下面是范文網(wǎng)小編整理的柳林風(fēng)聲小學(xué)生讀書筆記400字(讀柳林風(fēng)聲讀后感左右)，供大家品鑒。

　　作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。這里給大家分享一些關(guān)于柳林風(fēng)聲讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　柳林風(fēng)聲讀后感1

　　國(guó)慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

　　《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國(guó)兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

　　故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時(shí)無刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

　　河鼠與鼴鼠的'友誼，是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈姟⒏杉覄?wù)、講故事。充實(shí)地過了一個(gè)下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時(shí)，鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對(duì)朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí)，突然想到了自身，很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢?

　　在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時(shí)，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

　　當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

　　而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實(shí)在每顆心上萌芽。

　　柳林風(fēng)聲讀后感2

　　柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋，愛與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。

　　這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書了。書中講述了一個(gè)感人至深的友情故事。老沉穩(wěn)重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個(gè)欠了一屁股債的窮光蛋的時(shí)候，都沒有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的家產(chǎn)。 小時(shí)候讀這本書的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里。我常認(rèn)為，朋友就是一個(gè)在自己落魄時(shí)可以依靠、可以信任的好人。而現(xiàn)在，我對(duì)朋友又有了新的認(rèn)識(shí)。什么事朋友，朋友就是在自己像一個(gè)迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時(shí)，那個(gè)引領(lǐng)你走向光明的前途之人;什么事朋友?朋友就像書中那個(gè)無論在何時(shí)何地都不會(huì)離自己而去的知己;朋友是什么?朋友就是當(dāng)蛤蟆為賽車盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開車到處傷人時(shí)，那個(gè)寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠;朋友是什么?朋友是當(dāng)年歌德因榮華富貴而拋棄作詩時(shí)，出現(xiàn)在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩路的席勒;朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時(shí)，那個(gè)勸我堅(jiān)持的同學(xué)…… 《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤(rùn)，讓我明白了，朋友的真諦。 如果你聽了我的介紹，如果你也心動(dòng)了，那就讓我們一起來感受這樹林中的絲絲“風(fēng)聲”吧!

　　柳林風(fēng)聲讀后感3

　　《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛丁堡。他喜歡自然和文學(xué)，業(yè)余研究動(dòng)物和寫作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品還有《黃金時(shí)代》、《夢(mèng)幻的日子》。

　　《柳林風(fēng)聲》介紹的是生活在草叢樹洞里的鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小動(dòng)物在林間河邊的故事。蟾蜍靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，總是揮霍浪費(fèi)，喜歡追求新奇東西，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下才把家奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。書中還描寫了老成持重的獾，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。本書作者用擬人手法把動(dòng)物的心理和人類對(duì)動(dòng)物的行為交織在一起，描述出一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。

　　在這本書中，小河鼠最可愛了，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈、敦厚善良，愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。在蟾蜍不慎落水時(shí)，小河鼠一把抓住它，把從水里它救了上來。我非常欣賞它樂于助人的品質(zhì)。

　　讀過這本書后，我知道了我們應(yīng)該保護(hù)大自然，就像書中的小河鼠愛護(hù)他那條美麗的大河一樣，像要一輩子守在那里似的，不愿離開，我也要向它學(xué)習(xí)，要保護(hù)動(dòng)植物，讓身邊的人愛護(hù)花草樹木、不亂砍亂伐，不能讓動(dòng)植物滅絕這種事再發(fā)生!

　　柳林風(fēng)聲讀后感4

　　前幾天，媽媽給我買了一本書——《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)我拿到這本書，立即被里面的>故事吸引住，愛不釋手，一口氣直讀下去，恨不得時(shí)間完全停止下來，不要吃飯，不要睡覺。

　　《柳林風(fēng)聲》的`作者是英國(guó)童話作家——肯尼斯·格雷厄姆?？夏崴埂じ窭锥蚰返拇碜鳌饵S金時(shí)代》、《楊柳風(fēng)》已經(jīng)成為世界名著。他是一位多產(chǎn)的全方位作家，其作品被翻譯成十幾種文字，總印數(shù)超過一千萬，在世界范圍產(chǎn)生了廣泛的影響。格雷厄姆這本《柳林風(fēng)聲》還引起當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意。

　　《柳林風(fēng)聲》寫的是一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠，老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來。從此，蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。

　　怎么樣?此時(shí)你是否已經(jīng)對(duì)這只小癩蛤蟆知錯(cuò)就改的精神贊賞不已了呢?其實(shí)，我也是這樣一只小癩蛤蟆，調(diào)皮，上課愛說話，常把老師氣壞了，總是管不住自己的嘴，總是忍不住插話，打斷老師的講課，上課一刻也安靜不下來。后來，在朱老師的幫助下，經(jīng)過將近一年的努力，我漸漸學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)看課外書，讓自己學(xué)會(huì)安靜下來?？粗鴷袝r(shí)不時(shí)有我調(diào)皮的影子存在的，我也感慨多多呀!但我更被書中那精彩迷人的故事深深吸引著，總是讓我流連忘返，沉浸書中故事，讓我上課把愛說話的毛病改為積極回答問題，這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，還當(dāng)了值日班長(zhǎng)。

　　這個(gè)故事告訴我，生活中，只要你肯努力，不放棄，最終你會(huì)獲得勝利。這就是《柳林風(fēng)聲》給我最真而深的啟示，因?yàn)槲揖拖駮械男“]蛤蟆個(gè)樣。

　　不知你讀了《柳林風(fēng)聲》嗎?你像書中的哪個(gè)角色呢?

　　慢慢地看，靜靜地想……

　　柳林風(fēng)聲讀后感5

　　一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一群活波可愛的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢?

　　就在《柳林風(fēng)聲》里!

　　暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書中描寫了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車，喜歡飚車，也因此被送進(jìn)了警察局。鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，和藹可親，永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。

　　我對(duì)這本書愛不釋手。我讀了一遍覺得不過癮，又讀了第二遍。在閱讀的過程中，我們被書中細(xì)膩的景物描寫和微妙的情緒描寫所打動(dòng)，真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。在第七章《黎明之門的笛手》中，對(duì)音樂的神奇魅力細(xì)微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的.帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。讀書時(shí)，我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來，就更有親切感。喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣!

　　柳林風(fēng)聲讀后感6

　　《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個(gè)小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個(gè)小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

　　故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨;獾的生活孤獨(dú)而又沉悶;而蟾蜍的生活，則是天天都會(huì)變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的友誼嗎?

　　讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí)，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才會(huì)成為一個(gè)真正的大家庭!

　　柳林風(fēng)聲讀后感7

　　雙休日的時(shí)候，我在家里看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書。這本書的作者是英國(guó)的作家肯尼斯格雷厄姆寫的。

　　這本書主要介紹了生活在草叢樹洞里的獾，鼴鼠，河鼠和蟾蜍等小動(dòng)物在林間河邊的故事。蟾蜍總是喜歡揮霍浪費(fèi)，從來都不知道節(jié)省，它仗著祖?zhèn)髁粝碌臇|西貪婪的生活著，總是喜歡追求時(shí)尚、新鮮的東西，結(jié)果總是上當(dāng)受騙，最后，連家都保不住了。幸運(yùn)的是，它在朋友的幫助下，總算把家奪了回來。經(jīng)過這次事件后，蟾蜍從此以后再也不揮霍了，也不狂妄自大了，變得很謙虛了。至于書中的鼴鼠，它是一只任勞任怨的鼴鼠。作者運(yùn)用了大量的擬人手法，把各種動(dòng)物都描繪的栩栩如生。

　　我讀完這本書以后，我最喜歡那只河鼠了。因?yàn)樗浅５目蓯?，而且很聰明，善良，而且很有同情心。它在蟾蜍不小心落水的時(shí)候，是河鼠把它從河里就了上來，它這種不顧自己的安危。樂于救人的品質(zhì)還是難能可貴的，也是值得我欣賞的。

　　通過讀這本書，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)大自然，給動(dòng)物們有一個(gè)很好的環(huán)境居住。我們應(yīng)該要向那只河鼠一樣愛護(hù)著那條河流，我們?nèi)祟愐彩?，要愛護(hù)花草樹木，不要破壞森林。

　　柳林風(fēng)聲小學(xué)生讀書筆記400字

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