下面是范文網(wǎng)小編整理的《小人守護(hù)者》讀后感4篇(小人守護(hù)者看后感)，以供借鑒。

《小人守護(hù)者》讀后感1

　　起初，我對小人并不是很感興趣，自從看了安房直子的《手絹上的花田》，我漸漸的開始閱讀有關(guān)于小人的幻想小說。沒想到的是，居然翻譯安房直子的幻想小說的作家——彭懿也寫了5本幻想小說。這5本我都看了，每本都很精彩，但我認(rèn)為《小人守護(hù)者》最有趣，所以在這里推薦給大家。

　　這本書的系列里有5本。小說里每一個人物的名字都十分怪異，但讀起來卻又十分幽默，使這本書讀起來更加生動。這本書的情節(jié)十分曲折，也很感人。此書講述的是男生夏殼殼和變成老師的虎姑婆發(fā)生的故事。雖然大家都不喜歡美術(shù)老師虎姑婆，但男生夏殼殼卻很尊重地對待了虎姑婆，他們之間的經(jīng)歷十分離奇古怪，從開始到結(jié)尾都很驚險，我看了后有些膽戰(zhàn)心驚。面對自己犯下的錯誤，夏殼殼十分坦誠，也決定要去保護(hù)老師。在他們的經(jīng)歷里，也讓許多人都改正了自己的缺點，就連女巫也不例外。

　　這本書里，人物的性格、行為和語言都給我?guī)砹撕芏鄻啡?，也讓我學(xué)到了很多為人處事的方法和應(yīng)該擁有的性格。這本書和我看的其它小說不同之處，就是結(jié)尾后面的自問自答。從這些細(xì)節(jié)來看，我覺得作者彭懿應(yīng)該是一個十分細(xì)心的作家，他的自問自答也使我學(xué)到了更多寫文章的技巧和方式。這就是我認(rèn)為對學(xué)習(xí)和生活都很有幫助的一本小說，如果你感興趣，也去看看吧！

《小人守護(hù)者》讀后感2

　　世界上真的有小人嗎？

　　有的，她只有8.3厘米這么高，相當(dāng)于一根粉筆的高度，她就是《小人守護(hù)者》這本書的女主角，這本書還有一位男主角——夏殼殼。

　　這本書寫了夏殼殼的美術(shù)老師正要去他家家訪，為了甩開老師，夏殼殼叫千年水精把老師變成了一個8.3厘米高的小人。當(dāng)夏殼殼知道老師是小人國里的公主時，再也變不回去時，他很慚愧很傷心。就像我做錯了一件事時，心里暗暗的自責(zé)，真想從頭再做一次。夏殼殼承擔(dān)起小人老師的職責(zé)，直到平安地護(hù)送小人老師回家的路上。

　　夏殼殼是因為恨老師才叫千年水精把老師變成小人的，想戲弄下老師。就像我們班的一些同學(xué)，這些同學(xué)好像存心想戲弄老師似的——不寫家庭作業(yè)。老師問他作業(yè)時，他依然理直氣壯的說：“沒帶”，“沒寫”;他們這樣找借口騙老師，心態(tài)十分不對；他們想：反正老師留我，我留下來做就行了嘛。但是一個懂事的學(xué)生，又有責(zé)任的人，該自己做的事自己做，自己做錯了事，就能主動承認(rèn)并承擔(dān)后果，不需要別人來監(jiān)督的。老師的責(zé)任是上課，備課，批改作業(yè)，而我們小學(xué)生的責(zé)任則是認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。我們每個人都必須負(fù)責(zé)好自己的責(zé)任。如果一個學(xué)生沒完成好老師交待的作業(yè)，就讓老師傷心，失望；如果一位老師沒完成他的工作，那這個當(dāng)老師的就不是一位好老師。當(dāng)我們接受任務(wù)的第一刻起，就必須負(fù)責(zé)任，去好好的完成。

　　夏殼殼他勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的榜樣。我們要為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人鼓掌。

《小人守護(hù)者》讀后感3

　　我讀了一本名叫《小人守護(hù)者》的書，這本書主要講的是一個叫夏殼殼的小學(xué)生把自己的美術(shù)老師變成了一個小人，后來發(fā)現(xiàn)老師是小人國女王的女兒，老師永遠(yuǎn)的離開了，回她自己的國家了。

　　讀了這本書，我有許多深刻的感受。第一個感受是：我覺得做人不能只看表面，需要多方面的去觀察，深入的去了解，平時看似嚴(yán)厲，很兇的老師，其實也很有愛心，很可愛的一面；一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆，其實可以比年輕人的生命力地更加旺盛......第二個感受是：其實世上更本沒有真正的壞人，就像故事里的“沒牙女巫”她之所以做那么多的壞事，是有她不得已的苦衷，而且最后她也改過自新了，重新做人，讓自己變成了一只貓過上了幸福的生活。 仇恨使人痛苦，快樂使人幸福。仇恨蒙蔽人的雙眼，有時不妨退一步，海闊天空，換一種心態(tài)，就可以像“沒牙女巫”一樣獲得幸福。 “天下沒有不散的筵席”，他們終究會分離，與其不斷的傷心，不如回想快樂的時光，因為分離時的不舍和傷心換來的這段可貴的時光也是值得的，因為她們曾經(jīng)快樂過。 世上最真摯的感情是友情，它是最純潔的，沒有年齡界限的。友情可以讓你打開自己的心，去做最真實的自己。我很羨慕殼殼與老師的這段友情，雖然是一個老人與小孩的友情，但他們十分坦誠，都對對方毫無保留，做最真的自己，這樣的友情是最珍貴的。

《小人守護(hù)者》讀后感4

　　這個暑假，我讀了許多有趣的書。其中，《小人守護(hù)者》是我覺得最有趣的，感受最深的一本書。

　　這本書講述了一個神奇、有趣，而且很溫馨感人的故事：有一個叫夏殼殼的小男孩，不小心讓一個叫“千年水精”的`精靈把美術(shù)老師“虎姑婆”變成了一個小人，夏殼殼只好保護(hù)她。后來，殼殼知道虎姑婆就是一個小人，很小的時候就來到人類世界避難了，在過幾天，她就要回到她的世界了。殼殼知道后，護(hù)送她安全回鄉(xiāng)。

　　讀完這本書，我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣，甚至可以達(dá)到“宰相肚里能撐船”的水平。書中提到，殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲的沒牙女巫，虎姑婆卻阻止殼殼，還對殼殼說：壞人為什么壞，都是因為沒人接受他，愛他，就導(dǎo)致他也不愛別人，讓他生活在仇恨之中，讓他漸漸地絕望，漸漸地邪惡；如果我們試著接受壞人一次，說不定會讓他感受到愛，讓他改邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣??！

　　讀完這本書，我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的胸懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué)，我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。有一次，有一個成績比較差的同學(xué)找我問一個比較難的問題，我當(dāng)時因忙于其它事情，沒有答應(yīng)他。讀完這本書，我想起這件事情，心里不覺慚愧。讀完這本書，我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了，原來是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué)，感化他們，讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，讓他們愛上學(xué)習(xí)啊！我一定會立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德！

　　讀完這本書，我明白了一個這么重要的道理，《小人守護(hù)者》這本書真棒！

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