下面是范文網(wǎng)小編分享的最新六年級讀后感作文7篇 六年級讀后感左右作文，歡迎參閱。
最新六年級讀后感作文1
這幾天忙里偷閑，看了《浮躁》這本小說。簡單寫點兒感受吧。
我是極其喜歡這本小說的，在讀故事的時候。禁不住時而悲憤，時而高興，時而又沉思。
上卷用極少文字便將我的整顆心都帶入了“洲河”邊的白石寨仙游村。仙游村是個有歷史的地方，這篇小說的故事卻是上世紀七八十年代發(fā)生的。那個時代土生土長的金狗，小水，福運，大空。還有老一輩的韓長舉，田中正，和尚，麻子，金狗爹。
我讀小說很少去揣測作者的心思。倒是極容易把自己當做故事的主人公。這篇小說也不例外。
在讀到金狗拋棄了小水去州城的時候，自己恨不得跑到故事里，將這不知好歹的小伙子痛揍一頓。我是著實把自己當做金狗了。我喜歡小水的溫柔，善良，知心。小水傷心的時候，我心痛的要命。金狗迷茫的時候，我也有同樣的迷茫。
我和金狗的性格是大不相同的。畢竟我們成長的環(huán)境不同。比如我沒有金狗那樣的勇猛和大膽。然而我卻認為自己能了解金狗。
作為男人，我理解當金狗初次面對英英時，如何無法克制身體的本能；作為20出頭的年輕人，我理解金狗對自己人生的迷茫和對社會的不解；作為農(nóng)村出生的我，也能理解他對城里人那種高傲態(tài)度的'不滿，和自身些須的自卑與不服氣。
然而，這篇小說。有更多的地方我是不了解的。
我不了解那真心喜歡金狗的田華，想不到她有著怎樣的故事。不明白她的心思。只恨這篇小說對田華描寫的太過粗糙。
不了解那一生光棍，愛說_的擺渡長者韓長舉。
不明白老實巴交的福運。
不了解直性子，敢闖蕩的大空。
不了解總是耍弄權術，卻是個大情癡的田中正。
不了解愛巴結的田長善和歹毒的蔡長安。
我是太缺少生活閱歷。所以不大明白這本書的浮躁邏輯。然而對于“浮躁”這個詞，我確實常聽見的。
上大二的時候，就有一位老教師說我這個人太浮躁。當時我是不明白自己如何浮躁的，只覺得自己像個不知道天高地厚的初生牛犢。就和20多歲時的金狗一樣，不懂得如何處理愛情。更不知道自己哪來的一份激情，去不滿生活的不公正，社會的黑暗。
有位朋友對我說，你是永遠讀不懂這生活的。我想也是，自此也就不再糾結于自己的無知。
小說里的和尚，我倒是挺感興趣的。自己也曾向往過和尚的生活。云游四方，看淡世事?？勺约阂簿拖窆适吕锏慕鸸芬粯樱瑳]有慧根，沒有悟性。弄不懂這里面的邏輯，雖不當這是騙人，目前卻也不信這一套。
金狗和小水最終究竟是走到了一起，我感到欣慰。小水卻還是在為金狗擔心，擔心金狗的安全。他們最終也到底脫離不了這洲河。
身為故事之外的人，我自然和這洲河無絲毫關系。卻總是覺得這洲河是這么熟悉，仿佛就在自己身邊似的。
最新六年級讀后感作文2
《學會寬容》既像一位長者正在對我們低聲細語，又像一縷清風吹進我們的心田，讀了這篇文章，我受到了教育和啟發(fā)。文中一句“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧?！绷钗医佑|了人生哲理。
一次，淘氣的堂弟來到我家。我并沒有十分注意他的行動。過了一會，突然“撲通”一聲響，于是，我聞聲而起。來到了我的房間，眼前的一幕卻讓我驚呆了---我心愛的小鬧鐘被狠狠的摔在了地上，已“粉身碎骨”。這就是我那淘氣的堂弟干的，“這可是用我攢的壓歲錢買的?！蔽倚闹性较朐胶蕖Ｓ谑?，我發(fā)泄了我所有的情緒，罵得堂弟淚水汪汪。
夜晚，我徹夜難眠，想想堂弟難過的淚花，看看自己過分的行為，我覺得十分后悔……
也許和平與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈的消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器?；蛟S，人人都有過失，但這并不可恥。只有寬容是它最有效率的藥材。
一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
最新六年級讀后感作文3
連日的陰雨，心境本就有些郁郁，更那堪是夜晚，似乎寂聊也隨之侵襲而來。不想陷入一種空洞與無助，就起身去泡了杯咖啡，讓自我溫熱和活力起來。然后端坐在電腦前，慢慢地閱讀起數(shù)日前朋友推薦的沈從文先生的《邊城》。
初讀，許是習慣性的讀小說的方式，急切的想尋讀里面的人物或情節(jié)，故對于小說開篇大段的景物描述似乎看不進去，可漸漸的，一幅曼妙的風情畫卷隨著文字徐徐展開，使人不由自主的沉浸其中，仿佛置身湘西那美麗的世外桃園。翠翠就是在這樣一個淳樸、天然、優(yōu)美的環(huán)境中孕育出來的自然之女。
就是這樣一個懵懂、嬌憨、不食人間煙火的純美女孩，卻遭遇了一段似乎尚未開始就已結束了的綿長而憂傷的愛。也許越是急切得到就越容易失去，難道這就是宿命么?“那個人明天會回來么?”故事的結尾以這樣的反問戛然而止，讓人唏噓不已。掩卷，腦海中似乎浮現(xiàn)翠翠燈下托腮喃喃自語的神情：“那個人明天會回來么?”她的糾結讓人生生的`心疼起來：這漫長的日子她是否能夠靠著那個初見時的甜美回憶安然度過呢?
很久沒有讀到這樣使人驚艷的文字了，這驚艷不是華麗。而是不染塵世的純美感情遭壓抑帶給人的一種柔軟、一種憐惜，一種淡淡的憂傷，一種對命運不解的扣問。不由感慨有時男子怎樣竟有比女子還極致的細膩，沈從文先生如何知曉那樣一個情竇初開的女子那么隱微的心理，難道真如他所說：“在最好的年紀遇到了一個正當最好年紀的女子?”
有時間，有適宜的心境，再讀《邊城》!
最新六年級讀后感作文4
暑假偶然的一天。我愜急的坐在窗前的書桌上曬太陽。突然一疊厚書浮現(xiàn)在我的眼前。哦！都是古今名著。我隨手抽了一本《駱駝祥子》，翻閱起來：
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里的一個人力車夫祥子的悲慘故事。
祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋敞衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去。他來到了城市，渴望以自己的誠實勞動，創(chuàng)立新的生活。但終于，祥子沒有經(jīng)受住命運的考驗，經(jīng)過了三起三落，祥子對生活失去了信心。逐漸失去了自我，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自目墮落。
祥子的.命運也是舊中國大多數(shù)人的命運。老舍先生借助祥子的形象以及轉(zhuǎn)變無情的批評了當時的舊社會——它不然好人有出路。祥子的轉(zhuǎn)變是由于社會造成的，可如今社會是和平的，為何又會出現(xiàn)那么多讓人心酸的事？電視上，報紙上才報道過“一女孩被貨車壓過”“一司機見前有個摔倒的老太，忙停下車上前攙扶，卻被老太說成是撞她的人”
有句耳熟能詳?shù)拿裕骸疤炜帐菑V闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈”耳根似乎已經(jīng)聽出了老繭，可我們往往只是語言上的巨人，行動上的矮子。若是我們每個人可以心靈廣闊一些，美好一些，那又怎會出現(xiàn)這類事件。地球是一個大家庭，每個人就是一個小家庭，若我們每個人可以讓一步，那世界就會更加美好、和平。
最新六年級讀后感作文5
逆境，更利于成材—— 讀《向命運挑戰(zhàn)》有感
他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長生命堅強地活著;他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰(zhàn)的霍金。
霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境,霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎?逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執(zhí)著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢?
貝多芬在雙耳基本失聰?shù)那闆r下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。
一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意義，讓人懂得生命的價值。在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創(chuàng)造出卓越的成就。逆境，確實是培養(yǎng)人才的好環(huán)境。
最新六年級讀后感作文6
《1+1=0》是(英)杰奎琳.威爾遜寫的，它講得的是一對雙胞胎姐妹的故事。
這兩個人長得一模一樣，衣服一樣，發(fā)型也一樣，一個叫紅寶石，一個叫石榴石。沒有幾個人能分清她們倆人誰是誰，可要是一說話就會露餡的。因為，紅寶石總喜歡說個沒完，而石榴石可文靜多了!紅寶石比石榴石早二十分鐘出生，所以，紅寶石是姐姐，石榴石是妹妹，兩人整天形影不離，她倆是世界上最好最好的朋友!
她們一家過得十分快樂，可是，當兩人7歲時，母親—蛋白石生了重病，去世了，兩人十分難過。但是紅寶石從來不哭，每次哭的總是石榴石。事情過去后，兩人振作起來，重新開始，后來，兩人過得很開心。三年過去了，兩人已經(jīng)十歲了，石榴石學習很好，考試時，成績十分優(yōu)異，獲得了一大筆獎學金，于是爸爸就把石榴石送到了最高級的寄宿學校上學，告訴她如果想家可以隨時回家。不久，爸爸就和一個叫玫瑰的女孩結婚了，姐妹倆十分煩這個女人。接下來，紅寶石和石榴石發(fā)生了矛盾，吵了一個夏天，讓她們的姥姥很擔憂。后來，紅寶石認識到自已的不對，像石榴石道歉后，兩人又成了最好的姐妹。
紅寶石每次遇到困難都會說：“我是不會哭的!”是啊，我們也應該學習紅寶石，遇到困難不退縮，不讓眼淚輕易掉下來。
這本書很有趣，我仿佛走進了她們的世界，倆姐妹快樂的生活讓我向往，我的情緒隨著故事情節(jié)而變化，我非常喜歡這本書，因為它生動而又現(xiàn)實。
最新六年級讀后感作文7
《立德樹人》是中小學傳統(tǒng)文化讀本，里面有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國五千年文化歷史的結晶，是億萬優(yōu)秀中華兒女在大自然的生存斗爭中創(chuàng)立并傳承下來的。其中“生有涯，知無涯”這一課讓我百感交集，感觸良多。
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”意思是：人的生命是有限的，而知識卻是無限的。學海是沒有邊際的，沒有止境的。我們一輩子要學的，實在太多太多。學海無邊，只有靠自己用刻苦作舟，才能到達知識的彼岸。學習怎樣才能學好?知識怎樣才能掌握?讀書的路徑怎樣才能被發(fā)現(xiàn)?只有勤奮好學，刻苦鉆研的人才可以，只有發(fā)奮立志的人才可以。
知識就像無影無蹤的風，就像川流不息的河流，就像無處不在的空氣。就算是知識淵博的孔子也有不懂的時候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因為一些困難就阻擋了你通往彼岸的橋梁。世界上有許多名人，知識的大坑很深，但都離不開一個“勤”字。難道我們不可以嗎?堅持，勤奮，刻苦你就可以，你就可以成為小才子，小才女。
所以，我們要“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書，”將歷史悠久的中華傳統(tǒng)文化傳承下去，成為有理想，有才干的社會主義接班人，成為利國利民的棟梁人才。
最新六年級讀后感作文7篇 六年級讀后感左右作文相關文章：
★ 最新的六年級賣火柴的小女孩讀后感大全3篇 《賣火柴的小女孩》的讀后感.作文
★ 草房子的鶯店讀后感六年級范文5篇(閱讀《草房子》的讀后感)
★ 復活讀后感六年級話題作文4篇(復活讀后感六年級話題作文左右)
★ 六年級三國演義讀后感左右5篇(小學六年級三國演義讀后感)