下面是范文網(wǎng)小編分享的手拉手活動(dòng)方案共3篇 有關(guān)手拉手活動(dòng)的內(nèi)容，以供參考。

手拉手活動(dòng)方案共1

　　幼兒園開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)實(shí)施方案

　　為了貫徹落實(shí)教育局相關(guān)文件指示精神，加強(qiáng)幼兒園之間的互動(dòng)交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，為提高我幼兒園的幼兒教育整體水平做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教育資源的有效共享。以相互學(xué)習(xí)、共同提高為原則，努力遵循幫帶工作的針對(duì)性與有效性，使幼兒園之間搭建一個(gè)全新的溝通、交流、互進(jìn)的橋梁。結(jié)合實(shí)際情況，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.豐富教師間的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)園與園之間的相互交流，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。

　　2.積極探索幼兒園在管理、隊(duì)伍建設(shè)、保教工作提升、小學(xué)與幼兒園有機(jī)銜接等方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)。

　　3.互助互利，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的共同提高。 4.促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。

　　5.全面提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)手拉手園幼教工作的快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了確保我園“手拉手”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)有效地開(kāi)展，我園特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“手拉手”活動(dòng)的組織實(shí)施工作幼兒園手拉手活動(dòng)方案幼兒園手拉手活動(dòng)方案。 組

　　長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成

　　員：幼兒園教師

　　三、活動(dòng)原則：

　　1.保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)手拉手參觀(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)姊妹園之間共同的進(jìn)步。

　　2.遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既進(jìn)行實(shí)地查看同時(shí)也針對(duì)教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

　　3.注重過(guò)程的監(jiān)控。做到有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過(guò)程、有方法、有成效參觀(guān)交流。

　　4.建立活動(dòng)后的延伸內(nèi)容。通過(guò)填寫(xiě)記錄表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、本園教師的交流討論，將參觀(guān)交流吸取到的精華部分有效的內(nèi)化，并加以運(yùn)用。

　　四、活動(dòng)步驟

　　（一）準(zhǔn)備階段

　　1.制定活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2.聯(lián)系手拉手姊妹園商定活動(dòng)相關(guān)事宜。

　　（二）實(shí)施階段

　　1.嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)、與手拉手園協(xié)調(diào)好的各項(xiàng)工作。

　　3.進(jìn)行明確的任務(wù)分工。

　　（三）總結(jié)階段 1.做好書(shū)面總結(jié)，填寫(xiě)活動(dòng)記錄表、撰寫(xiě)心得體會(huì)等。

　　2.針對(duì)手拉手活動(dòng)內(nèi)容舉行本園教師之間的交流學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

　　四、“手拉手”參觀(guān)交流具體活動(dòng)安排

　　（一）外出參觀(guān)、交流學(xué)習(xí)

　　1.參觀(guān)園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2.參觀(guān)姊妹園特色亮點(diǎn)工作。（如：環(huán)境、功能室、集體活動(dòng)等）黨員教師、骨干教師到姊妹園進(jìn)行獻(xiàn)課活動(dòng)。

　　3.交流互動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 4.填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，分享心得。

　　5.活動(dòng)回園后與本園教師進(jìn)行交流分享。

　　（二）迎接姊妹園的參觀(guān)學(xué)習(xí)

　　1.迎接姊妹園進(jìn)入我園參觀(guān)、交流學(xué)習(xí)。 2.骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

　　3.姊妹園到我園觀(guān)摩區(qū)域活動(dòng)。 4.黨員教師、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。

　　5.針對(duì)各園的工作亮點(diǎn)和工作特色進(jìn)行交流互動(dòng)。

　　城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)方案

　　小學(xué)手拉手活動(dòng)方案

　　五年級(jí)手拉手活動(dòng)方案

　　小手拉大手活動(dòng)方案（共3篇）

　　學(xué)校手拉手活動(dòng)方案（共6篇）

手拉手活動(dòng)方案共2

　　手拉手活動(dòng)方案4篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步深化平陽(yáng)少年兒童平安行動(dòng)，打造關(guān)愛(ài)和服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品牌，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在“平安平陽(yáng)”建設(shè)中的積極作用，通過(guò)“手拉手”的形式，倡導(dǎo)小家護(hù)大家，共同創(chuàng)平安，為此，開(kāi)展“手拉手，共建平安”主題教育。

　　二、活動(dòng)主題

　　手拉手，共建平安瑞安 三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年10月——xx年3月 四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳建中 副組長(zhǎng)：陳思想

　　成員：劉小青、邱大榮、溫從跑、邱愛(ài)素、陳招評(píng)、許雪燕、溫懷德、

　　張鵬飛、潘祖暢、黃松蓉 下設(shè)辦公室：政教處

　　負(fù)責(zé)人：邱愛(ài)素潘祖暢黃松蓉 成員：各班班主任 五、活動(dòng)內(nèi)容安排

　　（一）“手拉手”平安知識(shí)傳播活動(dòng) 1、召開(kāi)全體教職工大會(huì)，使廣大教職工掌握創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想和重大意義，并通過(guò)他們利用班會(huì)、課堂教學(xué)等滲透到每一個(gè)學(xué)生；

　　2、利用每周一次的升旗儀式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“居家安全”“禁毒防毒”、“飲食衛(wèi)生”等方面的教育。

　　3、充分利用校園內(nèi)的櫥窗、展板、主題黑板報(bào)等宣傳陣地，將“安全用電用水”、“防災(zāi)減災(zāi)”等內(nèi)容展示出來(lái)，并且張掛宣傳橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓人人知安全，個(gè)個(gè)能自護(hù)，形成全員參與的熱潮，促使師生在日常工作生活中處處時(shí)時(shí)講安全，為學(xué)校整體活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好輿論氛圍。

　　4、發(fā)揮校園廣播站和學(xué)校晨會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織等作用，反復(fù)向師生宣傳安全知識(shí)，并且充分發(fā)揮共青團(tuán)員先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面，構(gòu)建文明校園。

　　5、開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)宣傳欄，采用多種形式，定期更換宣傳內(nèi)容，并且發(fā)動(dòng)全校師生爭(zhēng)做“平安學(xué)生”。

　　6、開(kāi)展“小手牽大手”、“小家?guī)Т蠹摇被顒?dòng)。

　　7利用班會(huì)課進(jìn)行專(zhuān)題教育：①居家安全；②交通出行安全；用電用水安全；④飲食衛(wèi)生安全；⑤禁毒教育；⑥反邪教教育；⑦防地震、防臺(tái)風(fēng)⑨法制教育等

　　8、平安知識(shí)競(jìng)賽

　　（二）、積極開(kāi)展“平安自護(hù)”實(shí)踐活動(dòng)。

　　1、出一份“平安”手抄報(bào)（一、二年級(jí)為剪報(bào)）。每班進(jìn)行自評(píng)，選送3—5份送交政教處參加評(píng)比。

　　2、各班開(kāi)展“安全自護(hù)”講故事比賽。

　　3、寒假期間，4—9年級(jí)同學(xué)動(dòng)員家長(zhǎng)共同參加一次“平安錢(qián)倉(cāng)”建設(shè)的社區(qū)宣傳活動(dòng)，寫(xiě)一篇以次為主題的日記或心得，記錄自己或與家人一起參與活動(dòng)的過(guò)程，暢談活動(dòng)看法，從中受到教育。 4、開(kāi)展火災(zāi)逃生演練。

　　5、各班推選2名積極參與“平安自護(hù)”實(shí)踐活動(dòng)的少先隊(duì)員（團(tuán)員），學(xué)校組織頒發(fā)校級(jí)“平安自護(hù)”榮譽(yù)證書(shū)。

　　（三）共享平安頌祖國(guó)活動(dòng)

　　以“祖國(guó)頌”為主題，開(kāi)張中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。（元旦） 四、組織“平安娃娃”形象征集活動(dòng)，各班選取1副作品于3月初上交。設(shè)計(jì)要求：

　?。?）征集對(duì)象為一對(duì)“平安娃娃”卡通形象，一男一女，名分別為“平平”和“安安”。

　?。?）要求設(shè)計(jì)的“平安娃娃”卡通形象時(shí)尚、健康、可愛(ài)、有較強(qiáng)的親和力，有中國(guó)兒童的特征。征集作品必須符合國(guó)家法律法規(guī)，不能抄襲他人作品。

　?。?）要求符合寓意“平安”的特征，具有平安和諧的形象。 （4）征集作品要求附以?xún)?nèi)形象介紹文。 錢(qián)倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處 xx年10月10日 各位家長(zhǎng)：

　　您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習(xí)的？我們能為他們做些什么？

　　經(jīng)家委會(huì)實(shí)地調(diào)研后商議，擬定于本月30日周五下午在長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂(lè)、共同成長(zhǎng)”手拉手活動(dòng)，自愿參加，方案如下，請(qǐng)二四班家長(zhǎng)審議：

　　一、活動(dòng)目的：

　　開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過(guò)生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。

　　今后，家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。

　　大崮山小學(xué)二年級(jí)四班教室

　　二年級(jí)只有一個(gè)班，班里一共10個(gè)孩子 宣傳欄 參觀(guān)學(xué)校

　　大崮山小學(xué)有百年的歷史，現(xiàn)在學(xué)校所在地過(guò)去是座廟宇，現(xiàn)在仍有明代建筑，國(guó)旗旁邊的大椿樹(shù)已有幾百年的樹(shù)齡

　　一座水泥臺(tái)子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂(lè)園 二、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月30日14:00 三、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)

　　四、參加人員：濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班師生及家長(zhǎng)、濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)師生

　　五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：

　　11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(zhǎng)統(tǒng)一到校門(mén)口集合，12:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē)。統(tǒng)一乘車(chē)去，統(tǒng)一乘車(chē)回，以報(bào)名前后排座次。

　　六、交通工具及費(fèi)用：

　　統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。 七、服裝要求：

　　學(xué)生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長(zhǎng)穿親子服。 八、活動(dòng)組織： 總指揮：朱一塵爸爸 調(diào)度：孫建一爸爸 組織：劉奕辰爸爸 車(chē)輛：匡晨宇爸爸

　　其他人員分工根據(jù)報(bào)名情況另行安排 九、活動(dòng)流程 （一）啟動(dòng)儀式：

　　1.雙方師生家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。 2.雙方代表講話(huà)

　　⑴大崮山小學(xué)代表講話(huà) ⑵濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話(huà) 3.節(jié)目表演：

　?、烹p方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目 ⑵雙方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目

　　①濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈

　?、诖筢纳叫W(xué)XX級(jí)1班表演節(jié)目 4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束 （二）聯(lián)誼活動(dòng)：

　　1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級(jí)一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周?chē)?，共同?tīng)課

　　2.家長(zhǎng)在教室外等候。 3.雙方互贈(zèng)禮物： ⑴濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書(shū)籍 ⑵大崮山小學(xué)贈(zèng)送莊稼種子 4.書(shū)寫(xiě)心愿

　　雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內(nèi)完成 5.《感恩的心》放飛理想：

　　同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著《感恩的心》音樂(lè)。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！

　　6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘 （三）活動(dòng)結(jié)束，乘車(chē)返校 十、報(bào)名方式

　　本活動(dòng)為班級(jí)重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請(qǐng)全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用aa。

　　在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話(huà)、qq報(bào)名，格式如下： 免責(zé)聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng) 報(bào)名截止日期：11月28日上午12：00 十一、注意事項(xiàng)

　　1.每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍作為禮物，寫(xiě)上名，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

　　2.安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(zhǎng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)放心，手拉手活動(dòng)會(huì)深入開(kāi)展，下次仍有參加機(jī)會(huì)；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(zhǎng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子

　　3.近期氣溫不斷下降，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多加衣物 4.帶足飲用水，不帶零食 5.按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車(chē)，報(bào)名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)電話(huà)通知朱一塵爸爸。

　　十二、免責(zé)申明

　　XX級(jí)4班家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(zhǎng)根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同），完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　XX級(jí)4班家委會(huì) XX-11-24

　　為了充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)，展示我校骨干教師的風(fēng)采，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升廣大教師的教學(xué)能力和自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革向“優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　本次“手拉手”，以強(qiáng)化課堂教學(xué)生機(jī)與活力，提高課堂效率為研討突破口，以提高青年教師的課題教學(xué)水平為主要目標(biāo)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：李險(xiǎn)峰副組長(zhǎng)：錢(qián)鳳芝 二、上課教師

　　示范課：閆萍閆穎白潔潘杰 匯報(bào)課：穆微姜紅張晶朱小磊 四、上課時(shí)間

　　示范課：第八周星期三（4月21日） 匯報(bào)課：第十五周：星期三（6月7日） 五、組織辦法和要求

　　（一）活動(dòng)主要從四個(gè)方面開(kāi)展： 1、骨干教師精心準(zhǔn)備，上好示范課。

　　2、結(jié)合示范課開(kāi)展教師研討，骨干教師介紹示范課的教學(xué)思路，闡述教學(xué)中如何使課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力，提高教學(xué)效率的；其他教師談這節(jié)課的收獲，特別是青年教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談存在的問(wèn)題，就這些問(wèn)題進(jìn)行研討，骨干教師多解決問(wèn)題的方法。 3、青年教師在骨干教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。骨干教師跟蹤指導(dǎo)。

　　4、青年教師上匯報(bào)課，匯報(bào)研究成果，骨干教師給予評(píng)價(jià)。 (二)要求：

　　1、骨干教師根據(jù)自己所教學(xué)科確定上課內(nèi)容。 2、上課教師必須提前準(zhǔn)備好示范課教案。

　　3、同學(xué)科的教師須參加示范課的聽(tīng)課、研討活動(dòng)。 4、所有材料上交學(xué)校一份存檔。 石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴” 活動(dòng)方案

　　3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日。經(jīng)學(xué)校大隊(duì)委決定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動(dòng)，特?cái)M定石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)方案如下。

　　一、活動(dòng)主題

　　“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)” 二、活動(dòng)理念

　　“手拉手”活動(dòng)以“傳遞愛(ài)心、共同成長(zhǎng)；牽手未來(lái)，構(gòu)成和諧”為主線(xiàn)，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)目的 1、通過(guò)班隊(duì)與貧困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂(lè)成長(zhǎng)。（有完整的活動(dòng)記錄和音像資料）

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

　　四、組織原則

　　1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)基本原則：務(wù)求實(shí)效。 2、充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校各班全員參與。 五|活動(dòng)內(nèi)容

　　通過(guò)了解調(diào)查，統(tǒng)計(jì)在校生中的特困學(xué)生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展某一班級(jí)對(duì)某一特困生的“一對(duì)一”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，各班擬定可行的方案，召開(kāi)主題班會(huì)，介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，舉行啟動(dòng)儀式，小記者、校園電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，形成完整的活動(dòng)記錄和音像資料，呈送榮成電視臺(tái)新聞部。

　　六、具體安排

　　1、組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

　　3月16日——“統(tǒng)一行動(dòng)日”，通過(guò)3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會(huì)、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。

　　2、手拉手找朋友。

　　（1）了解調(diào)查，統(tǒng)計(jì)在校生中的特困學(xué)生。 現(xiàn)將學(xué)校特困學(xué)生統(tǒng)計(jì)如下： 彭小耿 女 9

　　石實(shí)小三一 父親車(chē)禍右下肢血栓，不能工作，母親無(wú)工作 姜銘浩 男 11

　　石實(shí)小五二

　　母親重病，花費(fèi)巨大，父親收入少生活十分困難 周明昊 男 12

　　石實(shí)小五一

　　父親車(chē)禍?zhǔn)軅?，母親無(wú)工作 曲玲葦 女 11

　　石實(shí)小五一

　　父親車(chē)禍下肢傷殘，母親照看弟弟無(wú)法工作 曲衫衫 女 11

　　石實(shí)小五三

　　單親家庭母親是普通工人收入少 慕見(jiàn)陽(yáng) 男 11

　　石實(shí)小五一

　　單親家庭母親打雜工收入少 段婷然 女 10

　　石實(shí)小四五

　　兩女隨母親生活，姐姐有病，醫(yī)療費(fèi)用高 湯堯鈞 男 11

　　石實(shí)小四一

　　父親病故，靠母親打工維持生計(jì)，生活困難 劉俊程 男 10

　　石實(shí)小三二

　　母親被車(chē)撞傷，醫(yī)療費(fèi)負(fù)債多，父親收入少 趙慧雙 女 9

　　石實(shí)小三六

　　哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢(qián)養(yǎng)家 王怡雯 女 7

　　石實(shí)小二七

　　父母離異，母親有病，無(wú)經(jīng)濟(jì)收入 卞康存 男 8

　　石實(shí)小二七

　　父親有病，靠母親微薄收入維持生計(jì) 張?chǎng)╈o 女 8

　　石實(shí)小二六

　　母親身體不好，父親收入低，供兩個(gè)孩子上學(xué) 于曉璐 女 8

　　石實(shí)小二四

　　母親腰間盤(pán)突出無(wú)工作，父親收入低，供兩個(gè)孩子上學(xué) 殷樹(shù)桓 男 7 石實(shí)小一二

　　父親亡故，靠母親打工維持生計(jì)，生活困難 蘇筱林 女 7

　　石實(shí)小一三

　　單親家庭母親是普通工人收入少

　?。?）各班擬定可行的方案，作好具體活動(dòng)策劃，并填好結(jié)對(duì)表，召開(kāi)主題班會(huì)，介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，讓全校每一班級(jí)與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”手拉手結(jié)對(duì)。

　　（3）舉行“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”情系貧困小伙伴啟動(dòng)儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，校園電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)錄像。

　?。?）寫(xiě)一封“手拉手”交友信。結(jié)對(duì)班級(jí)的隊(duì)員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，并表達(dá)對(duì)小伙伴的關(guān)心和祝福。

　?。?）送“結(jié)對(duì)”小伙伴一本好書(shū)、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進(jìn)友誼。

　　榮成市石島實(shí)驗(yàn)小學(xué) xx年3月10日

　　徐家井小學(xué)與大慶坪鄉(xiāng)中心?！笆掷帧被顒?dòng)方案手拉手親子體驗(yàn)夏令營(yíng)活動(dòng)方案五年級(jí)手拉手活動(dòng)方案小學(xué)手拉手夏令營(yíng)活動(dòng)方案“愛(ài)我家園，綠色手拉手”主題班會(huì)活動(dòng)方案手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)方案小學(xué)寒假少先隊(duì)“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)方案“彩虹計(jì)劃”留守兒童手拉手活動(dòng)方案手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)活動(dòng)方案

手拉手活動(dòng)方案共3

　　手拉手活動(dòng)方案

　　“手拉手”活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

　　本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于：通過(guò)社會(huì)生活事例及交流、表演等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)，能在生活中關(guān)心他人，幫助新同學(xué)。為了達(dá)到以上目的，又考慮到學(xué)生的年齡小，喜玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我采取談話(huà)交流式與體驗(yàn)式相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。

　　三、活動(dòng)目標(biāo) 1.結(jié)識(shí)本中隊(duì)小伙伴

　　2.主動(dòng)為小伙伴著想，初步懂得真誠(chéng)友愛(ài)的道理 3.與小伙伴“手拉手”結(jié)對(duì)互助

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　本班教室

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　友誼樹(shù)、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線(xiàn)筆

　　歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》

　　六、活動(dòng)流程 (一)共話(huà)友誼：

　　1 1.大拇指游戲：學(xué)生在左手大拇指上畫(huà)笑臉，向所有師生問(wèn)好，并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作：點(diǎn)頭、左、右、頂牛，再來(lái)一次。

　　2.分享：學(xué)生談玩游戲后的感想? 3.教師實(shí)例：

　　看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個(gè)特別要好的同學(xué)，出示課件。教師逐步出示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片，以及到現(xiàn)在依然親密無(wú)間的照片，并分別做介紹，(背景音樂(lè)周華健的《朋友》) 提問(wèn):你們想交到這樣的朋友嗎?今天我們就一起種下這棵永遠(yuǎn)常青的友誼之樹(shù)吧。(出示課題)《友誼之樹(shù)常青》 (在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師用大拇指游戲打破了傳統(tǒng)的師生問(wèn)好模式，用“自我暴露”法真誠(chéng)地向?qū)W生介紹自己與同學(xué)的深厚友誼，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的渴望，引出課題《友誼之樹(shù)常青》。) (二)友誼葉分組

　　1.找友誼樹(shù)分組游戲：請(qǐng)學(xué)生在友誼盒里抽出一片葉子，根據(jù)葉子的形狀，找到相關(guān)的那顆樹(shù)，并趕快圍著小樹(shù)坐好。(播放伴奏《找朋友》)(這里學(xué)生先不貼手中的葉子) 2.每組給友誼樹(shù)取名并寫(xiě)字樹(shù)干上，還要比一比哪組速度最快。

　　2 (這個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)樹(shù)葉形狀分組是為了打破學(xué)生平時(shí)固定的友誼圈，多去接觸不太了解的同學(xué)，給友誼樹(shù)取名既能在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生同心起來(lái)又能發(fā)揮了學(xué)生的想象力。) (三)共種友誼樹(shù)

　　1.讓每組學(xué)生自主推選出一位學(xué)生來(lái)匯報(bào)樹(shù)名。(這里教師要表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉脴?shù)名真好聽(tīng)) 2.讓友誼樹(shù)長(zhǎng)葉：學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)?用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹(shù)葉子上，并貼于友誼樹(shù)上。比一比哪棵友誼樹(shù)在最短的時(shí)間里樹(shù)葉長(zhǎng)得最快? 3.學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)小組討論的內(nèi)容。

　　(在這個(gè)環(huán)節(jié)還只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣做才能和同學(xué)友好相處。) (四)互贈(zèng)友誼卡

　　1.提問(wèn)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的事情? 2.學(xué)生討論幫忙找出原因并給建議。

　　3.課件出示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們?cè)?jīng)鬧過(guò)矛盾，也許你現(xiàn)在有些心里話(huà)特別想對(duì)她說(shuō)，也許……就請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在友情卡上，送給同學(xué)。

　　4.學(xué)生制作友情卡。(伴奏《友誼地久天長(zhǎng)》) 5.傳送友情卡(背景伴奏《找朋友》)

　　3 6.分享：請(qǐng)收到友情卡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受?請(qǐng)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的感受并說(shuō)說(shuō)為什么?以后該怎么做? 7.提問(wèn)：聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話(huà)后，你們又什么話(huà)要說(shuō)?現(xiàn)在你會(huì)把你手中的友情卡送給他嗎? 8.請(qǐng)本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，后來(lái)收到了友情卡后，說(shuō)說(shuō)自己的感想。

　　9.學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹(shù)上，把友誼樹(shù)打扮得更美麗。

　　(看時(shí)間,來(lái)不及,只抄劃線(xiàn)部分.這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)自己的煩惱，其他學(xué)生找原因給建議，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到同學(xué)間需要雙方的真誠(chéng)、理解和寬容，這樣友誼的花兒才艷!通過(guò)贈(zèng)送友誼卡，幫助他們?cè)鲞M(jìn)友誼。但是教師一定要注意場(chǎng)上的每個(gè)變化，注意沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，教師自己多準(zhǔn)備幾張卡在場(chǎng)上送出，讓每個(gè)學(xué)生笑臉而歸，不留遺憾。) 五、共唱友誼歌

　　1.教師總結(jié)(看時(shí)間，可以不抄：看到剛才那感人的情景，我非常感動(dòng)，我感受到了我們同學(xué)之間濃濃的友情，相信你們的友誼之樹(shù)一定會(huì)生長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。現(xiàn)在請(qǐng)你拉著同學(xué)的手，一起唱《友誼地久天長(zhǎng)》。 2.學(xué)生手拉手，共唱《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　“手拉手，心連心”結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案

　　4 一、活動(dòng)理念：

　　通過(guò)與結(jié)對(duì)學(xué)校黃陂小學(xué) “手拉手，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。

　　二、活動(dòng)主題。

　　“手拉手，結(jié)對(duì)子”愛(ài)心活動(dòng)

　　三、活動(dòng)參加人員。

　　縣城三小、豐城中心小學(xué)、黃陂小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)、教師、少先隊(duì)員代表

　　四、活動(dòng)目的。

　　通過(guò)活動(dòng)讓我校少先隊(duì)員與黃陂小學(xué)的少先隊(duì)員結(jié)成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

　　五、前期準(zhǔn)備。

　　1、確定結(jié)對(duì)子少先隊(duì)員名單。 2、少先隊(duì)員動(dòng)員會(huì)

　　雙方單位確定結(jié)對(duì)子少先隊(duì)員名單之后，召開(kāi)少先隊(duì)員

　　5 活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。說(shuō)明活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義。通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)少先隊(duì)員的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)、感恩意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等;在雙方少先隊(duì)員交往過(guò)程中培養(yǎng)他們的人際交往的能力;在到雙方家庭時(shí)，培養(yǎng)他們禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩的良好行為習(xí)慣;在城鄉(xiāng)交流中使他們認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能學(xué)得一技之長(zhǎng)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加美好，才能夠更多的回報(bào)社會(huì)。

　　六、活動(dòng)實(shí)施步驟。

　　1、5月25日 下午新豐縣城第三小學(xué)少先隊(duì)員到黃陂小學(xué)，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。 (1)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。 (2)舉行捐書(shū)儀式。

　　(3)結(jié)對(duì)子同學(xué)雙方相互認(rèn)識(shí)，自我介紹等。 (4)進(jìn)行游戲活動(dòng)。 (5)填寫(xiě)愛(ài)心結(jié)對(duì)卡。

　　(6)向黃陂小學(xué)少先隊(duì)員贈(zèng)送禮品。

　　七、活動(dòng)結(jié)束。

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