下面是范文網(wǎng)小編收集的精選小學生寫人作文3篇 寫人的小學生優(yōu)秀作文,以供借鑒。

精選小學生寫人作文1
我的好朋友名叫王亦桐,她今年10歲了。她的頭發(fā)卷卷的,像是芭比娃娃的頭發(fā),她的睫毛長長的,在太陽光下,她那睫毛就像是兩把金色的小扇子,不僅如此,她還擁有一雙水靈靈的大眼睛,好看極了!
她特別溫柔善良。有一天,我和她約好一起去玩,路過學校一年級的班級時,我們看見了兩個一年級的小弟弟在打架,她連忙走過去輕輕地對他們說:“你們不要打架哦,打架可不是好的行為,你們一定要做友好的相處,做一對好朋友?!眱蓚€小弟弟聽了不好意思地點點頭說:“好的,美麗的大姐姐!”于是兩個小弟弟果然就手拉手和好如初了。
我很喜歡我這個朋友,但更欣賞這個好朋友。
精選小學生寫人作文2
她,中等身材,不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長發(fā),一對彎彎的柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,總是放著溫柔的光。他就是我的媽媽—— 一個最關心我的人。
一日,我吃完飯正準備去上學,剛走到門口,便聽到媽媽“咚咚咚”的腳步聲。只見,媽媽手里拿著我的傘氣喘吁吁地向我跑來。媽媽喘著粗氣對我說:“天……天氣預報上說,今……今天有雨,把傘帶上吧!”我心想:咿呀,怎么會呢,昨天天氣好好的,今天怎么可能下雨呢?我便對媽媽說:“不用,昨天天氣好好的,今天怎么會下雨呢?”“乖,帶上吧!聽媽的錯不了?!眿寢屵呎f邊把傘放到我的手里,我覺得媽媽好啰嗦呀,大晴天非要讓我拿把傘,煩死了,于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒辦法,只好把傘塞我書包里了,我更生氣了,憤憤地把傘一把扯出來往地上一丟,頭也不回地向?qū)W校奔去,只剩下媽媽呆呆地站在原地。
放學的時候,云腳長毛,接著下起了小雨,后來就越下越大。我心想:這下我可怎么回家啊! 沒辦法我拿了個破本子頂在頭上就往外跑,可是一出校門,便看見了媽媽正打著傘來接我,我就跑過去跟媽媽回家了。媽媽沒有數(shù)落我,但我很后悔。
在回家的路上,雨點像無數(shù)根針扎在媽媽身上,媽媽身上濕了……
精選小學生寫人作文3
有人說老師是蠟燭,照亮了別人,卻點燃了自己;也有人說老師是園丁,悉心養(yǎng)育我們這些溫室里的花朵;還有人說老師寬闊無比的大海,而我們就是其中的一滴小水滴,帶領我們在知識的海洋里暢游。我卻覺得老師是一位無話不談的朋友,伴著我們漸漸走向成熟……
我心目中的老師是有童心的,回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂;我心目中的老師是怪怪的,總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想;我心目中的老師是有威嚴的,總能制服班上的調(diào)皮蛋。他上課前不是喊:上課,起立,同學們好。這樣多枯燥無味啊,他而是說:大家好,學習快樂,快樂學習,是不是很有意思?還有每當同學犯了錯時,他不是請那位已嚇得不知所措的的同學去辦公室“喝茶”,講一大堆道理,而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好,反而是小聲的,柔言細語地與你說話,用眼神與你溝通,使你不好意思,臉紅羞愧地低下頭,知道你主動承認錯誤為止。
課堂上總能看到他別具一格的教學方式和同學們高高舉起的小手。當同學們自建發(fā)生小矛盾時,他總能在第一時間站出來當和事佬,而不是先評價誰對誰錯。在他身邊,氣氛是那么活躍,無時無刻都能感到他的童心未泯。陽光下,我們一起追逐奔馳在綠茵場上的球,陪我們玩耍嬉戲,他就像一顆四季常青的大樹,我們就好比是書上的葉子,任憑怎樣風吹雨打也不會離開他,因為他用自己的身體為我們遮風避雨,受傷的只有大樹……
對了,還有他的樣子么,,大概是一雙炯炯有神的小眼睛,鼻梁上夾著一副非主流的眼鏡,身穿牛仔褲,條紋襯衣,是不是很帥氣?
這就是我心目中的好老師,幾乎是個十全十美的人,厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光,寬闊的.胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他,就是我心目中最最理想的老師啦!
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