下面是范文網(wǎng)小編分享的調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共5篇 對調(diào)查報告進行數(shù)據(jù)分析，供大家參考。

調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共1

　　據(jù)統(tǒng)計，全國范圍內(nèi)需參加會計后續(xù)教育的人員約為1200萬人，需參加注冊會計師后續(xù)培訓的人員約為30萬人，另外還有大量的財會人員需要定期進行專業(yè)知識更新和學習。不難看出，會計人員后續(xù)教育培訓的市場十分龐大。在我國，會計后續(xù)教育是由國家財政部發(fā)文作了明確的規(guī)定。經(jīng)過多年的努力，我國會計后續(xù)教育的內(nèi)容、形式和手段上發(fā)生了重大的變化：第一，在會計后續(xù)教育的內(nèi)容上，要求會計人員具有較高的綜合能力和素質(zhì)，而不是簡單地進行知識的更新。因此，會計后續(xù)教育除了提高會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)外，另一個重要內(nèi)容就是培養(yǎng)會計人員的職業(yè)道德素質(zhì)，會計人員應(yīng)忠于職守，愛崗敬業(yè)，維護會計行業(yè)的公信力。第二，在會計后續(xù)教育的形式上，為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代對會計從業(yè)人員的要求，也有所創(chuàng)新。深化會計后續(xù)教育，與國際會計繼續(xù)教育接軌。我國會計后續(xù)教育以自學為主，培訓為輔；以專門培訓為主，其他學習形式為輔。同時，實行了會計后續(xù)教育的定期考核，并借鑒西方發(fā)達國家的做法，進行終身教育和終身考核。這樣使會計人員為適應(yīng)崗位要求而主動掌握新的會計理論和方法，自覺遵守會計職業(yè)道德，為公眾提供真實可靠的會計信息。第三，在會計后續(xù)教育的手段上，利用知識經(jīng)濟時代的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用現(xiàn)代遠程繼續(xù)教育手段。比如，有線電視形式的學習、以計算機為主的學習以及以網(wǎng)絡(luò)為中心的網(wǎng)上教育等。這樣不僅能擴大學習規(guī)模，而且能夠解決會計從業(yè)人員工作和學習的矛盾。高科技手段成為會計繼續(xù)教育的推動力，使會計人員的終身職業(yè)教育成為可能。但是，由于長期以來主觀上對會計后續(xù)教育重視不夠，后續(xù)教育體系不夠完善，使會計后續(xù)教育還存在著不容忽

　　視的問題。

　　前不久某市對會計人員的學歷水平和工作水平進行了實際調(diào)查。前者的調(diào)查結(jié)果是被調(diào)查的420人中碩士研究生2人，占總數(shù)的%；本科生65人，占總數(shù)的%；大專生197人，占總數(shù)的%；中專生76人，占總數(shù)的%；高中生59人,占總數(shù)的%；高中以下21人，占總數(shù)的5%，雖說最高點是大專學歷，說明近年來，我國會計大專學歷教育取得了很大成果，但是大專以下會計人員明顯偏多，大專以上明顯偏少，兩者形成了鮮明對比，反映了結(jié)構(gòu)失衡，相對過剩的現(xiàn)象。后者的調(diào)查結(jié)果是在同樣的420人中既會記賬、編制會計報表、寫報表分析、又能參與管理和參與決策的只有18人，占總數(shù)的%，明顯偏少，又說明了高素質(zhì)的會計人員短缺，總體結(jié)構(gòu)失衡。此外，我國會計人員中還存在知識結(jié)構(gòu)陳舊老化的現(xiàn)象，該市屬于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，會計人員的學歷水平高于全國平均水平，

　　但是還遠遠不能滿足實際工作的需要。

調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共2

　　金數(shù)據(jù)之調(diào)查問卷分析報告

　　—關(guān)于大學生消費水平的問卷調(diào)查分析

　　一、問題的提出

　　在當代市場經(jīng)濟的大背景下，如何把自己手中有限的資金花得合理等值理性已經(jīng)成為了人們?nèi)找嫠妓鞯囊粋€問題。我們大學生作為一個龐大而特殊的消費群體，更是對這個問題有著自己特殊的見解與體會。

　　自從我們踏入大學校門的那一天起，我們離開了父母，開始了真正意義上的生活自理。不同于其他社會消費群體的消費心理和行為以及消費觀念的超前和消費實力的滯后，這些都對大學生的消費觀念產(chǎn)生了很大的影響。其中個人消費作為日常生活中的一個重要組成部分，自然也就成了人們所關(guān)注的重點。為了更好地了解和分析當代大學生的消費情況，我們選取了這一主題展開了問卷調(diào)查。

　　二、問卷調(diào)查情況

　　本次調(diào)查金數(shù)據(jù)共發(fā)出300份《大學生消費調(diào)查問卷》（具體調(diào)查問卷樣表見附表一），收回295份問卷，但其中有部分為不合格問卷，實際有效回收率為%。本次調(diào)查為了獲得全面真實的調(diào)查結(jié)果，采取了隨機調(diào)查的方式，即在學校內(nèi)各學生比較集中的地點發(fā)放問卷，盡量對不同性別、不同年級的學生進行有針對性的全面的問卷調(diào)查。

　　三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

　　從有效的調(diào)查問卷中可以看出，在整個調(diào)查過程中，接受本次調(diào)查的有192名男生和94名女生?，F(xiàn)將各個問題的數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計（統(tǒng)計圖見附錄二）如下：

　　1.你的家庭月收入為多少（ ）

　　在被調(diào)查的同學中有11%的同學家庭月收入在1000以下，13%的同學家庭月收入在1000到2000之間，而家庭月收入主要集中在2000到4000之間，屬于該區(qū)間的同學占到全部調(diào)查人數(shù)的40%。剩余的36%的同學家庭月收入則在4000以上。

　　2.你的生活費主要來自于（）[多選]

　　根據(jù)本題的調(diào)查結(jié)果顯示，同學們的生活費主要來自于家中補給（占到70%），其余的依次為：課余打工（12%）、勤工儉學（8%）、做家教（6%）、獎學金（4%）。

　　3.你覺得你現(xiàn)在每個月的消費如何？

　　在所調(diào)查的學生中，有過半數(shù)的同學認為自己的消費情況偏高（31%）和剛好（53%），而處于很高或偏低的同學較少，只占到9%和7%。

　　4.你是否基本上在食堂就餐（ ）

　　由數(shù)據(jù)對比分析得知，大部分同學（78%）選擇在食堂集中就餐，而另外22%的同學則更親睞于在外就餐。

　　5.以下各項中占你支出最大的是哪三項（）[ 按從大到小列]

　　由結(jié)果看，本題預設(shè)的7個選項均被被調(diào)查人的回答所涉及到。民以食為天，飲食消費作為各項消費中的一個大頭，依然占據(jù)了首位，為全部消費支出的32%。學習用品本應(yīng)作為學生的另外一項重要支出，但是遺憾的是，它只占到支出總和的18%，與娛樂消費支出所占比例（17%）基本持平。作為異軍突起的服裝支出卻升至第二位，占到了21%，比學習用品支出高出3個百分點。由于高年級學生面臨著就業(yè)的壓力，交通出行也日漸成為他們生活中的一項重要支出，占到了7%?；瘖y品消費和投資則很少被人問津，分別占到4%和1%。

　　6.你的休閑娛樂消費占總消費的百分比（）

　　7.你用來學習的錢每月平均多少？（）

　　對于第6個問題和第7個問題，我們是將被調(diào)查者的學習支出和娛樂消費做一個橫向的比較。比較的結(jié)果反映出大學生中的娛樂支出比例仍要略高于學習消費。同學們的學習消費數(shù)據(jù)（所列數(shù)據(jù)為學習消費占總消費的百分比，下同）如下，低于10%同學占到了被調(diào)查者的31%；在10%和20%這個區(qū)間內(nèi)的同學最多，占到了44%；在20%到30%這個區(qū)間內(nèi)的同學（21%）也比較多；而在30%到40%這個區(qū)間的同學最少，只有4%。對于大學生的娛樂消費，各區(qū)段內(nèi)的消費情況則比較平均，相應(yīng)的數(shù)據(jù)為：低于10%占19%，10%至20%之間占38%，20%至30%占27%，30%至40%占16%。兩項消費在低于10%和30%至40%這兩個區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)形成了鮮明的對比（31%和19%，4%和16%）。

　　8.你是否有記帳的習慣（ ）

　　有超過三分之二（76%）的同學沒有記賬的習慣，但是仍有24%的同學保持著記錄自己消費情況的習慣。

　　9.你每到月末生活費是否緊張（）

　　有超過半數(shù)的同學都會在月末出現(xiàn)費用緊張的情況（基本會22%，偶爾會30%），但是也有相當比例的同學（48%）不會在月末為自己的費用擔憂。

　　10.花父母的錢，心中有何想法（）

　　對于如何對待花父母的錢這個問題，63%的同學都表示會在以后的生活中通過自己的努力加以償還。另有28%的被調(diào)查者則抱有一種無奈的態(tài)度。也有部分同學認為花父母的錢為理所應(yīng)當或根本未思考過此類問題，其比例依次為4%、5%。

　　11.心中有沒有想過要通過自己掙錢來改變自己的消費來源（）

　　本題的數(shù)據(jù)結(jié)果再次映證了上題的分析。絕大部分的同學（92%）抱有通過自己努力來改變生活來源的這種想法，但是其中只有30%的被調(diào)查者將想法轉(zhuǎn)化為了實際行動，其余的62%則僅僅停留在思想層面，并未付諸實施。

　　12.你對自己的消費水平滿意嗎()

　　同學們對自己的消費滿意程度主要還是集中在基本滿意層面（59%）。不滿意和很滿意的比例則比較接近，為19%和22%。

　　四、問卷調(diào)查后的收集統(tǒng)計

　　在以往的問卷調(diào)查中，大家都使用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和和收集方式，所以工作量相對要大很多，而工作效率也就有所打折，而金數(shù)據(jù)則提醒廣大網(wǎng)友朋友用現(xiàn)代智能輕態(tài)表單設(shè)計工具—金數(shù)據(jù)來體驗問卷調(diào)查的樂趣。

調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共3

　　大學生求職意向調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析

　　前言

　　作為大三的學生在不久以后即將踏入社會，開始我們?nèi)松械挠忠粋€旅程。走出校園，我們面臨的第一個問題就是擇業(yè)。隨著時間的發(fā)展已成為大學生面臨的嚴峻問題。選擇什么樣的具體職業(yè)應(yīng)該根據(jù)每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業(yè)?，F(xiàn)代社會的一個重要特征就是行業(yè)的更加細化，與此相對的職業(yè)也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和興趣的職業(yè)，創(chuàng)造了日益廣闊的前景。因而，當代大學生在選擇職業(yè)時，要正確判斷自己有哪些潛能和特長，力求做到對號入座。

　　2010 年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學院發(fā)布的2012年《經(jīng)濟藍皮書》指出：預計到2012年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，2012年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。 調(diào)查概況：

　　此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標準、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式，本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占%，女生占%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當前2012屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學生答題， 問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。

　　概述

　　一、原因

　　針對當今社會日益嚴峻的就業(yè)形勢，盡早做出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,提早了解各方面的職業(yè)就業(yè)信息對個人的發(fā)展有著無比重要的作用，然而大一大二的許多同學沒有職規(guī)意識，且很少主動了解職業(yè)就業(yè)方面的信息.。因此，開展調(diào)查了解我校大學生所需的職業(yè)就業(yè)信息很有必要。

　　二、目的

　　引導學生樹立良好的就業(yè)觀，及早了解各方面的職業(yè)就業(yè)信息,進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃。更明確知道學生的需求，以便更有針對性地開展調(diào)研部和整個協(xié)會的工作。同時也促進部門間的團結(jié)與合作，提高職協(xié)的知名度。

　　三、調(diào)查對象: 托普學院、西華大學2010級及部分11、12級學生 四、調(diào)查方法：

　　本次調(diào)查采取簡單隨機抽樣的方法共派發(fā)100份問卷 數(shù)據(jù)錄入和分析：使用excel建立數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)做描述性統(tǒng)計分析。

　　調(diào)研報告數(shù)據(jù)分析

　　1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價

　　關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認為“形勢嚴峻，就業(yè)比較難”，分別有%的調(diào)查者認為“形勢正?！焙汀安涣私狻保J為“形勢較好，就業(yè)容易”的有%?？梢姡^大多數(shù)畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢的嚴峻性已有了一定的認識。

　　在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占%， %的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準備，加之金融危機過后，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導，以使他們及時調(diào)整好心態(tài)。 2、關(guān)于升學和工作的選擇

　　在升學和工作的選擇上，%的調(diào)查者選擇工作，%的人選擇升學，而%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員，還有%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)?？梢姡趪谰木蜆I(yè)形勢面前，很多同學想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。

　　3、關(guān)于就業(yè)的影響

　　在就業(yè)決策時，有%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有%的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有%的調(diào)查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占%。可見，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。 4、關(guān)于就業(yè)地點的選擇

　　調(diào)查表明， %的調(diào)查者選擇就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。%的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的省會城市去工作。而對于西部邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔艱苦的工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學校應(yīng)該通過各種形式加強對大學生的奉獻意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導。

　　5、關(guān)于薪酬標準

　　在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占%；有%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學畢業(yè)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。 6、關(guān)于對口與心中的期望值

　　據(jù)調(diào)查，%的調(diào)查者認為會“接受，并準備跳槽”，%的人會“努力適應(yīng)工作”，%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。%的調(diào)查者還沒考慮好?？磥恚d趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。

　　專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。%的調(diào)查者會愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，%的調(diào)查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。%的調(diào)查者認為無所謂。 7、求職信息

　　在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會認證考慮自己今后的就業(yè)。其中%認真考慮過，%的調(diào)查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有%的調(diào)查者很少再考慮，還有%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。

　　大學生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。 8、關(guān)于就業(yè)目的

　　此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要”只有%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的%的調(diào)查者認為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)。 9、關(guān)于最關(guān)心的問題

　　無論在什么時候大學生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有%的調(diào)查者預計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄”這給學生就業(yè)造成了很大的困惑。%的調(diào)查者預計“戶口難解決”，%的調(diào)查者預計是“缺乏社會關(guān)系”%的調(diào)查者預計“信息嚴重不足”不能很好的去加以選擇，%的調(diào)查者預計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。大學生對公司招聘人才的理解為 （1）、過分關(guān)注所學專業(yè)、畢業(yè)院校、文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過分看重工作經(jīng)驗和潛力。

　　當前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求，屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關(guān)系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴重”占總?cè)藬?shù)的%，認為“學校、政府、用人單位及學生之間的溝通較少了解不夠”的占%，認為“學校的就業(yè)指導薄弱”、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占%。

　　結(jié)論

　　這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。我校大學畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)。

　　建議

　　一、大學生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

　　二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮?！痹诋斀裆鐣?，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰，只有有能力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。

　　三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。

　　四、在選擇職業(yè)時，要從實際出發(fā)，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都開放，準確掌握人才市場的供求信息，對于當代大學生擇業(yè)尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發(fā)，準確審視就業(yè)形勢，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為自己的生活添磚加瓦。

　　六、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

　　總之大學生對所學專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學了這個專業(yè)。大學生要鍛煉各方面能力，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們托普學子才會有美好的未來。

　　上述各項作為對大家需要的職業(yè)就業(yè)信息調(diào)查結(jié)果的分析結(jié)論和建議，將為職協(xié)以及調(diào)研部以后活動提供方向和指導。

　　本次調(diào)研負責:XX XX（項目六組）

　　附錄

　　大學生求職調(diào)查問卷

　　姓名：

　　班級： 專業(yè)：

　　聯(lián)系電話： 學校名稱：

　　QQ或E-MAIL：

　　本次調(diào)查針對大學生求職意向情況，請根據(jù)自己的實際情況選擇，在下面的答案中打“ √ ”。（注沒有特別注明的只能選擇一項）謝謝?。鐚嵎e極的填寫內(nèi)容將是我們的重要工作方向！）

　　1.你對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的態(tài)度是：

　　A 形式嚴峻，就業(yè)比較難

　　B 形勢正常

　　C 不了解

　　D 形勢較好，就業(yè)容易 2.你認為當前社會就業(yè)前景如何：

　　A 一般

　　B 比較樂觀 C 不樂觀

　　D 不知道 3.對于畢業(yè)后你的選擇方向是：

　　A 工作

　　B 升學 C 考公務(wù)員

　　D 自主創(chuàng)業(yè) 4.你對就業(yè)方向選擇受到誰的影響最深刻： A 父母

　　B 老師

　　C 朋友

　　D 自己做決定，不受他人影響 5.你喜歡在下面哪個地點就業(yè)： A 大城市和沿海發(fā)達地區(qū)

　　B 國外和內(nèi)地的省會城市 C 西部邊遠地區(qū)，經(jīng)濟待開發(fā)地區(qū)

　　D 家鄉(xiāng) 6.對于工資薪酬，你的標準為：

　　A 800元以下

　　B 800—1200元 C 1200—3000元

　　D 3000元 7.對于專業(yè)對口與心中的期望值相離時，你怎樣選擇： A 接受，并準備跳槽

　　B 努力適應(yīng)工作 C 工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造

　　D 沒考慮好 8.工作后，對現(xiàn)有工作與理想工作偏差時你的態(tài)度是： A 愿意從事現(xiàn)在的崗位上工作

　　B 不愿意繼續(xù)工作 C 會在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行

　　D 無所謂 9.就業(yè)后，你是否考慮過今后的就業(yè)環(huán)境：

　　A 認真考慮過

　　B 偶爾會想想 C 很少再考慮

　　C 到時再考慮 10.求職時，你想了解公司的哪方面情況：

　　A 很多的公司的介紹和招聘信息

　　B 有關(guān)薪資及福利信息 C 關(guān)于面試和技巧的介紹

　　D 公司員工的現(xiàn)身說法 11.你如今就業(yè)目的是：

　　A 為了生計需要

　　B 自己的興趣愛好 C 奠定建立家庭的基礎(chǔ)

　　D 隨著社會的潮流 12.你認為公司招聘人才的主要著重方面為：

　　A 過分關(guān)注所學專業(yè)、畢業(yè)院校、文憑

　　B 存在性別歧視

　　C 生源地域歧視

　　D 過分看重工作經(jīng)驗和潛力 13.你目前最關(guān)心的就業(yè)問題是：

　　A 專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄

　　B 戶口解決難 C 缺乏社會關(guān)系

　　D 信息嚴重不足 E 其它________

　　14.你認為擇業(yè)過程中的主要問題為：（最多可選擇三項） A 人才市場供大于求，屬于買方市場

　　B 畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔 C 社會上一些人憑關(guān)系走后門

　　D 學校、政府、用人單位及學生之間有效溝通不夠 E 學校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求 F 畢業(yè)生不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多

調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共4

　　三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

　　問卷情況：見附錄（含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份）。問卷共發(fā)放41份，收回有效問卷40份。發(fā)放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發(fā)放。我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析。

　　1、月生活費：統(tǒng)計結(jié)果表明，每月的生活費主要集中在300—500元和500—1000元之間，兩種極限情況A（350以下）和D（1200以上）的選擇較少，比較符合實際情況。

　　2、生活資金來源及家庭收入：百分之九十以上的被調(diào)查者的生活費主要由父母或家庭提供，全靠家里提供生活費的學生占到%，只有極少數(shù)學生經(jīng)濟獨立，不需要依靠父母。有相當一部分學生一方面需要家里的資助，另一方面靠校外兼職、做家教來貼補日用，產(chǎn)生這種情況主要有三方面的原因：一是通過兼職來鍛煉自己，增加社會經(jīng)驗；二是迫于大學消費的壓力，追求品位和檔次；三是渴望自己經(jīng)濟盡早獨立，也可為家里減輕負擔。

　　3、生活費主要的支出：大學生主要的消費支出在飲食、通訊、娛樂、服飾等方面。現(xiàn)主要分析飲食和通訊這兩方面的支出。

　　飲食支出：從表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于200—300元的人數(shù)最多，占總消費的比例較高；

　　通訊支出：根據(jù)隨機問卷得到的結(jié)果，被調(diào)查人數(shù)中全部都擁有手機，可見大學校園手機的普及率之高。上大學以前就買了手機的人數(shù)占擁有人數(shù)的%左右，在大一買手機的人數(shù)高達100%。在擁有手機的群體中，月花費主要集中在20—50元，50—100元之間，也有部分同學的月消費在100元以上的。大學生必要的聯(lián)系并不多，在手機消費方面，存在著一些不理性、高開銷的情況。

　　4、校外兼職目的方面：大學生多有在校外打工或兼職的經(jīng)歷，或有些這方面的打算，其主要目的的排序為：增加社會經(jīng)驗；貼補日用；渴望獨立；閑著沒事干。

　　最高的選項是增長社會經(jīng)驗，主要的原因是大學生有感于大學生就業(yè)的壓力，希望通過兼職來鍛煉自己，了解社會，增加自己的就業(yè)籌碼，為將來打基礎(chǔ)。同時也說明，大學生如果不盲目攀比，是有錢應(yīng)付日常支出的。

　　感到自己的支出對家庭有“比較大”和“很大”負擔的同學占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的35%，感到周邊同學的消費“比較高”的同學占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%，可見大學生的消費還是趨高，通過兼職來補貼日用，也就順理成章了。很多大學生雖然在經(jīng)濟上還沒有獨立，但渴望盡早獨立，由此可看出大學生精神狀態(tài)比較積極的一面。選擇“閑著沒事干”的同學占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的%，可以看出大學生普遍的空虛、無聊。

　　5、理財觀念和能力：結(jié)果顯示，對自己的所有或比較大的支出有記錄的同學占被調(diào)查者的%，“很少記帳”或“向來沒有記帳習慣”的同學占被調(diào)查者的%；對生活費有預算的同學占被調(diào)查者的%，對生活費沒有什么安排，想用就用的同學占到被調(diào)查者的%等。由此可見，大學生的理財觀念比較淡薄，隨意性比較大，有待加強。也一定反映了大學生消費的脆弱心理。

　　大學生消費的一些共性特點：

　　綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，中國的大學生目前正受到市場經(jīng)濟的強力沖擊。大學生群體中，包容著具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，同時可以劃分為不同的層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。

　　1、理性消費是主流

　　價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。大學生在消費時，有一半多的學生考慮最多的因素是商品的實用性。中國大學生經(jīng)濟來源主要由父母的提供，自己兼職掙的錢不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300—1000元之間，超過1000元的不多，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，盡量搜索那些價廉物美的商品。同時，他們很注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量一定很看重。

　　2、消費多元化傾向，追求時尚和名牌

　　大學生站追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂等是大學生的消費熱點。有手機的同學占被調(diào)查者的%，有電腦的同學占到被調(diào)查者的%。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。商品的品牌、檔次，如果經(jīng)濟許可，也是大學生追求的重要內(nèi)容。同時也存在著過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。

　　3、消費層次一定程度兩極分化

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，家庭收入越高的，對學生的經(jīng)濟供給就越多，構(gòu)成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機等方面的消費上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明。

　　4、消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素

　　大學生通訊、娛樂、旅游等消費過大，而對書籍、學習用品方面的消費很低。部分學生戀愛支出過度，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。

　　當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析：

　　當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關(guān)系。

　　1、今天的大學生雖然生活在校園里，卻已全方位地與社會接觸，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的不斷侵襲，如果自制力不是很強，或沒有及時得到老師和父母的正確引導，大學生很容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭根本承擔不了高消費，但有些學生為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

　　2、現(xiàn)在很多學生是獨生子女，家人對他（她）百般寵愛，對孩子的一些不合理的消費行為也不批評指正，太縱容。有些父母本身的消費觀念就存在誤區(qū)，難以正確指導自己的孩子。

　　3、學校教育缺乏培養(yǎng)學生良性的消費觀念。學校對學生消費觀教育沒有足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足，對大學生消費觀的教育指導不夠。校風建設(shè)范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。學校在校風建設(shè)上，應(yīng)該注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

　　四、結(jié)論與建議

　　綜合所述，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們考慮質(zhì)量、價格、

　　品牌、情緒等諸多影響，特別注重商品的實用性，質(zhì)量，其次品牌與情緒。大學生的消費觀中感性與理性所占比重相當。對于流行與時尚的適度追求是合理的，盲目攀比是缺乏理智的表現(xiàn)。對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們的建議如下：

　　1、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財觀念和能力。大學生應(yīng)該增強自己的自制力、獨立的行動和理性的思考，抵抗社會不良風氣。同時，宣傳和介紹一些理財方法，傳播一些健康的消費觀念。從老師做起，做好榜樣。

　　2、克服攀比情緒。調(diào)查顯示，大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的，但一些不合理的消費觀念應(yīng)該轉(zhuǎn)變過來。尤其是要克服攀比情緒。

　　3、營造良好的校風。

調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共5

　　大學生求職意向調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析

　　前言

　　作為大三的學生在不久以后即將踏入社會，開始我們?nèi)松械挠忠粋€旅程。走出校園，我們面臨的第一個問題就是擇業(yè)。隨著時間的發(fā)展已成為大學生面臨的嚴峻問題。選擇什么樣的具體職業(yè)應(yīng)該根據(jù)每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣，選擇適合自己的職業(yè)?，F(xiàn)代社會的一個重要特征就是行業(yè)的更加細化，與此相對的職業(yè)也更加多樣化，這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和興趣的職業(yè)，創(chuàng)造了日益廣闊的前景。因而，當代大學生在選擇職業(yè)時，要正確判斷自己有哪些潛能和特長，力求做到對號入座。

　　2010 年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學院發(fā)布的2012年《經(jīng)濟藍皮書》指出：預計到2012年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，2012年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。 調(diào)查概況：

　　此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標準、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式，本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占%，女生占%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當前2012屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學生答題， 問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。

　　概述

　　一、原因

　　針對當今社會日益嚴峻的就業(yè)形勢，盡早做出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃,提早了解各方面的職業(yè)就業(yè)信息對個人的發(fā)展有著無比重要的作用，然而大一大二的許多同學沒有職規(guī)意識，且很少主動了解職業(yè)就業(yè)方面的信息.。因此，開展調(diào)查了解我校大學生所需的職業(yè)就業(yè)信息很有必要。

　　二、目的

　　引導學生樹立良好的就業(yè)觀，及早了解各方面的職業(yè)就業(yè)信息,進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃。更明確知道學生的需求，以便更有針對性地開展調(diào)研部和整個協(xié)會的工作。同時也促進部門間的團結(jié)與合作，提高職協(xié)的知名度。

　　三、調(diào)查對象: 托普學院、西華大學2010級及部分11、12級學生 四、調(diào)查方法：

　　本次調(diào)查采取簡單隨機抽樣的方法共派發(fā)100份問卷

　　1 數(shù)據(jù)錄入和分析：使用excel建立數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)做描述性統(tǒng)計分析。

　　調(diào)研報告數(shù)據(jù)分析

　　1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價

　　關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認為“形勢嚴峻，就業(yè)比較難”，分別有%的調(diào)查者認為“形勢正常”和“不了解”，而認為“形勢較好，就業(yè)容易”的有%?？梢?，絕大多數(shù)畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢的嚴峻性已有了一定的認識。

　　在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占%， %的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準備，加之金融危機過后，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導，以使他們及時調(diào)整好心態(tài)。 2、關(guān)于升學和工作的選擇

　　在升學和工作的選擇上，%的調(diào)查者選擇工作，%的人選擇升學，而%的調(diào)查者選擇考公務(wù)員，還有%的調(diào)查者選擇了回家創(chuàng)業(yè)。可見，在嚴峻的就業(yè)形勢面前，很多同學想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。

　　3、關(guān)于就業(yè)的影響

　　在就業(yè)決策時，有%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有%的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有%的調(diào)查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調(diào)查者占%?？梢?，現(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。 4、關(guān)于就業(yè)地點的選擇

　　調(diào)查表明， %的調(diào)查者選擇就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。%的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的省會城市去工作。而對于西部邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔艱苦的工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學校應(yīng)該通過各種形式加強對大學生的奉獻意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導。

　　5、關(guān)于薪酬標準

　　在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中%的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，%的調(diào)查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占%；有%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學畢業(yè)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

　　2 6、關(guān)于對口與心中的期望值

　　據(jù)調(diào)查，%的調(diào)查者認為會“接受，并準備跳槽”，%的人會“努力適應(yīng)工作”，%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。%的調(diào)查者還沒考慮好?？磥?，興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。

　　專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。%的調(diào)查者會愿意從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，%的調(diào)查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。%的調(diào)查者認為無所謂。 7、求職信息

　　在就業(yè)比較緊張的情況下，很大一部分調(diào)查者會認證考慮自己今后的就業(yè)。其中%認真考慮過，%的調(diào)查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有%的調(diào)查者很少再考慮，還有%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。

　　大學生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。 8、關(guān)于就業(yè)目的

　　此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要”只有%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的%的調(diào)查者認為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)。 9、關(guān)于最關(guān)心的問題

　　無論在什么時候大學生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有%的調(diào)查者預計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄”這給學生就業(yè)造成了很大的困惑。%的調(diào)查者預計“戶口難解決”，%的調(diào)查者預計是“缺乏社會關(guān)系”%的調(diào)查者預計“信息嚴重不足”不能很好的去加以選擇，%的調(diào)查者預計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。大學生對公司招聘人才的理解為 （1）、過分關(guān)注所學專業(yè)、畢業(yè)院校、文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過分看重工作經(jīng)驗和潛力。

　　當前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求，屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關(guān)系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴重”占總?cè)藬?shù)的%，認為“學校、政府、用人單位及學生之間的溝通較少了解不夠”的占%，認為“學校的就業(yè)指導薄弱”、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占%。

　　結(jié)論

　　這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。我校大學畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)。

　　3

　　建議

　　一、大學生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

　　二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮?！痹诋斀裆鐣?，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰，只有有能力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。

　　三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫助對你來說很重要。

　　四、在選擇職業(yè)時，要從實際出發(fā)，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都開放，準確掌握人才市場的供求信息，對于當代大學生擇業(yè)尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發(fā)，準確審視就業(yè)形勢，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為自己的生活添磚加瓦。

　　六、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

　　總之大學生對所學專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學了這個專業(yè)。大學生要鍛煉各方面能力，不僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們托普學子才會有美好的未來。

　　上述各項作為對大家需要的職業(yè)就業(yè)信息調(diào)查結(jié)果的分析結(jié)論和建議，將為職協(xié)以及調(diào)研部以后活動提供方向和指導。

　　本次調(diào)研負責:XX XX（項目六組）

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　　附錄

　　大學生求職調(diào)查問卷

　　姓名：

　　班級： 專業(yè)：

　　聯(lián)系電話： 學校名稱：

　　QQ或E-MAIL：

　　本次調(diào)查針對大學生求職意向情況，請根據(jù)自己的實際情況選擇，在下面的答案中打“ √ ”。（注沒有特別注明的只能選擇一項）謝謝?。鐚嵎e極的填寫內(nèi)容將是我們的重要工作方向?。?/p>

　　1.你對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的態(tài)度是：

　　A 形式嚴峻，就業(yè)比較難

　　B 形勢正常

　　C 不了解

　　D 形勢較好，就業(yè)容易 2.你認為當前社會就業(yè)前景如何：

　　A 一般

　　B 比較樂觀 C 不樂觀

　　D 不知道 3.對于畢業(yè)后你的選擇方向是：

　　A 工作

　　B 升學 C 考公務(wù)員

　　D 自主創(chuàng)業(yè) 4.你對就業(yè)方向選擇受到誰的影響最深刻： A 父母

　　B 老師

　　C 朋友

　　D 自己做決定，不受他人影響 5.你喜歡在下面哪個地點就業(yè)：

　　5 A 大城市和沿海發(fā)達地區(qū)

　　B 國外和內(nèi)地的省會城市 C 西部邊遠地區(qū)，經(jīng)濟待開發(fā)地區(qū)

　　D 家鄉(xiāng) 6.對于工資薪酬，你的標準為：

　　A 800元以下

　　B 800—1200元 C 1200—3000元

　　D 3000元 7.對于專業(yè)對口與心中的期望值相離時，你怎樣選擇： A 接受，并準備跳槽

　　B 努力適應(yīng)工作 C 工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造

　　D 沒考慮好 8.工作后，對現(xiàn)有工作與理想工作偏差時你的態(tài)度是： A 愿意從事現(xiàn)在的崗位上工作

　　B 不愿意繼續(xù)工作 C 會在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行

　　D 無所謂 9.就業(yè)后，你是否考慮過今后的就業(yè)環(huán)境：

　　A 認真考慮過

　　B 偶爾會想想 C 很少再考慮

　　C 到時再考慮 10.求職時，你想了解公司的哪方面情況：

　　A 很多的公司的介紹和招聘信息

　　B 有關(guān)薪資及福利信息 C 關(guān)于面試和技巧的介紹

　　D 公司員工的現(xiàn)身說法 11.你如今就業(yè)目的是：

　　A 為了生計需要

　　B 自己的興趣愛好 C 奠定建立家庭的基礎(chǔ)

　　D 隨著社會的潮流 12.你認為公司招聘人才的主要著重方面為：

　　A 過分關(guān)注所學專業(yè)、畢業(yè)院校、文憑

　　B 存在性別歧視

　　C 生源地域歧視

　　D 過分看重工作經(jīng)驗和潛力13.你目前最關(guān)心的就業(yè)問題是：

　　A 專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄

　　B 戶口解決難 C 缺乏社會關(guān)系

　　D 信息嚴重不足 E 其它________

　　14.你認為擇業(yè)過程中的主要問題為：（最多可選擇三項） A 人才市場供大于求，屬于買方市場

　　B 畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔

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　　C 社會上一些人憑關(guān)系走后門

　　D 學校、政府、用人單位及學生之間有效溝通不夠 E 學校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求 F 畢業(yè)生不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多

　　感謝你對我們調(diào)查的支持，在此祝愿你能找到一份屬于自己的工作！

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調(diào)查報告數(shù)據(jù)分析共5篇 對調(diào)查報告進行數(shù)據(jù)分析相關(guān)文章：