下面是范文網(wǎng)小編分享的贏在執(zhí)行讀后感中小學(xué)生大全3篇(讀贏在執(zhí)行這本書的讀后感)，以供參考。

贏在執(zhí)行讀后感中小學(xué)生大全1

　　執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力;對于企業(yè)，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處的能力。執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個必要條件，企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。戰(zhàn)略與執(zhí)行就好比是理論與實(shí)踐的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導(dǎo)，而實(shí)踐可以用來檢驗(yàn)和修正理論，一個基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個戰(zhàn)略與執(zhí)行并存的企業(yè)。

　　我想，造成執(zhí)行力不高的主要原因：

　　一是管理者沒有持續(xù)地跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。大的方面是：對政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，常?；㈩^蛇尾;小的方面是：有布置沒檢查，或檢查工作時前緊后松，跟進(jìn)不力。

　　二是制度出臺時不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有些方贏在執(zhí)行案沒有經(jīng)過充分的論證就出臺了，缺少針對性和可行性，或者過于繁瑣不利于執(zhí)行，結(jié)果導(dǎo)致政策變換比較頻繁，連續(xù)性不夠。

　　三是在執(zhí)行的過程中，業(yè)務(wù)流程過于繁瑣，形式的東西增多。當(dāng)企業(yè)成功贏在執(zhí)行讀后感與發(fā)展時，常常更加注重形式、更加官僚化、離客戶更遠(yuǎn)。

　　四是在執(zhí)行過程中缺少良好的方法。表現(xiàn)之一是溝通協(xié)調(diào)不好;二是員工創(chuàng)造性解決問題的能力還有待提高;三是對一些作業(yè)模版的點(diǎn)滴積累不夠，經(jīng)常性的從頭開始;四是培訓(xùn)的有效性、針對性不夠。

　　五是缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制。

　　六是公司的執(zhí)行文化還沒贏在執(zhí)行觀后感 有完全形成。

　　領(lǐng)導(dǎo)者的真正任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略、運(yùn)營、人員這三大核心流程，而不僅僅是描繪“愿景”和制定“目標(biāo)”。執(zhí)行，則將商業(yè)的三大核心流程結(jié)合起來的最佳途徑。

　　執(zhí)行的概念已被世人矚目，今天，執(zhí)行的思想、案例被廣為流傳，而如何在企業(yè)內(nèi)部建立起執(zhí)行的系統(tǒng)，仍是企業(yè)的最高管理者和高層經(jīng)理們拭目以待的制勝法寶。

　　那么如何提高執(zhí)行力呢?

　　首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表：這個目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。

　　其次，找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：執(zhí)行的首要問題實(shí)際上是人的問題，因?yàn)樽罱K是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化?？铝炙乖凇稄膬?yōu)秀到卓越》中特別提到要找“訓(xùn)練有素”的人，要贏在執(zhí)行力將合適的人請上車，不合適的人請下車。

　　其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)：企業(yè)做大之后，只能通過規(guī)則來約束，規(guī)則是一個組織執(zhí)行力的保障?！板a恩4r業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)”中的“4r”說的就是制度制訂與執(zhí)行、檢查和績效四者間的互動關(guān)系。

　　其四，倡導(dǎo)“真誠·溝通”的工作方式，發(fā)揮合力：一項(xiàng)調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應(yīng)該從自己做李強(qiáng) 贏在執(zhí)行起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。

　　其五，關(guān)注細(xì)節(jié)，跟進(jìn)、再跟進(jìn)：制定戰(zhàn)略時，我們更多是發(fā)揮“最長的指頭”的優(yōu)勢，而在具體的執(zhí)行過程中，我們就要切實(shí)解決好“木桶效應(yīng)”的問題。執(zhí)行力在很大程度上就是認(rèn)真、再認(rèn)真;跟進(jìn)、再跟進(jìn)。

　　最后，要營造執(zhí)行文化：應(yīng)該要從以下贏在執(zhí)行電子書幾方面入手建立執(zhí)行文化：

①講求速度：崇尚行動，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤;

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作;

③責(zé)任導(dǎo)向：提倡“領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)”，出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;

④績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分余世維 贏在執(zhí)行明;

⑤繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會事半功倍;

⑥用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;

⑦要營造—愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。

　　要提高管理者執(zhí)行力，需要具備執(zhí)行力的素質(zhì)要求：

　　其一，識馬、賽馬、追求團(tuán)隊(duì)成功——對管理贏在執(zhí)行者而言，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。

　　其二，指令明確——指令是否明確也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)最重要的功夫之一。有歧義或自己想當(dāng)然的認(rèn)為下屬已理解，后果是嚴(yán)重的。

　　其三，關(guān)注細(xì)節(jié)，身體力行，跟進(jìn)、再跟進(jìn)——管理一定不能將管理的問題形而上學(xué)，過程、細(xì)節(jié)一定要關(guān)注、要督促、去指導(dǎo)。

　　其四，有堅(jiān)韌的情感強(qiáng)度——首先是“有性格”的人，總是堅(jiān)決擁護(hù)某種事物——一種價值、一個理想、一項(xiàng)贏在執(zhí)行 有感事業(yè)，另一方面，表現(xiàn)在有韌性上。認(rèn)準(zhǔn)的事，無論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調(diào)節(jié)、自我激勵。

　　其五，掌握節(jié)奏，必要的時候善于轉(zhuǎn)大彎——執(zhí)行力要求行動迅捷、簡潔明快。因?yàn)樾蝿菰谒蚕⑷f變，速度常常決定成敗。但是，該快的時候要“動如脫兔”，該慢的時候要“靜若處子”。

　　我們的企業(yè)如何強(qiáng)化執(zhí)行力?

　　作為一個企業(yè)，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐。執(zhí)行力較弱的公司也是缺乏成效的公司。

贏在執(zhí)行讀后感中小學(xué)生大全2

　　一轉(zhuǎn)眼暑假來臨，假期是為了讓老師們身心休整，更是讓大家養(yǎng)精蓄銳，能夠更好地前行。假期里，我有幸拜讀了何飛鵬編著的《贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力 》一書，收獲頗多。

　　作為一名教師，最根本的工作是教書育人，教學(xué)的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，自己學(xué)到的知識用到教學(xué)工作中。然而看完本書，合上書本，有一個問題一直縈繞在我心頭，作為一名教師，如何不斷提高執(zhí)行力，讓學(xué)生、家長滿意，達(dá)到教育教學(xué)的效果?

　　首先，有愛的教育。

　　沒有比熱愛更強(qiáng)的動力。有人說：假如非常熱愛自己的工作，那你的生活就是天堂。假如非常討厭自己的工作，你的生活就是地獄。一個對自己工作充滿愛的人，無論做什么工作，都認(rèn)為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項(xiàng)職業(yè)。無論工作的困難是多么大，或是質(zhì)量要求多么高，都始終一絲不茍地完成。所以，在工作中，即使工作瑣碎而辛苦，我們都要善于從中尋找它的意義和目的。從而熱愛那份工作，培養(yǎng)出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動自發(fā)地做好各項(xiàng)工作。

　　我對學(xué)生要求嚴(yán)格，害怕會“教不嚴(yán)師之惰”。有時學(xué)生做不到就會埋怨學(xué)生、批評學(xué)生。殊不知，有時學(xué)生想說卻不敢說的原因跟我們自身有一定的關(guān)系。在課堂上，我們永遠(yuǎn)都是板著一副臉，沒有笑顏，課堂上永遠(yuǎn)都是安安靜靜的，那試問哪個學(xué)生敢回答問題呢!所以，有時候我特意讓課堂氣氛輕松一些，營造良好的課堂環(huán)境，故意說“這題郭老師不會，誰來教教我”，孩子們一聽，連郭老師都不會啊，我比郭老師厲害，讓我來。有時一個無意之舉就能把孩子們參與課堂的欲望調(diào)動起來，這樣孩子才敢開口說話，而且會說得更好。這樣，學(xué)生愛學(xué)習(xí)，老師愛學(xué)生，愛架起了師生間平等對話的橋梁。有愛的教育才是有溫度的教育，有愛的老師才是有溫度的老師，教出來的學(xué)生是有血有肉、有情有義。

　　其次，有責(zé)任心的教育。

　　責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人脫穎而出。一個人能力再大，如果在工作中不愿承擔(dān)責(zé)任，他的工作也不一定會有良好的結(jié)果，很多人都說：“沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人?！痹诤芏鄷r候，責(zé)任都勝于能力。因此，在工作中，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作。時時擁有百分百的責(zé)任心。失敗時，我們不能找任何的借口，必須保持良好的心態(tài)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任，這樣的人在工作中才會全力以赴。

　　我們學(xué)校就是這樣一個責(zé)任心強(qiáng)合作能力強(qiáng)的團(tuán)體，尤記得剛得知學(xué)校要爭創(chuàng)素質(zhì)教育示范校時，大家紛紛表態(tài)要加入創(chuàng)建小組，開會討論爭創(chuàng)事宜時大家紛紛諫言，有時開會結(jié)束時天都黑了，但大家收獲滿滿。我感受到眾人拾柴火焰高的場面，心往一塊想，勁往一塊使，齊心協(xié)力，才能達(dá)到事倍功半的效果。我們要把這份責(zé)任教育傳遞給學(xué)生并在他們心中生根發(fā)芽·······

　　最后，有執(zhí)行力的教育。

　　新課改提倡建立民主平等的師生關(guān)系，使教育教學(xué)成為師生互相促進(jìn)，共同提高，共同成長的過程。既然是共同成長的過程，肯定會碰到各種各樣的問題，有問題就得好好解決。好的溝通是解決問題的基礎(chǔ)和前提。通過溝通，解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)閷W(xué)生自發(fā)自覺的行為。

　　我們學(xué)校始終關(guān)注孩子們閱讀能力的培養(yǎng)，以前每天我都要檢查孩子們親子共讀記錄表的完成情況，每天也總有幾個孩子以各種理由未按時完成，讓班主任和語文老師的我甚是揪心。我開始思考怎樣才能讓孩子們按時主動地完成呢?一節(jié)班會課，我?guī)Ш⒆觽兎窒砹艘黄恼隆断褡呗芬粯幼x書》，讀完故事后孩子們還在靜靜回味，我輕輕地說：“郭老師覺得，我自己小學(xué)時養(yǎng)成的最好的習(xí)慣——閱讀，很多同學(xué)也養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，大家都學(xué)會了像走路一樣讀書，真好。”孩子們似乎聽懂了。讓我驚喜的是，此后的親子共讀記錄表就沒有再讓我操心了，表現(xiàn)好的孩子繼續(xù)保持，以前未完成的孩子也開始“像走路一樣讀書”了，真好。這樣“潤物無聲”的教育將孩子們的閱讀積極性調(diào)動了起來，執(zhí)行力自然增強(qiáng)。

　　相信，只要我們時時刻刻體現(xiàn)出愛、負(fù)責(zé)、執(zhí)行力的教育，在實(shí)踐中不斷摸索，不斷積累，及時反思，不斷提高，我們的教學(xué)執(zhí)行力一定會越來越強(qiáng)!以上是個人在實(shí)踐中的心得體會，愿與大家共勉之。

贏在執(zhí)行讀后感中小學(xué)生大全3

　　責(zé)任感是一個人衡量一個人能否立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。

　　在當(dāng)今社會如此快節(jié)奏的生活我們每天面臨著日新月異的變化，這給我們帶了很多機(jī)遇，但與此同時也給我?guī)Я撕芏嗵魬?zhàn)。而面對這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們要想成為一個成功者首先我們必須具備的品質(zhì)就是責(zé)任感，在強(qiáng)烈責(zé)任感的基礎(chǔ)上再加上執(zhí)行力那我們就是成功者。 正如這本書所言“贏在責(zé)任心，勝在執(zhí)行力?！?/p>

　　古有“得黃金白斤，不如的季布一諾”的膾炙人口的與流傳于今，而在今天仍有“一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功”由此可見責(zé)任自古到今都是一個人能否成功的關(guān)鍵。有這樣一個故事，一家公司招聘一名部門經(jīng)理，經(jīng)過幾番考試后，最后留下三個人。面試地點(diǎn)在總經(jīng)理辦公室?？偨?jīng)理并沒有問他們關(guān)于業(yè)務(wù)方面的問題，只是帶領(lǐng)他們參觀他的辦公室。最后，總經(jīng)理指著一張茶幾上的花盆對他們說，這是他最好的朋友送的，代表著他們的友誼。就在這時，秘書走進(jìn)來告訴總經(jīng)理，說外面有點(diǎn)事情請他去一下?？偨?jīng)理笑著對三人說：“麻煩你們幫我把這張茶幾挪到那邊的角落去，我出去一下馬上回來?！闭f完，就隨著秘書走了出去。既然總經(jīng)理有吩咐，這也是表現(xiàn)自己的一個機(jī)會。三人便連忙行動起來，茶幾很沉，須三人合力才能移得動。當(dāng)三人把茶幾小心翼翼地抬到總經(jīng)理指定的位置放下時，那個茶幾不知怎么折斷了一只腳，茶幾一傾斜，上面放著的花盆便滑落了下來，在地上裂成了幾塊。三人看著這突如其來的事情都驚呆了。就在他們目瞪口呆的時候，總經(jīng)理回來了。看到發(fā)生的一切，總經(jīng)理顯得非常憤怒，咆哮著對他們吼道：“你們知道你們干了些什么事，這花盆你們賠得起嗎?”第一個應(yīng)聘者似乎不為總經(jīng)理的強(qiáng)硬態(tài)度所壓倒，說：“這不關(guān)我們的事，我們不是你們公司的員工，是你自己叫我們搬茶幾的?！彼貌恍家活櫟难凵窨粗偨?jīng)理。第二個應(yīng)聘者卻討好地說：“我看這事應(yīng)該找那茶幾的生產(chǎn)商去，生產(chǎn)出質(zhì)量這么差的茶幾，這花盆壞了應(yīng)該叫他賠!”總經(jīng)理把目光移到了第三個應(yīng)聘者的身上。第三個應(yīng)聘者并沒有像前兩位那樣，而是對總經(jīng)理說：“這的確是我們搬茶幾時不小心弄壞的。如果我們移動茶幾時小心一點(diǎn)，那花盆應(yīng)該是沒事的。”還沒等他把話說完，總經(jīng)理的臉已由陰轉(zhuǎn)晴，臉上露出一絲笑容，握住他的手說：“一個能為自己過失負(fù)責(zé)的人，肯定是一個值得信任的人，你一定能得到大家的尊敬，我們需要你這樣的員工?！蔽覀儚倪@可以看出擁有責(zé)任心不僅給他帶了機(jī)遇更使他獲得了成功。

　　責(zé)任感不僅能給我們帶來機(jī)遇，同時責(zé)任感也是一種愛的象征，它也能給我們帶來尊重。它在無形中給人一種信賴感，只有這樣人們才愿意與你做朋友，才愿意你與合作。而如果你作為一個領(lǐng)導(dǎo)者而沒有責(zé)任感遇到事情時他便不能很好的決策，于是這樣那樣的會開個沒完。當(dāng)取得好的業(yè)績時他們便說居功自賞，當(dāng)造成損失時便推卸責(zé)任。久而久之員工便對其人品表示懷疑，更對其失去信心。接著而來的也就可想而知了。

　　而在當(dāng)今社會如果一個人只有責(zé)任感，而沒有好的執(zhí)行力。那不正是論語中所說的思而不學(xué)嗎?因此在具備責(zé)任感的同時還要有很好的執(zhí)行力。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”而且柳傳志也曾說過：“企業(yè)的核心競爭力，就在于執(zhí)行力。沒有執(zhí)行力，一切都是空談?！笨梢妶?zhí)行力不管是在中外企業(yè)中是多么重要。甚至有的企業(yè)稱一個企業(yè)的成功戰(zhàn)略只占5%而95%是靠執(zhí)行力!

　　通過調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)企業(yè)在執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)的時候，有的單位能夠不折不扣的完成，而有的單位卻總是出現(xiàn)這樣或那樣的問題。具體到每一項(xiàng)工作有的員工能夠完成得很出色，而有的員工卻遲遲得不到落實(shí)。究其原因，關(guān)鍵在于這個企業(yè)的執(zhí)行力吧不強(qiáng)。一個企業(yè)如果沒有出色的執(zhí)行力，那么再好的發(fā)展目標(biāo)也只能是鏡中月水中花，再好的管理制度也只能是一紙空文。沒有執(zhí)行力企業(yè)也就失去了競爭力終究是要被淘汰的。

　　執(zhí)行是一種意識、一種思想、一種習(xí)慣。一個企業(yè)擁有好的執(zhí)行力也可以說是這個企業(yè)的靈魂所在。所以，一個優(yōu)秀的企業(yè)，必須要有追求卓越、追求完美，具有強(qiáng)執(zhí)行力的員工，有了這樣的員工，企業(yè)才能在競爭中立于不敗之地。

　　海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏曾談到：一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要有將一件事從頭抓到底的韌性。這句話在某種程度上反映了執(zhí)行力對于中國企業(yè)的重要性。比如說沃爾瑪，說起沃爾瑪，可謂是家喻戶曉，其成功的秘訣，就是靠執(zhí)行力。百貨業(yè)的發(fā)展在美國是個十分成熟的產(chǎn)業(yè)，按照傳統(tǒng)觀點(diǎn)，那應(yīng)該是無利可圖的產(chǎn)業(yè)。但沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃頓開始從農(nóng)村包圍城市，一點(diǎn)一滴的拉大和競爭者之間的差距。例如光是偷竊的損失，沃爾瑪就比競爭者少了一個百分點(diǎn)，這樣的成果和3%的凈利潤相比，是非?？捎^的，而這就是執(zhí)行力的具體表現(xiàn)。除此之外，沃爾瑪還利用集中發(fā)貨倉庫，每天都提供低價商品，還有全國衛(wèi)星連網(wǎng)的管理資訊系統(tǒng)等，沃爾瑪以這些看是平淡無奇的管理手法，最終超越微軟破天荒成為世界500強(qiáng)之首。

　　從沃爾瑪?shù)某晒Π咐形覀兛梢钥闯鲆粋€企業(yè)是否擁有一個良好的執(zhí)行力，對一個企業(yè)的成功與否有著決定性作用。執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)的執(zhí)行力文化。

　　只有責(zé)任心強(qiáng)了，制度的.執(zhí)行才會不打折扣，實(shí)施中才不走樣，加強(qiáng)執(zhí)行力，就是加強(qiáng)人的執(zhí)行力，依靠每個人高度的責(zé)任心，責(zé)任到位，執(zhí)行才不會缺位，執(zhí)行到位，結(jié)果才不會錯位。因此一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感而且還要有良好的執(zhí)行力。

贏在執(zhí)行讀后感中小學(xué)生大全3篇(讀贏在執(zhí)行這本書的讀后感)相關(guān)文章：

★ 名著鋼鐵是怎樣煉成的學(xué)生讀后感作文3篇 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感小學(xué)生作文怎么寫

★ 昆蟲記學(xué)生精彩讀后感3篇 《昆蟲記》讀后感小學(xué)生

★ 小學(xué)生《親愛的漢修先生》讀后感大全9篇(《親愛的漢修先生》讀后感怎么寫?)

★ 年中小學(xué)生安全教育日專題教育活動總結(jié)報告5篇(年中小學(xué)生安全教育日活動方案)

★ 學(xué)生狂人日記讀后感4篇 狂人日記適合學(xué)生看嗎

★ 《城南舊事》小學(xué)生讀后感作文4篇(小學(xué)生城南舊事讀后感)

★ 小學(xué)生平凡的世界讀后感7篇 作文《平凡的世界》讀后感

★ 小學(xué)生讀后感實(shí)用9篇(小學(xué)生讀后感大全)

★ 窗邊的小豆豆學(xué)生讀后感范文12篇(《窗邊的小豆豆》讀后感優(yōu)秀)

★ 媽媽的愛中小學(xué)生周記作文6【3篇】 怎么寫周記600媽媽的愛