下面是范文網(wǎng)小編整理的地理期末考試反思范文3篇(試卷分析地理學(xué)生反思)，以供參考。

地理期末考試反思范文1

　　本期我擔(dān)任了八年級(jí)4個(gè)班的地理教學(xué)，轉(zhuǎn)眼間期末考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試雖然題目難度不大，但是整體成績不是很理想，從考試的成績來看，班級(jí)的及格率不高，優(yōu)秀率較低，人平分不是很高，班級(jí)差距也很大，人平最高分222班77.4分，而人平最低分219班只有66.6分，個(gè)人最高分97分，最低分20分，從學(xué)生的答題情況來分析存在以下一些問題。

　　—、基礎(chǔ)不扎實(shí)，掌握知識(shí)不牢固。如第一題選擇題，難度不是很大，可沒有一個(gè)滿分的，50分選擇題，大部分在40分以下，第二大題，第一二兩小題，對末國的地勢特點(diǎn)，這樣簡單的題還答錯(cuò)。

　　二、審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如27題要求在圖上作答，可大部分學(xué)生都沒有按要求完成。

　　三、應(yīng)變能力差，思維擴(kuò)展力不足。如28題的一二小題沒一個(gè)人做對的，題目雖有一點(diǎn)超前，可十分明顯的南方地區(qū)，和北方地區(qū)，學(xué)生竟然都沒有聯(lián)想到。

　　四、做題不仔細(xì)認(rèn)真，主要體現(xiàn)在連線題，把我國著有特色的一些地形區(qū)混淆了，如四川盆地——紫色盆地，柴達(dá)木盆地——聚寶盆等。

　　以上這些都反映了學(xué)生的基本素質(zhì)普遍低劣。

　　今后努力的方向：

　　1、創(chuàng)造性理解使用教材認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母?、調(diào)整、刪減和補(bǔ)充，對教材知識(shí)講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

　　2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)自律學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)末“多一絲關(guān)懷，少一分責(zé)難”“多一些探討，少一點(diǎn)講解”“多一些自主，少一些灌輸”。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖、解圖的綜合能力

　　隨著新課程改革的全面實(shí)行，地理圖形知識(shí)在地理新教材末所點(diǎn)的比例更加大，這就要求在進(jìn)行地理圖形知識(shí)教學(xué)當(dāng)末要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程末重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，平日強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4、落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)遷移能力

　　在教學(xué)末應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點(diǎn)一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用一致是考查的重點(diǎn)。老師應(yīng)關(guān)注教材末的實(shí)際問題、科普知識(shí)，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用，嚴(yán)防死記硬背。

　　5、學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際

　　在教學(xué)過程末因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之末，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

　　素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求，不能寵愛，對待末等學(xué)生要持之以恒，鼓勵(lì)表揚(yáng)，鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集體。

地理期末考試反思范文2

　　初一地理的教學(xué)課程已過xx月，這次期末考試，檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)學(xué)生的成績也是對地理任課老師講課的評判。

　　兩個(gè)月以來，學(xué)生們對地理知識(shí)的掌握有飛速的進(jìn)步，但是掌握地理知識(shí)的程度仍有所欠缺。因此，大部分學(xué)生不及格和低分率的情況仍然存在。

　　就此次地理期末考試，我從以下幾點(diǎn)做出分析，并進(jìn)行深刻反思。

　　一、從卷面來看，字跡不清晰，書寫不工整，導(dǎo)致老師在判題過程中無法判別學(xué)生是否書寫的是正確答案，導(dǎo)致失分。

　　二、大部分的地理題，學(xué)生們答的還是不錯(cuò)的，相對來說，選擇題和連線題做的比較好，而讀圖題來說，學(xué)生對于七大洲、四大洋的位置關(guān)系掌握不清晰，導(dǎo)致失分。此外，學(xué)生由于沒有認(rèn)真審題，沒有看到指向標(biāo)的方向而直接做題，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

　　三、做題不夠靈活，對知識(shí)的掌握過于生硬，不懂得靈活變通。

　　四、課堂來說，上課時(shí)，有些學(xué)生經(jīng)常開小差，對一些書面知識(shí)不在意，總是一帶而過，并未真正記在頭腦之中，因此，在填空題、讀圖題錯(cuò)誤率較高。

　　經(jīng)過此次期末考試的檢驗(yàn)，我深思：

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)的深度和寬度，調(diào)動(dòng)學(xué)生對地理知識(shí)的興趣和注意力，提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，對后進(jìn)生努力做到以心至誠友善為先。

地理期末考試反思范文3

　　地理卷子題比較少，因此判改試卷很快，地理成績也出的很快。因此我的心情沮喪的也很快。

　　判卷子的時(shí)候就大概了解了學(xué)生們的答題情況，但是看到我?guī)У?個(gè)班的地理試卷的時(shí)候還是被震到了。8分的10分的，20幾分30幾分的人可以占到班級(jí)的小一半，而另一小半也是在及格線以下。我真的沒有想到他們會(huì)考的如此之差。心情也比他們的分?jǐn)?shù)好不了多少，尤其是我拿著他們每個(gè)班上學(xué)期期末的地理成績作對比，心塞的不知道該怎么辦才好。

　　期中考試的成績隨著一科科判完的卷子呈現(xiàn)出全部面目。我也了解了其他班級(jí)的地理成績，心情總算是得到緩解。因?yàn)楹推叫邪啾绕饋?，我的學(xué)生的成績竟然還算好的。因?yàn)槊總€(gè)班都有90分以上的學(xué)生，而且我有一個(gè)學(xué)生考了滿分，及格率和優(yōu)秀率在年級(jí)里都算是高的。也就是說，在整個(gè)年級(jí)地理都考得不好的情況下，我的學(xué)生考的還算比較好的。這樣的事實(shí)讓我有些哭笑不得。

　　心情的起起落落也讓我鄭重的反思了自己這段時(shí)間的教學(xué)工作。

　　考試卷并不算難，但是偏重考經(jīng)濟(jì)和細(xì)節(jié)的知識(shí)，而且對于書中的數(shù)字很敏感、喜歡作為考點(diǎn)。而這正是我教學(xué)中薄弱的地方，我聽從指導(dǎo)老師的意見，在平時(shí)的教學(xué)中并沒有講一些細(xì)節(jié)的知識(shí)，因此在這次考試中這些失誤都暴露了出來。還有我平時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)，仍然有學(xué)生答錯(cuò)，這說明他們平時(shí)沒有認(rèn)真聽講或是課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)榈乩聿粎⒓又锌?，所以大多?shù)學(xué)生對地理都很不重視，課下也不愿意花時(shí)間去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)最簡單的題目也答不上來。

　　我在每個(gè)班講解試卷前都會(huì)問他們，你們對于自己的試卷和成績滿意嗎？學(xué)生都在回答，不滿意。我告訴他們，我也不滿意。對于我自己和你們的答卷都不滿意。這次的試卷有些地方是因?yàn)槲医虒W(xué)失誤導(dǎo)致大家失分，這方面我會(huì)反省，這以后的教學(xué)過程中注意這些問題。你們也應(yīng)該想想自己這段時(shí)間對于地理的學(xué)習(xí)是怎樣的態(tài)度和行動(dòng)。你們?nèi)绻泻玫慕ㄗh也可以和我提，咱們一起改進(jìn)，爭取能用一個(gè)漂亮的你們自己滿意的成績給你們的初中地理畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　之后，我真的看到了一些學(xué)生的改變。比如自我反思、給我提建議。我真的很欣慰看到學(xué)生們的改變。我希望他們能夠因?yàn)橄矚g地理而去學(xué)習(xí)地理并且學(xué)好地理。

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