下面是范文網(wǎng)小編收集的《弟子規(guī)》讀后感怎么寫5篇 弟子規(guī)讀后感，以供借鑒。
《弟子規(guī)》讀后感怎么寫1
今天，我第一次拿起了弟子規(guī)，翻看起來。
弟子規(guī)是一本流傳已久的名著，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經(jīng)的形式，給予我們指導(dǎo)。小學(xué)一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來決定。弟子規(guī)有利于我們將來走向社會(huì)，樹立正確的人生觀和社會(huì)觀。當(dāng)然了，弟子規(guī)對(duì)于我們來說，理解具有一定的難度，但是，只要我們認(rèn)真去理解，就能夠真正理解。
讀了《弟子規(guī)》之后，我從中懂得了愛，懂得了孝，懂得了禮，可以說是受益匪淺，從中我想到了我的媽媽在考試前對(duì)我的千叮嚀萬囑咐，想到了我媽媽對(duì)外婆的關(guān)心，想到了同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給予我的幫助。沒錯(cuò)，他們對(duì)我有許多關(guān)懷，沒錯(cuò)，現(xiàn)在，我也要做出行動(dòng)，比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jī)來回報(bào)老師，同學(xué)有困難熱心幫助總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上！
《弟子規(guī)》讀后感怎么寫2
《弟子規(guī)》成書于清康年間，以《論語·學(xué)而篇》的“弟子規(guī)入則孝，出則悌，謹(jǐn)則信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為中心，講述了孩子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上的守則規(guī)范。
在《弟子規(guī)》中我比較喜歡的是勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。意思是遇到困難或挫折的時(shí)候不要自暴自棄，應(yīng)該奮發(fā)向上努力學(xué)習(xí)。圣賢境界雖高，但循序漸進(jìn)，常人也是可以達(dá)到的。
我們就像一株株幼小的苗，一朵朵嬌嫩的花，需要精心的呵護(hù)和培養(yǎng)，才能健康成長(zhǎng)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都少不了好書的陪伴，因?yàn)楹脮褪悄桥拇猴L(fēng)、涓涓的小溪、輕撫、滋潤(rùn)著孩子的心靈，為孩子的成長(zhǎng)提供了豐富的精神養(yǎng)料。
這本書能告訴我們很多，古人的禮儀！
《弟子規(guī)》讀后感怎么寫3
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地[注： 立于：處在。使自己處在不會(huì)失敗的地位。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。
算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見得正確，因?yàn)樯钤谥袊蟮厣系腵每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行[注： 每句話，每個(gè)行動(dòng)。]一舉一動(dòng)[注： 指人的每一個(gè)動(dòng)作。]無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強(qiáng)的生命力。
在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒牵覀儸F(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古[注： 古：指古代的社會(huì)風(fēng)尚。舊時(shí)指人心奸詐、刻薄，沒有古人淳厚。]，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化[注： 潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。]的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界
《弟子規(guī)》讀后感怎么寫4
大智若愚，一個(gè)人要先學(xué)會(huì)老實(shí)，再學(xué)靈活。說一條，做一條，這樣學(xué)問才會(huì)有成就。反之，則會(huì)聰明反被聰明誤，正如老師說的：“做學(xué)問也一定要先扎根基”。就猶如蓋樓房，地基越深，樓房蓋的越高，越堅(jiān)固。
但，抉擇錯(cuò)誤，努力白費(fèi)。因此，我們選擇“精神食糧”時(shí)更要慎重，不僅要有主次之分，更要有先后順序。正所謂：“知所先后，則近道矣”。有人說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”?！兜茏右?guī)》就是做人做事根本中的根本，它注重的就是力行，在生活中實(shí)踐和體驗(yàn)。
這就是為何它能成為國學(xué)入門必修經(jīng)典，并作為我們普賢國學(xué)幼兒園的第一本教材。如果根基沒扎好就讀四書五經(jīng)，孩子讀越多就越會(huì)跟生活脫節(jié)，只會(huì)長(zhǎng)養(yǎng)他的傲慢之心。
《弟子規(guī)》讀后感怎么寫5
我在暑假里讀了《弟子規(guī)》，為此我深有感觸。
《弟子規(guī)》里曾講到：“路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無言，退恭立。騎下馬，乘下車，過猶待，百步余?！边@句話充分地寫出了我們少年兒童要十分尊重長(zhǎng)輩，在外遇到長(zhǎng)輩都要打招呼，長(zhǎng)輩沒什么吩咐，我們才方可離開。
在父母生病，我們做兒女的更要細(xì)心照料，要晝夜侍，不離床，要為父母做自己力所能及的事情，讓父母安心。
有一次，媽媽生病了，在家休息。我早晨一起來，就先去洗漱，然后就奔向廚房，要為媽媽做早飯。我想了幾分鐘，便開始行動(dòng)。我準(zhǔn)備搞一個(gè)營(yíng)養(yǎng)早餐，便拿出了很多水果。我還蒸了一個(gè)燒賣，因?yàn)楫吘挂恍┧浅圆伙柕摹Ｎ揖牡陌阉泻?，排放在盤子里，拼成一個(gè)笑臉。約半個(gè)小時(shí)后，我又倒了一杯牛奶，把這份精心設(shè)計(jì)的早飯送到了媽媽房間。媽媽看了后十分開心，連連夸我懂事，我心里別提多開心了。
弟子規(guī)讓我們懂得了很多很多，我們要認(rèn)真牢記弟子規(guī)，做一個(gè)尊老愛幼的好少年。
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