下面是范文網(wǎng)小編整理的螢火蟲閱讀理解題及答案3篇(數(shù)不盡的螢火蟲閱讀答案)，以供借鑒。

螢火蟲閱讀理解題及答案1

　　1.(1)卵——幼蟲——蛹——成蟲 (2)發(fā)光;是害蟲蝸牛的天敵;用閃光吸引異性;由腹部的發(fā)光器發(fā)光;發(fā)出的光是冷光。

　　2.用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。

　　3.螢火蟲的發(fā)光原理及其在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的應(yīng)用。

　　4.運(yùn)用生動(dòng)形象的語言來介紹螢火蟲。例如：對(duì)螢火蟲“吃蝸牛”作細(xì)致形象的描寫，說明它是害蟲蝸牛的天敵;對(duì)雌雄“相互吸引”，作想象和描寫。

　　5.可以歸納四個(gè)觀點(diǎn)：①大自然是有規(guī)律可循的;②要遵循自然規(guī)律，利用自然規(guī)律，讓大自然為人類服務(wù);③資源浪費(fèi)，環(huán)境污染，生態(tài)平衡被破壞，給人類帶來生存的危機(jī);④人類要與自然和諧相處。(大意相同即可;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表合理的獨(dú)特見解。)

螢火蟲閱讀理解題及答案2

　　(1)給下列字注音。

　?、儇? ) ②卵( )

　　(2)“蛹”字是 結(jié)構(gòu)，用部首查字法，先查 部，再查 畫，讀音是 。

　　螢火蟲最大的一個(gè)特點(diǎn)是 。

　　(3)螢火蟲有一套神奇的‘法寶”具體指 。

　　(4)文中第2自然段的這個(gè)故事和晉代孫康因家貧無油，常映雪讀書合成的一個(gè)四字成語是 。

　　(5)說說螢火蟲是農(nóng)作物的好朋友的原因是什么。

　　(6)大干世界，日月星辰，草木蟲魚都是與人類息息相關(guān)的。請(qǐng)圍繞“人與自然”這一話題，對(duì)下面提供的資料作一番探究，歸納出四個(gè)不同觀點(diǎn)。

　?、偃ツ晡覈?guó)主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70%，·江河湖泊普遍遭受污染。(《時(shí)事報(bào)告》)

　?、诮?20xx年來，中國(guó)原有的森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%;130個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的資源基本枯竭。 (《中國(guó)環(huán)境危機(jī)報(bào)告》)

　　③云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 (《看云識(shí)天氣》)

　?、苋藗兺ㄟ^螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。 (《螢火蟲》)

　　⑤“嘩—”的一聲，鷺鳥們?cè)缫丫X，展翅高飛……這時(shí)，我才想起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。

螢火蟲閱讀理解題及答案3

　　1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容。概括螢火蟲的發(fā)育過程和螢火蟲的有關(guān)特性。

　　(1)螢火蟲的發(fā)育過程：

　　(2)螢火蟲的有關(guān)特性：

　　2.第③段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什么?

　　3.用一句話概括第⑤段說明文字的中心意思。

　　4.本文的說明語言有什么突出特點(diǎn)?試舉例分析。

　　5.大千世界，日月星辰、草木魚蟲都是與人類息息相關(guān)的。請(qǐng)圍繞“人與自然”這一話題，對(duì)下面提供的資料作一番探究，歸納出幾個(gè)觀點(diǎn)。

　?、偃藗兺ㄟ^螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。(《螢火蟲》)

　?、谠凭拖袷翘鞖獾?ldquo;招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。(《看云識(shí)天氣》)

　?、劢?20xx年來，中國(guó)原有的森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%;130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的可采資源基本枯竭。(《中國(guó)環(huán)境危機(jī)報(bào)告》)

　　④去年我國(guó)主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。(《⑤“嘩——”的一聲，鷺鳥們?cè)缫丫X，展翅高飛……這時(shí)，我才想舉起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。(《同在藍(lán)天下，人鳥相與歡》)時(shí)事報(bào)告》)

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