下面是范文網(wǎng)小編整理的柳林風(fēng)聲小學(xué)生讀書筆記400字(讀柳林風(fēng)聲讀后感左右)，供大家品鑒。

　　作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。這里給大家分享一些關(guān)于柳林風(fēng)聲讀后感，希望對大家有所幫助。

　　柳林風(fēng)聲讀后感1

　　國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

　　《柳林風(fēng)聲》被譽為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

　　故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。

　　河鼠與鼴鼠的'友誼，是美好的。它們在一起做詩、干家務(wù)、講故事。充實地過了一個下天。在寒冷冬夜，鼴鼠與河鼠并肩的走著，河鼠突然聞到了家的氣味，正當(dāng)它想回家時，鼴鼠早已走遠了。于是河鼠放棄了回家的念頭，保留了對朋友的忠誠，追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后，慚愧不已，與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個片段時，突然想到了自身，很多時侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢?

　　在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。

　　當(dāng)我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。

　　而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。

　　柳林風(fēng)聲讀后感2

　　柳林風(fēng)聲依然，自然生活依舊，友情的詮釋，愛與美的凝聚，這就是《柳林風(fēng)聲》。

　　這已經(jīng)是我第二次閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書了。書中講述了一個感人至深的友情故事。老沉穩(wěn)重的獾，勤勤懇懇的水老鼠，活潑自在的鼴鼠與放蕩不羈的蛤蟆是一群形影不離的好朋友。它們手足情深，無論發(fā)生了什么事都不可能拋棄自己的朋友。甚至在蛤蟆揮霍自己的富足家產(chǎn)，成了一個欠了一屁股債的窮光蛋的時候，都沒有放棄蛤蟆，并齊心協(xié)力幫助蛤蟆掙回了自己的家產(chǎn)。 小時候讀這本書的時候，“朋友”這個詞就深深地刻在了我的心里。我常認為，朋友就是一個在自己落魄時可以依靠、可以信任的好人。而現(xiàn)在，我對朋友又有了新的認識。什么事朋友，朋友就是在自己像一個迷途的羔羊，找不到人生真正的方向時，那個引領(lǐng)你走向光明的前途之人;什么事朋友?朋友就像書中那個無論在何時何地都不會離自己而去的知己;朋友是什么?朋友就是當(dāng)蛤蟆為賽車盲目揮霍家產(chǎn)，甚至開車到處傷人時，那個寧愿讓蛤蟆打自己發(fā)泄而不去撞人的老鼠;朋友是什么?朋友是當(dāng)年歌德因榮華富貴而拋棄作詩時，出現(xiàn)在他面前幫助歌德重新踏上漫漫詩路的席勒;朋友是什么、朋友是我打算放棄學(xué)毛筆時，那個勸我堅持的同學(xué)…… 《柳林風(fēng)聲》，讓我受到了友誼的滋潤，讓我明白了，朋友的真諦。 如果你聽了我的介紹，如果你也心動了，那就讓我們一起來感受這樹林中的絲絲“風(fēng)聲”吧!

　　柳林風(fēng)聲讀后感3

　　《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛丁堡。他喜歡自然和文學(xué)，業(yè)余研究動物和寫作，很早就是一位大名鼎鼎的作家。他的作品還有《黃金時代》、《夢幻的日子》。

　　《柳林風(fēng)聲》介紹的是生活在草叢樹洞里的鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾和鼬等小動物在林間河邊的故事。蟾蜍靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，總是揮霍浪費，喜歡追求新奇東西，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下才把家奪了回來，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。書中還描寫了老成持重的獾，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。本書作者用擬人手法把動物的心理和人類對動物的行為交織在一起，描述出一個生動的充滿情趣的世界。

　　在這本書中，小河鼠最可愛了，因為它聰明機靈、敦厚善良，愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。在蟾蜍不慎落水時，小河鼠一把抓住它，把從水里它救了上來。我非常欣賞它樂于助人的品質(zhì)。

　　讀過這本書后，我知道了我們應(yīng)該保護大自然，就像書中的小河鼠愛護他那條美麗的大河一樣，像要一輩子守在那里似的，不愿離開，我也要向它學(xué)習(xí)，要保護動植物，讓身邊的人愛護花草樹木、不亂砍亂伐，不能讓動植物滅絕這種事再發(fā)生!

　　柳林風(fēng)聲讀后感4

　　前幾天，媽媽給我買了一本書——《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)我拿到這本書，立即被里面的>故事吸引住，愛不釋手，一口氣直讀下去，恨不得時間完全停止下來，不要吃飯，不要睡覺。

　　《柳林風(fēng)聲》的`作者是英國童話作家——肯尼斯·格雷厄姆?？夏崴埂じ窭锥蚰返拇碜鳌饵S金時代》、《楊柳風(fēng)》已經(jīng)成為世界名著。他是一位多產(chǎn)的全方位作家，其作品被翻譯成十幾種文字，總印數(shù)超過一千萬，在世界范圍產(chǎn)生了廣泛的影響。格雷厄姆這本《柳林風(fēng)聲》還引起當(dāng)時美國總統(tǒng)羅斯福的注意。

　　《柳林風(fēng)聲》寫的是一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進監(jiān)獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠，老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來。從此，蛤蟆在對朋友們的感動下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過自新，成為了一只好蛤蟆。

　　怎么樣?此時你是否已經(jīng)對這只小癩蛤蟆知錯就改的精神贊賞不已了呢?其實，我也是這樣一只小癩蛤蟆，調(diào)皮，上課愛說話，常把老師氣壞了，總是管不住自己的嘴，總是忍不住插話，打斷老師的講課，上課一刻也安靜不下來。后來，在朱老師的幫助下，經(jīng)過將近一年的努力，我漸漸學(xué)會聽課，學(xué)會看課外書，讓自己學(xué)會安靜下來?？粗鴷袝r不時有我調(diào)皮的影子存在的，我也感慨多多呀!但我更被書中那精彩迷人的故事深深吸引著，總是讓我流連忘返，沉浸書中故事，讓我上課把愛說話的毛病改為積極回答問題，這樣，我的學(xué)習(xí)成績也進步了，還當(dāng)了值日班長。

　　這個故事告訴我，生活中，只要你肯努力，不放棄，最終你會獲得勝利。這就是《柳林風(fēng)聲》給我最真而深的啟示，因為我就像書中的小癩蛤蟆個樣。

　　不知你讀了《柳林風(fēng)聲》嗎?你像書中的哪個角色呢?

　　慢慢地看，靜靜地想……

　　柳林風(fēng)聲讀后感5

　　一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一群活波可愛的小動物，他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢?

　　就在《柳林風(fēng)聲》里!

　　暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書中描寫了一群小動物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車，喜歡飚車，也因此被送進了警察局。鼴鼠是個好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機警和智慧。水鼠很有理性，永遠知道自己要什么，很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗的長者，和藹可親，永遠是小動物們強有力的堅實后盾。

　　我對這本書愛不釋手。我讀了一遍覺得不過癮，又讀了第二遍。在閱讀的過程中，我們被書中細膩的景物描寫和微妙的情緒描寫所打動，真切地體會到作者對生活的熱愛和對友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動。在第七章《黎明之門的笛手》中，對音樂的神奇魅力細微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的.帶領(lǐng)下，小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團結(jié)、合作、機智、勇敢。讀書時，我們甚至根據(jù)小動物們的性格特點，把書中的小動物們與身邊人物進行對號入座。這樣從容讀來，就更有親切感。喜歡冒險的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣!

　　柳林風(fēng)聲讀后感6

　　《柳林風(fēng)聲》是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個小故事，但其中我最喜歡的，還是第十一個小故事——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

　　故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實而又溫馨;獾的生活孤獨而又沉悶;而蟾蜍的生活，則是天天都會變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)，這不就是我們常說患難與共的友誼嗎?

　　讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個朋友一樣，團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們的班級才會成為一個真正的大家庭!

　　柳林風(fēng)聲讀后感7

　　雙休日的時候，我在家里看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書。這本書的作者是英國的作家肯尼斯格雷厄姆寫的。

　　這本書主要介紹了生活在草叢樹洞里的獾，鼴鼠，河鼠和蟾蜍等小動物在林間河邊的故事。蟾蜍總是喜歡揮霍浪費，從來都不知道節(jié)省，它仗著祖?zhèn)髁粝碌臇|西貪婪的生活著，總是喜歡追求時尚、新鮮的東西，結(jié)果總是上當(dāng)受騙，最后，連家都保不住了。幸運的是，它在朋友的幫助下，總算把家奪了回來。經(jīng)過這次事件后，蟾蜍從此以后再也不揮霍了，也不狂妄自大了，變得很謙虛了。至于書中的鼴鼠，它是一只任勞任怨的鼴鼠。作者運用了大量的擬人手法，把各種動物都描繪的栩栩如生。

　　我讀完這本書以后，我最喜歡那只河鼠了。因為它非常的可愛，而且很聰明，善良，而且很有同情心。它在蟾蜍不小心落水的時候，是河鼠把它從河里就了上來，它這種不顧自己的安危。樂于救人的品質(zhì)還是難能可貴的，也是值得我欣賞的。

　　通過讀這本書，我覺得我們應(yīng)該保護大自然，給動物們有一個很好的環(huán)境居住。我們應(yīng)該要向那只河鼠一樣愛護著那條河流，我們?nèi)祟愐彩?，要愛護花草樹木，不要破壞森林。

　　柳林風(fēng)聲小學(xué)生讀書筆記400字

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