下面是范文網(wǎng)小編分享的雨霖鈴讀后感15篇(讀《雨霖鈴》有感)，供大家賞析。

雨霖鈴讀后感1

　　今天，我在《小學(xué)生之友》里讀了一個寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》，《掩耳盜鈴》讀后感。

· 故事講的是從前有一個人看見人家大門上掛著一個鈴鐺，就想把它偷走。但是那個鈴鐺只要用手一碰，就會叮鈴叮鈴地響起來，被人發(fā)覺。他想：響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。

· 讀了這個寓言故事，我覺得故事中的那個人很笨，很可笑，他認(rèn)為自已的“小聰明”能騙得過別人，但結(jié)果卻把自已給騙了。

· 笑過別人之后，我想到了自己。其實生活中，我也有過類似的情況，讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感》。課余時間我學(xué)習(xí)了琵琶。因為我們上的是大課，十五六個人坐在一起跟老師學(xué)習(xí)。所以，我有時會混水摸魚，上課開小差。心里想：這么多人一起彈，我一個人彈錯了沒關(guān)系的。結(jié)果在大家一起彈的時候還可以勉強(qiáng)混過去，但一個個過關(guān)檢驗時就露餡了。

· 通過今天這篇寓言故事的閱讀，我懂得了一個道理：今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考，并及時問老師、家長，直到弄懂為止，決不做自欺欺人的人。

雨霖鈴讀后感2

　　這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛呢？她曾經(jīng)用文字贊美過。描寫桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無處不在，卻又無處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏，聽得見他的笑聲，卻看不見他的蹤影。

　　景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下，一片又一片，形成一場桂花雨，美麗又迷人”。

　　畫中有情，“長大后，你也會牽著媽媽的手走么？那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答?！倍嗝礈剀暗哪概畬υ捬?！

　　結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨，樹和雨什么關(guān)系？是雨滋潤了樹呀！自然而然過渡到“那桂花雨，盡管來去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”，一個懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點睛之筆。

　　全篇娓娓道來，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那么精致；品讀全篇，好像在聽一首抒情的歌，每一句都那么柔美，這篇文章，真好！

雨霖鈴讀后感3

　　四天看完共一千頁的兩本小說，《飄零的紅楓葉》和《玫瑰雨》都是悲劇，長這么大還是頭一次因為看小說而掉眼淚，不知道是我的淚克制的太久了，還是我越來越感性化了，兩本小說就像活生生的現(xiàn)實社會一樣，都不會有我想象中完美的愛情，或多或少都夾雜著些許失落與悲哀，世界上還有什么比這更悲哀的，相愛卻不能相守，一個是因為陰陽之隔，一個是因為不懂得珍惜……太多的無奈，不過細(xì)想想還是后者更現(xiàn)實吧，就像亦舒的作品一樣，有著現(xiàn)實中的悲哀氣息，不像童話里那些騙人的故事，我真不后悔唱過那首歌，的確，童話里都是騙人的，什么王子啊，公主的，都是假的，還不如這些實實在在的悲劇，揭露了現(xiàn)實，揭露了愛情，不過有點害怕的是：愛情到底有多少是真，多少是假，什么時候才該相信愛情，什么時候應(yīng)該懷疑愛情，我討厭愛情這個可惡的詞，我開始害怕了，更討厭瓊瑤那些胡編亂綴的小說，把她想象中的愛情刻畫的那么唯美，可現(xiàn)實呢？她自己的愛情不也以悲劇結(jié)尾了嗎？對于我而言，那些完整的愛情故事真的是童話了，永遠(yuǎn)都不可能，反而與現(xiàn)實形成強(qiáng)烈的對比，讓我倍感失落，還是悲情好，也許可以讓我更了解愛情的可怕。有時候感覺蜷縮在這個屬于我的個人空間里真好，想說什么就說什么，有什么不快都可以釋放，或許我就適合這樣的環(huán)境吧！沒人打攪的生活，在這里有了些許寧靜，雖然比不上日記本里的更機(jī)密，不過真的不錯了。

雨霖鈴讀后感4

《雨巷》讀后感

　　讀戴望舒的《雨巷》，詩中那份幽怨與蒼涼穿越時空如影隨行，那份對愛情的守望的決絕與果敢讓人望塵卻步。在這首詩里，我感到強(qiáng)烈的期望和等待，最美好的是等待，最殘酷的也是等待，所有的美麗的心愿，也許在期待中實現(xiàn)，也許在期待中破碎。

　　一首好的抒情詩，應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶。它會超越時間和空間的限制而喚起人們審美的感情?！队晗铩穭?chuàng)設(shè)了一個富于濃重點象征色彩的抒情意境。在這里詩人自己，就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個沒好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的”姑娘，就是這種美好理想到象征。然而詩人知道，這美好的理想是很難實現(xiàn)的。她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去了。

　　戴望舒的詩歌創(chuàng)作，也接受了古典詩詞藝術(shù)營養(yǎng)的深深陶冶。在《雨巷》中，詩人創(chuàng)造了一個丁香一樣的就著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是首古代詩詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾來象征人們的愁心，是中國古代詩詞中一個傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱的《代贈》詩中就有過“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的詩句。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)系在一起了。他的《浣溪沙》：

　　手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠！青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。這首詩里就是用雨中丁香結(jié)作為人的愁心的象征的，很顯然，戴望舒從這些詩詞中吸取了描寫愁情的意境和方法，用來構(gòu)成《雨巷》的意境和想象。

　　戴望舒之為戴望舒，恐怕大抵是因為《雨巷》，這并非是說他別的詩不好，或有質(zhì)疑他的才華。完全是因為這首實在是太美了，光輝太過燦爛，以致襯托得其它詩稍顯黯淡?！队晗铩肪拖裉?，其它月光之詩的亮竟都隱沒于烈烈陽光下了。雨巷》之于戴望舒，就像《洛神賦》之于曹子建，《滕王閣序》之于王勃，《長門賦》之于司馬相如，《再別康橋》之于徐志摩，《邊城》之于沈從文??巨擘之作，一篇足以雄踞文壇，傲視群俠，占分天下十斗才之一二。

雨霖鈴讀后感5

　　沐浴在黨的陽光下

——讀《雷鋒的故事》有感

□揚州市寶應(yīng)縣魯垛中心小學(xué)六（3）班

　　楊雨 “沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛苦為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國??”這首動聽而又熟悉的旋律，久久地回蕩在我們炎黃子孫的耳畔，讓人難以忘懷。我家從爺爺輩數(shù)起已有四位黨員我從小聽爺爺講訴黨的歷史，有南昌起義，有秋收起義；從井岡山、延安，到兩萬五千里長征，星星之火燃遍中國；有多少仁人志士為探索救國圖強(qiáng)的真理無私，而日夜奔忙；多少革命先烈為了新中國的誕生英勇獻(xiàn)身，甘灑一腔熱血；正是靠著先進(jìn)的覺悟、思想、主張、組織，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全民在腥風(fēng)血雨中，推翻了“三座大山”。1921年，那時的中國正處于風(fēng)雨如磬、長夜難眠的黑暗年代，列強(qiáng)清略、軍閥混亂、政治腐敗、民不聊生。中國共產(chǎn)黨就是在這樣的條件下成立的。爺爺曾送給我一本《雷鋒的故事》，讀了這本書，我才漸漸意識到爺爺說的“雷鋒精神”。我知道了雷鋒是一個具有崇高理想、遠(yuǎn)大目標(biāo)的人生理念；具有公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；具有勤儉樸素、艱苦奮斗的生活方式；具有謙遜謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的優(yōu)秀品格；具有刻苦學(xué)習(xí)、進(jìn)取自強(qiáng)的“釘子”精神；具有敬業(yè)愛崗、忠于職守的“螺絲釘”精神的人。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我們即將迎來中國共產(chǎn)黨誕生的紀(jì)念日。幾十年的滄桑巨變，幾十年的翻天覆地，中國共產(chǎn)黨見證了歷史的奇跡。我最為一名生長在黨的陽光下的少先隊員，我感到十分自豪。

（指導(dǎo)老師：張兆林）

雨霖鈴讀后感6

　　語文人教版必修一《雨巷》讀后感

　　第一篇：

　　一首好的抒情詩，應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶，《雨巷》讀后感。它會超越時間和空間的限制而喚起人們審美的感情。

　　然而多年來，《雨巷》和戴望舒的其他一些詩作，卻被視為象征派和現(xiàn)代派的無病呻吟而排斥在文學(xué)史的視野外；直到最近，人們才像觀賞出土文物一樣，把這些作品從遺忘的塵土中挖掘出來，又重新看到了它們身上的藝術(shù)光輝。

　　戴望舒在坎坷曲折的二十多年創(chuàng)作道路上，只給我們留下來九十多首抒情短詩，《雨巷》，就是他早期的一首成名作。

《雨巷》大約寫于1927年夏天。最初發(fā)表在1928年8月出版的《小說月報》第十九卷第八號上。戴望舒的摯友杜衡在1933年寫道：

　　說起《雨巷》，我們很不容易把葉圣陶先生底獎掖的?！队晗铩穼懗珊蟛畈欢嘤心?，在葉圣陶先生代理編輯的《小說月報》的時候，望舒才忽然把它投寄出去。圣陶先生一看到這首詩就有信來，稱許他替新詩的音節(jié)開了一個新的紀(jì)遠(yuǎn)。圣陶先生底有力的推薦，是望舒得到了"雨巷"詩人的稱號，一直到現(xiàn)在。（《望舒草.序》）

《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個富于濃重點象征色彩的抒情意境。在這里，詩人把當(dāng)時的黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實暗喻為悠長狹窄而寂寥的"雨巷"。這里沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個沒好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的"丁香一樣的"姑娘，就是這種美好理想到象征。然而詩人知道，這美好的理想是很難實現(xiàn)的。她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去了。留下來的，只有詩人自己依然在黑暗的現(xiàn)實中彷徨，和那無法實現(xiàn)的夢一般飄然而逝的希望！

　　有論者說，《雨巷》時詩人用美好的"想象"來掩蓋丑惡的"真實"和"自我解脫"，是"用一些皂泡般的華美的幻象來欺騙自己和讀者"，除了藝術(shù)上的和諧音律美外，"在內(nèi)容上并無可取之處"。（凡尼：《戴望舒詩作試論》，《文學(xué)評論》1980，4），這些詰難和論斷，對于《雨巷》來說，未免國語簡單和苛刻了。

《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代，反動派對革命者對血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一二歲。一年多以前，他與同學(xué)杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動，并加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月，還因宣傳革命而被反動當(dāng)局逮捕拘留過。"四.一二"政變后，他隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著"在這個時代做中國人的苦惱"。（《望舒草.序》）他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。這種彷徨感傷的情緒，不能籠統(tǒng)地說是純屬個人的哀嘆，而是現(xiàn)實的黑暗和理想的幻滅在詩人心中的投影?！队晗铩穭t用短小的抒情的吟誦再現(xiàn)了這部分青年心靈深處典型的聲音，在這里我們確實聽不到現(xiàn)實苦難的描述和反叛黑暗的呼號，讀后感《《雨巷》讀后感》。這是低沉的傾述，失望的自白。然而從這傾述和自里，我們不是可以分明看到一部分青年人在理想的幻滅后的痛苦和追求的心境嗎？失去美好希望的痛苦在詩句里流動。即使是當(dāng)時的青年也并非那么容易受著"欺騙"。人們讀了《雨巷》，并不是要永遠(yuǎn)彷徨在雨巷。人們回憎惡這雨巷，渴望出離這雨巷，走到一個沒有陰雨，沒有愁怨的寬闊光明的地方。

《雨巷》在藝術(shù)上一個重要的特色是運用了象征主義的方法抒情。象征主義是十九世紀(jì)末法國詩歌中崛起的一個藝術(shù)流派。他們一世界末的頹廢反抗資本主義的秩序。在表現(xiàn)方法上，強(qiáng)調(diào)用暗示隱喻等手段表現(xiàn)內(nèi)心瞬間的感情。這種藝術(shù)流派于"五四"運動退潮時期傳入中國。第一個大量利用象征主義方法寫詩的詩李金發(fā)。戴望舒早期的創(chuàng)作也明顯地就手了法國象征派的影響。他的創(chuàng)作的一個重要特點，就是注意挖掘詩歌暗示隱喻的能力，在象征性的形象和意境中抒情?！队晗铩肪腕w現(xiàn)了這種藝術(shù)上的特點。詩里那撐著油紙傘的詩人，那寂寥悠長的雨巷那像夢一般地飄過有著丁香一般憂愁地姑娘，并非真實生活本身地具體寫照，而是充滿象征意味地抒情形象。我們不一定能夠具體說出這些形象所指的全部內(nèi)容，但我們可以體味這些形象所抒發(fā)但朦朧的詩意。那個社會現(xiàn)實的氣氛，那片寂寞徘徊的心境，那種追求二不可得的希望，在《雨巷》描寫的形象里，是既明白又朦朧的，既確定有飄忽地展示在讀者眼前。想象創(chuàng)造了象征，象征擴(kuò)大了想象。這樣以象征方法抒情的結(jié)果，使詩人的感情心境表現(xiàn)得更加含蓄蘊藉，也給讀留下了馳騁想象的廣闊天地，感到詩的余香和回味。朱自清先生說："戴望舒氏也取法象征派。他譯過這一派的詩。他也注重整齊的音節(jié)，但不是鏗鏘而是輕清的；也照一點朦朧的氣氛，但讓人可以看得懂。""他是要把捉那幽微的精妙的去處。"（《中國新文學(xué)大系.詩集.導(dǎo)言》）《雨巷》朦朧而不晦澀，低沉而不頹唐，深情而不輕佻，確實把握了象征派詩歌藝術(shù)大幽微精妙大去處。

　　戴望舒大詩歌創(chuàng)作，也接受了古典詩詞藝術(shù)營養(yǎng)的深深陶冶。在《雨巷》中，詩人創(chuàng)造了一個丁香一樣的就著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是首古代詩詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾來象征人們的愁心，是中國古代詩詞中一個傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱的《代贈》詩中就有過"芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁"的詩句。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)系在一起了。他的《浣溪沙》：

　　手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主？思悠悠！

　　青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。

　　這首詩里就是用雨中丁香結(jié)作為人的愁心的象征的，很顯然，戴望舒從這些詩詞中吸取了描寫愁情的意境和方法，用來構(gòu)成《雨巷》的意境和想象。這種吸收和借鑒詩很明顯的。但是，能不能說《雨巷》的意境和形象就是舊唐詩名句"丁香空結(jié)雨中愁"的現(xiàn)代白話版的擴(kuò)充和"稀釋"呢？我以為不能這么看。在構(gòu)成《雨巷》的意境和形象時，詩人既吸吮了前人的果汁，又有了自己的創(chuàng)造。

　　第二篇：

　　那狹長小巷的一道身影，一個在蒙蒙細(xì)雨中，撐著油紙傘的少女優(yōu)雅的身影，把一切景物都排斥了，獨占了你的視野。這身影帶著怨愁的美的極致，從遠(yuǎn)處向你走來，直走進(jìn)你的瞳孔，走進(jìn)你的心靈。那帶著一絲絲愁緒的丁香向你襲來，沁入你的心脾，沁入你的魂魄。從此，你再也忘不了那條雨巷，那個撐著油紙傘的少女的身影，還有那幽幽的紫丁香。

--戴望舒《雨巷》讀后感

　　愛是空城，回憶是雙城的距離?；貞浭羌置篮玫氖拢瑧?yīng)該將回憶用水晶盒裝好，藏在心靈一角，讓它在歲月的流逝中轉(zhuǎn)化成心靈最美的一顆水晶鉆，但不要讓它變質(zhì)，不要經(jīng)常打開盒子，只有讓遺失變?yōu)槊篮?，才能在夢中與幸福相見。

　　海的思念綿延不絕

　　終于和天在地平線交會

　　愛如果走得夠遠(yuǎn)

　　應(yīng)該也會跟幸福相見

　　承諾常常很像蝴蝶

　　美麗的飛盤旋然后不見

　　但我相信你給我的誓言

　　就像一定會來的春天

雨霖鈴讀后感7

　　雨人是一部非常溫馨的電影，電影成功的塑造了一個典型的年輕商人形象—查理，影片講述了急躁、貪婪、無情的他被純樸的哥哥感染，找回親情，回歸心靈，重新認(rèn)識世界的故事。查理是不幸的，他幼年喪母，認(rèn)為父親并不愛他，唯一相伴的，只有雨人，但他六歲那年，雨人也不見了。他被徹徹底底的放在一座“孤島”，世界拋棄了他，他感受到的只有冷漠，他也以冷漠對待他人。而雷和查理恰恰相反，他的世界很簡單，只有一些必須遵守的準(zhǔn)則以及一些單純的數(shù)字，甚至簡單到one for good ,two for bad。雖然，雷是先天的智力障礙，但是他比健全的人更加自由，或者說他才是真正的自由，為幸福而活。幾十年的時光沒有改變他對弟弟真摯熱烈的愛，他一直這樣捍衛(wèi)著內(nèi)心認(rèn)定的幸福，堅決堅守自己的準(zhǔn)則。別人的責(zé)備，他人的嘲笑，時光也沒能改變雷。雷一直做著自己認(rèn)為幸福的事情，單純而自由的活著。雷固執(zhí)的行為讓人發(fā)笑之余也引起我的深思，雷簡簡單單的生活，不爭一切，卻在冥冥中得到了他想要堅守的，親情，愛情。他以他簡單的行為感動了查理。他活的輕松，活的率真，活的自由。勾起了查理內(nèi)心親情的溫暖，使得查理重新認(rèn)識了父愛，親情，金錢和世界。

　　記得一部影片的結(jié)尾有這樣的獨白：過去有很多偉大的人說過很多偉大的話，當(dāng)你覺得你的語言超不過它們的時候，你就引用它們，那會帶給你力量。我便引用小說《了不起的蓋茨比》中的一段話表達(dá)對簡簡單單純真歲月的向往。

“于是我們繼續(xù)奮力前行，逆水行舟，被不斷地向后推，直至回到往昔歲月”

雨霖鈴讀后感8

　　學(xué)生組

　　讀《桂花雨》有感

　　巨野縣龍堌鎮(zhèn)觀集小學(xué)六年級 耿淑佳

　　上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

　　這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。

　　桂花樹的樣子笨笨的，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的氣節(jié)?？稍谌f花之中，作者卻還忘不了桂花，因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落，雖小，但永不磨滅。

　　同學(xué)們，你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

　　桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

　　中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹，我便稱它為桂花月，這時，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。頓時，感覺到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里??

　　課文講完了，桂花香依在，惟獨桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對桂花雨說，我們還沒有欣賞夠呢!作者的文章深深地表達(dá)除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。作者小時候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。

　　讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。

　　教師評語：小作者通過對《桂花雨》的閱讀，對桂花描寫十分生動，具體，突出桂花的特征，發(fā)現(xiàn)桂花的優(yōu)點和特征，學(xué)到了很多東西。對故事中的情節(jié)看的比較細(xì)致，感受較深，能夠正確理解書中所表達(dá)的主題思想，老人對子女的思念深深的觸動我們每一個人 指導(dǎo)老師：許素麗。

　　地址：巨野縣龍堌鎮(zhèn)觀集村觀集小學(xué) 電話：*** 郵箱：guanjixiaoxue@

雨霖鈴讀后感9

　　桂花雨，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前頓時浮現(xiàn)出一幅美景，桂花時節(jié)下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個題目所想到的，其實作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時，桂花一順而下的那幅花雨。

　　細(xì)讀文章，你會發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，優(yōu)美且又真誠，平實且又溫馨，字里行間都彌漫著桂花的香氣。

　　桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者的童年充滿了桂花，桂花帶給作者快樂，溫馨，作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨。兒時的桂花是作者的童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔前?，記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一直久遠(yuǎn)到我仍會時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。

　　這種月是故鄉(xiāng)明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學(xué)的人，離開家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬里學(xué)習(xí)知識，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是想念家鄉(xiāng)的空氣。

　　嗯，我就是想問作者一句，難道你一點都不想念胡爺爺和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把題目誤聽為桂花魚，還饞了好一會呢！

雨霖鈴讀后感10

　　桂花雨讀后感

　　這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念，桂花雨讀后感。

　　課文先寫小時候?qū)鸹ǖ南矏?，寫為什么要搖桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最后寫“我”對童年時代“搖花樂”的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場景之中。文章語言清新，情感豐富而真摯。理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂中體會到作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念是教學(xué)的重點，教學(xué)難點是體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達(dá)的感情。

　　選編本課的意圖，一方面是為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分清文章主次的能力，理解課文內(nèi)容，另一方面是激發(fā)學(xué)生對自己的童年生活、對自己家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)熱愛生活的情趣。

　　這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

　　課文先寫小時候?qū)鸹ǖ南矏郏瑢憺槭裁匆獡u桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最后寫“我”對童年時代“搖花樂”的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中體現(xiàn)在搖桂花這一場景之中。文章語言清新，情感豐富而真摯。理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂中體會到作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念是教學(xué)的重點，教學(xué)難點是體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”所表達(dá)的感情

　　不知道何時開始，我已不再愛讀散文。尤其離開校門之后，接觸的多是非讀不可的資料文章及一些常識性的刊物;如果再有余暇，就看看娛樂性高的翻譯小說，讀后感《桂花雨讀后感》。

　　記憶之中，讀散文是學(xué)生時代的事。年齡漸長，就覺得散文常是優(yōu)美辭藻的堆砌，文字看起來、讀起來美則美矣，卻似乎少了點什么。雖然，我一直不否認(rèn)散文的價值。但是，真正感人肺腑、文字扎實的好散文，一和壞作品比較，就顯得非常難得。

　　最近，偶然間細(xì)讀了女作家琦君的《桂花雨》。深深覺得琦君的散文，能夠多次被世界暢銷的讀者文摘所選用刊載，實在是她的散文好到可一讀再讀，值得廣為推介的程度。

　　琦君寫散文，根據(jù)她自己的說法，只能勉強(qiáng)記事抒情，拙于寫景。琦君覺得寫景最難，稍一著意，就流于辭藻的堆砌而至以辭害意。這種說法，固然是作者自謙，但是以其記事抒情和寫景的成績表現(xiàn)。琦君確實比較擅長記事抒情。

　　我喜歡琦君的散文，最簡單的理由是她寫情寫的極平實感人，既不夸張也不見矯情;記事則清晰透徹，不拖泥帶水?？上驳氖?，她的文字也相當(dāng)美好，是那種自自然然的美，讀來至為愉快。

　　在《桂花雨》，琦君寫的多半是她一生最親近的人，如父母、丈夫、兒子、朋友，由于作者和他們有天生的關(guān)系或至深至重的情誼存在，寫來加倍扣人心弦。在這些文章，琦君并不特意去強(qiáng)調(diào)什么，去說明什么，也沒有運用什么文字技巧。而只是老老實實的去敘述，而動人的氣氛，就自然進(jìn)到文章里去。我想，琦君可貴的地方就在此，這是一般喜愛玩弄文字魔術(shù)的作者，所難以比擬的。

　　琦君在書內(nèi)發(fā)表的《母親》和《桂花雨》是我最喜愛的二篇文章。我常認(rèn)為，嫁出門的女兒，通常對生養(yǎng)的母親，有一份特殊的感情，這種感情是出于女人的相知和彼此的同情。也因此，同樣的二篇文章，琦君筆下的《母親》，就比《父親》一文來得細(xì)膩。

　　琦君寫她的母親，不僅描述母親的言行，母親的百般好處，更成功的是，她以平實的文字，為母親刻劃下美好的形象。這種形象并不是高不可及，而是讓人感覺可愛可親。母親的任勞任怨，樸實無華、善良勤儉，在琦君的追述下，是相當(dāng)動人的。尤其看到她寫母親以雞油代替冷霜抹手，清晨起床吟著“正月立春雨水，二月驚蟄春分，三月清明谷雨……”時，忍不住會心一笑。

《桂花雨》這篇文章名字取得很美，讓人初見之下，便有了很芬芳的印象。讀過琦君的《桂花雨》，桂花的香，更叫人神往。書中寫她兒時在家搖院子里的桂花樹，桂花紛紛落下來，落得滿坑滿地的盛況，真正叫我心向往之。認(rèn)為那是一幅很美的畫面，也是很美的經(jīng)驗。

　　琦君的散文，不是任何人可以寥寥數(shù)言所能形容的。必須由讀者親自閱讀，再三咀嚼，才能讀出真味。

雨霖鈴讀后感11

　　桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。下面是小編為大家整理提供的讀后感范文，大家一起來看看吧?！豆鸹ㄓ辍纷x后感【一】

　　桂花雨，多么詩意的三個字，看著這個題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前頓時浮現(xiàn)出一幅美景，桂花時節(jié)下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個題目所想到的，其實作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹時，桂花一順而下的那幅花雨。

　　細(xì)讀文章，你會發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，優(yōu)美且又真誠，平實且又溫馨，字里行間都彌漫著桂花的香氣。

　　桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。作者的童年充滿了桂花，桂花帶給作者快樂，溫馨，作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨。兒時的桂花是作者的童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔前?，記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一直久遠(yuǎn)到我仍會時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。

　　這種月是故鄉(xiāng)明的情懷，深深地觸動了我這個在外求學(xué)的人，離開家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬里學(xué)習(xí)知識，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是想念家鄉(xiāng)的空氣。

　　嗯，我就是想問作者一句，難道你一點都不想念胡爺爺和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把題目誤聽為桂花魚，還饞了好一會呢！

　　今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。

　　讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說“桂子花開，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信？到了八月份，你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。

　　桂花樹的樣子笨笨的，它沒有野菊嬌小可愛的模樣；它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色；也沒有玉蘭引人注目的美貌；更沒有臘梅頂天立地的氣節(jié)?？稍谌f花之中，作者卻還忘不了桂花，因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落，雖小，但永不磨滅。

　　在文章的結(jié)尾，作者寫道母親常常說：“外地的桂花再香還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”字字都飽含著母親對家鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情。難怪詩人李白說：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！笔前。鸺毅y家，不如自己的窮家，金窩銀窩，不如自己家的狗窩。誰能不愛自己的家鄉(xiāng)呢？

　　上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

　　這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。

　　同學(xué)們，你們見過桂花嗎？我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎？你們喜歡桂花嗎？

　　桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

　　這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機(jī)會，一定要向作者一樣“搖桂花”。

雨霖鈴讀后感12

《桂花雨》讀后感

　　冠星小學(xué) 三年級一班 申靜昕

《桂花雨》是曹文軒老師說的一個小故事，其中里面有三個主角，分別是雀芹，長腿二鬼，還有婉靈。

《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說集中的一篇，這是一篇回憶童年生活的文章,描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景,表現(xiàn)了兒時生活的樂趣,字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。作品刻畫了一批純樸堅韌、極富靈性卻遭到生活不公正待遇的人物形象，他們身上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的生存意識和生命力量令人動容。

　　閱讀這本書我明白了很多道理，婉靈這個人物形象對我有很大的啟發(fā)，生命中意志堅強(qiáng)，堅韌不拔的品質(zhì)，淳樸的力量值得謳歌。我很喜歡這本書。

雨霖鈴讀后感13

《童年》讀后感

　　2014級10班張坤霖

　　在這個寒假里我閱讀了《童年》和《昆蟲記》兩本書，而其中我更喜歡的則是《童年》。

　　童年對于我們來說也許是一段值得留念的日子，但對于那個高爾基所處的時代來說卻是充滿痛苦的，家里的親人之間滿載著仇恨，兩個舅舅為了分割到外祖父的財產(chǎn)而明爭暗斗；有時因為占了一點兒小便宜就得意萬分、不分黑白，外祖父隨著年齡變化越來越愚蠢、越來越小氣，也更加殘暴，幾次打得高爾基昏過去。但同時小茨岡卻幾次出手相助，幫高爾基擋了幾鞭子，還有善良慈祥的外祖母，從她的禱告中高爾基的心目中有了一個善良美好的上帝，讓他有了自己的思想，能分清善惡，也正是因為這樣他才提醒了小茨岡不要去偷東西，替外祖母報仇，去保護(hù)他的母親。

　　書中有一個片段提到高爾基的一個舅舅米什卡想要殺外祖父，消息傳到外祖父耳中時，他派了四五個人嚴(yán)陣以待用棍棒等著他，而外祖母她因為那發(fā)自內(nèi)心對自己孩子關(guān)愛之心，想讓他活下來能改正自己，不顧自己被打傷沖到米什卡面前喊著他快跑，米什卡當(dāng)時卻不管，把外祖母撞倒在地，但外祖母在摔到地上骨頭折了的時候，仍然勸著米什卡快跑，那是在那個社會家庭充滿仇恨為錢財而斗爭時，只有少數(shù)的人才能付出的親情呀，也正是有了外祖母這樣善良寬容的好人讓高爾基走上正道，沒有因周圍人而變得丑惡，但如果反過來說也正是因為有了米什卡這樣的人才會讓高爾基的童年沒有快樂，他們?yōu)榱私?/p>

　　錢甚至愿意殺死自己的親人，對于親人他們?nèi)狈坌?，在外祖母上來幫他時卻毫不領(lǐng)情。

　　這使我想起我的童年，每當(dāng)我犯錯時家人都只是會用道理來教誨我，讓銘記在心，而且也沒有因一分錢而發(fā)生爭斗，親人之間從來都不會有仇恨，相比高爾基來說，雖然他也是有著親情的，但由于信仰的不同高爾基在遇到善良的人時總會因為外祖父對那些人的討厭而被分開，雖然高爾基有疼愛他的外祖母與母親，但是在他的家庭親人之間相互的仇恨與欺負(fù)確是更多的。

　　而我的童年生活則是快樂陽光的，我生活的人群中大家沒有仇恨而是相互關(guān)心，最重要的是人人都有一顆善良的同情心。

雨霖鈴讀后感14

《雨巷》讀后感

　　1927年，在這個風(fēng)云激蕩的年代里，夏雨朦朦之中，依稀又朦朧的看到江南的煙雨中，悠長而又寂寥的雨巷里，有著撐著油紙傘的獨行者在雨巷中彳亍著，惆悵著，并希望會遇到一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘！

　　雨在沉痛的吟唱，唱著1927年夏天的陰霾，白色恐怖在天空中蔓延。4·12事件的驚悚在全國中沸騰。這么多的這么多，讓朦朧的雨巷顯得格外的凄涼。

　　緩緩地，丁香一樣的姑娘，襲一身青紗，披一頭秀發(fā)，撐著油紙傘，緩緩地，帶著丁香一樣的顏色，帶著丁香一樣的芬芳，帶著丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨，彷徨在這悠長又寂寥的雨巷。像夢一樣，帶著冷漠，凄涼，惆悵。丁香一樣的姑娘默默地走近，走近，有發(fā)出嘆息，驚嘆為何她會如此默然彳亍，默然嘆息。雨巷幽深的氣息夾雜著青石板的翠綠以及舊時木屋的咖啡灰。為此時的雨巷上空原本昏暗的天空更加抹上一絲幽暗。她像夢中飄過一般，靜默地遠(yuǎn)去，到了頹圮的籬墻，走盡在這雨巷。

　　離去的背影，淡去的顏色，散了的芬芳?？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的一切，獨行者在黯然著，黯然在這雨巷中！

　　戴望舒的《雨巷》中一直都飄著一位丁香一樣的姑娘，一直都隱藏著一位獨自彷徨的獨行者。他惆悵，他彷徨，他黯然地行走在這悠長又愁苦的雨巷中，這雨巷里沒有歡樂，沒有陽光，獨行者雖孤獨但卻懷揣著一個美好的希望，希望逢著一位丁香一樣的姑娘！

《雨巷》中為我們創(chuàng)設(shè)了一個富于濃重點象征色彩的抒情意境。詩人將當(dāng)時1927年黑暗殘酷的現(xiàn)實社會比作那悠長而寂寥的雨巷，雨巷的沉悶而悠長的氣氛更多的襯托了當(dāng)時社會的殘酷現(xiàn)實。參考1927年的歷史，當(dāng)時在大革命轟轟烈烈進(jìn)行的時候，爆發(fā)了一系列由反動派策劃的對革命者進(jìn)行的血腥屠殺的活動。一下子當(dāng)時的中國陷入了一種困境。原本積極投身于新民主主義革命的熱血青年們一下子從天堂走到了地獄，革命陷入一片黑暗。許多青年們在此時陷入痛苦的掙扎中，此時他們就像雨巷中的獨行者一樣彷徨，迷茫，惆悵。由于對革命找不到方向，所以他們期望能夠出現(xiàn)一位像丁香一樣的姑娘，即是美好的希望。

　　作者將這份美好的希望寄托在丁香一樣的姑娘，讓這份美好散發(fā)著幽香。但是現(xiàn)實是殘酷的，陰霾下的中國長期都處于白色恐怖下，這種美好的理想是很難是實現(xiàn)的，她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢一樣從身邊飄過去，留下來的還是黑暗的社會!所以丁香一樣的姑娘帶著憂郁，結(jié)著結(jié)怨！

《雨巷》用短小的抒情短詩深沉的吟唱了青年心靈深處的吶喊。在這里我們確實聽不見現(xiàn)實苦難的描述和反叛黑暗的呼號。這是低沉的傾述，失望的自由在掙扎。然而從這傾述和自由中，我們隱約能看到一部分青年人在理想的幻滅后的痛苦和依舊追求的心境。

　　在這篇短詩中，隨處可見的彷徨在詩中貯滿了地方。這種彷徨和痛苦的情緒，不僅是是詩人個人的哀嘆，而且也是許多青年內(nèi)心的彷徨。

　　這首簡短的抒情詩，是藝術(shù)美的結(jié)晶，它超越時間和空間的限制而喚起人們的審美感情。

《雨巷》在藝術(shù)上有個重要的特色就是運用了象征主義的方法抒情。象征主義是十九世紀(jì)末法國詩歌中崛起的一個藝術(shù)流派。他們是世紀(jì)末的頹廢反抗資本主義的秩序。在表現(xiàn)方式上，強(qiáng)調(diào)用暗示，隱喻等手段來表現(xiàn)內(nèi)心瞬間的感情這種運動退潮時期傳入中國是在五四運動時期，詩人在本詩中也有這種法國象征派的影子。

　　詩人把黑暗現(xiàn)實比作雨巷，把理想比作丁香一樣的姑娘，惆悵迷茫的當(dāng)時熱血青年則是詩中的孤獨者，現(xiàn)實的氣氛則是那雨巷上空的陰雨?！队晗铩返拿鑼懀让靼子蛛鼥V，既有確定的飄忽展示在讀者眼前，又有想象夾在字里行間，使詩人的感情心境表現(xiàn)的更加含蓄蘊藉，也給讀者留下了深刻印象。

　　朱自清先生曾經(jīng)說過：“戴望舒氏也取法象征派，他譯過這一派的詩，他也注重整齊的音節(jié)，但不是鏗鏘而是輕清的，也照一點朦朧的氣氛，但讓人能看的懂?！?雨巷中也采用了頂真的手法使詩歌讀起來朗朗上口。同時，雨巷朦朧而不晦澀，低沉而不頹唐，深情而不輕佻。確實把握了象征派詩歌藝術(shù)大幽微精妙大去處。

《雨巷》引用丁香一樣的姑娘，江南的雨巷，這一切都是顯然從古代詩歌中受啟發(fā)而來的。新文化運動后，提倡白話文的風(fēng)氣讓作者將李商隱《代贈》中的“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。”丁香一詞引入本詩中，用丁香的花蕾來象征人們的愁心?！?/p>

　　有些評論者說《雨巷》是詩人用美好的“想象”來掩蓋丑惡的“真

　　實”的“自我解脫”。是“用一些皂泡般的華美的幻象來欺騙自己和讀者”。除了藝術(shù)上的和諧音律美外?！霸趦?nèi)容上并無可取之處”。這些詰難和論斷，對于《雨巷》來說，未免過于簡單和苛刻了。

　　戴望舒之為戴望舒，恐怕是因為《雨巷》。雨巷的詩是特別的燦爛，特別的絢麗。以致其他的詩都顯得暗淡?！队晗铩分诖魍婢拖瘛堵迳褓x》之于曹于建，《滕王閣序》之于王勃，《長門賦》之于司馬相如，《在別康橋》之于徐志摩，《邊城》之于沈從文……

　　狹長小巷，閃過一個丁香一樣的姑娘一樣的背影。撐著油紙傘緩緩行走于雨巷中。帶著一絲丁香氣息，帶著一絲淡紫色，這一切美與好的搭配沁入了心脾。沁入了靈魂……

　　千與千尋，在愛的空城中，尋找了那美好的希望！

　　海的思念綿延不絕 終于和天在地平線交會 愛如果走得夠遠(yuǎn) 應(yīng)該也會和幸福相見 希望常常很像蝴蝶 美麗的飛盤旋然后不見 但我相信你給我的希望 就像一定會來的春天！

雨霖鈴讀后感15

　　導(dǎo)語：《雨兒》記敘了她的母親年紀(jì)大了，記憶力嚴(yán)重衰退，老是記不住龍應(yīng)臺是她的女兒。整篇文章是在講述親情的。下面是小編整理的《雨兒》讀后感。歡迎閱讀及參考！

　　篇

　　一、《雨兒》讀后感

　　在《雨兒》中，她年邁的、患了老年癡呆癥的母親是個老小孩。因為老年癡呆，所以吐字不清并伴有失憶癥，以至于把女兒說成了“雨兒”，以至于至親的女兒都不認(rèn)得了，以至于女兒剛剛對她說過的話，她馬上就不記得了?？此破匠?，當(dāng)我讀到這里的時候，心里真的被深深地刺痛了。這在女兒龍應(yīng)臺的心里是多么的心疼、難過與無奈??！

　　在《雨兒》的結(jié)尾處所說：“她看著我，微笑了。我這才注意到，她穿著黑衣白領(lǐng)，像一個中學(xué)的女生”龍應(yīng)臺多么希望自己的母親還處在青春年少，永遠(yuǎn)不老??！這句話也道出了女兒不舍得母親的漸漸老去、漸行漸遠(yuǎn)

　　即使再忙碌，也不要忘記經(jīng)常給父母一句體貼的問候；即使再忙碌，也不要忘記經(jīng)常與父母交流一下自己的近況，即使再忙碌，也不要忘記?；丶铱纯茨赀~的父母……“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們的父母在一天天漸行漸遠(yuǎn)……

　　篇

　　二、《雨兒》讀后感

　　龍應(yīng)臺的文字，橫眉冷對千夫所指時，寒氣逼人，如刀光劍影；俯首甘為孺子牛時，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿如微風(fēng)拂過。早些年我只是零星地讀過龍應(yīng)臺的一些散文，這次有幸閱讀了她推出的思考、家族、人生、情感的作品《目送》。正像前面的幾位老師談過的那樣，龍應(yīng)臺在書中寫了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行；寫失敗與脆弱、失落與放手；寫纏綿不舍與絕然的虛無。龍應(yīng)臺的筆觸及到了人心中最柔軟的地方，哀而不怨。讓我們感受到了濃厚的柔情滋味。沒有豐富的人生閱歷是很難寫出來的，難怪龍應(yīng)臺自己都說《目送》是人過中年才能寫出來的。

　　中年的龍應(yīng)臺目送了父親的逝去、兒子的遠(yuǎn)離，面對母親的衰老，她的內(nèi)心是蒼涼的。讀了《目送》里面的《雨兒》，使我內(nèi)心始終難以平靜。在《雨兒》中，她年邁的、患了老年癡呆癥的母親是個老小孩。因為老年癡呆，所以吐字不清并伴有失憶癥，以至于把女兒說成了“雨兒”，以至于至親的女兒都不認(rèn)得了，以至于女兒剛剛對她說過的話，她馬上就不記得了?？此破匠?，想一想：這在女兒龍應(yīng)臺的心里是多么的心疼、難過與無奈??！當(dāng)我讀到這里的時候，心里真的被深深地刺痛了！是啊，像我們這些臨近中年的人，越來越能感受到父母的衰老，越來越能感受到父母衰老的速度之快?；蛟S是生活的節(jié)奏太快、壓力太大而無暇去顧及父母嗎？還是人到老年時，衰老的速度的確是更快了呢？我在家中排行老大，父母年齡尚不算太大，六十剛剛出頭。但我還是深有感觸：幾個月不見爸爸媽媽，再看到他們的時候，一下子就感覺到他們的銀絲又增加了，臉上的皺紋又加深了，身體的力氣又虛弱了……這種感覺真是只有親身感受，才能體會其中的滋味，也可能正像龍應(yīng)臺在《雨兒》的結(jié)尾處所說：“她看著我，微笑了。我這才注意到，她穿著黑衣白領(lǐng)，像一個中學(xué)的女生”龍應(yīng)臺多么希望自己的母親還處在青春年少，永遠(yuǎn)不老??！這句話也道出了女兒不舍母親的漸漸老去、漸行漸遠(yuǎn)，既是本文的升華之筆，又與《目送》的主題相互照應(yīng)——“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

　　為了讓大家感受一下《雨兒》帶給我們的感受，我請羅老師與我配合一下，讀一讀龍應(yīng)臺母女的對話部分。

　　這樣簡單的對話，卻能給人最深的感動，她把這份對母親的愛輕描淡寫了，然而卻字字是關(guān)切，句句是牽掛。

　　即使再忙碌，也不要忘記經(jīng)常給父母一句體貼的問候；即使再忙碌，也不要忘記經(jīng)常與父母交流一下自己的近況，即使再忙碌，也不要忘記?；丶铱纯茨赀~的父母……“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們的父母在一天天漸行漸遠(yuǎn)……

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