下面是范文網(wǎng)小編整理的聆聽大自然3篇 描繪大自然聆聽大自然,歡迎參閱。

聆聽大自然1
聆聽大自然的故事
拉票宣言:不論你是支持我,還是抨擊我,對(duì)于我來說,都是激勵(lì)。如果你支持我,請(qǐng)投出你最珍貴的一票!(≥◇≤)~ 聆聽大自然的故事——讀《昆蟲記》有感沙溪鎮(zhèn)第二小學(xué) 六班 孫吟穎 你知道那茂密的叢林中隱藏著什么嗎?你知道昆蟲們的生活習(xí)性嗎?你又知道昆蟲們那些昆蟲不為人知的秘密嗎?昆蟲學(xué)家法布爾就為我們揭開了昆蟲世界的神秘面紗。
再一次翻開《昆蟲記》,我又被那神奇的昆蟲世界吸引了:吝嗇鬼?xiàng)盍炫?,身上總穿著一件仿佛缺了“布料”的燕尾服;無私的小甲蟲,為兒女操碎了心;嬌氣的小麻雀,雖被毒蜘蛛咬傷了,但只要喂食慢了,甚至?xí)l(fā)出嬰兒般的哭鬧??多么可愛的小生靈啊!
法布爾對(duì)昆蟲照顧一絲不茍,觀察細(xì)致入微,才寫下這一本流傳千古的名著。難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
更令人贊嘆的是,法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫:如“在金屬籠子 里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動(dòng),高高掛在籠頂,四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難,然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時(shí)間松弛一下,隨便飛一飛,操起正常姿勢(shì) 走一走,肚皮貼地,肢體舒展開曬曬太陽。”蟑螂和蒼蠅都是人們極度討厭的東西,誰又會(huì)特地地去觀察,發(fā)現(xiàn)我們不曾發(fā)現(xiàn)的“倒掛”昆蟲?
法布爾的成功之處,不在于他的聰明,而在于他的長(zhǎng)期觀察,在于他有著一顆鍥而不舍的心!
另外,法布爾看待問題時(shí)不光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而是自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn),鉆研,這也是使他創(chuàng)作出《昆蟲記》的最好的秘訣。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。他讓我們遠(yuǎn)離塵囂的世界,走進(jìn)充滿人性的昆蟲世界,在這里演繹著大自然的經(jīng)典故事??
聆聽大自然2
聆聽大自然
拾起一片三葉草,上面映有
記憶的露珠。那滴露珠,映著陽光
晶瑩剔透、朝氣蓬勃。抬頭望著天空,蔚藍(lán)中藏有一束束陽光。仔細(xì)觀看森林,在綠的盡頭
有一絲燦爛的微笑。那一片葉子,由綠而枯
向我們述說生命的痕跡。那一曲美妙的童謠,為我們?nèi)松穆妨粝乱粋€(gè)個(gè)痕跡。那一束金黃的花束,在新的一天中又帶來美的氣息。啊!身邊一切的一切,都為我們寫下
寫下生命的篇章。
打開你心的窗戶,用心去聆聽
聆聽大自然吧!
成都市撫琴小學(xué)四年級(jí):游雅萱
聆聽大自然3
聆聽大自然的聲音
沒有人會(huì)聆聽大自然的聲音,我卻很喜愛聆聽大自然的聲音。
來到河邊閉上雙眼,靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”,那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽的歌,飛舞的蝴蝶和河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來到草原躺在草地上,靜靜的聆聽小草的聲音,隨著輕風(fēng)我聽到一首溫馨的歌,我投入了小草的懷抱,我要為她伴奏。
來到田野里展開雙臂,靜靜的聆聽蛙叫和豐收的喜悅,聽農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲,就像一首快樂的交響曲。
來到森林靜靜的聆聽,小鳥唱著動(dòng)聽的歌,小動(dòng)物們?yōu)樗槲?,聽這就是森林的歌聲。
只要你靜下心來,一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯,白天大自然的歌聲像白靈鳥。
廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)二年級(jí):鄧乃城
點(diǎn)評(píng)教師:郄惠淳老師
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