下面是范文網(wǎng)小編整理的《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感12篇 親愛(ài)的笨笨豬每個(gè)故事的讀后感，供大家賞析。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感1

　　前段時(shí)間，我看了一本《親愛(ài)的笨笨豬》這是我從老師家借來(lái)的，我一拿到書(shū)就津津有味地看起來(lái)，看完后回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)主要講的是：歡樂(lè)村莊有一只叫笨笨的豬，在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐?，即因此救了參加生日?huì)的所有動(dòng)物，笨笨豬睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃兔子的大灰狼。

　　最令我難忘的是自從笨笨豬看到山那邊有一只站不起來(lái)的小鹿，他玩的時(shí)候都沒(méi)心急，一天總要往山上望一望，于是笨笨豬和好朋友乖乖熊決定上山去幫助那只可憐的小鹿，乖乖熊想了一個(gè)辦法，他們鉆到鹿妹妹的肚子下面，用背支撐著鹿妹妹的身子，這樣她就不會(huì)趴下去了。就這樣練了一天，鹿妹妹學(xué)會(huì)了站。第二天他們想了一個(gè)更好的辦法，先找了一根木棒，把木棒從鹿妹妹的前腿穿進(jìn)去，后腿穿出來(lái)，他們就這樣抬著鹿妹妹一步步向前走，鹿妹妹終于學(xué)會(huì)了走路，經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)，鹿妹妹還學(xué)會(huì)了跑、跳，最后她還可以跳過(guò)一丈多寬的山澗。

　　笨笨豬雖然很笨，但卻有一顆天真、善良的心，他給別人帶來(lái)了很多快樂(lè)，這樣快樂(lè)的品質(zhì)顯得尤為可貴，我們要向笨笨豬一樣，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、幫助別人的人。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感2

　　暑假期間，陪著孩子讀了《親愛(ài)的笨笨豬》后，不光孩子有了不小的收獲，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得收獲也不小。

　　文中塑造了一個(gè)憨憨的，傻傻的笨笨豬的形象。但就是這只看上去憨憨傻傻的笨笨豬，卻讓所有認(rèn)識(shí)他的朋友都喜歡上了他，他用自己的人格魅力征服了所有人。當(dāng)他幫助驢大爺蓋新房子的時(shí)候；當(dāng)他幫助鹿妹妹站起來(lái)，一步一步往前走的時(shí)候；當(dāng)他幫助狐貍妹妹重拾自信，走進(jìn)校園的時(shí)候，他是那么的善良。當(dāng)聽(tīng)到貓咪咪建議他減肥的時(shí)候，他克服了那么多的困難勇敢的堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)?shù)弥邆€(gè)小淘氣沒(méi)有老師肯教他們時(shí)，他及時(shí)伸出了友愛(ài)的手，并且跟他們成為了朋友······其實(shí)笨笨豬一點(diǎn)也不笨，他聰明著呢。

　　笨笨豬用他的善良，勇敢，友愛(ài)，勤勞的品德影響著周?chē)娜藗?。而他身上的這些品德也正是我們的孩子要學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　在現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育的時(shí)代，我們的孩子不光要掌握大量的文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)在以后的社會(huì)中如何能夠與人相處，如何能夠立足。也就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的智商高，情商也要高。書(shū)中的笨笨豬恰恰是我們孩子的榜樣，他的那種與人為善，樂(lè)于助人，用寬廣的胸懷接納擁有不確定因素的人和事的精神，很需要我們的孩子好好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也給我們指明了全面培養(yǎng)孩子的方向！

　　以后會(huì)多抽出時(shí)間陪孩子讀一些這種有益的書(shū)籍！

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感3

　　今天媽媽給買(mǎi)了一本《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書(shū)開(kāi)頭講的是小豬上學(xué)的故事。

　　說(shuō)從前歡樂(lè)村莊有一只小豬，他叫“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”，可是別人都叫他“笨笨豬”。和別的小朋友一樣，今天笨笨豬要上學(xué)了，到了學(xué)校，要上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，是鸚鵡老師來(lái)上課，上課時(shí)同學(xué)們都在聽(tīng)鸚鵡老師上課，”a“讀”啊“。還沒(méi)上一會(huì)，笨笨豬覺(jué)得真簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)了，還不如睡會(huì)覺(jué)，于是笨笨豬上著上著睡著了；突然，鸚鵡老師走到笨笨豬身邊，叫醒了它，讓他把“O"讀出來(lái)，笨笨豬把”喔“讀成了”啊“，引來(lái)大笑，最后”O(jiān)”讀出了“bing"了，這語(yǔ)文課實(shí)在沒(méi)法上了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，是黑猩猩老師來(lái)上課，可笨笨豬卻在想，我等下回去吃什么呀，有什么好吃的在等我。這是，黑猩猩老師也來(lái)到它身邊問(wèn)笨笨豬，”1+1等于幾？“笨笨豬說(shuō)：”不知道“。黑猩猩老師說(shuō)：”xxx媽給你一個(gè)蘋(píng)果，然后再給你一個(gè)蘋(píng)果，你現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？”笨笨豬說(shuō)：“沒(méi)有了?！薄霸鯐?huì)沒(méi)有了呢？”黑猩猩老師問(wèn)道，笨笨豬說(shuō)：“因?yàn)槎甲屛页粤搜剑?黑猩猩老師氣的鼻子都歪了。

　　看到這里時(shí)讓我感到好笑又深思，讓我明白在上課的時(shí)候，不能三心二意，開(kāi)小差，做小動(dòng)作，不能和笨笨豬一樣，雖然我在以前的學(xué)習(xí)中有著和笨笨豬一樣的習(xí)慣，但在以后的學(xué)習(xí)中要改正，做一個(gè)好學(xué)生。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感4

　　最近，我剛看完了一本叫《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。講述了一頭可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人的小豬在歡樂(lè)山莊里發(fā)生的故事。

　　從前有一個(gè)地方叫做快樂(lè)村莊，那里的居民每個(gè)人都很善良，笨笨豬就生活在這里。笨笨豬有許多朋友：有乖乖熊、貓咪咪、狗汪汪……笨笨豬很愛(ài)幫助別人，它幫小鹿妹妹能夠站起來(lái)、幫老鼠們獲取知識(shí)，讓它們不再偷盜、它還幫驢大爺蓋了一座又溫暖、又堅(jiān)固的新房子。可是，笨笨豬在幫助別人的同時(shí)，也鬧出了許許多多的笑話(huà)。比如有一次，它幫鴨媽媽賣(mài)鴨蛋的.時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)了現(xiàn)在的人都喜歡吃鹽蛋。

　　它就讓鴨媽媽喝很多鹽水再生蛋，那樣，生出來(lái)的蛋就是鹽蛋了，笨笨豬每天還幫鴨媽媽嘗嘗是不是鹽蛋。好幾天過(guò)去了，鴨媽媽非但沒(méi)有生出鹽蛋，還反而認(rèn)為笨笨豬在故意騙它蛋吃，唉，笨笨豬可真是好心幫倒忙啊。

　　看完這本書(shū)我特別感動(dòng)，笨笨豬雖然有好幾次都好心幫倒忙，但它卻依然堅(jiān)持著。而且，歡樂(lè)村莊里的動(dòng)物們都像笨笨豬一樣，它們無(wú)時(shí)不刻都在為別人著想，盡量去滿(mǎn)足他人的要求。即便是別人不領(lǐng)情，它們也會(huì)用善良去感化它。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺，它們的善良把我給感動(dòng)了，讓我們堅(jiān)持心里最真實(shí)的那份善良吧！

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感5

　　我最近讀了一本書(shū)，名子叫《親愛(ài)的笨笨豬》，這本書(shū)的大概內(nèi)容就是講一個(gè)叫“笨笨豬”的小豬和他的朋友們的故事。

　　笨笨豬在快樂(lè)小學(xué)中上學(xué)，笨笨豬的朋友是：小兔子、小貓、小狗... ...其實(shí)笨笨豬叫“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”，可是笨笨豬的朋友覺(jué)得笨笨豬太笨了，所以就給笨笨豬起名叫笨笨豬，笨笨豬也就接受了這個(gè)名字。

　　其實(shí)我覺(jué)得笨笨豬也不笨，而且還很聰明，比如說(shuō)有一次，七只小雞為了捉蝴蝶結(jié)果跑到了林子里給迷路了，剛好笨笨豬到了林子里看見(jiàn)了七只小雞，可是小雞不跟笨笨豬回去，笨笨豬就想了一個(gè)好辦法，就是把小雞“引”回家，笨笨豬原來(lái)是買(mǎi)了一包小雞最喜歡吃的芝麻，然后把芝麻一直撒到七只小雞的家門(mén)口，然后小雞就回家了。

　　笨笨豬還很善良，比如有一次，笨笨豬的好朋友乖乖熊過(guò)生日，笨笨豬去幫忙，因?yàn)楦闪撕芏嗷?，所以笨笨豬在乖乖熊的生日聚會(huì)上就非常餓，可是朋友們都沒(méi)有吃，所以笨笨豬不能吃，可是到了最后，笨笨豬實(shí)在忍不住了，就把蘑菇全部都吃光了，可是過(guò)了一會(huì)兒，笨笨豬就肚子疼了，原來(lái)笨笨豬是吃了有毒的蘑菇，笨笨豬是不想讓大家肚子痛。

　　笨笨豬雖然笨，雖然傻，但是笨笨豬很單純，心地善良，沒(méi)有壞心眼... ...

　　我被笨笨豬的無(wú)知和單純給逗笑了，同時(shí)又被笨笨豬高尚的心靈和善良給感動(dòng)了。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感6

　　在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，讓我受益最深的一本是楊紅纓寫(xiě)的《親愛(ài)的笨笨豬》。書(shū)里講述了一只善良、可愛(ài)的小豬和它的朋友們的故事。

　　其中第十五章節(jié)讓我感受很深。十五章的標(biāo)題是《鹿妹妹，你大膽地往前走》，內(nèi)容是這樣的：有一次笨笨豬和最好的朋友乖乖熊一起上山去玩，在山上遇見(jiàn)了動(dòng)物中最膽小的小鹿妹妹，鹿妹妹的腳扭傷過(guò)，一直不敢走路，于是善良的笨笨豬和乖乖熊決定幫助小鹿，讓它能和從前一樣大膽地走路，它們先用背支撐起鹿妹妹，輪流馱著它，讓鹿妹妹重新站了起來(lái)。接著它們又找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，抬著鹿妹妹，讓它學(xué)邁步，在它們的努力下，鹿妹妹能大步地往前走了。

　　看了這個(gè)章節(jié)讓我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是世上無(wú)難事，只怕有心人。笨笨豬和乖乖熊就是兩個(gè)有心人，它們通過(guò)努力讓鹿妹妹重新學(xué)會(huì)了走路，恢復(fù)了健康，把看似不可能的事變成了現(xiàn)實(shí)。第二個(gè)是遇到困難不能逃避，要面對(duì)它，克服它。文中的鹿妹妹一開(kāi)始因?yàn)楹ε露桓易呗?，只好坐在輪椅上，在笨笨豬和乖乖熊的鼓勵(lì)下，它克服了害怕心理，樹(shù)立起信心，通過(guò)不斷的練習(xí)終于離開(kāi)了輪椅。

　　這本書(shū)通過(guò)笨笨豬善良的品質(zhì)教育我們做人要有愛(ài)心，要給別人帶來(lái)快樂(lè)，這種快樂(lè)的品質(zhì)是十分可貴的。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感7

　　楊紅櫻中英文雙語(yǔ)《巧克力餅屋——親愛(ài)的笨笨豬》4、5、6章 三個(gè)章節(jié)，三個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和善良、包容的故事。

　　第一個(gè)故事：雞媽媽和鴨媽媽一對(duì)冤家，因?yàn)楦髯韵碌牡岸臣?，在笨笨豬的幫助下而和好，最后互相幫助并成為了好朋友；

　　第二個(gè)故事：笨笨豬把自己的氣球給了乖乖熊，讓每個(gè)小伙伴都順利被氣球帶走，只剩它自己沒(méi)有了氣球，小伙伴看到后都紛紛把氣球給了笨笨豬，可因?yàn)楸勘控i的體重太重，即使是四個(gè)氣球也帶不走它，狗汪汪舍不得把氣球給笨笨豬，卻因此而被樹(shù)枝掛住了氣球，自己掉進(jìn)了河里，不善于游泳的狗汪汪嚇壞了，此刻笨笨豬毫不猶豫的跳到河里把狗汪汪救起，最后狗汪汪把氣球給了笨笨豬，讓笨笨豬終于也有機(jī)會(huì)可以飛到天上，去感受自由飛翔的魅力；

　　第三個(gè)故事：第三個(gè)故事，沒(méi)有等笨笨豬的小伙伴們中了紅狐貍的計(jì)謀，掉進(jìn)了陷阱里，笨笨豬不計(jì)前嫌的把他們救了上了，因?yàn)樘_(kāi)心，笨笨豬自己又掉了下去，小伙伴們請(qǐng)紅狐貍幫忙，一起救出了笨笨豬，最后大家一起開(kāi)心的野餐。

　　三個(gè)故事讓我知道，對(duì)于朋友，我們應(yīng)該多一些包容，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)善意充滿(mǎn)愛(ài)的看待這個(gè)世界和對(duì)待身邊的人，做一個(gè)有情有義，善良的人，一個(gè)積極樂(lè)觀的人，像笨笨豬那樣，不論別人如何對(duì)待他，他總是樂(lè)呵呵的對(duì)待所有人，總是愿意去相信他的伙伴，毫不吝嗇的去幫助他們，笨笨豬他在用自己的行為讓大家知道什么是愛(ài)，什么是善良，什么是重要的。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感8

　　6月27日閱讀筆記 楊紅櫻 中英雙語(yǔ)《巧克力餅屋——親愛(ài)的笨笨豬》一、二、三章。

　　這本書(shū)主要講了歡樂(lè)村莊有只小豬，媽媽叫他樂(lè)樂(lè)樂(lè)，大家都叫他笨笨豬。笨笨豬在快樂(lè)學(xué)校讀書(shū)，因?yàn)榭偸前炎帜富驍?shù)字讀成食物，還左右不分，鬧了不少笑話(huà)。笨笨豬和乖乖熊用巧克力餅蓋了一間小屋，因?yàn)樗纳屏己陀押茫械男』锇槎汲蔀榱怂暮门笥?。因?yàn)橛辛吮勘控i，歡樂(lè)村莊里才充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　我今天看了三個(gè)章節(jié)，我的感受是，笨笨豬雖然看起來(lái)笨笨的、喜歡吃、喜歡睡，好像做事總是笨手笨腳的，但是他卻有著非常好的品質(zhì)。比如說(shuō)誠(chéng)實(shí)，因?yàn)樵谝淮闻懿奖荣愔?，笨笨豬的速度是最慢的，所以狗汪汪擔(dān)心他會(huì)影響他們這一組的成績(jī)，就讓他少跑一段路，可是，笨笨豬拒絕了。雖然他是最后一個(gè)跑回來(lái)的，但是鴕鳥(niǎo)老師并沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他。因?yàn)樵诒勘控i心里誠(chéng)實(shí)比輸贏更重要。

　　所以我想對(duì)笨笨豬說(shuō)：“其實(shí)你一點(diǎn)也不笨，你讓我知道了誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，不論是現(xiàn)在還是未來(lái)我們都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，謝謝你，笨笨豬！”

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感9

　　讀完了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)，展現(xiàn)在我眼前的是個(gè)溫暖和諧的歡樂(lè)村莊的場(chǎng)景。在這個(gè)村莊里生活著笨笨豬和它的小伙伴們——狗汪汪、貓咪咪、白兔姐妹、乖乖熊、哆唻咪發(fā)梭啦西……其中令我印象最深刻的是笨笨豬。

　　那么我就給大家說(shuō)說(shuō)笨笨豬吧！它是歡樂(lè)村莊里的一位歡樂(lè)使者，它愛(ài)樂(lè)于助人，心地善良，快樂(lè)著每一位小動(dòng)物。這只憨態(tài)可鞠的小笨豬，總是做出一些搞笑的事情，比如：因?yàn)樾∝i貪睡，它把a(bǔ)念成“咕”，把o念成了“餅”；小動(dòng)物們玩捉迷藏的游戲，因?yàn)樾∝i憨厚，所以狗汪汪輕而易舉的就把笨笨豬給捉住了；還有，通過(guò)笨笨豬的智慧和勤勞，它們齊心協(xié)力讓驢大爺?shù)姆孔訜ㄈ灰恍?，驢大爺再也不用在冬天里挨凍了……笨笨豬雖然“笨”，但是它也有很認(rèn)真、很用心的時(shí)候，村莊里的河水干了，井水枯了。大家只有通過(guò)秘訣讓泉眼噴涌，其它小動(dòng)物因?yàn)樽源蠛万湴粒衙卦E記得五花八門(mén)，只有笨笨豬憑著自己的認(rèn)真和執(zhí)著準(zhǔn)確的記住了秘訣，泉水終于噴涌了……

　　通過(guò)笨笨豬一個(gè)又一個(gè)諦笑皆非的故事，我發(fā)現(xiàn)了笨笨豬金子般的心，讓我深深地懂得了同學(xué)之間要互相幫助，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，一起解決困難，快樂(lè)別人快樂(lè)自己，讓我們的家園充滿(mǎn)著幸福美滿(mǎn)、寬容友善。從我做起，從現(xiàn)在做起！

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感10

　　《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨，她生于四川成都，現(xiàn)以發(fā)表童話(huà)，兒童小說(shuō)50余本。

　　這本書(shū)主要講了：笨笨豬很笨，但他過(guò)的比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃掉兔子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上的鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書(shū)，輕而易舉地就把老鼠的腦袋換了……

　　這篇文章告訴我們給別人帶來(lái)快樂(lè)，也是給自己帶來(lái)快樂(lè)。假如笨笨豬沒(méi)有吃光那些毒蘑菇，那么歡樂(lè)村的人都會(huì)中毒；假如他睡覺(jué)不像打雷聲那么大，沒(méi)有嚇到大灰狼，那么小白兔姐倆會(huì)被吃掉，連一頭笨笨豬都知道帶給別人快樂(lè)。而人呢？我們帶給別人的快樂(lè)是：在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他；在陌生人不認(rèn)識(shí)路的情況下幫助他們找到路。

　　笨笨豬給別人帶來(lái)快樂(lè)，所以笨笨豬也快樂(lè)，這種快樂(lè)的品質(zhì)在生活中，顯得尤為可貴。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感11

　　這個(gè)寒假里，我讀了《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了主人公笨笨豬和它的伙伴們之間發(fā)生的故事。

　　讀完了這本書(shū)，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會(huì)上先吃點(diǎn)食物，結(jié)果吃了白兔姐妹不注意采來(lái)的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過(guò)了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們?nèi)ソ加?，就因?yàn)橥砩媳勘控i睡覺(jué)的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過(guò)了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。由此我也要學(xué)習(xí)笨笨豬身上的優(yōu)點(diǎn)：1。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人。2。不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。3。關(guān)愛(ài)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。爭(zhēng)取成為大家的好朋友。

　　有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學(xué)。我喜歡第一種，因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、美麗。

　　我喜歡《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了歡笑，帶來(lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了許多啟迪。

《親愛(ài)的笨笨豬》讀后感12

　　我最近在讀一本名叫《親愛(ài)的笨笨豬》的書(shū)，是舅舅帶我去新華書(shū)店買(mǎi)的。里面的笨笨豬的真實(shí)姓名叫“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”。 因?yàn)樗悬c(diǎn)傻乎乎的，所以朋友叫它“笨笨豬”。

　　笨笨豬是個(gè)善良，傻的可愛(ài)的小豬。他的朋友有“乖乖熊”，“貓咪咪”，“狗汪汪”，和白兔姐妹，它們都在歡樂(lè)村莊里快樂(lè)的生活著。然后，笨笨豬又和它的幾個(gè)朋友又認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友：“鹿妹妹”，“小灰狼”，“小狐貍”。

　　《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)里，笨笨豬幫助了許多人，它先幫助了鹿妹妹，鹿妹妹原來(lái)腳不能走路，是笨笨豬和乖乖熊一起幫助了它站起來(lái)的，最后鹿妹妹能跑和跳了，它們都非常開(kāi)心。它又幫助小灰狼爸爸的傷口治好了。然后又救了小狐貍幾家人搬到歡樂(lè)村莊里去住，歡樂(lè)村莊里的人都很熱情地接待了它們。笨笨豬又給雞媽媽的小雞們上了幾堂課。

　　笨笨豬一天天長(zhǎng)大了，它娶了一個(gè)新娘，是個(gè)聰明、善良的巧巧豬。在一次去接新娘的路上，雞媽媽的小雞們讓笨笨豬，帶一些禮物給它們的雞奶奶。笨笨豬把禮物給了雞奶奶后就繼續(xù)往回巧巧豬家去了。

　　這本書(shū)讓我懂得了：“只要你是一個(gè)善良的人，其實(shí)再壞的人都可以被你的善良而感動(dòng)的”。

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