下面是范文網(wǎng)小編分享的《草船借箭》讀后感3篇(草船借箭的讀后感優(yōu)秀作文),供大家閱讀。
《草船借箭》讀后感1
《三國演義》是我國四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中,里面的一個(gè)個(gè)鮮活的故事讓我不能自已??赐辍恫荽杓愤@個(gè)故事,讓我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)人物形象。
這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒。一天,周瑜讓諸葛亮造箭,諸葛亮立下軍令狀,三天以內(nèi)造好箭。諸葛亮在魯肅的幫助下,在大霧漫天之時(shí)去“借箭”。最終逼近曹軍水寨成功借箭,最終周瑜自嘆不已!
讀完這個(gè)故事,我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)神機(jī)妙算的人——諸葛亮。他上知天文,下知地理;能算準(zhǔn)人心,算是天氣?!俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮身上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多,例如:專心鉆研、仔細(xì)思考。最主要的是他如此虛心,我該學(xué)習(xí)他的低調(diào),不應(yīng)該取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜。
而周瑜呢,他太心胸狹窄了。在當(dāng)今社會(huì)上,比我們優(yōu)秀的人有很多,我們不該因此而嫉妒別人,嫉妒別人只會(huì)害人害己。當(dāng)面對(duì)比自己強(qiáng)的人時(shí),我們要向他們學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,把他們看作心中的目標(biāo),不斷向目標(biāo)前進(jìn),才會(huì)使我們更加優(yōu)秀和快樂。
《草船借箭》這個(gè)故事教會(huì)了我要謙虛低調(diào),不嫉妒他人,做好自己。你也來一起看《三國演義》吧!
《草船借箭》讀后感2
《草船借箭》是中國著名的長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后,我感覺好多了。
周瑜在故事中是小心眼的??吹街T葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來,周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。
當(dāng)我讀到這封信時(shí),我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人,處處與自己作對(duì),但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄,這使他們無法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較,不得不原諒別人。你必須得到我。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠,我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
#518879《草船借箭》讀后感200字篇4
話說:“家貧出孝子,亂世出英雄?!彼拇竺?,最為紛亂的,要數(shù)《三國演義》了。今天,我便和大家來談?wù)劇度龂萘x》中的《草船借箭》這篇文章。
我很喜歡《草船借箭》這篇文章,讀完之后,我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜,他不顧抗曹大局,一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,10天趕造十萬支箭,還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀,卻不與周瑜斤斤計(jì)較,憑著自己上知天文,下曉地理的淵博學(xué)識(shí),在第三天,趁著大霧漫天,用草船從曹營中“借”了十萬支箭,使周瑜的陰謀破滅了。
讀了《草船借箭》,我認(rèn)識(shí)到了妒忌的心理是不行的,它既害人又害己,還影響人與人之間的友誼,在我們的生活中,這種人是很常見的,例如,有的同學(xué)看到別人考試成績比自己好,還受到老師的表揚(yáng),于是,就從心眼兒里盼著別人的成績一落千丈,在同學(xué)老師面前出丑,這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?
既然,我們都認(rèn)識(shí)到了妒忌的心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該做個(gè)正直向上的人。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了一個(gè)好的榜樣。聽爺爺講,他上小學(xué)時(shí),不光數(shù)學(xué)成績不拔尖,其他科目也是平平的,但他卻沒有嫉妒其他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué),他想:我們都是同一個(gè)老師教的,為什么我們有如此大的差別呢?我決定,以后不再貪玩,一定好好學(xué)習(xí)。由于陳景潤能正確對(duì)待,上中學(xué)時(shí),經(jīng)過他的努力,學(xué)習(xí)成績嶄露頭角,為后來成為數(shù)學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。
通過《草船借箭》,我明白了:一個(gè)人心胸開闊,才會(huì)站得高,看得遠(yuǎn);如果像周瑜那樣心胸狹窄,到頭即害了別人也害了自己。
#175831《草船借箭》讀后感200字篇5
我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓弩手放箭,一時(shí)間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自我和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:“多謝曹丞相送箭?!辈懿俜街杏?jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)鯓幼返蒙?!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)當(dāng)這樣,不能為自我的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽晕业囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人,從小就應(yīng)當(dāng)不知疲倦,勤奮好學(xué)。
#518880《草船借箭》讀后感200字篇6
《草船借箭》一文主要講了周瑜看見諸葛亮處處高自己一招,于是心懷妒忌,想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,生以此計(jì),讓諸葛亮十天造十萬之箭,否則軍法處置!由此看來,周瑜不僅心存妒忌,還陰險(xiǎn)狡猾。然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來并說只要三天即可。趁著漫天大霧,諸葛亮用草船從曹營“借”了十萬支箭,使周瑜的計(jì)劃落了空。
讀《草船借箭》,我不由得想到了我自己,嫉妒之心不也是有嗎?比如自己考試考不好的時(shí)候,不是找自己錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)做錯(cuò)?而是希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平,現(xiàn)在想一想,不也是忌妒之心在作怪嗎?
自古以來總有些人,他活著別人就不能活著,只要?jiǎng)e人比他強(qiáng),他就想盡辦法陷害他們,不去超越別人卻只想著報(bào)仇,古代周瑜就是這樣一個(gè)人。
這些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己!當(dāng)別人有了成績,為祖國和人名做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長,補(bǔ)己之短,而是去傷害,去陷害,甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個(gè)人。這是多么愚昧無能的表現(xiàn)哪!
有些人,任憑眼前的花兒謝去,也不曾捉住身邊的綠意。時(shí)間過的匆匆,有些東西一旦失去了就再也找不回來了。我們應(yīng)該丟掉嫉妒心,做一個(gè)品格高尚的人!
#518878《草船借箭》讀后感200字篇7
自古以來,總有那些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是發(fā)奮努力趕超人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段地去陷害人家,三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭的理由為名,生出一計(jì),讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭,這在當(dāng)時(shí)是完全不可能的。從中可以看到:周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,機(jī)智過人的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,三天就順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進(jìn)一步揭錄了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算、聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。
至于周瑜,我想對(duì)你說:“當(dāng)別人比自己厲害的時(shí)候,并不是想方設(shè)法地,要把其置于死地。你應(yīng)該把他定為自己的目標(biāo),不斷地努力,戰(zhàn)勝他才對(duì)。記住‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!?/p>
讀了《草船借箭》,我不由得想起了自己。嫉妒的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績不好,雖然也去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,但是往往希望取得好成績的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,但也是不健康的心態(tài),回想起來,是多么慚愧呀!
#518877《草船借箭》讀后感200字篇8
今年暑假,我看完了羅貫中寫的《三國演義》這本書,其中使我印象最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了:因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮很有才干,在一天商議軍事的時(shí)候就叫諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮卻說可以在三天之內(nèi)造完,并且立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,周瑜聽見了很高興,就用酒席招待了諸葛亮。之后周瑜就派魯肅去諸葛亮那里探聽情況,諸葛亮就請求魯肅幫他準(zhǔn)備二十條船,每條船上有三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時(shí),諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭,他們向曹營駛?cè)?,諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓,一邊吶喊,曹操聽到了,就下令不要輕易出動(dòng),叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭。則這些船都靠近曹營受箭。后來諸葛亮就叫這些軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)了,下命令追已經(jīng)來不及了,諸葛亮他們回到營地,魯肅把整件事情的經(jīng)過告訴告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。
讀完這個(gè)故事,我感受到了周瑜的狡詐、驕傲和妒忌他人的才華,他不希望有人比他強(qiáng)就設(shè)計(jì)陷害別人。諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人,他一下子就識(shí)破了周瑜的詭計(jì),并且還給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過這件事情,讓我聯(lián)想起,這個(gè)學(xué)期有一個(gè)同學(xué)她學(xué)習(xí)不如我,而且還非常瞧不起我,這讓我非常討厭她,到了學(xué)期末,她的成績居然比我好,這讓我十分吃驚,也十分懊悔,我就是因?yàn)樘湴?,所以才落后于她。下個(gè)學(xué)期我一定要超過她。
一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),才會(huì)有人愿意與他做朋友,如果克服不了,就會(huì)像周瑜那樣,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
《草船借箭》讀后感3
諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完,諸葛亮那身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,羽扇綸巾,清秀儒雅,飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中,好久不能散去。
《草般借箭》講的內(nèi)容大概是周瑜心懷妒忌,妒忌諸葛亮的聰明才智,于是借用即將與曹軍水上交戰(zhàn),急需交戰(zhàn)武器的借口讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭,而諸葛亮不僅接受了任務(wù),還答應(yīng)在三天內(nèi)造完,更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬多余支箭,破壞了周瑜的計(jì)劃,又讓周瑜自嘆不如。
讀完了《草船借箭》我體會(huì)到了諸葛亮的識(shí)人心:知曉曹操的多疑,了解周瑜的心思,明白魯肅的老實(shí);知天文:三天前就推算出了那天江上會(huì)有大霧;曉地理:知道那天江上順風(fēng)順?biāo)?,船輕水急。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事,藺相如和諸葛亮一樣,都是勇敢機(jī)智的,一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。
我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智,佩服諸葛亮的勇敢,佩服諸葛亮的顧全大局,還佩服諸葛亮的鎮(zhèn)定……
《草船借箭》告許我們,不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié)。
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