下面是范文網(wǎng)小編分享的職教之星與我征文10篇(我眼中的職業(yè)教育征文)，供大家參閱。

職教之星與我征文1

　　自從選擇了職業(yè)教育以后，我的生活變得更加豐富多彩了。我再也不用熬夜寫作業(yè)了，再也不用害怕寫作文了，再也不用擔(dān)心回答不出正確答案自卑了……我像一只自由自在的小鳥，呼吸著大自然的清新空氣，健康成長(zhǎng)在職業(yè)教育的懷抱里。

　　職業(yè)教育讓我更快樂了。以前放學(xué)后，我就一頭扎在房間里，埋頭寫作業(yè)，不喝水，不上廁所，緊趕慢趕，除去吃飯時(shí)間，也要寫到晚上9點(diǎn)才能結(jié)束。但是自從進(jìn)了職業(yè)學(xué)校有了職業(yè)教育以后，我們的作業(yè)變少了，寫作業(yè)時(shí)間基本就在1個(gè)小時(shí)搞定，而且完成的質(zhì)量也高。媽媽也學(xué)會(huì)了職業(yè)教育，把“暴力作業(yè)”也取消了。我真是一蹦三尺高，不會(huì)讓我因錯(cuò)一道題而做十道了。沒有過多的作業(yè)，我玩起來(lái)也痛痛快的。同時(shí)我也有了充足的時(shí)間看課外書，知識(shí)越積越多，寫作水平也得到了不斷地提高。

　　職業(yè)教育讓我更自信了。以前每次上課老師提問題時(shí)，我總是猶豫著，不敢舉手，怕如果回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，那多丟人呀，干脆就不舉手。

　　自從有了適度教育后，老師和同學(xué)們都用充滿鼓勵(lì)的眼神看著回答問題的同學(xué)，這時(shí)他也充滿了自信，回答錯(cuò)了，也沒有人嘲笑他，還表?yè)P(yáng)他的勇敢呢。在這樣的環(huán)境中，我也不再自卑了，越來(lái)越自信。學(xué)校舉辦科技藝術(shù)節(jié)時(shí)，我還大大方方地表演了節(jié)目呢，并受到了老師和同學(xué)的好評(píng)。

職教之星與我征文2

　　九年的時(shí)間，他從一名職業(yè)院校的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名職業(yè)院校的優(yōu)秀教師。他以磐石一樣堅(jiān)毅的性情，把最壯美的青春年華獻(xiàn)給職教。

　　曹明順20xx年7月從黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)后，開始了自己在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電學(xué)院的教書生涯。在這里，曹明順主要承擔(dān)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)、理論方面的教學(xué)工作，先后擔(dān)任數(shù)控實(shí)訓(xùn)室技術(shù)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、實(shí)訓(xùn)室副主任、數(shù)控加工技術(shù)實(shí)習(xí)工廠廠長(zhǎng)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、機(jī)械系主任等職務(wù)。他還主持參與了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，課程體系改革工作，專業(yè)建設(shè)工作等。

　　曹明順注重掌握教育工作中的基本常識(shí)、基本規(guī)律和基本方法，及時(shí)更新教育觀念，積極參與教育教學(xué)改革，項(xiàng)目教學(xué)法改革、實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系改革、一體化教學(xué)改革、現(xiàn)代學(xué)徒制改革等，均取得了成效。他主持申報(bào)國(guó)家新型實(shí)用性專利1項(xiàng)，主持研究省級(jí)教研課題1項(xiàng)、市級(jí)科研課題1項(xiàng)、校級(jí)教科研課題8項(xiàng)，參與研究國(guó)家級(jí)教研課題1項(xiàng)、省級(jí)教研課題5項(xiàng)，擔(dān)任省級(jí)精品課《零件的數(shù)控程序編制與加工》中主講教師。其中，他參與研究的省級(jí)課題“校企合作共建高職教育實(shí)訓(xùn)基地的模式研究”獲得“亞龍杯”首屆全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育優(yōu)秀實(shí)踐性教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。他發(fā)表論文9篇，多次獲得黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量A等、優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、年度先進(jìn)工作者、學(xué)院突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

　　20xx年，曹明順開始擔(dān)任黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、機(jī)械系副主任。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員開展高職教育理念學(xué)習(xí)，不斷深化教學(xué)改革，培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，先后完成《工業(yè)設(shè)計(jì)》新專業(yè)開設(shè)、省級(jí)精品課建設(shè)、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、“數(shù)控技術(shù)”校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等項(xiàng)目，為機(jī)械專業(yè)的發(fā)展提供了有力保障。他主持參與編寫教材8本、指導(dǎo)書6本。為了提高學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，曹明順推行“四級(jí)遞進(jìn)”的能力培養(yǎng)組織模式，十年間帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)模擬網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽、第六屆高職高?！鞍l(fā)明杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等大賽，獲得了50多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在工作中，曹明順精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，備好每一堂課，如今已是桃李芬芳，碩果滿園，9年來(lái)教過的學(xué)生近千人?！爱厴I(yè)生回校，和我分享成就”，“這是我最欣慰的時(shí)候”，曹明順告訴記者。

　　20xx年，曹明順通過自學(xué)考試，獲得武漢理工大學(xué)機(jī)電一體化工程本科學(xué)歷。目前，他擔(dān)任湖北省機(jī)械工程學(xué)會(huì)會(huì)員、第八屆理事會(huì)理事，正在攻讀華中科技大學(xué)材料工程專業(yè)在職研究生。

　　“成就只是過去，是對(duì)我們過去工作的肯定，我們的路還很長(zhǎng)，我們要繼續(xù)前行?！泵慨?dāng)一手帶出的學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，曹明順總會(huì)如此教導(dǎo)。這也是他九年如一日奮斗在職業(yè)教育大道上的真實(shí)寫照。

職教之星與我征文3

　　饒輝福1978年從當(dāng)時(shí)的湖北省咸寧地區(qū)農(nóng)校（即咸寧市生物機(jī)電工程學(xué)校）茶葉專業(yè)畢業(yè)后，就一直工作在茶葉科研生產(chǎn)第一線，數(shù)十年如一日，不怕苦，不怕累，工作兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)認(rèn)真、刻苦鉆研、精益求精。多年來(lái)他帶領(lǐng)一班人在茶葉科研、成果開發(fā)和科技示范推廣等方面取得了豐碩的成果。

　　早在七十年代末，饒輝?？疾榈疆?dāng)時(shí)我省沒有適合本地生產(chǎn)推廣的茶樹優(yōu)良早品種，于是著手茶樹良種選育工作，一方面在全市范圍內(nèi)搜集、對(duì)比、整理具有優(yōu)良性狀的茶樹單株，另一方面為了試驗(yàn)、對(duì)比、審定工作下湖南，到浙江，赴福建，經(jīng)過多年的努力，終于選育出了"鄂茶二號(hào)"、"鄂茶三號(hào)"優(yōu)良早茶品種，填補(bǔ)了當(dāng)時(shí)我省優(yōu)良早品種的空白，并先后獲得了省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　在選育茶樹新品種的同時(shí)，饒輝福牢牢把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的脈搏，他深信茶葉要發(fā)展，市場(chǎng)是關(guān)鍵，要打開市場(chǎng)，必須先創(chuàng)名茶，樹品牌，于是他又投入到了研制名茶、創(chuàng)名牌的艱苦工作中。精益求精的他從茶樹品種、鮮葉原料的選擇到加工每一道工序的操作以及溫度、時(shí)間、程度的把握，都力求精準(zhǔn)，經(jīng)過幾年的努力，終于研制成功了"溫泉毫峰茶"。

　　"溫泉毫峰茶"于1994年通過了省級(jí)科技成果鑒定，20xx年通過國(guó)家綠色食品認(rèn)證，20xx年和20xx年分別獲中國(guó)國(guó)際農(nóng)博會(huì)"名牌產(chǎn)品"和"湖北十大名茶"稱號(hào)，20xx年被評(píng)為"湖北十五佳無(wú)公害名茶"，20xx年再次獲"湖北十大名茶"稱號(hào)。因此饒輝福當(dāng)之無(wú)愧的獲得市科技進(jìn)步獎(jiǎng)和一系列茶葉評(píng)比大獎(jiǎng)，主要有第一至第三屆鄂茶杯金獎(jiǎng)，第二屆農(nóng)博會(huì)金獎(jiǎng)，全國(guó)"中茶杯"特等獎(jiǎng)，兩次獲"陸羽杯"金獎(jiǎng)。

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我省茶樹良種化和茶葉機(jī)械化，饒輝福于1997年又致力于茶樹品種改良工作。他通過翻資料，查文獻(xiàn)，并經(jīng)過深思熟慮后，認(rèn)為茶樹低位嫁接技術(shù)可行，于是帶領(lǐng)茶葉科研人員進(jìn)行艱苦細(xì)致的試驗(yàn)。從幾蔸茶樹嫁接開始，到幾行茶樹、幾分地、幾畝地進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、記載、整理、總結(jié)，直至該技術(shù)成熟后進(jìn)行大面積示范推廣。利用該技術(shù)改造群體品種茶園及低產(chǎn)劣質(zhì)茶園，與傳統(tǒng)的改植換種技術(shù)相比，一畝茶園頭三年可增收節(jié)支一萬(wàn)多元。該技術(shù)20xx年被審定為湖北省重大科技成果，其中插皮接法和培土壓枝擴(kuò)蓬技術(shù)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，20xx年獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)。并被湖北電視臺(tái)科技快車欄目錄制播放，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。同時(shí)"茶樹低位嫁接換種及培育技術(shù)示范推廣"項(xiàng)目20xx年被科技部立為國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目，該技術(shù)20xx年被國(guó)家廣播電視總局拍成電影科技教育片，并在全國(guó)范圍播放推廣。

　　除此之外，饒輝福還主持完成了省科委下達(dá)的如"九五""鄂茶二、三號(hào)豐產(chǎn)栽培試驗(yàn)示范"等一系列項(xiàng)目，獲得20xx年獲湖北省科技進(jìn)步"二等獎(jiǎng)"、咸寧市科技進(jìn)步"一等獎(jiǎng)"、"優(yōu)秀組織工作者"等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，并在國(guó)家、省級(jí)等刊物上發(fā)表20余篇學(xué)術(shù)論文。

職教之星與我征文4

　　每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，我們可以盡情的在自己的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，散發(fā)出耀眼的光。選擇一條屬于自己的道路十分重要。

　　我是一個(gè)驕傲、不甘人后的女孩兒。中考失利后我選擇了職業(yè)學(xué)校。走進(jìn)職高后我發(fā)現(xiàn)這里也是一個(gè)大舞臺(tái)，有很多非常優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多可以展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這里我可以充分展示自己的特長(zhǎng)。對(duì)于在學(xué)習(xí)方面比較吃力的我是一個(gè)非常好的選擇。

　　初中時(shí)我的成績(jī)不是很好，那時(shí)的我很自卑，也沒有什么可以展示自己的機(jī)會(huì)。但是步入職高后，我漸漸的找回了自信。

　　高一上學(xué)期我參加了學(xué)校組織的“校園傳媒之星”大賽。在這次活動(dòng)中，我充分發(fā)揮自己的口語(yǔ)能力。經(jīng)過幾次比拼，最終榮獲二等獎(jiǎng)，并進(jìn)入校廣播站工作。經(jīng)過這次比賽，老師和同學(xué)們也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下來(lái)的日子里主持了班內(nèi)，系內(nèi)及校內(nèi)的各種活動(dòng)。更加充分的鍛煉了自己。

　　我的專業(yè)是金融事務(wù)，剛開始聽到這個(gè)詞時(shí)大家都會(huì)感到很枯燥。但是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)專業(yè)，慢慢對(duì)這個(gè)專業(yè)熟知時(shí)，便覺得這兒別有一番天地。

　　我最擅長(zhǎng)的技能要數(shù)票幣，就是小計(jì)算器。也是我比較喜歡的一項(xiàng)技能。剛開始接觸這項(xiàng)技能時(shí)，我感覺很難，又要練速度，更要練心算。老師也請(qǐng)過幾位高二年級(jí)這項(xiàng)技能優(yōu)異的同學(xué)做展示，我簡(jiǎn)直不敢相信學(xué)哥學(xué)姐們?cè)趺茨艽蚰敲春?。我覺得我永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到那個(gè)水平吧。當(dāng)我問他們有什么竅門時(shí)，他們只說(shuō)了一個(gè)字—練。當(dāng)時(shí)的我還不相信，就這么簡(jiǎn)單？便也按照他們說(shuō)的做了，每天回家練十幾分鐘。終于工夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，也證明了他們的說(shuō)法沒有錯(cuò)。唯有練才能達(dá)到很高的水平，必須腳踏實(shí)地，不怕辛苦。在這過程中我不但熟練地掌握了一項(xiàng)技能，還從中收獲了很多。明白了許多成功的背后有更多的堅(jiān)持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是這個(gè)意思。

　　這里的老師對(duì)每一位同學(xué)都很負(fù)責(zé)，在各科老師的悉心教導(dǎo)下，我的文化科成績(jī)也名列前茅。原來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)很不好的我，現(xiàn)在也能考個(gè)八九十分。無(wú)論何時(shí)何地，相信只要有付出就會(huì)有收獲。

　　高一下學(xué)期，憑著我認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，成功入選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事。我很自豪也很樂意幫助更多的同學(xué)共同進(jìn)步。在學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)工作過程中也能很好的鍛煉自己的工作能力。我希望憑著我的努力與進(jìn)取的心能在高二時(shí)當(dāng)上主席或者學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。當(dāng)然這不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目標(biāo)才會(huì)有進(jìn)步，在職高的學(xué)習(xí)生活中給了我充分的自信，我相信我行！

　　今年我也被評(píng)為“三好學(xué)生”。這是一份十分珍貴的榮譽(yù)，我會(huì)好好珍惜。我不會(huì)讓老師和同學(xué)們失望，真正做好這個(gè)“三好學(xué)生”，受之無(wú)愧！

　　是職業(yè)教育給了我自信與成長(zhǎng)，榮譽(yù)與快樂。我很慶幸我當(dāng)初的選擇，這條路我會(huì)好好地走下去，在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我能做到，你們也能，一定行！

職教之星與我征文5

　　在富陽(yáng)學(xué)院，大家都知道有個(gè)王葉芳老師，盡管個(gè)子小巧、其貌不揚(yáng)，但她有一招絕活——鎮(zhèn)得住學(xué)生!哪怕是調(diào)皮搗蛋的男生，在她手上也會(huì)服服貼貼。從教10年，她所帶過的學(xué)生被公認(rèn)為“最優(yōu)秀的學(xué)生”

　　——懂事、自信、樂觀、上進(jìn)!無(wú)論是男生或女生班，都顯示出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)!贏得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。正如有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子放在王葉芳老師班里，我們就放心了?！苯鼉赡陙?lái)，她10幾次以講座的形式把自己的帶班心得和同行分享，尤其是她的“文武百官齊上朝”機(jī)制為職校的班級(jí)管理提供有效的借鑒意義。

　　肯吃苦的老師：

　　軍訓(xùn)場(chǎng)上，能整整5天全天候陪練的一定是王葉芳老師，不怕曬，不怕淋，02屆的王沛同學(xué)曾心疼地拿傘為她遮擋，卻被她拒絕——我也是班里的一員，不要特殊照顧!全班感動(dòng)得一鼓作氣拿下了“綜合優(yōu)勝連隊(duì)”。晚自修值班無(wú)論是否輪到她，她總是非常自覺地去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尤其是08建筑班升入高三整整一年，她硬是做到了——天天晚上陪讀!學(xué)生以全班上線的事實(shí)來(lái)回報(bào)她的付出!寢室就寢時(shí)間，跑得最多的，肯定又是她，看看學(xué)生身體如何?心情如何?為了給學(xué)生樹立榜樣，她堅(jiān)持10年保持0請(qǐng)假的記錄，無(wú)論自己身體有多不適，還是能咬牙堅(jiān)守在工作崗位。

　　高要求的老師：

　　骨子里堅(jiān)強(qiáng)的王葉芳老師不僅對(duì)自己高要求，而且還影響到自己的學(xué)生——要做就要做最好的!怎樣的老師就帶出怎樣的學(xué)生!于是，無(wú)論哪屆軍訓(xùn)，她所帶的班級(jí)，哪怕是學(xué)院最差的班，也一定會(huì)贏得含金量最高的“綜合優(yōu)勝連隊(duì)”;每學(xué)期也一定會(huì)評(píng)為“文明班級(jí)”，甚至還能榮獲“富陽(yáng)市先進(jìn)團(tuán)支部”“杭州市先進(jìn)班集體”等稱號(hào)!02商務(wù)女生班她提出的班級(jí)口號(hào)是：創(chuàng)造富陽(yáng)的職高奇跡!08建筑男生班她則號(hào)召：我健康!我陽(yáng)光!甚至還成功實(shí)施了“引導(dǎo)中職男生實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理”的嘗試!11動(dòng)漫男生班她又開始新的旅程：11動(dòng)漫，有你有我!

　　抓細(xì)微的老師：

　　除了實(shí)施學(xué)校日常管理工作之外，王葉芳老師還非常關(guān)注細(xì)節(jié)教育：站有站樣，坐有坐像!于是，她會(huì)時(shí)不時(shí)幫學(xué)生整整衣領(lǐng)，1米8的男生站在1米5的她面前，那也是一道別致的風(fēng)景。02屆王同學(xué)的鞋臟得發(fā)臭味，她顧及他的面子，于是偷偷地他把“騙”到寢室，然后就“強(qiáng)迫性”命令他脫下鞋子，還沒等王同學(xué)反應(yīng)過來(lái)，她已經(jīng)拾起鞋子去衛(wèi)生間洗刷;學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)了，影響儀容儀表了，為了給學(xué)生省點(diǎn)錢，她就拿起剪刀和梳子為他們修劉海，一個(gè)11動(dòng)漫的男生夸了——老師，您的動(dòng)作還蠻熟練呢!天冷了，她會(huì)一個(gè)一個(gè)去檢查：都穿棉毛褲了嗎?軟磨硬泡地“逼”學(xué)生穿上久違的棉毛褲!讓家長(zhǎng)感激得嘆服——還是您有辦法啊!王老師。接著又開始著手解決棉鞋問題，她的宗旨：讓本身厭學(xué)的中職男生，在課堂上不再因?yàn)槟_冷而分心!看見男生愛吃零食，她就專設(shè)“創(chuàng)收員”，負(fù)責(zé)收集易拉罐，為班級(jí)創(chuàng)外快。既保證班級(jí)經(jīng)費(fèi)，又保持教室衛(wèi)生。

　　能折騰的老師：

　　面對(duì)一群厭學(xué)、好動(dòng)、愛惹事的中職男生，王葉芳老師也曾困惑過，煩惱過!但逃避不是解決問題的辦法，于是，她根據(jù)男生精力充沛、厭學(xué)好動(dòng)的性格特征，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，為08建筑班量身定做了一套“活動(dòng)德育”計(jì)劃，旨在分散男生在抽煙、上網(wǎng)、打架等方面的注意力和精力，并引導(dǎo)中職男生在活動(dòng)中得到自我發(fā)展和提升!先后設(shè)計(jì)一系列德育活動(dòng)：愛國(guó)愛校篇：9.18默哀，玉樹!加油，捐款，植樹;團(tuán)結(jié)友愛篇：男生、女生節(jié)，聚餐;愛心篇：愛心餐，洗車，義務(wù)工;生活?yuàn)蕵菲喊?，包粽子，水果色拉，時(shí)裝秀，核桃節(jié)，中秋狂歡節(jié)，我愛記歌詞，辯論賽，主題班會(huì),情景劇表演，創(chuàng)建班級(jí)博客;技能篇：實(shí)訓(xùn)，砌筑競(jìng)賽和考級(jí)。這一次次具體的活動(dòng)，不僅迎合學(xué)生的需求

　　粘學(xué)生的老師：

　　“每一個(gè)人的心靈深處，總有一處最柔弱的!”職高生也不例外，盡管表面上大大咧咧，好象什么都無(wú)所謂!其實(shí)，他們的內(nèi)心也是非常的敏感和脆弱!于是，王葉芳就盡力去捕捉他們最弱的一處——學(xué)生病了，就及時(shí)端上一碗熱氣騰騰的水餃或面條;有的男生衣服臟了，不會(huì)洗，她就抽空幫他洗了;她就天冷了，就給他們買上一條棉被，還騙說(shuō)‘家里放不起’;當(dāng)調(diào)皮學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步了，就帶他們回家去吃飯，如果表現(xiàn)出色，甚至下館子聚餐，尤其是剛參加工作那幾年，精力充沛，又加上生活無(wú)牽掛，一到周末，她就約上七八個(gè)學(xué)生去她的出租房燒菜，一人燒一個(gè)，既享受美味，又情誼融融!看到哪個(gè)學(xué)生家境困難，她就適時(shí)地給他們買件衣服什么的，同時(shí)，還組織學(xué)生在班級(jí)開設(shè)“愛心餐”，資助貧困學(xué)生;當(dāng)學(xué)生受處分要被開除時(shí)，她就挺身把他保下來(lái);而為了更好地調(diào)解女生之間的問題，她索性在女生宿舍安置一張床，有時(shí)就睡在寢室和她們閑聊，幫助學(xué)生增進(jìn)同學(xué)關(guān)系。晚上哪個(gè)女生病了要掛鹽水，為了照顧農(nóng)村遠(yuǎn)路的家長(zhǎng)，她就親自陪著去醫(yī)院，回來(lái)晚了怕影響宿管老師，就把學(xué)生帶回家和自己睡一床，掛過鹽水的學(xué)生雙腳冰涼，她就用自己的手將其抱熱。

　　被愛著的老師：

　　學(xué)生是愛出來(lái)的!其實(shí)，學(xué)生最能感受到老師的愛。愛心又是相互的!她的點(diǎn)點(diǎn)付出得到了無(wú)價(jià)的回報(bào)：她結(jié)婚了，02的學(xué)生偷偷地用所有班費(fèi)買了高檔被套、洋娃娃送來(lái)了，還專門在電視臺(tái)為她點(diǎn)了好幾首歌，她感動(dòng)得哭了!因?yàn)?，只有她知道這點(diǎn)班費(fèi)是怎么省下來(lái)的!這就是她王葉芳的'學(xué)生啊!;畢業(yè)的學(xué)生也給她寄來(lái)衣服，理由是她曾經(jīng)也送自己棉被和衣服啊;寶寶去杭州看病掛號(hào)難，學(xué)生就起個(gè)大早排隊(duì)掛號(hào)，甚至連感謝都不肯收，理由是我自愿的;08建筑班學(xué)了木工課，默默地將親手制作的小凳子、鞋架等送給她，讓她感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)!世博會(huì)了，上海工作的學(xué)生就三次“命令”她必須攜帶寶寶去看世博，回來(lái)還得捎上豐盛的禮物;教師節(jié)了，學(xué)生就捧了花和禮物來(lái)看她了;學(xué)生戀愛了，一定帶對(duì)象先給她“過過目”，結(jié)婚了，還得被他們逮去喝喜酒!學(xué)生發(fā)了或空了，就一個(gè)電話：王董，想您了，過來(lái)吃飯!不來(lái)的話，就別指望我理您!老王，去K歌。尤其是01屆她任教的兩個(gè)幼職班女生，盡管大多已經(jīng)結(jié)婚生子了，但時(shí)不時(shí)記掛她，還經(jīng)常約她出去聚會(huì)!拖兒帶女，唧唧喳喳，好不熱鬧!而聊得最多的話題就是他們?cè)谛r(shí)的王老師曾經(jīng)對(duì)她們的那點(diǎn)“好”罷了。但在他們眼里卻永遠(yuǎn)是那么興趣昂然!樂此不疲!……

　　“師生是雙贏體，情感是相互的!”學(xué)生情，是世上最純真、最感動(dòng)的!

　　快樂著的老師：

　　十年如一日，王葉芳老師本著認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);積極、樂觀的生活信念，一直堅(jiān)守在職校這方熱土。憑借自己開朗、熱情的性格，用真誠(chéng)、愛心和學(xué)生做朋友，她始終相信：教育是雙贏的，而情感是相互的!因此，教師應(yīng)該先學(xué)會(huì)付出!不以分?jǐn)?shù)論英雄，更注重學(xué)生人格的培養(yǎng)!也許，職校的教師很難培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的“清華”或“北大”，但是，引導(dǎo)職高生健康成長(zhǎng)，快樂度過青春期也是“功德無(wú)量”!在師生的共同努力下，她所帶的班級(jí)，每學(xué)期都被評(píng)為“文明班級(jí)”，尤其是08建筑2班，由入學(xué)時(shí)所謂的“差班”曾先后被評(píng)為“富陽(yáng)市先進(jìn)團(tuán)支部”，“杭州市先進(jìn)班集體”，同時(shí)還榮幸地被確定為學(xué)院唯一的學(xué)生“黨員先鋒崗”!“付出一顆良心，收獲一份肯定!”她的努力也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!先后曾榮獲“浙江省電大首屆獎(jiǎng)教金”，“富陽(yáng)市首屆學(xué)生最喜愛的教師”，“富陽(yáng)是首屆師德先進(jìn)個(gè)人”，“富陽(yáng)市教育系統(tǒng)黨員積極份子”，并多次被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和先進(jìn)工作者!如今，她又開始新的旅程：引領(lǐng)11動(dòng)漫開創(chuàng)新的天空!為動(dòng)漫專業(yè)再創(chuàng)奇跡!

職教之星與我征文6

　　大力發(fā)展高等職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的客觀需要，是貫徹中央“教育要全面適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)各類人才的需求，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”的指示，認(rèn)真實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)“兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變”的重要舉措。本文研究了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及其人才規(guī)格的特點(diǎn)，確定了高職人才質(zhì)量構(gòu)成的五個(gè)要素，對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)進(jìn)行了理論探討。

　　一、高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及其特點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向，是開展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才規(guī)格是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化，是組織教學(xué)的客觀依據(jù)。因此，高職培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格是反映高職教育本質(zhì)特征的兩個(gè)重要方面、是區(qū)別于其他教育類型的本質(zhì)所在。

　　有關(guān)專家將人才分為學(xué)術(shù)型人才、工程型人才、技術(shù)型人才和技能型人才等四類。其中，學(xué)術(shù)型人才主要從事研究和發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的工作；工程型人才主要從事與為社會(huì)謀取直接利益有關(guān)的規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)等工作；技術(shù)型人才和技能型人才是在生產(chǎn)一線從事為社會(huì)謀取直接利益的工作，使工程型人才的規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)等變換成物質(zhì)形態(tài)。技術(shù)型人才與技能型人才的區(qū)別在于前者主要應(yīng)用智力技能來(lái)進(jìn)行工作，而后者主要依賴操作技能來(lái)完成任務(wù)。

　　實(shí)踐證明，勞動(dòng)者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的瓶頸。我們既需要一大批從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)的人才，也需要培養(yǎng)一大批在生產(chǎn)一線從事制造、施工等技術(shù)應(yīng)用工作的專門人才。否則，即使有一流的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，最好的研究成果，也很難制造出一流的產(chǎn)品。高等職業(yè)教育正是為滿足這種需要及時(shí)發(fā)展起來(lái)的。因此，其目標(biāo)是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。例如，工科機(jī)電一體化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)在生產(chǎn)一線從事機(jī)電設(shè)備或生產(chǎn)線的安裝、調(diào)度、檢測(cè)、運(yùn)行、維修與管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。它既不同于普通高等工科教育培養(yǎng)的理論型、設(shè)計(jì)型人才，也不同于中等職業(yè)教育培養(yǎng)的技能型人才。

職教之星與我征文7

　　縱觀職業(yè)教育之路，可謂風(fēng)光無(wú)限好——專業(yè)勤學(xué)學(xué)海泛舟，技能大賽賽場(chǎng)風(fēng)流。同學(xué)們青春飛揚(yáng)的身影在我們的記憶中熠熠閃光!

　　聽，機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，是電焊火光四射，加工機(jī)器轟鳴!

　　看，旅游服務(wù)競(jìng)技場(chǎng)，是茶藝品香茗一盞，餐飲觀景秀滿園!

　　曾記否，計(jì)算機(jī)專業(yè)的張夢(mèng)潔在省賽上驚艷亮相，為更多學(xué)弟學(xué)妹引領(lǐng)了奮斗的方向!

　　旅游專業(yè)的毛南會(huì)在省賽上勇奪桂冠，讓無(wú)數(shù)后來(lái)者引以為傲!

　　曾記否，農(nóng)藝專業(yè)的譚許麗在國(guó)賽前艱苦訓(xùn)練，終于用曾經(jīng)滿是燎泡的雙手捧回了扁形綠茶手工制作的一等獎(jiǎng)......曾記否，是我們身邊這些頻繁而普通的人，在一次次用青春書寫著自信，用自信換回了潛能，用潛能成就了理想。在理想之路上，他們披荊斬棘，一往無(wú)前，終于用自信證明了自己的價(jià)值!

　　在職教史冊(cè)前瀏覽，我的心中充滿了感動(dòng)，更被一種力量所激勵(lì)。我也想用青春這跳動(dòng)的音符，譜寫奇跡;用青春這美麗的色彩，描繪光芒：用青春這美妙的詩(shī)歌，書寫絢麗的未來(lái)!書寫傳奇的人生!

　　正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰。于是，雄鷹在風(fēng)雨中依然練就了堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中仍然綻放了撲鼻的芬芳。那么我們，將一定能在勤學(xué)奮進(jìn)中鍛造自己，讓我們的青春插上理想的翅膀，在人生的舞臺(tái)演繹出最華美的樂章!

　　所以，不要再說(shuō)我本來(lái)就很笨，不要再想我肯定技不如人，不要再抱怨我家沒有厚實(shí)的家底兒。你只要看看你的周圍，在國(guó)家政策的關(guān)懷下，在這樣優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂天時(shí)、地利、仁和，說(shuō)的就是這樣的情景。你還在猶豫什么，還在觀望什么，還在等待什么?讓我們好好把握住青春時(shí)光，學(xué)那穿云破霧的海燕，去搏擊風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松，去經(jīng)霜傲雪，在我們的青春史冊(cè)上留下光彩照人的青春映像!

　　大學(xué)的大門不是向人人都敞開著，那只是對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生而言的，對(duì)于我這樣一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是多么遙遠(yuǎn)的事情呀!我對(duì)自己將來(lái)的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是暈暈沉沉的頭腦，一切都是渺茫的。對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)望!考不上大學(xué)，最后還是回家種地，那現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么意思呢，最后的結(jié)果是一樣的，做農(nóng)民。越想越不想學(xué)，越想越?jīng)]勁學(xué)。

　　有一天老師對(duì)我們說(shuō)，考不上重點(diǎn)高中的同學(xué)好好學(xué)習(xí)可以考職業(yè)高中，將來(lái)選擇自己喜歡的職業(yè)，同樣有出路，行行出狀元。我一聽，就問老師真的可以嗎?老師說(shuō)可以呀。聽了老師的話后我高興極了，覺得自己有救了。根據(jù)自己目前的水平確實(shí)考不上重點(diǎn)高中的，甚至連普通高中也考不上，但是考不上的同學(xué)可以考職業(yè)高中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么天大的喜事呀。我覺得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己還是有希望的呀。那么我以后要好好學(xué)習(xí)，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是也不能就此一蹶不振，應(yīng)該不斷努力，加把勁，雖然自己學(xué)習(xí)不好，但是從此我下決心刻苦學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力，能學(xué)到多好的程度，就學(xué)到多好的程度。因?yàn)樽约弘m然考不上大學(xué)，但是可以通過就讀職業(yè)高中選擇自己喜歡的計(jì)算機(jī)操作職業(yè)，將來(lái)還照樣能夠出人頭地呀。

　　本來(lái)完全失去信心的我，重新有了自己的新目標(biāo)、心里想，考上職業(yè)高中，選擇自己喜歡的職業(yè)。從此我發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天早起晚睡，課堂不再開小差了，專心聽著老師講的每一句話，每一個(gè)字。不再像以前不懂不管，什么都不學(xué)，現(xiàn)在是不懂就問，不恥下問，虛心向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教，向老師提問疑難問題。不再像以前那樣作業(yè)不亂寫，現(xiàn)在是認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，工整仔細(xì)的去寫每一個(gè)字。不再像以前那樣只顧貪玩，現(xiàn)在是和學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。懂得了怎樣去做人，不再像以前那樣光知道欺負(fù)弱小的同學(xué)，現(xiàn)在是想和每一個(gè)同學(xué)和好，都能友好的相處，懂得了得饒人處且饒人的道理，懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，平等共處，懂得了學(xué)校真正就是自己的家。懂得了老師的關(guān)懷，懂得了父母的愛，懂得了人間的真情!

　　從此課堂上的我不再像只想鉆進(jìn)洞里的小老鼠，而是老師提問搶先舉手，大聲發(fā)言，不怕錯(cuò)，虛心聽取，知難而解。從次遇事不再退縮，而是迎刃而上，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)，永不低頭。從此我有了屬于自己的奮斗目標(biāo)，從此我振奮，從此我發(fā)奮，從此我的生活充滿了無(wú)比的希望!從此我的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了快樂，充滿了歌唱。從此我有了一個(gè)嶄新的自己!從此我找到了屬于自己的天地，自己的地位，感覺到了自己的偉大，明白了自己將來(lái)還可以做一番事業(yè)的。從此有了自信!從此我感到自己是一顆希望之星，是一顆璀璨之星，不再灰色暗淡。從此不再覺得自己像一個(gè)疲憊的老人，能感覺到自己身上依然散發(fā)著青春的氣息和清香，感覺到自己依然充滿活力，是一個(gè)健康朝氣蓬勃向上的活潑青少年。從此我懂得了不再只為自己活著，而是要為老師、為父母、為親人、為朋友、為偉大的祖□親而活著。從此我懂得了人生的真諦!懂得了人生真正的意義所在!

職教之星與我征文8

　　輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。耳邊響起那熟悉的音樂，悅耳動(dòng)聽的歌詞，告訴我們明天會(huì)更好。

　　那一年我高考失利，整個(gè)世界都在崩塌，人生的追求與夢(mèng)想全部如泡沫一般化為幻影，消失不見。那兩個(gè)月發(fā)生了很多事，很迷茫，很彷徨，很不知所措，我不知道腦子里每天在想些什么，我將來(lái)要做什么?？粗且粡埍”〉匿浫⊥ㄖ獣?，我竟生出一種無(wú)力感以及恐慌。父親的強(qiáng)烈反對(duì)，讓我陷入后悔編織的網(wǎng)里，無(wú)法爬出。我的明天會(huì)在哪里？晚上父親找我談心，問我有什么打算，我說(shuō)是否可以復(fù)讀，但這似乎不太可能，沖勁已經(jīng)用完了，怎么沖。第二天母親對(duì)我說(shuō)了一席話，讓我記憶猶新的便是‘女孩家要有一技之長(zhǎng)，將來(lái)自己養(yǎng)活自己’。于是職業(yè)教育的名字就映在了我的腦海里。

　　向塘，一個(gè)我未曾了解過的地方，一個(gè)我陌生到不能再陌生的小鎮(zhèn)；向遠(yuǎn)，一個(gè)貌似積極向上，奮勇前行的名字，是否真的能讓我一路向遠(yuǎn)；軌道技術(shù)學(xué)校，這樣一個(gè)我從未涉足過的領(lǐng)域，對(duì)于一個(gè)高中畢業(yè)才坐火車的人來(lái)說(shuō)，你能指望他能有多了解軌道，會(huì)有多清楚這樣的職業(yè)教育。即使還未能了解，熟悉，我還是來(lái)了，帶著一種不忿的心情來(lái)了。

　　第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校，第一眼我就問我的父親，你確定要讓我在這里讀兩年書，父親沒有說(shuō)話，只狠狠的瞪了我一眼，z再告訴我是的。這樣的環(huán)境，我就想到不敢恭維，這里連個(gè)塑膠跑道都沒有，一棟棟教學(xué)樓就像耄耋之年的人一樣，好像大風(fēng)大雨，一吹一刮就會(huì)倒下一樣，那有怎樣，我依舊是來(lái)了。但是你不能指望一個(gè)高考失利的人會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校懷揣著多少激情，多么的了解這樣一所職業(yè)學(xué)校。

　　開學(xué)后的一個(gè)星期，我回到家，努力向我父親吐槽這個(gè)學(xué)校，這不好，那不好，似乎不把它貶的一文不值，心里就不舒服似的。父親只默默地吃飯，并不愿搭理我，飯后就跟我說(shuō)了一句“你先讀者，不行的話，再想辦法?！甭犕曛?，我回到房間把自己關(guān)起來(lái)，讓自己冷靜，翻開自己以前寫的日記，才驚訝發(fā)現(xiàn)自己以前是多么的樂觀且積極向上，現(xiàn)在卻變得滿腹牢騷。打開那一本本書，每句話都在鼓舞著我，向前看。無(wú)論身處何種境地棟能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，都可以讓自己的生活變得有意義。那些頹廢，迷茫把并不能給我?guī)?lái)什么，帶來(lái)的不過是一種消極，止步不前而已。何不改變一種生活方式，學(xué)一門技術(shù)走出去，或許明天會(huì)更好。

　　之后再踏進(jìn)這所校園，一切都變得不一樣起來(lái)，因?yàn)榧词顾僭趺床缓?，我已?jīng)選擇了，如果不做點(diǎn)什么，怎么對(duì)得起人生中這一小小旅途呢？于是乎收起抱怨，想想如何讓自己更加的充實(shí)。食堂兼職我去了，每天早早的起來(lái)，收拾好，奔赴食堂，開始笑著對(duì)待自己以及他人。有一天有人問我“這樣做有意思嗎？”我只是笑笑不說(shuō)話。九月，有同學(xué)在班上說(shuō)學(xué)生會(huì)招新，我踴躍的報(bào)了名，為了讓自己多結(jié)交一些朋友，學(xué)習(xí)一些在課堂上學(xué)不到的東西。幾天之后，我入選了，心情無(wú)比激動(dòng)，半個(gè)月之后我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，并且成了辦公室副主任，心理小小的開心了一把，有人跟我說(shuō)加入學(xué)生會(huì)有什么用??！我還是笑笑而已，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，所選擇的生活方式不同，而我只是想快樂一點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而已。后來(lái)又有社團(tuán)招新，我又躍躍欲試，可是一直沒有我想要的文學(xué)社，于是我就自己創(chuàng)辦了一個(gè)文學(xué)社，向遠(yuǎn)文學(xué)社。之后我便以它的名義展開了一個(gè)全校性的征文比賽。不知是誰(shuí)說(shuō)了那么一句話；和一群小孩玩有什么意思？我依舊是笑笑不說(shuō)話，這其中的意義只有自己知道，值不值得也不是說(shuō)說(shuō)而已。而這些都不是我以前所做過的，都是這所學(xué)校所帶給我的。不僅如此，他讓我了解了這樣的一個(gè)領(lǐng)域，軌道交通，不學(xué)這一門，我想我對(duì)于這一門了解的知之甚少。職業(yè)教育并非我當(dāng)初想的那樣不切實(shí)際，他讓我們學(xué)一門技術(shù)，一門可以供自己生存的技術(shù)。高考失利并不意味就什么也沒有了，也可以另辟蹊徑，擁有一技之長(zhǎng)，為何不是一個(gè)好的生存方式。

　　這個(gè)學(xué)校有很多活動(dòng)都豐富了我們的日常生活，例如社團(tuán)活動(dòng)，朗誦，演講，大合唱，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。我沒有像以前一樣頹廢或者抵抗這個(gè)學(xué)校，而是學(xué)著去接受他，接受職業(yè)教育這樣一種模式。擁有一門技能比彷徨度日強(qiáng)，明天依舊會(huì)來(lái)，何不過好今天讓明天更好呢？不要讓自己活在消極的世界里，人總應(yīng)該向前走，倒退了一次，就不要再來(lái)一次，生活有很多不如意，不情愿，那就找個(gè)地方好好發(fā)泄，發(fā)泄完之后好好的規(guī)劃自己以后的路。

　　職業(yè)教育的那扇窗已經(jīng)打開了，就讓他的周圍種滿花，讓他飄香四溢；技術(shù)那扇門既然已經(jīng)打開，就該努力，讓他如樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。、

　　輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。

職教之星與我征文9

　　人生漫漫征途上，成功的道路無(wú)論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆……

　　20xx年的那個(gè)夏天，對(duì)于初入劉高職的夏任波來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)茫然過，覺得進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就意味著失敗人生的開始，這時(shí)班主任的一番話鼓舞了他：“學(xué)問是金飯碗，技能是銅飯碗，這就像人們?cè)诖┙鸫縻y的時(shí)尚打扮里趨之若鶩。可是，金的總有一天會(huì)貶值，而銅的卻能在歷史長(zhǎng)河的洗禮下歷久彌堅(jiān)。”這番話讓他化茫然為動(dòng)力，使他開始了一段在劉高職的新生活。在校五年，他在技能訓(xùn)練中精益求精，不敢有一絲懈怠，多次在省市級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。不懈的努力，他只是想離校友——全國(guó)冠軍張衛(wèi)東更近些，因?yàn)樗?，“?mèng)想是自己走出來(lái)的，技能成就人生路！”

　　由于在校期間的優(yōu)異表現(xiàn)，常州工學(xué)院很快便向他拋來(lái)了橄欖枝，他終于以一名教師的身份踏進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。剛走上工作崗位的他不滿足于自己在校所學(xué)的技術(shù)，他覺得還要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自己感興趣的技術(shù)，他還要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。為此，工作期間，他向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；在工作之余，他從早到晚泡在實(shí)驗(yàn)室里，如饑似渴地像海綿一樣吸取各種專業(yè)知識(shí)。為了更好地參與技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)工作，他從未停下求知的腳步。

　　20xx年、20xx年，他和他的團(tuán)隊(duì)合作完成了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗(yàn)研究院合作的“爆破試驗(yàn)用輸油管”項(xiàng)目；與常州寶菱重工合作完成“月牙飛剪刀片”項(xiàng)目。期間，他還與常州某醫(yī)療器械公司（涉及保密，公司名不予公開）合作研究“人工髖關(guān)節(jié)球數(shù)控電解機(jī)械復(fù)合加工技術(shù)”。經(jīng)過夜以繼日地研究、實(shí)驗(yàn)，這一技術(shù)艱難地從圖紙中“走”了出來(lái)，由設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)！人工髖關(guān)節(jié)純粹依賴進(jìn)口的瓶頸終于被打破了，病患醫(yī)療成本得到了有效地降低。該項(xiàng)技術(shù)獲得了20xx常州市首屆科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

　　如同生命不是黑白兩色的簡(jiǎn)單組合，而是彌漫著中間的色調(diào)——灰，人生的奮斗歷程也是歡歌笑語(yǔ)與辛酸淚水交融，和順境與挫折同在。夏任波說(shuō)，成功的艱辛只有自己懂得，外人看來(lái)的一帆風(fēng)順，實(shí)則也有無(wú)奈。他與實(shí)驗(yàn)室一起并肩成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷逆境，一起接受挑戰(zhàn)。人不光只能適應(yīng)順境，也要擁有戰(zhàn)勝逆境的勇氣與耐心。不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)法見得彩虹，不穿透烏云自然無(wú)緣仰觀晴空，笑對(duì)人生的磨難，就會(huì)笑迎人生的璀璨爛漫。

　　經(jīng)過幾年的磨礪，他已經(jīng)具備了解決數(shù)控車工種關(guān)鍵性操作技術(shù)及復(fù)雜工藝難題的能力。他曾利用數(shù)控加工替代電火花成型加工，為常州市特種加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室解決了細(xì)長(zhǎng)型復(fù)合陰極側(cè)身開槽技術(shù)問題；參與實(shí)驗(yàn)室國(guó)家級(jí)發(fā)明專利“用于機(jī)械上曲柄壓力機(jī)的大直徑齒輪”、“電化學(xué)球面復(fù)合拋光裝置”、“電解機(jī)械復(fù)合加工機(jī)床用陰極”和“旋轉(zhuǎn)編碼器工作起點(diǎn)位置的調(diào)整裝置及其工作方法”的制作并調(diào)試。日前，他又被評(píng)為“20xx—20xx年度常州市有突出貢獻(xiàn)技師”，享受政府津貼。

　　大海懼怕沉寂，所以澎湃；江河懼怕冷漠，所以滔滔；他懼怕平庸，所以他追求卓越。踏上社會(huì)才區(qū)區(qū)幾年的他，或許不能成為照亮夜空的明星，但他卻可以扮演一回競(jìng)技賽場(chǎng)上不倒的勇士。心若在，夢(mèng)就在，花開不敗，他始終堅(jiān)信：只要懷揣夢(mèng)想，不畏崎嶇，鏗鏘前行，定能為自己打開一扇通往光明的未來(lái)之窗！

職教之星與我征文10

　　所謂職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就是在一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，專業(yè)的知識(shí)技能已成為我們現(xiàn)在生存和發(fā)展的必需。

　　只要稍加留意，就能看到在我們的周圍，或你家的親戚朋友中，你的左鄰右舍里，許多靠自身技術(shù)專長(zhǎng)致富的人。過去人們講“知識(shí)就是財(cái)富”。這種提法現(xiàn)在認(rèn)為是即不貼切，更不科學(xué)的?，F(xiàn)實(shí)而又科學(xué)的提法應(yīng)該是：“技能就是財(cái)富，專業(yè)決定品質(zhì)”。

　　只有技能，才能創(chuàng)造未來(lái)，只有技能才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。有了良好的技能，必然是就業(yè)有保障，發(fā)展有前途。本世紀(jì)頭20年，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

　　加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、增強(qiáng)我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必須大力加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，加快培養(yǎng)和造就一大批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，建立培養(yǎng)體系完善、評(píng)價(jià)和使用機(jī)制科學(xué)、激勵(lì)和保障措施健全的高技能人才工作新機(jī)制。

　　大力加強(qiáng)高技能人才工作，是增強(qiáng)我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要舉措。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。

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