下面是范文網(wǎng)小編整理的德育教育故事隨筆3篇 教師德育故事分享，歡迎參閱。
德育教育故事隨筆1
一個(gè)男人悄悄地溜進(jìn)寺廟，來(lái)到功德箱前面。白天，男人曾來(lái)過(guò)一次，他看到很多人往功德箱里放錢(qián)?？纯此闹軟](méi)有人，男人便將功德箱放下，從里面往外倒錢(qián)。
在一邊兒，小沙彌和師父看了個(gè)一清二楚。小沙彌說(shuō)：“師父，有人偷錢(qián)!
師父說(shuō)：“我知道。”小沙彌說(shuō)：“我們?nèi)グ阉プ?hellip;…”師父說(shuō)：“不用。”小沙彌急了：“師父，為什么啊?他偷了我們的錢(qián)，他是小偷!”師父說(shuō)：“他不是小偷，那不是我們的錢(qián)……”“那怎么不是我們的錢(qián)呢?”小沙彌盯著師父。師父說(shuō)：“那是人們放進(jìn)去的錢(qián)，現(xiàn)在有人需要它，取出來(lái)，怎么算是偷呢?”小和尚聽(tīng)了默默無(wú)語(yǔ)，他眼睜睜地看著男人將功德箱里的錢(qián)取走。
等男人一走，小沙彌就跑到功德箱前面，他往里面看了看，說(shuō)：“師父，里面還有錢(qián)!”師父點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“他只是拿走了他需要的那一部分。如果他是小偷，還會(huì)留錢(qián)在里面嗎?”小沙彌點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)想到的是第二天黃昏，那個(gè)男人又趁著大家吃晚飯的時(shí)候溜進(jìn)了寺廟，他來(lái)到功德箱前面，看看四周沒(méi)有人，又將功德箱放下取錢(qián)。
這一次，小沙彌和師父依然看了個(gè)一清二楚。小沙彌見(jiàn)了，說(shuō)：“師父，他是小偷，他又偷我們的錢(qián)了!”師父說(shuō)：“人放錢(qián)，人取錢(qián)，人的錢(qián)人花，何為偷啊?昨天他取走一部分，因?yàn)椴粔?，再取走一部分，有何不?”小沙彌非常生氣，可不敢發(fā)作，只好眼睜睜看著男人取走功德箱里的錢(qián)。
等男人一走，小沙彌就跑到功德箱前面，他往里面看了看，發(fā)現(xiàn)里面還有錢(qián)，心想男人總算不太壞，便作罷。
此后，男人再也沒(méi)有來(lái)寺廟。
一個(gè)功德箱，在幫助了千百人的同時(shí)，亦得到了千百人加倍的回報(bào)
一年之后，男人再次踏進(jìn)寺廟。男人來(lái)的時(shí)候不是黃昏，而是上午。男人進(jìn)了大殿，拜了佛，來(lái)到功德箱前面，他打開(kāi)皮包，掏出厚厚一沓錢(qián)塞進(jìn)了功德箱。旁邊的人都張大了嘴巴--這男人也太慷慨了。
小沙彌看到這一幕，忍不住走上前去問(wèn)男人為何這么大方。男人提到了一年前的事，他說(shuō)自己那時(shí)候走投無(wú)路，非常需要錢(qián)，看到功德箱里的錢(qián)，就打起了歪主意，功德箱里的錢(qián)讓他絕處逢生，現(xiàn)在他的日子好了，他就來(lái)加倍奉還。
小沙彌把這事告訴了師父。
“人都有困難的時(shí)候，只要我們給別人一條出路，別人就能走出困境，最終，我們也能得到加倍的回報(bào)。功德箱，那是人們的功德箱，也是我們的功德箱啊!”
后來(lái)，這事傳開(kāi)了，寺廟的住持便特地放了一個(gè)功德箱在寺廟門(mén)口，小沙彌專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理這個(gè)功德箱。每天，小沙彌都會(huì)往功德箱里裝錢(qián)，讓那些需要幫助的人去取錢(qián)。開(kāi)始的時(shí)候，白天裝滿(mǎn)錢(qián)的功德箱，第二天一早就變少了，可是幾個(gè)月后，再也不用小和尚往功德箱里裝錢(qián)了，每天早上，功德箱里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱錢(qián)，小和尚不得不取出很多錢(qián)，否則，里面就裝不下了。那里面的錢(qián)，有人加倍奉還的，也有人捐獻(xiàn)的。加倍奉還的人想感恩，捐獻(xiàn)的人想行善幫助他人。
一個(gè)功德箱，在幫助了千百人的同時(shí)，亦得到了千百人加倍的回報(bào)。一個(gè)慈悲的人，一顆慈悲的心，喚醒了整個(gè)世界的慈悲。
德育教育故事隨筆2
母親討得的三袋米，這是世上用金錢(qián)買(mǎi)不到的糧食……
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)特困家庭，兒子剛上小學(xué)時(shí)，父親就去世了。娘兒倆相互攙扶，用一堆黃土，輕輕送走了父親。
母親沒(méi)改嫁，含辛茹苦地拉拔兒子。那時(shí)村里沒(méi)通電，兒子每晚在油燈下書(shū)聲瑯瑯、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，母親拿著針線(xiàn)，輕輕、細(xì)細(xì)地將母愛(ài)密密縫進(jìn)兒子的衣衫里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀覆蓋了兩面斑駁的土墻時(shí)，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長(zhǎng)。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿(mǎn)了笑意。
當(dāng)滿(mǎn)山的樹(shù)木泛出秋意時(shí)，兒子考上了縣重點(diǎn)一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時(shí)連飯都吃不飽。那時(shí)的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒子知道母親拿不出，便說(shuō)：“娘，我要退學(xué)，幫您干農(nóng)活。”母親摸著兒的頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書(shū)是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報(bào)名，我隨后就送米去。”兒子固執(zhí)地說(shuō)不，母親說(shuō)快去，兒子還是說(shuō)不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實(shí)地甩在兒子臉上，這是16歲的兒子第一次挨打……。
兒子終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影，母親在默默沉思。
沒(méi)多久，縣一中的大食堂迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的母親，她一瘸一拐地挪進(jìn)門(mén)，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開(kāi)袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說(shuō)：“你們這些做家長(zhǎng)的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米，簡(jiǎn)直把我們食堂當(dāng)雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。熊師傅見(jiàn)狀，沒(méi)再說(shuō)什么，收了。母親又掏出一個(gè)小布包，說(shuō)：“大師傅，這是5元錢(qián)，我兒子這個(gè)月的生活費(fèi)，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過(guò)去，搖了搖，里面的硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)。他開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么，你在街上賣(mài)茶葉蛋?”母親的臉又紅了，支吾著道個(gè)謝，一瘸一拐地走了。
又一個(gè)月初，這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂。熊師傅照例開(kāi)袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒(méi)給這位母親交待清楚，便一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“不管什么米，我們都收。但品種要分開(kāi)，千萬(wàn)不能混在一起，否則沒(méi)法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請(qǐng)求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦?”熊師傅哭笑不得，反問(wèn)道：“你家一畝田能種出百樣米?真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
第三個(gè)月初，母親又來(lái)了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語(yǔ)氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說(shuō)你這個(gè)做媽的，怎么頑固不化呀?怎么還是雜色米呢?你呀，今天是怎么背來(lái)的，還是怎樣背回去!”
母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無(wú)神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說(shuō)了吧，這米是我討……討飯得來(lái)的啊!”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚說(shuō)：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說(shuō)種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”
她又向熊師傅解釋?zhuān)恢辈m著鄉(xiāng)親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天才蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進(jìn)村。她將討來(lái)的米聚在一起，月初送到學(xué)校……母親絮絮叨叨地說(shuō)著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親說(shuō)：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長(zhǎng)，要學(xué)校給你家捐款。”母親慌不迭地?fù)u著手說(shuō)：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書(shū)可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記!”
校長(zhǎng)最終知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子以627分的成績(jī)考進(jìn)了清華大學(xué)。
歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長(zhǎng)特意將母親的兒子請(qǐng)上主席臺(tái)，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請(qǐng)我上臺(tái)呢?更令人奇怪的是，臺(tái)上還堆著三只鼓鼓的蛇皮袋。此時(shí)，熊師傅上臺(tái)講了母親討米供兒子上學(xué)的故事，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說(shuō)：“這就是故事中的母親，請(qǐng)這位偉大的母親上臺(tái)。”
兒子疑惑地往后看，只見(jiàn)熊師傅扶著母親正一步一步往臺(tái)上挪。我們不知道兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動(dòng)絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對(duì)視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
德育教育故事隨筆3
有一群六、七歲的孩子，有一天晚上老師問(wèn)他們：“什么是好心?什么是壞心?”這些孩子都讀了兩年的經(jīng)典，他們的思想、觀念如何?
什么是好心?一位同學(xué)說(shuō)：“一件東西自己想要，但別人也想要的話(huà)，那就讓給別人。”這是截慳斷貪的根基。
第二位說(shuō)：“孝順父母，上課專(zhuān)心，對(duì)別人恭敬，是好心。”這些話(huà)都沒(méi)有加任何一個(gè)字，都是他們的原話(huà)。
第三位說(shuō)：“對(duì)佛恭敬，做到《弟子規(guī)》的心是好心”。
第四位說(shuō)：“做到《孝經(jīng)》第一到第十八章，聽(tīng)老師的話(huà)，做到《常禮舉要》的心是好心。”從這段話(huà)我們知道，他現(xiàn)在在學(xué)《孝經(jīng)》跟《常禮舉要》。而且從這幾位孩子的回答中，我們體會(huì)到，他們對(duì)于學(xué)問(wèn)強(qiáng)調(diào)的是做到。
下一個(gè)孩子說(shuō)：“智慧的心是好心，做好事的心是好心，不用督促去做事的心是好心。”
孩子們已經(jīng)會(huì)看到自己的存心。父母叫他的時(shí)候，他是不耐煩去，還是主動(dòng)去?一些應(yīng)該做的事，是自己主動(dòng)做，還是別人去催促?孩子可以從生活中，還有自己的存心去觀照。老師每星期抄一句話(huà)給他們，當(dāng)作一種做人做事的態(tài)度。其中有一句話(huà)就提到：“自己能做的事，絕不麻煩別人;自己應(yīng)該做的事，絕不讓人操心。”所以，他提到不用督促就去做事。
“四十八愿度眾生的心是好心。”因?yàn)檫@個(gè)孩子讀過(guò)《無(wú)量壽經(jīng)》。
“知道是好事就去做。”“懂道理的心是好心。”看到這里，我們是否覺(jué)得面對(duì)未來(lái)比較有信心了?江山代代有賢人出。
什么是壞心?“不幫助人的心是壞心，欺騙別人、浪費(fèi)的心是壞心。”然后又提到浪費(fèi)什么?浪費(fèi)電、水、生命、物品、人生、時(shí)間。我去深圳講課時(shí)，這個(gè)孩子幾乎都來(lái)聽(tīng)，有時(shí)還聽(tīng)得哈哈大笑。記得有一次我跟同修們討論修學(xué)的事情，提到李炳南老師曾經(jīng)跟學(xué)生講過(guò)：“你學(xué)佛，這一生就得作佛。”態(tài)度非常堅(jiān)定。這個(gè)孩子聽(tīng)完以后，就說(shuō)：“老師，學(xué)佛不作佛，那就不要學(xué)!”所以，孩子很單純，我們不要搞得太復(fù)雜。
“侮辱別人是壞心。”“開(kāi)玩笑過(guò)火，禍從口出，這是壞心。”“怨恨別人的心事壞心。”“為自己不為別人的心，生氣的心是壞心。”“別人對(duì)他好，他對(duì)別人不好，沒(méi)有回報(bào)的人，忘恩負(fù)義，這些都是壞心。”“記仇的心是壞心。”這些就是《弟子規(guī)》講的“恩欲報(bào)，怨欲忘”、“已有能，勿自私”，他們常常放在心上。
“小氣的心是壞心。”“別人指出缺點(diǎn)，卻堅(jiān)持錯(cuò)誤，是壞心。”這是“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親”。如果對(duì)這些孩子舉出他的過(guò)失，他會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你指出我的缺點(diǎn)。”剛好那時(shí)我們從外地演講回來(lái)，有一位老師就指點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，這個(gè)同學(xué)馬上給老師鞠躬，我們當(dāng)場(chǎng)都覺(jué)得很汗顏，真是后生可畏!
“沒(méi)愛(ài)心，害別人的心是壞心。”“沒(méi)慈悲心，知道應(yīng)該做好事，還做壞事，這是壞心。”“對(duì)孔夫子像不恭敬是壞心。”因?yàn)樗麄兊慕淌矣袙炜追蜃酉瘢砸贿M(jìn)門(mén)都要說(shuō)：“孔夫子，我回來(lái)了。”這就是“事死者，如事生”。
“怕吃苦的心是壞心。”老師有一個(gè)星期寫(xiě)到：“怕吃苦，吃一輩子苦;不怕吃苦，吃一陣子苦”，這些人生態(tài)度確實(shí)從小扎根最好。
“對(duì)佛不恭敬的心是壞心。”“表面做好事，心里做壞事。”他們觀心為要，會(huì)從起心動(dòng)念修。
“不孝順父母的心是壞心。”“破壞的心是壞心。”“媽媽不知道就說(shuō)媽媽笨是壞心。”“不做到《弟子規(guī)》，是壞心。”“本來(lái)可以做到，但老想做不到，是壞心。”“己所不欲施于人，是壞心。”“高聲喧嘩，打擾別人，是壞心。”“倘掩飾，增一辜，所以掩飾的心是壞心。”
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