學(xué)生調(diào)查報(bào)告6篇(中小學(xué)生近視調(diào)查報(bào)告)

時(shí)間：2023-12-20 14:40:00 調(diào)查報(bào)告

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告6篇(中小學(xué)生近視調(diào)查報(bào)告)，以供參閱。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

　　一、調(diào)查目的

　　我國著名語言學(xué)家王力曾經(jīng)說過：“學(xué)外語沒有什么秘訣，就是給予足夠的時(shí)間，堅(jiān)持下去。多聽、多說、多讀、多寫，多查字典。”給英語學(xué)習(xí)者指明了前進(jìn)的方向，大學(xué)英語閱讀理解作為一種衡量大學(xué)生英語閱讀能力的有效題型和手段，大學(xué)生一定要準(zhǔn)確把握其解題技巧，通過閱讀能力的提升，促進(jìn)英語水平的提高。英語閱讀水平的高低是衡量英語學(xué)習(xí)者語言綜合水平的重要體現(xiàn)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的手段和目的，是英語學(xué)習(xí)者其他語言能力發(fā)展的基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)者通過英語閱讀培養(yǎng)了閱讀能力，并以閱讀能力為基礎(chǔ)去發(fā)展其他各種語言能力，如寫、聽、說、譯的能力。隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識(shí)的不斷增加，英語學(xué)習(xí)者的.閱讀量也會(huì)不斷增加，最終達(dá)到運(yùn)用獲得的信息進(jìn)行交流的目的。就短期目標(biāo)而言，良好的閱讀技能有助于學(xué)生順利通過大學(xué)英語四、六級(jí)考試，而就長期目標(biāo)而言，較強(qiáng)的閱讀能力可以讓學(xué)生及時(shí)獲取所需資料及信息，甚至有利于學(xué)生未來事業(yè)的發(fā)展。因此，大學(xué)生應(yīng)該始終注重對(duì)閱讀能力的培養(yǎng)。但是當(dāng)前大學(xué)生英語閱讀中仍然存在著一些問題，為此我們特地組織了這次的調(diào)查。

　　二、調(diào)查過程

　　本次調(diào)查采用問卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和統(tǒng)計(jì)報(bào)表三種形式。以下就是我們調(diào)查的一些數(shù)據(jù)。

　　在學(xué)期初的第一堂課上，在沒有任何引導(dǎo)的情況下，老師讓我們班34名學(xué)生按照我們?cè)械乃俣群土?xí)慣進(jìn)行閱讀，通過仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中存在以下問題。

　　(1)有3～4名同學(xué)用直尺比著逐行閱讀。

　　(2)有5～6名同學(xué)拿筆指著逐字閱讀。

　　(3)有4～5名同學(xué)邊閱讀嘴唇在不自覺地動(dòng)。

　　(4)有些同學(xué)在不停地回讀。

　　(5)有4～5名同學(xué)遇到生詞直接去查電子詞典。

　　(6)只有1～2名同學(xué)在課本上邊讀邊做一些標(biāo)記。

　　(7)有很多同學(xué)讀過之后，對(duì)每個(gè)詞的意思都基本了解，但對(duì)全句意思并不是很清楚。

　　經(jīng)過分析并且與老師探討，我們把這些問題歸為三類:

　　關(guān)于閱讀習(xí)慣方面的問題(問題1、2、3);

　　閱讀技巧方面的問題(問題4、5);

　　閱讀理解方面的問題(問題6、7)。

　　那么為什么會(huì)存在這樣的問題呢？

　　三、調(diào)查分析

　　首先，我們從閱讀理解方面存在的問題開始分析，主要有以下原因。

　　1、語言基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。詞匯量不足是影響閱讀水平的主要原因，英語詞匯量的大小直接影響讀者對(duì)文章的理解。中學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)雖有了一定的詞匯基礎(chǔ)，但多數(shù)學(xué)生詞匯量不足，還沒有達(dá)到熟練運(yùn)用詞匯的程度。因此，在閱讀過程中，不得不停止連貫的閱讀活動(dòng)，將注意力放在對(duì)某個(gè)單詞的猜測(cè)上，導(dǎo)致整個(gè)閱讀速度的減慢，從而影響了對(duì)整篇文章的理解。語法知識(shí)雖然已在中學(xué)階段系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過，大學(xué)階段主要是對(duì)語法的靈活運(yùn)用，但是不少學(xué)生對(duì)語法的基本概念模糊不清，在閱讀中遇到長句或難句時(shí)，理不清句子中各層次間的語法關(guān)系，以至造成理解上的偏差。

　　2、知識(shí)面和文化背景知識(shí)的障礙。在英語閱讀過程中，語言知識(shí)固然是進(jìn)行閱讀的基礎(chǔ)，但國與國之間的文化差異往往會(huì)對(duì)讀者形成文化干擾，造成閱讀短路(指沒有獲得有意義的閱讀)。學(xué)生不了解文中涉及的背景知識(shí)，只好從字面上理解。英語文章中不僅涉及大量的英語國家的文化、歷史、習(xí)俗、政治、經(jīng)濟(jì)、名勝等各種背景知識(shí)，還涉及到科學(xué)技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，如果閱讀時(shí)不具備這些知識(shí)，必然會(huì)影響到對(duì)句子段落的理解，并出現(xiàn)誤解。

　　3、語感差。要提高閱讀能力，最終得依靠泛讀，大量的泛讀可以增強(qiáng)語感。語感在閱讀理解中非常重要，良好的語感會(huì)加深對(duì)語言的理解，就會(huì)讀得快、讀得多，反過來再次增強(qiáng)語感，這樣周而復(fù)始的良性循環(huán)會(huì)很快提高閱讀能力，就會(huì)自如地應(yīng)對(duì)考試中的閱讀理解。如果閱讀量小，就會(huì)語感差，影響對(duì)文章的理解。

　　以上就是我們本次調(diào)查的全部內(nèi)容。希望通過這次的調(diào)查，可以對(duì)提高大學(xué)生英語閱讀有一定的幫助，在以后英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

　　調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象的意義

　　大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是很多人的夢(mèng)想，但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣，而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍廣，持續(xù)的時(shí)間長，對(duì)校園文化有很大的破壞性、

　　所以我們希望通過對(duì)大學(xué)生逃課問題的調(diào)查，找出大學(xué)生逃課問題的主要原因，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助，加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的.逃課問題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量、

　　大學(xué)生逃課情況抽樣設(shè)計(jì)方案

　　本調(diào)查采取抽樣調(diào)查、我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進(jìn)行抽查、

　　抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法、首先把所有學(xué)生按年級(jí)分成三個(gè)層次，每個(gè)層次抽取200人、其次在每個(gè)層次中分系別進(jìn)行整群抽樣，以20：1為比例在各系進(jìn)行調(diào)查、

　　大學(xué)生逃課情況調(diào)查

　　問卷設(shè)計(jì)

　　本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料，詢問同學(xué)等方法設(shè)計(jì)出以下個(gè)問題、

　　由于大四學(xué)生正在實(shí)習(xí)無法進(jìn)行有效地調(diào)查，故本次調(diào)查主要以大一，大二，大三年級(jí)在學(xué)校學(xué)生為對(duì)象、

　　開卷語

　　親愛的同學(xué):

　　您好！我們是周口師范學(xué)院新聞系05級(jí)的學(xué)生、為了了解大學(xué)生的逃課情況，并進(jìn)一步探尋其中的原因，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，我們真誠地希望得到您的合作，協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷、感謝你的配合?。ū敬螁柧聿扇〔挥浢绞剑?/p>

　　大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查問卷

　　(一)基本資料

　　1請(qǐng)問你的性別？

　　a男b女

　　2請(qǐng)問你是大幾的學(xué)生?

　　a大一b大二c大三

　　3請(qǐng)問你的系別?__________

　?。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容

　　4您在大學(xué)期間有逃過課嗎？

　　a從不

　　b基本不

　　c、有時(shí)

　　d、經(jīng)常

　　5如果您有逃課，您認(rèn)為

　　a、逃課是不對(duì)的

　　b、偶爾逃一次無所謂

　　c、有些課不得不逃

　　d、不逃課不算大學(xué)生

　　6、逃課的時(shí)候您一般做什么？

　　a、上網(wǎng)

　　b、上自習(xí)或去圖書館

　　c、運(yùn)動(dòng)

　　d、去逛街購物

　　e與男（女）朋友在一起

　　f、做兼職

　　f、其他

　　7你認(rèn)為逃課的原因是：（多選）

　　a老師講課很無聊

　　b課程本身很無聊，沒有興趣

　　c確實(shí)有事只是不想上課

　　d不喜歡某個(gè)老師去了也是睡覺，沒什么收獲

　　e老師不經(jīng)?？记?/p>

　　f認(rèn)為反正最后考試?yán)蠋煏?huì)劃重點(diǎn)，去不去無所謂

　　g其它

　　8、您經(jīng)常逃的課___(多選)

　　a、馬哲，xx等基礎(chǔ)課

　　b教育學(xué)心理學(xué)等公共課

　　c、英語

　　d、專業(yè)課

　　e、選修課

　　f、視情況而定

　　9請(qǐng)問你一周逃幾節(jié)課？

　　a 1節(jié)-3節(jié)

　　b 4節(jié)-6節(jié)

　　c 7節(jié)-10節(jié)

　　d 11節(jié)以上

　　10你所在的班級(jí)對(duì)逃課是否有相關(guān)的條文約束？

　　a、是

　　b、否

　　11你認(rèn)為大學(xué)生逃課是否會(huì)影響其專業(yè)知識(shí)和綜合能力的提高？

　　a、是

　　b、否

　?。ㄈ┨诱n行為檢測(cè)

　　11你逃課后的心理？

　　a很內(nèi)疚

　　b比較自責(zé)，但下次還會(huì)逃

　　c無所謂

　　12、對(duì)經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法？

　　a、影響了班級(jí)榮譽(yù)

　　b、完全理解他

　　c、好羨慕

　　d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事

　　e、____________

　?。ㄋ模?duì)減少逃課行為的建議

　　13您認(rèn)為要想使您不逃課，老師該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)？

　　a、風(fēng)趣幽默一點(diǎn)

　　b、多講點(diǎn)課本以外的知識(shí)

　　c、學(xué)識(shí)淵博一點(diǎn)

　　d、與學(xué)生有更多的交流

　　14你認(rèn)為怎樣才可以使大家減少逃課？(多選)

　　a、學(xué)校出臺(tái)嚴(yán)厲的措施

　　b、老師改善課堂教學(xué)方式

　　c、進(jìn)行良好的學(xué)前教育

　　d、同學(xué)之間互相監(jiān)督

　　e、出勤率作為綜合測(cè)評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤

　　f、其他

　　15您認(rèn)為以后逃課的現(xiàn)象會(huì)怎樣？

　　a、不會(huì)消失，將成為一項(xiàng)“大學(xué)傳統(tǒng)”

　　b、一定會(huì)消失

　　c、不好說

學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

　　本次實(shí)踐經(jīng)歷包括了校內(nèi)準(zhǔn)備、教育實(shí)踐和總結(jié)三個(gè)階段。在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下，我擔(dān)任了哈爾濱師范大學(xué)物理系實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長，與其他九名隊(duì)員一起完成了實(shí)踐任務(wù)。

　　一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段

　　按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)踐的規(guī)定，物理系在xx年8月初制定了物理系教育實(shí)踐計(jì)劃，并將02級(jí)學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)踐隊(duì)，分別與物理系和指導(dǎo)老師一起進(jìn)入各實(shí)踐點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)踐工作。我被分配到某一個(gè)實(shí)踐隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長。

　　與指導(dǎo)教師的要求和某校方的要求相結(jié)合，我開始校內(nèi)準(zhǔn)備工作。這些工作包括國教材分析、備課、聽課和評(píng)課等內(nèi)容。在指導(dǎo)老師的幫助下，我與我的隊(duì)員一起分析和研究了需要講授的課程和知識(shí)點(diǎn)，并編寫了各節(jié)課的教案。我們還進(jìn)行了備課試講，評(píng)課和自我總結(jié)。

　　在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實(shí)踐隊(duì)成功完成了校內(nèi)準(zhǔn)備階段。大家都對(duì)自己的課程做了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案。通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段，我完成了課程的分析和教案的編寫，進(jìn)行了課程試講，并總結(jié)了自己的收獲和存在的問題，為教育實(shí)踐做了充分的準(zhǔn)備。

　　二、教育實(shí)踐階段

　　經(jīng)過兩周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下進(jìn)入哈爾濱某學(xué)進(jìn)行教育實(shí)踐。按照哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)踐的規(guī)定，本次教育實(shí)踐需要完成三項(xiàng)主要任務(wù)，包括教學(xué)實(shí)踐、班主任工作實(shí)踐和教育調(diào)查。

　　在此次實(shí)踐中，我們隊(duì)進(jìn)入某學(xué)，在各自的班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)踐和物理教學(xué)，我進(jìn)入的班級(jí)為高二一班，原班任為王麗紅老師。我講授的課程是高中物理第二冊(cè)第十章機(jī)械波。

　　在教育實(shí)踐中，我取得了以下成績和經(jīng)驗(yàn)：

　　1.教學(xué)實(shí)踐

　　在講授高中物理機(jī)械波這一章節(jié)時(shí)，我非常注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系，較好地結(jié)合了實(shí)際生活和學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我盡可能地因材施教，將知識(shí)內(nèi)容通過明確的實(shí)例告訴學(xué)生，讓他們更好地理解。

　　通過這樣的方式，我的課堂氛圍比較活躍和愉快，這讓學(xué)生在自己的任務(wù)中更有興趣。

　　2.班主任工作實(shí)踐

　　作為班主任，我與班級(jí)學(xué)生們保持了良好的溝通，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況與情況。我積極鼓勵(lì)他們參與課外的各種活動(dòng)，比如學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)服務(wù)，增加他們的社會(huì)閱歷和鍛煉自我管理的能力。

　　3.教育調(diào)查

　　在教育調(diào)查中，我主要采訪了學(xué)生、家長和老師。通過采訪，我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和因素，體會(huì)到了學(xué)生的家庭狀況以及老師在教學(xué)中的困難。

　　三、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　總體來看，在實(shí)踐過程中，我個(gè)人認(rèn)為我完成了自己的任務(wù)。我們?cè)絹碓角逦约旱穆氊?zé)，在教育現(xiàn)場(chǎng)不斷跟進(jìn)，實(shí)踐讓我學(xué)到更多的知識(shí)，讓我更加獨(dú)立自主，并增強(qiáng)了我的管理和組織能力。

　　在教育實(shí)踐中，我們的實(shí)踐隊(duì)圓滿地完成了實(shí)踐工作，取得了一定的成績，并得到了本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的.認(rèn)可，校領(lǐng)導(dǎo)及各老師一致好評(píng)。為了促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，我希望在今后的實(shí)踐中繼續(xù)努力。同時(shí)，我也希望與其他實(shí)踐隊(duì)員繼續(xù)交流，互相學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　進(jìn)入某校后，實(shí)踐隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況。我們跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會(huì)議，展開隊(duì)內(nèi)試講和評(píng)課，為新授課程做好準(zhǔn)備。實(shí)踐隊(duì)于xx年9月1日進(jìn)入某校，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課，了解學(xué)生情況，為9月5日新授課做準(zhǔn)備。在聽課中，我意識(shí)到某些學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此在教學(xué)中應(yīng)注重基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。經(jīng)過聽課的心得，我們結(jié)合教學(xué)進(jìn)度制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定。在9月5日第四節(jié)課上，我正式走上講臺(tái)，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了不錯(cuò)的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。我的指導(dǎo)教師劉玉敏老師也對(duì)我的教學(xué)表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并且指出了一些需要改善的地方。

　　第一堂新授課程后，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，并從他人身上吸取了優(yōu)點(diǎn)和長處，運(yùn)用在聽課和試講中。自9月5日至9月20日，在兩周多的時(shí)間里，我們共完成了11節(jié)教學(xué)課時(shí)，其中包括8節(jié)新課、1節(jié)習(xí)題課、1節(jié)復(fù)習(xí)課和1節(jié)單元測(cè)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每一堂課程都精煉和豐滿。某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評(píng)價(jià)。在我的努力和各指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)踐工作取得了圓滿的成功和一定的成果。除了講授新課和實(shí)驗(yàn)課外，我還批改了306份作業(yè)和51份試卷，聽了35節(jié)課。這次教學(xué)實(shí)踐為我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)踐。于9月1日進(jìn)入某校開始，我在高二一班班主任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展了班主任工作實(shí)踐。我們深入了解高二一班的情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。針對(duì)校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校隊(duì)列比賽等活動(dòng)，我們按照計(jì)劃安排，積極協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作。同時(shí)，我也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，多次開展開班干會(huì)議及主題班會(huì)。這些工作幫助我更好地了解班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀。在工作中，我得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法。我共做了學(xué)生思想工作5次，召開班干會(huì)議3次，主題班會(huì)2次，參加了校隊(duì)列比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。在工作中，我積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3.調(diào)查研究

　　在進(jìn)入哈爾濱某學(xué)校后，針對(duì)該學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生特點(diǎn)，我進(jìn)行了詳細(xì)的分析。根據(jù)準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃，我確定了本次調(diào)查的主題和步驟，并開展了教育調(diào)查。同時(shí)，我還參考了哈爾濱十二中和哈爾濱三中的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了深入分析，得出了高價(jià)值的結(jié)論。

　　本次調(diào)查主要關(guān)注重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)導(dǎo)向、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀方面的差異，以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。在根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)時(shí)，也探索了相應(yīng)的原則和方法。調(diào)查共覆蓋了某學(xué)校高一和高二共六個(gè)班，涉及400余名學(xué)生，同時(shí)結(jié)合哈爾濱十二中和哈爾濱三中的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。為了獲得更多信息，我聽取了多方意見，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)，最終完成了教育調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告獲得了指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

　　4.活動(dòng)參與

　　作為某實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長，我參加了該校內(nèi)的各項(xiàng)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。并于9月10日代表實(shí)踐隊(duì)送禮物給全體老師，同時(shí)參加了校內(nèi)老師節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)該校的了解和友誼。這些經(jīng)歷為師大日后的實(shí)踐工作打下了良好基礎(chǔ)。

　　(三) 總結(jié)階段

　　實(shí)踐結(jié)束前，我和實(shí)踐隊(duì)內(nèi)的隊(duì)員們都總結(jié)了自己的成績。據(jù)帶隊(duì)老師以及我的指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)，我的教學(xué)技能和能力得到了較高的認(rèn)可。整個(gè)實(shí)踐隊(duì)的實(shí)踐工作和優(yōu)秀作風(fēng)得到了某學(xué)生、老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。實(shí)踐隊(duì)展示出的高超的教學(xué)技能、較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和出色的風(fēng)采為師大爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為物理系贏得了聲譽(yù)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告4

　　本次調(diào)查活動(dòng)是通過調(diào)查問卷、查閱資料及對(duì)學(xué)校有關(guān)人士的訪談完成的。

　　通過從xx年年10月9日至xx年年11月10日為期20天的問卷調(diào)查及訪談，問卷調(diào)查對(duì)象是07電子商務(wù)班及歷屆電子商務(wù)的畢業(yè)生，發(fā)出問卷共162份收回150份有效問卷。通過調(diào)查，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了全面的了解，調(diào)查的結(jié)果總結(jié)如下：

　　一、電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀

　　在訪談中，學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)透露，連續(xù)幾屆電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)情況都不是很理想，就業(yè)率非常地低，每年的畢業(yè)生中只有10%的畢業(yè)生是從事有關(guān)電子商務(wù)方面的工作，剩下的都很難順利地找到對(duì)口的工作，曾經(jīng)有有關(guān)人士統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手，但事實(shí)卻并非如此。在北京xx年的人才需求調(diào)查中，電子商務(wù)人才需求是排在第一位的.。但近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達(dá)47%，勞動(dòng)和社會(huì)保障部部長鄭斯林在京表示：勞動(dòng)和社會(huì)保障部門力爭(zhēng)xx年全國應(yīng)屆畢業(yè)生在9月1日前平均就業(yè)率達(dá)到70％以上，很明顯電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，更令人擔(dān)憂的是，42.9%的電子商務(wù)專業(yè)非應(yīng)屆畢業(yè)生表示：雖然沒有畢業(yè)，但是他們已經(jīng)通過各種渠道了解到電子商務(wù)畢業(yè)生很難就業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)為非應(yīng)屆畢業(yè)生蒙上沉重的就業(yè)壓力與心理負(fù)擔(dān)，他們已經(jīng)考慮輔修其它專業(yè)。如果不能扭轉(zhuǎn)這種局面，未來中國電子商務(wù)人才將會(huì)出現(xiàn)短缺的局面。因此，整體上全國的電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀都不是理想的。

　　二、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)率低的原因

　　社會(huì)對(duì)電子商務(wù)的需求量那么大，為什么電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率卻那么低？通過分析收回的150份有效調(diào)查問卷及從有關(guān)人士的訪談中，可以總結(jié)出以下兩方面是造成這種情形的原因：

　　從問卷中，可以統(tǒng)計(jì)出100%的學(xué)生都上過網(wǎng)，知道如何上網(wǎng)，但是在網(wǎng)上買過東西的卻只有大約4%，可見很多的學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購物不了解；上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽電子商務(wù)網(wǎng)站的只有5%，50%的學(xué)生上網(wǎng)偶爾會(huì)瀏覽專業(yè)網(wǎng)站，55%的學(xué)生根本就沒有瀏覽過專業(yè)網(wǎng)站；從問卷中統(tǒng)計(jì)只有30%的學(xué)生在填報(bào)電子商務(wù)專業(yè)時(shí)對(duì)它有一定的了解，對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣，70%的學(xué)生都不是自己填報(bào)的。因此大部分學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不是很感興趣的。上專業(yè)課看課外書的45%，睡覺的有10%，做其他的5%，真正認(rèn)真聽講的只有40%。由此可見，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)是學(xué)得很不扎實(shí)，另外上機(jī)課會(huì)按老師的要求認(rèn)真練習(xí)的只有35%，絕大多數(shù)的學(xué)生是上網(wǎng)聊天；打字速度一分鐘達(dá)到120個(gè)字的都沒有，70%的學(xué)生打字還要看著鍵盤。這都是電子商務(wù)專業(yè)的基本要求，很多的學(xué)生都不能達(dá)到。由此可見學(xué)生的基本技能是很薄弱的，另外，在跟學(xué)生的訪談中，發(fā)現(xiàn)了85%的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的就業(yè)方向和就業(yè)崗位不清楚，社會(huì)上需要的電子商務(wù)人才要符合什么條件就更不知道了。調(diào)查中，絕大部分應(yīng)屆畢業(yè)生談到之所以不能順利找到工作的最主要的原因是他們不知道應(yīng)聘何種企業(yè)、何種職務(wù)，未能順利就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生中有76%是因?yàn)榫蜆I(yè)方向模糊。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告5

　　調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。78％，中學(xué)生為55。22％，高中生為70。34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

　　一、調(diào)查問卷

　　1、你是不是近視？

　　A、是的

　　B、不是

　　2、你是如何近視的？（不近視的可不答）

　　A、看電視過度

　　B、坐姿不端

　　C、其它

　　3、你近視多少度？

　　A、 100以下

　　B、 500以下

　　C、更高

　　二、調(diào)查分析

　　導(dǎo)致眼睛近視的原因：大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的'主因。

　　1、看電視距離太近

　　2、看電視的時(shí)間太長

　　3、所看電視的畫面濃度太深

　　4、寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

　　5、在光線太強(qiáng)的陽光下看書

　　6、在光線太弱的光下看書

　　7、長時(shí)間的在電腦前

　　8、不合理飲食

　　9、看激光

　　10、在車廂里看書

　　11、遺傳因素

　　12、不認(rèn)真做眼保健操

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

　　四、建議

　　1、看書時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　2、不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

　　3、在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

　　4、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

　　5、不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

　　6、定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

　　五、體會(huì)

　　為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔！

學(xué)生調(diào)查報(bào)告6

　　一、調(diào)查的目的

　　1、調(diào)查學(xué)生的近視情況，找出近視的原因、近視對(duì)個(gè)人的影響及其預(yù)防和治療方案。

　　2、通過調(diào)查近視情況，進(jìn)步人們預(yù)防近視的意識(shí)，從而降低近視率。

　　二、理論過程

　　1、我上網(wǎng)查閱資料，理解一般人是怎樣患近視的。

　　2、我閱讀了近來的報(bào)紙及雜志里有關(guān)近視的相關(guān)內(nèi)容，深化地探究近視的原因、危害及預(yù)防。

　　3、我打給患近視的同學(xué)和朋友，問他們是怎樣近視的以及近視所帶來的不便。

　　4、我到清遠(yuǎn)市眼科醫(yī)院咨詢?cè)洪L，小學(xué)生患近視的原因及預(yù)防措施。

　　三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析

　　我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近視在12～18歲為高速開展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為20.13%，中學(xué)生為56.12%，高中生為23.75%。每年，患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì)，而且近視度數(shù)大增，上千度的'近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。

　　四、結(jié)論：

　　(一)近視的原因：

　　1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健康導(dǎo)致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生。

　　2、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨曢g隔太近、時(shí)間太長和所看電視的畫面濃度太深;玩電腦時(shí)間過長;讀書、寫字時(shí)不注意間隔與姿勢(shì)，在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下、車廂里看書;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞，而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重;不合理飲食;看激光;小學(xué)生補(bǔ)課、家庭作業(yè)、鋼琴班、舞蹈班等等之類的課外培訓(xùn)，都會(huì)使得小學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)，睡眠過少。

　　3、中學(xué)生近視除了上述原因外，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，功課多，戶外活動(dòng)少，導(dǎo)致用眼過度，加重近視。

　　4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。

　　5、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

　　6、不適宜的配鏡，如配鏡過矯或配鏡缺乏。

　　7、全身健康狀況差如體弱、早產(chǎn)兒、營養(yǎng)不良、偏食的兒童。

　　8、孩子假如長期吃含糖精食品，也會(huì)引起視力的降低，因?yàn)檫^多糖份的攝入會(huì)造成鈣、鉻等微量元素及維生素B1吸收缺乏，會(huì)致使眼球壁彈性降低，眼軸拉長，從而促使近視發(fā)生和近視度數(shù)加深。

　　(二)近視的危害：

　　1、容易受損傷：孩子得了近視配戴眼鏡后，由于兒童活潑好動(dòng)，假設(shè)不慎受撞擊破碎，輕者眼睛被扎傷，重者導(dǎo)致失明。

　　2、學(xué)習(xí)成績下降：孩子得了近視不配戴眼鏡看不清字，配戴了眼鏡后容易造成視疲勞，注意力不集中，使學(xué)習(xí)成績下降。

　　3、影響孩子前途：孩子得了近視，升學(xué)選擇專業(yè)和就業(yè)有很大限制，前途受到極大影響。

　　4、遺傳后代：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，由于后天因素得的近視，如不及時(shí)治療，也將遺傳后代。

　　5、危害身心健康：由于孩子近視，多種體育活動(dòng)無法參加，影響孩子身體正常發(fā)育，致使孩子體質(zhì)虛弱多病，身心健康受到極大影響。