下面是范文網(wǎng)小編收集的高中語文作文12篇(優(yōu)秀作文高中)，以供參考。
高中語文作文1
“生我者父母，養(yǎng)我者父母，廝世當(dāng)以孝為先” ————題記
曾幾何時(shí)，我可以揮筆如流水，開卷成文，輕而易舉；現(xiàn)在，一篇小小的以“孝愛”為主題的作文卻讓我思緒滯留，心中產(chǎn)生了莫名的空無。
我從小就被每一個(gè)人教導(dǎo)，要有長幼尊卑“父父子子”，我的確在感受著催人淚下的親情中用心感恩著。每當(dāng)看到電視里感人的親情畫面一定哭得淚如雨下，臉蛋通紅，當(dāng)時(shí)就覺得自己長大不少，開始反省自己做的還不夠多，不夠懂事。我想既然我這么感情洶涌，為什么老半天憋不出一個(gè)字？頭昏腦脹之際，我舒展的胳膊撞上了媽媽放在一旁的熱。揉進(jìn)了母親香味的水蒸氣熱騰騰地上揚(yáng)，撫上我的臉，氤氳了我的雙眼。
我直起身看窗外黃花滿地堆集，似是承受不住那許多愁，焦黃繼而隕落。我看到了時(shí)間的無情洗滌，看出了片片脆弱的易逝的生命，縱使死后干脆一碰就碎，也要落葉歸根。我就像看到了父母對我們的至死不渝，對我們不離心的海誓山盟。我頓悟“最苦天下父母心”。
我想人就該生來報(bào)恩，更應(yīng)該刮大這一股上揚(yáng)風(fēng)。
試問你炫耀的資本是什么？是漸次褪色的石灰墻，還是庭院里被磨得光滑的石凳？盡管它們彰顯著曾經(jīng)的滄桑，你依舊對它們觸景生情，感慨時(shí)間流逝。奈何更多是無知，聽倦了父母的嘮叨碎念，感覺像大海洶涌澎湃，無邊無際。而你站在海岸邊毫無聲響，處變不驚。奈何，人不知“生我者父母，養(yǎng)我者父母，廝世當(dāng)以孝為先”，縱使父母補(bǔ)其缺，便認(rèn)為理所當(dāng)然。
然而你只需要當(dāng)他作屋內(nèi)石灰屋外石頭，便可輕易親身體會這“一片冰心”?？赡悴?。漸入青年，便覺“人生苦短，無暇傷感”，忽視你覺得分文不值的“行孝”，任憑這股上揚(yáng)風(fēng)在你耳邊呼呼作響。且不說孝，便說古有禮義廉恥，失其一，必遭唾罵。今有三大件，游戲，手機(jī)，零花錢，失其一，必自卑進(jìn)谷底。這是你炫耀的資本。
我心塞地轉(zhuǎn)頭，滿目是四溢的湖水，經(jīng)吸允了一夜的月光，看起來很是滿足。
我想到父母對孩子說的“?？菔癄€永不變”、“情比天高比海深”，只是如今，海未枯，石未爛，這上揚(yáng)風(fēng)就早已不能吹進(jìn)許多人心。李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，唐朝杜秋娘“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，我想起父母帶著恍惚的眼神與世長辭離我遠(yuǎn)去的可怕場景，我不由得蜷縮。
上揚(yáng)風(fēng)呼呼地刮著，轉(zhuǎn)眼我也寫了這么多。手邊的水涼了再倒，媽媽沒有一句怨言。
我不枉過，只求這股上揚(yáng)風(fēng)。
高中語文作文2
微小的草籽埋在地下，無人知曉，有一天一滴雨滴觸碰了這些草籽，它便抓住這可貴的機(jī)會，奮力生長去感受那陽光的溫暖。
瘦弱的幼蝶在繭中拼命掙扎，“作繭自縛”并不是蝶的無知，它知道這是大自然的饋贈，終有一時(shí)，破繭成蝶，享受經(jīng)歷痛苦后的自由。
懸崖上的蒼鷹從見到陽光那一剎那便在與風(fēng)雨拼搏，無情的狂風(fēng)，呼嘯的暴雨，怒吼的海濤，這一切它都咬牙接受了，并以此換取強(qiáng)健的雙翼，豐滿的羽絨，以及翱翔于藍(lán)天白云間的自由。
取其精華，去其糟粕。接受才會有改變，但是需接受精華。
早在唐朝時(shí)期中國便派遣了許多使者前往日本去宣傳中國的文化。當(dāng)時(shí)尚為“蠻夷之地”的日本將中國文化視若珍寶，但是他們卻不是茫然地接受。在日本文字的基礎(chǔ)上他們吸收了漢字簡潔易懂的特點(diǎn)，創(chuàng)立了新的日文體系；在日本傳統(tǒng)服裝的基礎(chǔ)上他們吸收了唐服的精華，制作出傳統(tǒng)而不失莊嚴(yán)的和服。正是因?yàn)槿毡救诉@種明智的做法，才能讓日本這個(gè)小小的島國為世界所知曉。
諾貝爾文學(xué)獎得主莫言先生曾毫不避諱地坦陳自己的作品受到哥倫比亞作家的極大影響，莫言將外來的魔幻現(xiàn)實(shí)主義加以修飾、改造，形成了具有中國特色的魔幻主義，這才使得山東高密成為繼小鎮(zhèn)馬孔多的又一處文學(xué)圣地，使得諾貝爾獎垂青中國人。
接受可以改變。可以變得更好，但是，也有可能變得更壞。
自從改革開放以來，中國久閉的國門終于向世界敞開，于是大量的外來文化涌入中國。面對這色彩繽紛的文化，有些人不知所措，有些人一概拒絕，有些人囫圇吞棗，全盤接受。進(jìn)入了中國，使許多少年從踏入社會起便染上了毒癮；可樂等蘇打飲料進(jìn)入了中國，使得許多中國人拋棄歷史悠久的飲茶之道，也給中國帶來了“肥胖”之憂；圣誕節(jié)來了，許多人沉浸于圣誕老人的禮物，馴鹿拉著的雪橇，床頭系著的襪子，卻全然不知中國春節(jié)的關(guān)于年的傳說，放鞭炮時(shí)的喜悅，新年的祝福。接受外來文化固然是好事，但是我們要明智地接受。
接受能夠引起改變。一枚硬幣可以讓身無分文的流浪者從無產(chǎn)階級躍為有產(chǎn)階級；一片茶葉可以讓普通的水散發(fā)悅?cè)说那逑?；一個(gè)字可以為詩作增色許多。
從“僧扣月下門”到“僧敲月下門”，我們是否能遇到高人的指點(diǎn)而改變自己呢？其實(shí)改變不在于高人，而在于自己。
高中語文作文3
童年是一個(gè)美麗而五彩繽紛的夢，雖然短暫，卻很美好；童年是一幅畫，雖然只在人生的書本里占了一頁，但每個(gè)人都曾用心地讀過它；童年是人生旅途上的一段路，路旁開滿了鮮花，結(jié)滿了碩果。
記得我七歲生日那天，爸爸送給我一本書——《愛迪生小時(shí)候的故事》。我從小就喜歡看書，見到這本書，更是愛不釋手。一天，我讀到愛迪生用小蘇打想使自己飛上天的故事，心想：“這個(gè)道理我明白，小蘇打可以使氣體膨脹變輕，喝到肚子里不就把人帶到天上了嗎？”于是，我興沖沖地跑進(jìn)廚房，找到一瓶小蘇打水，到了滿滿的一杯，正準(zhǔn)備喝下去，忽然想到：“書上又沒寫多少蘇打能把人帶上天，萬一喝多了就下不來了，喝少了又飛不起來，怎么辦呢？”想來想去，我決定拿我的同學(xué)兼好朋友常欽做實(shí)驗(yàn)。
我從樓下把他喊上來，領(lǐng)他進(jìn)了廚房，對他說：“你不是想飛上天嗎？”他說：“是呀，你借翅膀給我？”我說：“才不是呢，我這兒有一個(gè)秘方，用了保證你飛上天?！彼麊枺骸笆裁疵胤?？說來聽聽?！蔽覐谋跈焕锒顺瞿菨M滿的一杯小蘇打水，說：“把這個(gè)喝了就能飛了，我從書上學(xué)來的！”語氣中充滿了自豪。他接過杯子抿了一小口，說：“真難喝，有什么東西兌一下就好了?！蔽覐谋淅锬昧艘黄繖幟手托√K打水兌在一起，用勺子攪了攪，說：“現(xiàn)在行了吧？”他問：“有糖嗎？再加點(diǎn)糖就好喝了。”我捧過糖罐，到了好多糖在檸檬小蘇打水里面，說：“好了嗎？現(xiàn)在不行我可真沒辦法了?！彼舆^去嘗了一下，答道：“好了。”說完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了，就打開窗子對他說：“你從這兒飛出去吧。”
這時(shí)，爸爸回來了，見我打開窗子，問：“這么冷的天，打開窗子干什么？”我答道：“常欽喝了一杯小蘇打水，我讓他從這兒飛出去呢。”爸爸聽了大吃一驚：“你拿小蘇打水給他喝怎么行，要拉肚子的?！蔽医辛艘宦暎骸巴炅?！趕快上醫(yī)院吧！”爸爸叫住我問：“你給他喝了多少？”我拿起杯子說：“這么一杯?！卑职终f：“怪了，應(yīng)該早就發(fā)作了。你兌了什么東西在里面？”我說：“糖和檸檬汁?！卑职终f：“把我嚇出了一身冷汗，檸檬汁和小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，成了簡易汽水了，喝了應(yīng)該不會有事?！背J說：“原來成了汽水，怪不得剛才我覺得跟喝汽水似的?！贝蠹叶奸L長地舒了一口氣。
這件事使我的到了教訓(xùn)，從那以后，我就養(yǎng)成了看書要看完的習(xí)慣。
這只是我童年去事中的一件，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁。童年太美好了，它幫每個(gè)人編制著彩色的夢，可惜它太短太短……
高中語文作文4
善如曦，明媚而暖心；善如水，澄澈而凈心；善如歌，婉致而悅心。《論語》有云：與人為善者，人必以善與之。人生這場修行，我們該帶著善良上路，堅(jiān)信你燃過一盞星火，前方也必有人為你照路。
與人為善者，人必以善與之。前段時(shí)間新聞上曾報(bào)道過這樣一件事：一位不愿透露姓名的先生在火車上丟了錢包，令人意外的是，不翼而飛的錢包卻又被小偷送回了。錢包里多了一張小偷留下的紙條：“看到你錢包中厚厚一摞為希望小學(xué)匯款的票據(jù)時(shí)，我深深為自己的行為感到羞愧，希望您將這樣的善行繼續(xù)下去?！毙侣勚械氖е魈寡宰约盒猩茝奈聪脒^回報(bào)，然而他的善行卻喚醒了小偷心底的良知。惡念被碾碎，善良被施回。一場“從未預(yù)料”的`回報(bào)以這樣“出人意料”卻“順理成章”的方式發(fā)生了。生命中存在太多不確定，然而可以確定的是，只要你發(fā)自內(nèi)心地善待一切，上帝也必然善待你的結(jié)局。
與人為善，人必以善與之。有時(shí)我們未曾想過回報(bào)，施出的善意卻“意外”地施回了我們。從前有一個(gè)農(nóng)夫在糞坑里發(fā)現(xiàn)一個(gè)快要溺亡的貴族的孩子，農(nóng)夫不顧惡臭，奮力將孩子救了上來。貴族出于感激與發(fā)自內(nèi)心的同情，資助了農(nóng)夫的兒子。善良的種子悄無聲息地生根發(fā)芽，為農(nóng)夫開出一朵馥郁的花朵。可是善的果實(shí)沒有就此凋落，后來被資助的孩子考上了醫(yī)學(xué)院，成為享譽(yù)盛名的醫(yī)生。這個(gè)被資助的農(nóng)夫的兒子就是亞歷山大·弗萊明，青霉素的發(fā)現(xiàn)人，利用青霉素，他又救了當(dāng)時(shí)患上難以治療的肺炎的貴族的孩子。這個(gè)孩子就是在二戰(zhàn)期間擔(dān)任英國首相，領(lǐng)導(dǎo)英國人民戰(zhàn)勝了納粹德國的溫斯頓。丘吉爾。農(nóng)夫一個(gè)無心的善舉，為自己的孩子創(chuàng)造了一個(gè)改變命運(yùn)機(jī)會；貴族的善良，則“無意”中又救回兒子一命。一個(gè)小小的善行像投在湖面的石子，泛起一圈圈善的漣漪。在善的付出下長大的兩個(gè)孩子，得到了更多善的回饋，擁有各自不同卻非凡人生，讓善的饋贈恒久綿長。就像余秋雨先生說的那樣：“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，惟有善與愛，才能永恒?！?/p>
法國作家安德烈。紀(jì)德曾說：“對于心地善良地人來說，付出代價(jià)必須得到報(bào)酬這種想法本身就是一種侮辱?！蔽覀兏冻錾屏疾粦?yīng)以有所回報(bào)而作為目的，而是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地關(guān)懷他人。熔煉刀斧，化為鋤犁，耕耘善良，讓“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”。創(chuàng)辦永和豆?jié){的那幾位老人的善行為他們贏得了更多的善良和包容，這對今天的我們?nèi)圆皇槭且环N啟示守望相助，是世界給善良最溫暖芬芳的，回饋。
高中語文作文5
“江南又夢煙雨，長河流入故里，炊煙慢慢渡過百川千萬里?！倍吀杪暱M繞，眼前煙雨朦朧，雨滴連成薄幕，靈魂卻仿佛置身于時(shí)間的洪流之中，回到了去年四月那個(gè)早晨。
我端坐在角落里，心想：不知道教我們語文的老師會是什么樣子呢？是滿嘴胡渣的中年大叔，還是年過半百的更年期老太太，又或是年輕漂亮的唉，算了，別做夢了，生活的殘酷不是我等能夠拒絕的。然而，當(dāng)你進(jìn)來的那一瞬間，驚鴻一瞥，我便覺得時(shí)光凝滯、歲月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛從上世紀(jì)穿越而來。你嘴角微揚(yáng)，笑容猶如春風(fēng)拂面。一頭烏黑的長發(fā)瀑布般垂泄，給裝下天星的閃亮眼眸以容身之處。那一刻，我感覺心臟停跳了一拍：這莫非是天上落入凡塵的仙子，流連回眸，古韻芳菲。
之后的語文課，我都會集中精力聽講，生怕漏了一個(gè)字。令我沒想到的是，印象中原本枯燥的語文課，在你的設(shè)計(jì)和講授中，變得格外生動而有趣了。
講《雨巷》這首詩時(shí)，你穿著民國時(shí)期的服裝，朗誦著“撐著油紙傘，獨(dú)自仿徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒筆下的那位彷徨失意又美麗神秘的女子，讓人不禁生出一絲愛憐?！冻啾谫x》中，你遙想蘇軾，寄情山水，不懼飛短流長，只是享受當(dāng)下的短暫美好，用樂觀豁達(dá)的心態(tài)感染了我們每一個(gè)人。
不僅如此，你在講述課文時(shí)，還會旁征博引，為我們的語文課堂作了很多深化拓展。漸漸地，我越來越喜歡語文了，盡心感受每一撇一捺的獨(dú)特韻味。
生活中的你，更是在各個(gè)方面啟迪著我。身為女性，你既有古代女子的風(fēng)韻姿態(tài)，也有現(xiàn)代女子的獨(dú)立不屈。幾個(gè)月前你不小心撞傷了腿，傷勢很重，卻仍然堅(jiān)持每天拄著拐杖來給我們上課。下課后再拄著拐杖一步一停地往辦公室走去?？粗氵h(yuǎn)去的背影，原本短短的幾步路變得艱難遙遠(yuǎn)。就這樣你堅(jiān)持了一個(gè)多月，直到可以放下拐杖。這一個(gè)多月你每日漸行漸遠(yuǎn)的堅(jiān)毅背影深深地鐫刻在我的心中，不斷給我以披荊斬棘、排除萬難的勇氣。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，你走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，今天我們講的課文是”恍惚間，我看到了無數(shù)個(gè)你。你是《雨巷》中丁香般的女子；你是《如夢令》中無憂的李清照；你是《采蓮曲》里淺笑的蓮?fù)?；你是愛，是暖，是希望；你是那年人間的四月天！
我親愛的語文老師?。∧阌谩按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神培育著我們。請讓我對你表達(dá)深深的謝意！
高中語文作文6
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對。讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回”。
生命中一個(gè)人能夠有多少次的超越？或?qū)δ繕?biāo)？或?qū)粝耄慷诔街杏钟卸嗌倭钊穗y忘的？然而簡單亦或是艱難的超越，都會令人難忘。
那一次的超越至少他是難忘的。
洛川，一名普通的高中生，老天對他總是不薄。他從小就天賦過人，天資聰慧，現(xiàn)在到了高中仍然如此。學(xué)習(xí)在班里名列前茅，體育方面身體素質(zhì)又極強(qiáng)，擔(dān)任體育隊(duì)長。他曾是他人羨慕嫉妒的對象。但他并不在乎這些。
“兒子，回來了？今天又考了第一名？媽媽給你做了好多好多好吃的。”他的媽媽在廚房做飯聽到他回來的聲音后樂呵呵的說道。他平平淡淡說了一句：“恩”。他一向如此，不像別的孩子一樣見到得到的獎勵會興奮的跳起來，這一切在他看來確實(shí)非常平淡無奇。媽媽把最好的都給他，只要他好好學(xué)習(xí)，他幾乎把所有時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，偶爾累了也只是出門活動活動諸如跑跑步之類。臨近高考，媽媽在三叮囑他：“好好考，不要有壓力，就像平常考試一樣，媽媽支持你?！彼倳浴爸懒宋視摹被貞?yīng)。然而高考落榜卻曾對他打擊甚大，且離目標(biāo)差幾分，他也曾埋怨過老天對他為什么不公平，但是人生就是如此。
不安于現(xiàn)狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工，立誓要闖出一番事業(yè)。母親則非常支持，母親一向如此，無論他做什么。在外的他漸漸感到社會不是在家在校園，無人問津，無人關(guān)顧，他也曾想過放棄。在外他無依無靠，以至于待了半年也未找到工作。錢也花得差不多了。一次，他在路旁得知某公司要招聘撰稿人，工資不菲。年輕的他就去這家公司面試，公司以他經(jīng)驗(yàn)欠缺為由將他拒之門外。他再次陷入了低谷，但從小好勝的他又再次向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，他抹去高考落榜的陰影，將拒之門外的尷尬拋到腦后，重拾信心，找到在學(xué)校學(xué)習(xí)的勁頭。天天認(rèn)真研讀公司經(jīng)營管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等有關(guān)公司所有必備的知識。當(dāng)他再次來到這家公司時(shí)，老板從他的談吐對他刮目相看，說他如此年輕有為，得知正是上次面試碰壁的那個(gè)年輕小伙時(shí)，老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了，而且由于他在各方變現(xiàn)突出很快就被提拔為更高職位，薪水可想而知。母親得知后也很欣慰，為兒子感到驕傲自豪。
現(xiàn)如今，在他回憶他他奮斗往事時(shí)，他曾這樣意味深長的說道：“在作為學(xué)生的時(shí)候，在學(xué)校里，老天總是庇護(hù)我，無論是學(xué)習(xí)還是體育方面我個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，而且每次都很大的超越，令人羨慕，但那一次的超越卻是我最難忘的。
高中語文作文7
熟練的京劇演員表演講究不溫不火，優(yōu)秀的歌手歌唱講究情真而能自持，工人煉鋼注意火候，政治家工作要把握分寸。一句話：過與不及都不好，需恰如其分，恰到好處。
木秀于林風(fēng)必摧之，一棵樹倘若開始不與其它樹同進(jìn)退，一味拔高只會招致禍患，作第一個(gè)被風(fēng)雨襲擊的對象。楊修聰明至極卻不加收斂，最終引火燒身；夏桀殺害關(guān)龍逢，商紂王殺害比干，皆是其鋒芒太甚，犯了君王的忌諱。相反，當(dāng)韓信被誅蕭何系獄之時(shí)，張良的從容保身讓我們不難發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)奈恢茫m時(shí)退讓很重要。
倘若你有一支手表，那么你可以知道準(zhǔn)確的時(shí)間，但當(dāng)你有兩支或者兩支以上的手表時(shí)，你就無法掌握你的時(shí)間了，因?yàn)槟銦o法知曉哪一個(gè)時(shí)間最準(zhǔn)確，你就迷失了。我們處于當(dāng)今社會也是如此，面對的誘惑和選擇太多就會迷失自我。因此你要追求的是屬于你的那一個(gè)，恰到好處的那一支表，不作過多的索求。
作家龍應(yīng)臺曾說過，我們的社會就像一個(gè)巨大的滾動著的車，總會有些人在車?yán)镒詩首詷罚粏柲康拿つ坑箯?。倘若百分之一百的人都這樣，那么這輛車就會漫無目的亂鬧亂撞。致于這輛車隕落山谷。社會需要這樣的人，他們不以不好為習(xí)慣，讓自己庸庸碌碌地過下去。借口隨處可有隨手可得，但這不能成為你“不好”的擋箭盾牌。秦檜不好，世人唾棄。只叫不下蛋的母雞會優(yōu)先殺掉，不好總是會成為最先被遺棄的。
作家路遙曾說過，過了這座山我便可以到外面的世界去，但我沒有，因?yàn)槲以谶@里正好。這里屬于我，我屬于這里。那么我們可以窺到這里的位置于他是恰好，而我們?nèi)绾螌ふ椅覀兊那『媚兀?/p>
恰好應(yīng)該蘊(yùn)藏在你一次次的前行的經(jīng)驗(yàn)中，應(yīng)該潛藏在你抉擇的交叉路口上，應(yīng)該虛掩在過與不及夾縫間。你要做的不是混跡于人流大潮中人云亦云荒廢生命和理想，也不是凡事爭個(gè)你死我活方肯罷休。你要做的是在得意時(shí)保持一份清醒，失意時(shí)仍懷一份信念。你要做的是處高位之上仍不忘低頭，處泥濘之間也不忘仰望天空。
儒家常提中庸之道，因?yàn)橐粋€(gè)人能勝不驕敗不餒很難。然而恰到好處并非苛求你恪守中庸，恰好需要的是過了能及時(shí)返回，不好能及時(shí)加緊腳步。
山中之木以不材終其天年，主人之雁以不材死，今人以恰到好處而逍遙自在，怡然自得。倘若前方有誘惑引你過界，后面有鎖鏈拉住你退卻。此時(shí)你要堅(jiān)守陣地，告訴他們你在這里恰好。
高中語文作文8
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！边@是得到幫助的人掛在嘴邊的承諾。無私奉獻(xiàn)，退伍的老兵付出汗水，確實(shí)得到了豐厚的回報(bào)。執(zhí)一束微光穿越暗夜，得到的或許是前路的光明，或許仍是漫長的等待。若是沒有既定的涌泉之報(bào)，你是否，還愿意手執(zhí)滴水去滋潤他人干涸的心靈呢？
我說，予人滴水，定能收獲涌泉——手持光明，我們畢竟溫暖了他人，也照亮了自己。即使沒有沿途的掌聲，我們?nèi)阅苁斋@來自內(nèi)心的回饋。
近年來，各大求職場上，“隱形的考題”層出不窮。故意被放置的紙屑、經(jīng)理喬裝而成的清潔工都是檢驗(yàn)求職者道德素質(zhì)的考題。一瞬間的俯身、一個(gè)謙讓的動作往往將人的愛心放大，讓他們順利得到工作。細(xì)小的善舉如同滴水，不經(jīng)意間被領(lǐng)到捕捉，真情的清泉便涌來，許給施善的人一個(gè)光明的未來。這也激勵著他們更努力地工作，把愛的回饋綿延成通往春天的小徑，鳥鳴花木深。同樣讓我們記憶猶新的還有黃子恒，那個(gè)20xx年高考時(shí)不怕耽誤考試，抱起暈倒女生送往醫(yī)院的男孩，他所樹立的道德力量使他贏得了人生的考試，高校也給落榜的他伸來橄欖枝。
這些平凡的善行有著非凡的力量。倘若沒有心中落下的滴水，有怎有他們光明的未來，社會的海洋又怎會澄澈如鏡？倘若沒有善良匯聚起的輕風(fēng)，人們心頭的烏云怎能飄散，世界的天空又怎能明亮如玉？他們的收獲是美好的回饋，是應(yīng)得的贈予。
然而，并不是每一粒種下的種子都會長出莊稼，也不是所有真誠的付出都能得到熱烈的回報(bào)。但自己種下的善的種子會溫暖內(nèi)心的春天，付出的汗水會澆灌心靈的沃土。這難道不是涌泉般的回報(bào)么？
伊拉克戰(zhàn)爭期間，戰(zhàn)地記者塞維斯救助了塔克辛一家，并將他們接到德國治療。此事感染了世界各地的記者，他們紛紛為和平奔走呼號，他們在炮火紛飛的戰(zhàn)場上為人們破碎的心靈灑上一滴圣潔的水，驅(qū)走恐懼，讓愛重生。十年伊戰(zhàn)，生死茫茫，可塞維斯的滴水凝成呼吁和平的永恒?？赡芩]有什么實(shí)際的回報(bào)，但我們可以肯定，戰(zhàn)火中重生的面龐和微笑都是他心中奔流不息的泉水，淌過艱辛的日子，淌過蒼老的歲月，依然純凈。
“使穿枝拂葉的人，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落不覺荒涼。”這是冰心告訴我們的行善的意義。我想，當(dāng)我們在人生道旁，不斷播種、開花的過程中，芬芳的也是我們自己。予人滴水，收獲涌泉，不要再追問為什么自己的“一分耕耘”沒有換來想象中的那“一份收獲”，當(dāng)你拋開雜念，用真心助人的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己的生命里，那付出的部分全都幻化為潺潺的清泉，緩慢持久地，滋潤你的時(shí)光。
高中語文作文9
無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動員》里，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的游行，看起來它們父子很脆弱，可內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一起度過重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。
那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰(zhàn)這場戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會似大西洋里那對父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
朋友常說我太過于癡迷，不錯(cuò)，我對水確實(shí)有著一份清純的愛，對于水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重參與?，F(xiàn)最大的夢想就是住河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂，所有的自然成員，都觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自水中魚”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚，它靜靜地水里，悄悄的與水說些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對話，沒有謊言與欺騙，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，她身邊飛來飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚，我們都相信你”，說完就消失茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中語文作文10
作文教學(xué)目的：
１、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。
２、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。
３、學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)抓住個(gè)性凸顯人物的幾種寫人方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何凸顯人物的個(gè)性。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、新課導(dǎo)入
本單元學(xué)習(xí)寫人。寫人的什么呢？寫衣著，寫相貌，寫言談，寫舉止，寫行為……寫這些具體的細(xì)節(jié)是為了表現(xiàn)什么呢？最終都是為了表現(xiàn)人的思想個(gè)性，表面的言談行為等都是為了反映人物獨(dú)特的精神內(nèi)涵，尤其是弘揚(yáng)人物美好的人性。
明確了寫人文章的表象和實(shí)質(zhì)之后，我們還要知道寫人難在那里？“類型化”、“臉譜化”、 “千人一面”的文章好嗎？不好，因?yàn)椤耙荒干抛樱瑐€(gè)個(gè)有不同”，所以一篇優(yōu)秀的寫人文章就是要凸顯筆下人物的獨(dú)特個(gè)性，尤其是人物美好的人性。
二、話題探討
什么是優(yōu)美的人性呢？讓我們來看下面一篇作文片段，思考：文中表現(xiàn)了父親怎樣的形象？文中的父親有那些品質(zhì)？
父親，我愛您
父親，還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽沒工作在家，您一個(gè)人在外面風(fēng)里來雨里去，每日拿著那一點(diǎn)微薄的工資養(yǎng)家，可您從不厭倦。那日，您下崗了，媽媽一個(gè)人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知道以后家里的日子要怎樣過下去。父親，我親愛的父親。您走到媽媽身邊，握著媽媽的手，一字一句地說：“別哭，天塌下來我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活？”是的，以后的日子，您早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，您重新開始，在險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到您（熬紅的）雙眼，（蒼老的）面容，（日益增多的）白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總
是一次次告訴自己，長大后要像父親一樣堅(jiān)強(qiáng)。
注： 行動描寫、 語言描寫、肖像描寫、
動詞、（形容詞） 、副詞
文章通過細(xì)致的語言描寫、肖像描寫、行動描寫，寫出了一個(gè)面對困難，毫不屈服的父親形象。剛毅堅(jiān)強(qiáng)、毫不屈服等都是父親身上閃光的品質(zhì)，這些美好的品質(zhì)就是優(yōu)美人性的表現(xiàn)。
美好人性的含義非常廣泛，例如熱愛祖國、關(guān)心集體、樂于助人、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭、正直敬業(yè)、樂觀向上、忠厚勤勞、幽默風(fēng)趣、富有愛心、為人謙和、樸實(shí)善良、同情弱者、真誠守信等等。我們寫人就是要用敏感的心靈去感受，去發(fā)現(xiàn)，去描寫人性的光輝。
高中語文作文11
人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，重要的是心間的一泓清泉里不能沒有明月。
——題記
偉大的古羅馬皇帝曾說：“不管任何人說什么或做什么，我必須還是善的?！蹦切闹械纳埔獗闶钦嫖?。它就如同一彎明月，照清濁世，照清來時(shí)路，照清追夢人。
“世間大夢一場，人生幾度秋涼?！睎|坡在境遇不佳時(shí)記下這首《西江月》。那時(shí)正是他被一貶再貶的時(shí)期，可縱觀全詞，“夜來風(fēng)葉已鳴廊，看去眉頭鬢上?！蹦挠杏粲艄褮g？哪有沉悶憂傷？失去得越來越多，但蘇軾并未就此消沉，而是在這無限的不幸中體悟到人生的本來面目，在倉皇中明白了生命的意義?！叭松鐗?，一樽還酹江月?！边@既是東坡對人生的感慨，也是他守住心中那輪明月的秘訣。
不管他人說什么或做什么，人生如夢，你若盛開，清風(fēng)自來。
他是史上最有爭議的皇帝，卻是最沒爭議的詞人。“一棹春風(fēng)一葉舟，一輪繭縷一輕鉤?！彼皇沁\(yùn)籌帷幄的皇子，不是滿腹躊躇的儲君，不是心機(jī)沉重的陰謀家，更不是睥睨天下的梟雄。他只是天邊一縷閑云，路邊一朵野花?！盎M渚，酒滿甌，萬頃波中得自由?！边@是李煜鐘情山水的渴望，是他恣意人生的追求。李煜的光芒無關(guān)于外物，他是自己的寶石。任世事變遷，春去秋來，他始終保持自己的色彩，守著那輪明月。
不管他人說什么或做什么，明明如月，守住內(nèi)心，活出真我。
李白在《春夜醉起言志》中也曾說到：處世若大夢，胡為勞其生。夢一場，人這一生苦也好，樂也罷，回首往事，恍如隔夢，豈能強(qiáng)求。人世之短，無關(guān)外物，只是度過就好。所有的一切只不過是自己做的一場夢罷了，夢醒時(shí)分的感慨也只能有自己去細(xì)細(xì)品讀，細(xì)細(xì)回味，又何必管他人說什么或做什么呢？
修改版：【莊子在《齊物論》中有道是：“且有大覺，而后知其大夢?！眽粢粓?，人這一生苦也好，樂也罷，回首往事，恍如隔夢，豈能強(qiáng)求?！皥?bào)道先生春睡美，道人輕打五更鐘?！碧K軾雖認(rèn)為人生如夢，但他卻仍能將窘迫的生活過出滋味?！败嚾缌魉R如龍，花月正春風(fēng)?！崩铎系娜松鐗?，一切繁華與一切彷徨和無奈，都化作后主的情話。他們都是品悟出人生真諦，守住真我的人。人世之短，無關(guān)外物，只是度過就好。所有的一切只不過是自己做的一場夢罷了，夢醒時(shí)分的感慨也只能有自己去細(xì)細(xì)品讀，細(xì)細(xì)回味，又何必管他人說什么或做什么呢？】
一顆心，是絕對不會因?yàn)槭刂菑澰铝炼軅?。一個(gè)人，也不會因?yàn)樽非笳嫖叶允?、沉淪。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！弊鲆粋€(gè)看守月亮的人，不迷茫、不猶豫、不慌張，任它照亮心間的清泉。
高中語文作文12
“愛人者人恒愛之”，想要得到他人的認(rèn)同與喜愛，何不先伸出雙手關(guān)愛他人？想要贏得人們的支持與幫扶，何不率先行動樂于助人？想要收獲姹紫嫣紅的春天，與其坐等花開，不如種下一點(diǎn)綠，收獲屬于自己的春天。
“永和豆?jié){”的成功便是如此，樂于幫百姓做好事的老兵們讓鎮(zhèn)民感受到了他們的真誠與善意，即使開張的早餐棚子簡陋簡單，仍得到了小鎮(zhèn)居民的全力支持，進(jìn)而快速發(fā)展，成為商業(yè)奇跡。老兵們的做法無異于先種下善良、助人的綠，這份綠意在人們心頭生長，最終回報(bào)給老兵一片燦爛的春天。
做人成事的秘訣就在這里——與人為善者，人必以善與之。沒有人能輕松獲得認(rèn)可，沒有企業(yè)能輕松贏得客戶。想要收獲春天，不付出行動時(shí)不可行的，率先種下綠意才是王道。
古往今來，成大事者多是為人民付出者，先助人、先愛人，人民才會擁護(hù)支持。上古賢君舜、禹，在繼位前無不是無私地奔走于田間地頭，熱心地幫助農(nóng)民排憂解難、疏理憂患，最終得以在禪讓賢人的繼承制中靠人民的支持脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己兼濟(jì)天下的抱負(fù)。反觀秦王暴政，妄想坐收人心，而不與民為善，不向人民付出真意，最終落得“一夫作難七廟隳”的下場。舜禹懂得種下綠意，收獲春天的道理，與人為善，助人為樂，先在人們的心中種下真誠愛民的綠意，最終在人民的幫助下收獲了成就大業(yè)的春天。而一味追求燦爛春天，卻不愿種下生芽綠種的秦王，最終沒能見到真正的春天。
成就事業(yè)、集聚人心如此，智慧做人、為未來蓄勢也是如此。先行付出，讓人們感受到你的真誠與善意，你的點(diǎn)滴小善，便可能收獲意想不到的財(cái)富。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪大學(xué)四年間一直無私地幫同學(xué)打水，這一點(diǎn)小小的善意，卻被同學(xué)銘記于心。于是在新東方初建急需優(yōu)秀老師時(shí)，俞敏洪的許多同學(xué)毅然放棄了原先不錯(cuò)的工作，來幫助他創(chuàng)辦學(xué)校。他們當(dāng)中有人這樣說：“就為了老俞給我打的四年熱水，我就跟他干了！”為同學(xué)打水這一小小的善意之舉，使俞敏洪收獲了同學(xué)對他善意的回報(bào)，而這份回報(bào)的善意，最終成為了他創(chuàng)業(yè)的無價(jià)財(cái)富。
所謂“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也”，劉邦禮讓賢士，恭敬禮待自己的臣下，最終獲群賢相助，奪得江山；曹操效仿“周公吐哺”真誠待人，讓身邊的人才有充分發(fā)揮的空間，最終得以“天下歸心”。而不能親臣親民的西楚霸王最終自刎烏江，失去了已到手的江山。
若希冀有收獲，就不要總想從別人那里得到什么，你先與人為善，人必以善回報(bào)。
“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，種下愛與善的點(diǎn)點(diǎn)綠意，收獲和諧絢麗的春天。
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