下面是范文網(wǎng)小編收集的好媽媽勝過好老師讀后感優(yōu)秀作文3篇 《好媽媽勝過好老師》讀后感，供大家品鑒。
好媽媽勝過好老師讀后感優(yōu)秀作文1
很早就買了《好媽媽勝過好老師》這一本書，這本書中,尹老師的教育孩子的方法和對(duì)于教育的理解給了我很大的觸動(dòng)。它讓我發(fā)現(xiàn)，原本我們一直認(rèn)為正確的教育方式，事實(shí)上是完全錯(cuò)誤的，從而大大地貽誤了我們的孩子。
整篇文章共分為了六個(gè)重要部分來進(jìn)行闡述作者是通過哪些生活的小細(xì)節(jié)來培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、品德、素養(yǎng)等。我對(duì)于書中的把學(xué)習(xí)做成輕松的事和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較感興趣。首先，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，讓孩子先愛上學(xué)習(xí)。其次，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事，而不是一件很討厭的事情。
尊重孩子，保護(hù)孩子，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的天職，很多家長(zhǎng)也是這么做的，家長(zhǎng)給了孩子很多的愛和關(guān)心，在當(dāng)下的應(yīng)試教育下，許多家庭有很多的無奈和無助：家長(zhǎng)痛苦，孩子更痛苦。如果父母存在功利或自私的想法，只注重眼前的成效，或只看到自己的要求和希望，本身就是一種無視孩子自身獨(dú)特性的武斷想法，作為父母就一定要有平等、尊重、關(guān)愛的心和要讓孩子自信、獨(dú)立、誠(chéng)實(shí)，懂得關(guān)愛，具有健全人格，成為一個(gè)幸福的人。
關(guān)于家庭教育，孩子家庭教育的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育，培養(yǎng)一個(gè)好孩子，不僅是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)未來社會(huì)負(fù)責(zé)。我們需用正確的理論來指導(dǎo)自己，用正確的心態(tài)來看待教育，勇敢的放手，給孩子獨(dú)立的生存能力，給孩子保留學(xué)習(xí)的激情，是我們父母、老師給孩子最珍貴的禮物!
好媽媽勝過好老師讀后感優(yōu)秀作文2
當(dāng)看完這本書的時(shí)候，我忍不住再看了一遍，在對(duì)待孩子的教育問題上我們家長(zhǎng)總是以我們的眼光來看待問題。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和發(fā)展需求，這時(shí)就需要我們耐心細(xì)致地聆聽與觀察，對(duì)于孩子在成長(zhǎng)過程中的變化，我們家長(zhǎng)要格外關(guān)注。面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，也需要我們家長(zhǎng)獨(dú)具慧心，認(rèn)真對(duì)待孩子出現(xiàn)的各種問題，千萬不要用通常的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)去要求孩子。往往我就在這方面做的不夠正確，總是以自己看待事情的角度來要求孩子，抹殺了孩子自己解決問題的思維和自信。對(duì)待孩子也沒有那么耐心，常常是以自己的情緒來左右了孩子的想法。
當(dāng)看到這本書時(shí)，我就覺得好多專制的事情都正是我正在做的，我想我要改變自己的一些做法，以孩子的視角看世界，以孩子的視角看待孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步很大，跟孩子做朋友，跟孩子比成長(zhǎng)。一個(gè)人如果沒有獲得好的家庭教育，學(xué)校教育多半很難在他身上正常實(shí)現(xiàn)。
用愛的眼光來觀察孩子，用愛的語言鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，少一些批評(píng)，這才是她成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
好媽媽勝過好老師讀后感優(yōu)秀作文3
身為父母的每一個(gè)人，對(duì)子女都寄于了美好的希望，同時(shí)也都在為怎樣才能教育好孩子而困惑。為人母、為人師的我，也不例外。喜愛閱讀的我，總是希望從書籍中尋求教育孩子的最優(yōu)的方法，初識(shí)尹建莉老師是因?yàn)椤逗脣寢寗龠^好老師》這本書，從這本書中我不僅得到了教育孩子的方法，作為一位教師也學(xué)會(huì)了些許教育學(xué)生的方式。不經(jīng)意間又發(fā)現(xiàn)了尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》，尹老師用樸實(shí)的語言，鮮活的事例道出教育生活中的點(diǎn)滴小事、成長(zhǎng)過程當(dāng)中的細(xì)枝末節(jié)!字里行間都洋溢著尹老師深厚的文化底蘊(yùn)、專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)、精湛的教育藝術(shù)。對(duì)于渴望成為一個(gè)好媽媽、一位好老師的我來說，讀此書的過程不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程、更是一個(gè)反思的過程。
現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)孩子的教育問題一直困擾著無數(shù)的家長(zhǎng)，許多的家長(zhǎng)也一直希望找到一種最簡(jiǎn)單的教育方式。怎樣才能給孩子一個(gè)快樂、自由的生活空間，怎樣才能讓孩子自由自在地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是我一直思索的問題，我一直在尋找最好的教育方法。今天讀完尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》我豁然開朗，對(duì)孩子最簡(jiǎn)單、最美的教育就是“尊重、自由、閱讀、表率”?！昂⒆硬宦犜挕⒄{(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)……”是家長(zhǎng)一直糾結(jié)的問題，讀完這本書才明白“事實(shí)上，真正令人糾結(jié)的不是孩子出了什么問題，而是他們的行為不符合成年人的有用原則和功利原則。
”孩子有他們的思維和思想，我們大人貫用成人的觀點(diǎn)來要求孩子，這樣孩子“糾結(jié)”我們家長(zhǎng)也在“糾結(jié)”。
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