下面是范文網(wǎng)小編分享的初中改變自己記敘文3篇(走進(jìn)初二,我變了記敘文)，供大家參閱。
初中改變自己記敘文1
改變自己，顧名思義就是說將自己的某些性格或某些習(xí)慣作出變更。人的身上總會存在著一些壞習(xí)慣，如自卑、懶惰、懦弱等等。這些壞習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系摹鞍枘_石”。改掉這些壞習(xí)慣則會使我們在人生道路跑得更快、更穩(wěn)!
天下著牛毛般的細(xì)雨，不是很冷?？晌业膬?nèi)心卻比那寒冰還要寒!原因是因?yàn)檫@次考試失敗了。我拖著沉重的腳步行得比蝸牛還要慢。我不是不想回家，而是不敢回家，生怕爸爸媽媽看了成績后傷心?？杉沂冀K要?dú)w。一回到家我便把自己關(guān)在房里，思考著如何跟媽媽說。還沒等我考慮好媽媽已進(jìn)來了?！霸鯓?，考試失敗了吧?”媽媽望著我難過的樣子說。我無言以對，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽依然望著我，嘆氣地說：“其實(shí)我早猜到了?！蔽乙苫蟮赝?，她說我這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不用功，貪圖一時(shí)的輕松，造成考試失敗的原因是懶惰?！皯卸柽€會使你再次失敗”，媽媽說完這句話就出去了。懶惰、失敗等字眼不斷在我的腦際間出現(xiàn)，媽媽的話也不斷地在我的耳旁響起?！耙苍S懶惰真的阻礙我前進(jìn)，也許改掉它我會跑得更快”我靜思著。想著想著，我似乎明白“貪圖一時(shí)輕松可能會毀掉一個(gè)人的前程”。
剎那間，我如夢初醒，捧起書本靜靜地看起來，遇到不懂的地方就跑出去問媽媽。來來回回跑了十幾次累極了，剛想休息，媽媽又在耳邊起。我對自己說：“即使再累也要堅(jiān)持，不能再失敗了?！?/p>
在幾天的堅(jiān)持下，我感覺到知識慢慢地充實(shí)著。我堅(jiān)信，只要我一直堅(jiān)持去，懶惰會離我越來越遠(yuǎn)，成功會離我越來越近。
在一個(gè)美麗的時(shí)刻里，我拿著滿分的成績單笑著跑回家。路旁的花為我開得更艷，樹上的鳥兒正用歌聲夸獎(jiǎng)著我……
初中改變自己記敘文2
升入初中之后，我很少出去玩，除了去買書和上學(xué)，我?guī)缀跏恰白悴怀鰬簟?，對外面的東西也不是太在意。
這個(gè)星期六，我又和幾個(gè)同學(xué)去買書，這次使我受到了一次人性上的改變。
我們走在半路上，由于其中一個(gè)同學(xué)還沒吃早飯，我和另外一個(gè)便停下來和她一起買飯吃。正在這時(shí)，來了一個(gè)身材矮小，有一點(diǎn)駝背，身上穿得破破爛爛的男人。他大約四五十來歲，手里拿著一個(gè)破爛的飯碗，走到那個(gè)攤位的阿姨旁邊，說：“給我一碗稀飯吃吧，就一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>
那位阿姨正忙，而且看他這身行頭，打發(fā)他說：“快走，快走!別壞了我的生意!”那位討飯的人懇求道：“求你了。就一元錢稀飯，要不了你好多好多的，我昨天一天都沒吃飯呢!”那阿姨看著他不耐煩了，大聲對他叫道：“快走呀，這里沒飯給你吃，到別的地方去吧?！庇戯堈邔⑼敕诺缴磉?，她又用勁推了回來。
這時(shí)，我想幫助那位乞討者，但又不知道怎么幫，就跟旁邊的女同學(xué)說一下，她回頭看了一眼，也想幫他。這時(shí)，討飯者看討不到，就走了。
那位女同學(xué)說：“要不咱們幫他打一碗稀飯!”于是，他掏出錢。我想叫住那個(gè)男人，卻不知怎么叫，只是看著他去別的地方討。所以，我決定先買稀飯，再端碗追上他。我叫老板快點(diǎn)。但不夫會兒，我沒注意他去哪了。當(dāng)我倆端著稀飯找他時(shí)，他已“銷聲匿跡”了。我倆找了幾圈都不見人，只能端著稀飯向前走，看看能不能碰到他。但終究還是沒找到人，只能把那碗稀飯倒了。
一會兒，我們仨走到了文豪書店，買完書回來之后，看到了幾個(gè)在街上乞討的老人，其中一個(gè)最可怕，他趴在地上，沒露臉，很短，似乎沒手沒腳。我漸漸加快腳步，那個(gè)女同學(xué)又說：“要不，我們每個(gè)人都捐一塊錢吧!”我和另一個(gè)女同學(xué)回答：“好!”我和那個(gè)回答的女同學(xué)捐給了一位奶奶，而她卻捐給了那個(gè)可怕的人。
是她，改變了我，使我知道什么是真正的善良;她帶動了我，讓我學(xué)會做一個(gè)真正善良的人!她是我的一個(gè)好朋友——李心玥。
初中改變自己記敘文3
總有一天，小草會長成高大挺拔的大樹，河流會匯入無邊無際的大海?？傆幸惶?，我也會從此改變……
本以為從此會頹廢地過完此生，直到一個(gè)人的出現(xiàn)改變了我。那時(shí)我的成績一直不盡人意，身邊的人早已習(xí)以為常。我雖然很不滿現(xiàn)在的自己，也不滿別人對我的看法，但卻一直沒有做出改變。或許我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣得麻木了……
在一次語文考試中，我的閱讀題破天荒取得了全班唯一一個(gè)全對的成績。這樣的成績，這樣的我，也引來了不少同學(xué)的猜疑，也引來了老師的注意。語文課上，老師也談?wù)摰搅诉@件事情，本以為自己會遭受到批評，結(jié)果卻出乎意料，我被表揚(yáng)了。老師在講臺上鄭重地說：“我們要相信我們的同學(xué)，相信她。”然后老師朝我微笑了一下。我的心徹底崩塌了：為什么要相信我?明知道我作弊了，為什么不揭露事情的真相?這一個(gè)個(gè)問題不斷涌出我的腦海。全班的同學(xué)都望著我，眼神中沒有了那些猜疑與否定。我羞愧地低下了頭，那一句“我相信她”不斷在我腦海中浮現(xiàn)，豆大的淚珠從我眼中涌出。下課后，很多同學(xué)都找我道歉，說對不起誤會了我。但你們的猜疑，你們的誤會沒有錯(cuò)啊!事情的真相就是你們所想的那樣!可是我，卻沒有勇氣說出真相。
那一次，徹底改變了我。那一句簡單的“我相信她”在我心中留下了深刻的烙痕。我改變了我的懶惰，改變了自己麻木的習(xí)慣，改變了別人對我習(xí)以為常的看法。我不想讓老師失望，我不想辜負(fù)那本是錯(cuò)誤的相信。至今，我也無法真正明白，老師為什么那樣做，為什么要相信我。如果沒有那一句“我相信她”今后的我會是怎樣?是繼續(xù)頹廢地過完此生嗎?這短短的四個(gè)字激發(fā)了我前進(jìn)的動力。
如果將我比喻成一棵樹，那老師就是在我即將枯萎時(shí)的水;如果將我比喻成一條河流，那老師就是在我即將干涸時(shí)的雨;如果將我比喻成一座房屋，那老師就是在我即將倒塌時(shí)的柱。
從此我改變，因?yàn)椤拔蚁嘈潘薄?/p>
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