下面是范文網(wǎng)小編收集的黨員主題教育黨性分析材料3篇(黨員主題教育思想?yún)R報)，供大家閱讀。

黨員主題教育黨性分析材料1

　　在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過學(xué)習(xí)必讀篇目，對照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個務(wù)必”以及“八個堅持”、“八個反對”要求，認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的問題，我深刻認(rèn)識到，自己與新時期合格黨員的要求還有很大差距。

　　一、存在的問題

　　(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是缺乏責(zé)任意識和政治敏銳性。在審判工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。

　　(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益多，自覺履行黨員義務(wù)不夠的問題。在近幾年提職、晉級等問題上，想得多的是自己應(yīng)該得到什么，很少思考自己作為一名黨員為集體都做了什么。在從事審判工作中，存在著對當(dāng)事人態(tài)度不好、思想工作做得不細(xì)的問題。

　　(三)在黨的觀念方面，片面地認(rèn)為，審判應(yīng)該獨(dú)立。對市委、市政府過問的案件及市人大、政協(xié)對法院工作的監(jiān)督，存在抵觸情緒，認(rèn)為這是干擾法院獨(dú)立審判。

　　(四)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作方面，存在不適應(yīng)的問題。近年來，工作滿足于過得去，缺乏開拓創(chuàng)新意識，對新形勢下審判工作中出現(xiàn)新情況、新問題缺少對策，審理復(fù)雜案件、破解難題的能力不強(qiáng)。 (五)在紀(jì)律作風(fēng)方面，參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年，對機(jī)關(guān)黨委組織的活動缺乏興趣，對黨委組織的政治學(xué)習(xí)在態(tài)度上不認(rèn)真，得過且過;紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，在審判工作中，出現(xiàn)了一些失誤，造成了不良影響。20xx年，我在審理一起房屋買賣糾紛案件中，將一次庭審筆錄丟失。此案審理結(jié)束后，敗訴一方當(dāng)事人以此為由到處上訪，造成了不良的影響。

　　二、存在問題的原因

　　(一)放松了理論學(xué)習(xí)。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的法官，能夠依法做好審判工作就是講政治了。

　　(二)放松了對世界觀的改造。隨著年齡的增長，個人主義、享樂主義也不斷有所滋生。在司法實踐中，宗旨觀念淡薄，群眾利益觀念不強(qiáng)。

　　(三)全局觀念和大局意識比較淡薄。對做好審判工作與全市改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系認(rèn)識不深，不能自覺地把自己的工作同全市的改革發(fā)展穩(wěn)定聯(lián)系起來，做好自己工作。

　　(四)進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下審判工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了辦案的質(zhì)量和效率。

　　(五)在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心不強(qiáng)，總認(rèn)為不會出大問題，丟失筆錄事件的發(fā)生就是這種思想所致。

　　三、下步整改措施

　　隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心;在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

　　第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　第二，增強(qiáng)宗旨意識。個人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服對當(dāng)事人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從提高法院公信度和樹立法官良好形象出發(fā)。

　　第三，增強(qiáng)大局觀念。堅決克服過去在辦案中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，認(rèn)真做好本職工作。

　　第四，培養(yǎng)良好的作風(fēng)。在今后的工作中，增強(qiáng)工作責(zé)任心，堅決杜絕丟失筆錄這類事件的發(fā)生，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，自覺遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和審判紀(jì)律，正確看待手中的權(quán)力，廉潔自律，堅決杜絕辦“關(guān)系案”。

　　第五，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。努力提高法學(xué)理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到審判工作中去。

黨員主題教育黨性分析材料2

　　按照學(xué)校“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動的計劃安排，幾天來，我對照黨章、黨紀(jì)、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，深刻的進(jìn)行了自我剖析，自我反思。結(jié)合教育教學(xué)工作，認(rèn)真地進(jìn)行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進(jìn)行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。

　　一、 存在的問題及根源剖析

　　(一) 思想觀念不強(qiáng)，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強(qiáng)。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學(xué)習(xí)的時候沒有深入。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

　　(二)工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。 工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中，工作的主動性不夠強(qiáng)，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：

　　1、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作，自己認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)十年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。

　　2、有時候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。在教學(xué)中，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。

　　(三)對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：

　　1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位。

　　2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

　　二、努力方向及整改措施

　　上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動，使自己深認(rèn)識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點(diǎn)：

　　(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神實質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實實地投入到“守紀(jì)律 講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動中去，按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來，同時要切實加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　(二)不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來不斷的武裝自己。

　　今后，自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。

黨員主題教育黨性分析材料3

　　敬愛的黨組織：

　　按照校院《關(guān)于開展 “學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，踐行‘三嚴(yán)三實’”學(xué)習(xí)教育活動的通知》校院機(jī)黨 [20xx]32號要求，財務(wù)處結(jié)合財務(wù)工作實際，集中學(xué)習(xí)并進(jìn)行了討論。我們要以最近提出的“三嚴(yán)三實”為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨員干部隊伍建設(shè);結(jié)合工作實際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，扎實推進(jìn)財務(wù)工作。

　　通過學(xué)習(xí)，提出的“三嚴(yán)三實” 重要論述，無疑為全面推進(jìn)廉政清風(fēng)建設(shè)注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、谷俊山等貪官污吏的倒臺則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對為官掌政者始終不變的期待。習(xí)的“三嚴(yán)三實”，高屋建瓴，恰如其分地豎起了打造過硬工作作風(fēng)的重要標(biāo)桿。通過學(xué)習(xí)討論，大家對自己以后的人生有了的思考。

　　一、充分認(rèn)識學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求的重要意義。

　　焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。“三嚴(yán)三實”要求是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。我們要充分認(rèn)識在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，對于深入開展教育實踐活動，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。

　　二、充分提高對“三嚴(yán)三實”的認(rèn)識水平。

　　“三嚴(yán)”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認(rèn)識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強(qiáng)身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。“三實”是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實，就要誠字當(dāng)頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。“三嚴(yán)三實”是為政之要。“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，“實”是腳踏實地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務(wù)實清廉之旗，經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，營造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境。

　　三、深入開展學(xué)習(xí)焦裕祿同志的活動，以“三嚴(yán)三實”作為做人為政的準(zhǔn)則。

　　“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的這一新要求，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴(yán)三實”，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)“為民、務(wù)實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。要自覺把“三嚴(yán)三實”要求作為自己的座右銘，時刻用“三嚴(yán)三實”勉勵自己、鞭策自己、約束自己，做到內(nèi)化于心、外化于行。要按照習(xí)的要求，深入開展學(xué)習(xí)焦裕祿同志的活動，學(xué)習(xí)焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，“一輛自行車，一雙鐵腳板板”走訪調(diào)研的求實作風(fēng)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女親屬謀取任何好處的高尚情操，“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，像焦裕祿那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，向焦裕祿看齊，從本職崗位做起，從細(xì)微小事做起，從現(xiàn)在做起，立說立行，加強(qiáng)財務(wù)管理上下足功夫，建功立業(yè)。

　　四、堅守鞏固宗旨，堅定信念，守護(hù)清正廉潔的決心和恒心。

　　身為一名財務(wù)管理人員，應(yīng)時刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，時刻不忘把廉潔從政作為主線，提升自己的核心價值觀，切實把廉潔為民融入到財務(wù)管理工作全過程。要不斷地深入學(xué)習(xí)各類警示教育活動，以先進(jìn)典型事跡鼓舞士氣、弘揚(yáng)正氣，不斷堅定自己的理想信念，激發(fā)自己不竭的工作熱情;以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線，堅決消除不良思想，約束自己的行為，積極營造風(fēng)清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍;不斷增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識，使拒絕決心成為一種本能;始終保持頭腦清醒，嚴(yán)以修身，弘揚(yáng)正氣，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人。

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