題，可是，我相信一切都會(huì)過去，因?yàn)楹推降哪_步勢(shì)不可擋！
在這部感人至深的小說里面，風(fēng)箏是象征性的。它既可以是親情、友情、，也可以是正直、善良、誠實(shí)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一只屬于自己的風(fēng)箏，它引領(lǐng)著我們不斷翱翔；它帶領(lǐng)我們走出心中的牢籠，直至完全光明！
放風(fēng)箏的人讀后感 篇5
20xx年11月26日，今天終于把這本《追風(fēng)箏的人》看完了，前后加起來可能用了一周的時(shí)間，算是比較快的看完一本書，可能也是因?yàn)楸容^好看，所以拿出所有空閑的時(shí)間去閱讀。
這本書里人物構(gòu)造很簡單，全書加起來可能也就幾十來人，時(shí)間短也比較緊湊，從作者的五六歲到四十出頭。平凡的故事，簡單的語言，讓人身臨其境，如癡如醉。
正本書以作者自序的方式書寫，整個(gè)故事前半部分是記錄跟童年玩伴一起的時(shí)光，后半部分是回憶童年玩伴的記錄。作者的玩伴哈桑若隱若現(xiàn)的貫穿整個(gè)故事，從作者小時(shí)候?qū)５南矏鄣綄?duì)哈桑的嫉妒到對(duì)哈桑的愧疚再到對(duì)哈桑的懷念，故事最后作者把對(duì)哈桑的種種感情全部化成愛給了哈桑的兒子，也是他自己的侄子。
本書中的作者原本是一個(gè)無憂無慮的少爺，他的爸爸是一個(gè)很成功的生意人，他的媽媽生他時(shí)難產(chǎn)而死去了，從此父子倆相依為命，但是父親似乎把母親的離世怪在了他的頭上，對(duì)他總變現(xiàn)出愛理不理，而他卻一心想討好父親，想從父親那里得到跟多的愛，這讓他的童年很疲憊，相反，他們家仆人的兒子哈桑卻總能事事得到父親的認(rèn)同，哈桑跟作者一起出生一起長大，父親對(duì)哈桑的疼愛讓他覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己，于是他對(duì)哈桑的感情即是好玩伴也是絆腳石。
作者和哈?？偸潜粠讉€(gè)比他們大的小孩欺負(fù)，有一回因?yàn)楣１Ｗo(hù)作者而惹惱了那幾個(gè)小孩，而那幾個(gè)小孩一直在尋找報(bào)復(fù)機(jī)會(huì)，剛好在風(fēng)箏比賽那天，哈桑因?yàn)樽汾s掉落的風(fēng)箏而被那幾個(gè)小孩堵住，并對(duì)他進(jìn)行了，作者看到了這一幕但是并沒有勇氣站出來阻止，哈桑對(duì)此并不怪作者，但是作者自己做賊心虛，內(nèi)心的愧疚使他遠(yuǎn)離哈桑，甚至編造謊言來詆毀哈桑，以至于哈桑的父親不得不帶著哈桑離開作者家。
哈桑離開以后，作者過上了幾天心平氣和的日子，但是好景不長，因?yàn)槎韲那致裕屪髡叩募覉@戰(zhàn)火連連，作者和父親不得不放棄所有，背井離鄉(xiāng)逃離自己的故鄉(xiāng)，幾經(jīng)周折來到美國生活，在美國一切都要從零開始，作者和父親為了生計(jì)吃了不少苦頭，總算日子平穩(wěn)一些時(shí)父親卻因病離世，在父親去世前在作者的請(qǐng)求下父親幫作者向同鄉(xiāng)一個(gè)將軍的女兒提了親，并且成了親，不就父親就去世了。
父親去世后沒多久，作者收到了小時(shí)候最喜歡的一個(gè)父親朋友的來信，心中說這位叔叔已經(jīng)病入膏肓，想要見作者組最后一面，于是作者只身前往叔叔所在的地方，達(dá)到以后叔叔告訴了他一個(gè)驚天的秘密，原來，從小的玩伴哈桑竟是自己同父異母的親弟弟，這讓作者很吃驚同時(shí)也給作者帶來深深的懊悔。
叔叔說自己已經(jīng)找到哈桑，并且同哈桑一家人住在作者老家的老房子里，最后卻因?yàn)榉N族問題哈桑和他的老婆喪命與此，而叔叔希望作者能去解救哈桑唯一的兒子，也就是作者自己的親侄子，經(jīng)過一番思想斗爭，作者最終踏上了自己最討厭的故鄉(xiāng)，去解救哈桑的兒子，幾番艱難斗爭后順利救下侄子，并且想盡一切辦法帶著侄子回到了美國，作者的妻子很歡迎小侄子的到來，像親生兒子一樣對(duì)待他，但是小侄子因?yàn)槭苓^的一些傷害，不愿去接近任何人，對(duì)作者一家人更是冷若冰霜，但作者沒有放棄，一直熱情以待，最后在一場風(fēng)箏比賽中兩人的關(guān)系才緩和下來，小侄子也才露出一點(diǎn)微笑。
故事就這樣結(jié)束了，給讀者留下了無限的想象，但是我們也基本能猜出小侄子冰釋前嫌，一家人過上幸?？鞓返娜兆印?/p>
放風(fēng)箏的人讀后感 篇6
《追風(fēng)箏的人》作者（美）卡勒德 胡賽尼 著，書中主要講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。
成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。“來吧，這里有再次成為好人的路”。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何抉擇？很是值得推薦一部好書。
作者文筆優(yōu)美，譯者文學(xué)功底深厚。小說如此殘忍而又美麗，讀來令人蕩氣回腸，感慨良多。身為子女，感謝父母以正直、善良、誠實(shí)品質(zhì)影響著自己，身為父母，希望子女健康成長，從生活中獲得勇氣，成為正直、誠實(shí)的人?！帮L(fēng)箏”是象征性的，對(duì)阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
哈桑為了阿米爾，他一次又一次的勇敢的保護(hù)著自己的小主人，風(fēng)箏大賽之后，為了追尋那只象征著榮耀的藍(lán)風(fēng)箏，為了藍(lán)風(fēng)箏不被人搶走，哈桑悲劇的承受著惡少阿塞夫的侵犯，他的少爺阿米爾因?yàn)樵尽拔铱梢詻_進(jìn)小巷，為哈桑挺身而出——就像他過去無數(shù)次為我挺身而出那樣。結(jié)果，我跑開了”。
每個(gè)人心中都有自己的“風(fēng)箏”，無論它意味著什么，都應(yīng)該勇敢地去追。在此明白無論生活在哪里，無論在哪個(gè)國家，人性的本質(zhì)是一樣的，追求真善美是人類永遠(yuǎn)不變的信仰。
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