下面是范文網(wǎng)小編分享的初中親子閱讀讀后感3篇 親子閱讀初中生，供大家參考。
初中親子閱讀讀后感1
愛，是奉獻(xiàn);愛，是關(guān)心;愛，是給予他人一些夢(mèng)寐以求的東西。誠(chéng)然，世界上雖然有數(shù)千名孤兒，但世界上也有數(shù)萬名慈善的人們給予孤兒們想要的一切，讓孤兒們不再饑餓，不再寒冷，這就是愛的力量，愛是萬能的靈藥。甚至一些我們認(rèn)為沒有感情的動(dòng)物也會(huì)做出“愛”的舉動(dòng)……這就是《慈善讀本》所告訴我的一個(gè)個(gè)有“愛”的故事，揭示了一個(gè)個(gè)有關(guān)“愛”的深刻的道理。
晚上，當(dāng)我捧著《慈善讀本》看時(shí)，書里匯集的許許多多慈善的故事深深地打動(dòng)了我，淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
愛有許多種，境界就是博愛，博愛是一種最無私的愛。書中的一則故事——《我的天職就是愛》講述的就是一位身材瘦弱矮小的老婦人用她的綿薄之力幫助貧民和孤兒。1979年12月10日，她當(dāng)之無愧地獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)，而她卻將這枚令世人可望而不可及的獎(jiǎng)?wù)沦u掉后所得的錢以及19萬元美元的獎(jiǎng)金，全部捐贈(zèng)給貧民和麻風(fēng)病患者。這就是特雷莎姆姆——窮其一生為那些貧窮的人當(dāng)中最貧窮的，孤苦的人當(dāng)中最可憐的人奔波服務(wù)的偉大女性。
讀完這則故事，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓我此刻也迫不及待地想伸出充滿愛心的手，再去幫助許多處在困難中的人們。因?yàn)榇饲?，我也做過一件慈善之事。前幾天的一個(gè)晚上，我和媽媽去東門口逛街。正當(dāng)我們穿過一個(gè)地下通道的時(shí)候，我看到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老乞丐，憐憫之心油然而生。我連忙問媽媽要了十元錢，毫不猶豫地放在了老乞丐前面的碗里，老乞丐連聲向我道謝，經(jīng)過的路人見狀也紛紛向我投來贊許的目光。此刻，我感到無比快樂，這不正印證了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎?其實(shí)我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，自己也得到了比金錢更寶貴的精神財(cái)富。
羅曼、羅蘭曾說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。”《慈善讀本》猶如一盞燈，點(diǎn)亮了我們的心房;又猶如一位園丁，在我們幼小的心靈里埋下了愛的種子，使我們從小就學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩。
初中親子閱讀讀后感2
古人說：“書中自有黃金屋”，現(xiàn)代人不得不承認(rèn)這是千年不變的真理，為了充實(shí)生活，豐富知識(shí)，我讀了兒童文學(xué)系列《天關(guān)海岸》一書。
《天光海岸》講述了一位高中女孩名叫沈玥，每當(dāng)生日那天，就是她的噩夢(mèng)。因?yàn)樗暮门笥雅c她在生日那天上山玩耍時(shí)出現(xiàn)了意外事故，不幸喪生了。之后，沈玥一直生活在自責(zé)的陰影中。一天，一位新同學(xué)出現(xiàn)在沈玥的身邊，她與那天死去的朋友藝彤驚人的相似，性格也差不多，她們倆相識(shí)后，沈玥知道這個(gè)女孩名叫周絮揚(yáng)，她幾經(jīng)波折終于幫助沈玥從陰影中走了出來，讓沈玥告別了過去，活出了一個(gè)全新的自己，也體現(xiàn)了真摯的友誼所表現(xiàn)出的強(qiáng)大力量。
這本書名叫《天光海岸》，文章中有一條線索就是——沈玥活在陰影中的那段時(shí)間網(wǎng)上的背景壁紙顏色是“黑灰”色的，走出之后是“藍(lán)天、陽光、海岸、碧水”的背景。也許，這就是文章的奇妙之處，也是友誼的奇妙之處。周絮揚(yáng)不怕麻煩幫助沈玥穿越大街小巷尋找藝彤的親人，勸她不要自責(zé)，安慰她一定能找到藝彤的親人，還替身受重傷的沈玥補(bǔ)課……她們倆的友誼就像一堵墻，打敗了沈玥的自責(zé)，使沈玥從陰影中走出來，從此不再自責(zé)。我暗暗的想到：友誼真像一堵墻，一堵世界上最堅(jiān)固的墻。只要這友誼是真摯的，困難、自卑等等，任何成長(zhǎng)道路上的絆腳石在這堵墻的面前都顯得那么渺小，也都不可能打敗這堵墻，推塌這堵墻。沈玥不就是在周絮揚(yáng)的幫助下才走出陰影的嗎?這就是真實(shí)的友誼。友誼：泥濘中，友誼的手?jǐn)v扶你;也遇到挫折時(shí)，友誼的話鼓勵(lì)你;將要被困難_時(shí)，友誼會(huì)建起一堵堅(jiān)固的墻，將困難擋在墻外。
反復(fù)讀了這個(gè)故事，深深領(lǐng)悟到：真正的朋友——就是在你哭時(shí)，朋友安慰你，甚至陪你一塊傷心;笑時(shí)，朋友陪你一塊開心;遇到困難放棄時(shí)，朋友鼓勵(lì)你。真摯的友誼真的是一堵很堅(jiān)固、很堅(jiān)固的墻，一堵永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的墻。
初中親子閱讀讀后感3
今天我興味盎然地讀了《海底兩萬里》這本書，這是一部科幻小說，它生動(dòng)地記敘了尼摩船長(zhǎng)、阿龍納絲教授等人乘著潛艇在海底旅行的過程。作者用細(xì)膩的筆觸描寫了海底的奇特風(fēng)光和海底旅行過程中的一段段驚險(xiǎn)曲折、動(dòng)人心弦的故事。我是一個(gè)愛幻想，更向往探險(xiǎn)的男孩。讀了這樣的一本好書，我真是受益匪淺。
看完這本書，我仿佛也看到了海底那美妙的魚的世界：色彩斑斕，身上綴著金黃色的斑點(diǎn)，在灰暗的漩渦中熠熠閃光的箭魚;五彩繽紛，身上帶著黑色、藍(lán)色、黃色的斑點(diǎn)、當(dāng)當(dāng)作響的蘆葵魚;脊背褐色，身上鑲著天藍(lán)色的小條紋，在金黃的框子里嬌美無比的哥利芬魚……
讀了這本書，海底許多奇異的風(fēng)光也仿佛呈現(xiàn)在我的眼前：海水沸騰，冒著白氣，令人驚訝不已的海底火山;依稀可辨，古老悠久，讓人惋惜不已的海底毀滅了的城市;千姿百態(tài)，美不勝收，使人贊嘆不已的珊瑚王國(guó)……
這本書更讓我知道了在廣闊無垠的大海旅行的過程中，不僅有奇異的風(fēng)光，還有著種種磨難。只要出現(xiàn)險(xiǎn)境時(shí)，鸚鵡螺號(hào)上所有人都勇敢地去面對(duì)：當(dāng)土著人張弓搭箭向鸚鵡螺號(hào)進(jìn)攻時(shí)，船長(zhǎng)從容不迫地打開船艙，在樓梯上通上了高壓電，電得土著人驚慌得狼狽而逃;當(dāng)采集珍珠時(shí)，尼摩船長(zhǎng)和一條成年的巨大鯊魚搏斗，結(jié)果被掀翻在一地，勇敢的尼德奮不顧身地沖了上去，刺中了鯊魚的要害，救出了船長(zhǎng)和采珠人;當(dāng)鸚鵡螺號(hào)被凍在水里時(shí)，船長(zhǎng)不慌不忙地指揮，最終架艇駛出了南極。尼摩船長(zhǎng)在困難面前總是保持冷靜，勇敢地去克服它。
看到這里，我不禁羞愧起來，面對(duì)困難，他們能從容不迫地對(duì)待，而我呢，遇上一點(diǎn)點(diǎn)小困難往往就會(huì)變成“縮頭烏龜”。有一次，媽媽讓我寫作文，我不情愿地寫了起來，由于心不在焉，作文寫得牛頭不對(duì)馬嘴，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。媽媽看了，讓我重寫一篇讀后感，我死活不肯，在媽媽的“怒吼”聲中，我勉強(qiáng)咬起了筆。寫到事例了，我又難住了，“該寫哪件事?怎么寫?”這兩個(gè)問題一直在我腦海中徘徊。最后困難占了上風(fēng)：干脆事例還是別寫吧。于是就草草地完成了這篇作文，最終也受到了退縮的“懲罰”。
《海底兩萬里》這篇文章讓我身臨其境，海底奇麗的魚兒讓我耳目一新，海底奇異的景觀讓我賞心悅目，尼摩船長(zhǎng)等一行人勇敢無畏的品質(zhì)更讓我欽佩不已。我想：以后我也要勇敢地去探索海底的知識(shí)，去發(fā)掘海洋的奧秘，在求學(xué)的路途中，我也一定會(huì)把自己鍛煉得像尼摩船長(zhǎng)那樣勇敢、沉著、機(jī)智!
初中親子閱讀讀后感3篇 親子閱讀初中生相關(guān)文章：
★ 初中生哈利波特與魔法石讀后感3篇(讀《哈利波特與魔法石》有感)
★ 初中笑貓日記的讀后感范文5篇(笑貓日記讀后感優(yōu)秀)
★ 初中學(xué)生的簡(jiǎn)愛讀后感范文3篇(《簡(jiǎn)愛》讀后感初中)
★ 初中生福爾摩斯探案集讀后感4篇 福爾摩斯探案集讀后感左右
★ 親子共讀窗邊的小豆豆讀后感范文3篇 窗邊的小豆豆親子閱讀感言
★ 初中做最好的自己讀后感心得大全6篇 做最好的自己初中優(yōu)秀作文
★ 藤野先生讀后感初中讀書筆記5篇(《藤野先生》讀后感初一)