下面是范文網小編收集的應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計題目3篇(電子信息工程技術畢業(yè)設計題目)，供大家參考。
應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計題目1
《應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計》實施細則
應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計是電子技術專業(yè)技術人員培養(yǎng)的重要組成部分是對學員實事求是和獨立開展科學研究能力的培養(yǎng)。是對學員掌握和運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合審查。
一、論文題目的確定
1、學員應在所給定的題目中選擇合適的設計題目,盡量減少重復選擇。
2、設計題目選定后 ,學員應積極調研 ,規(guī)劃實施方案。設計結束后由指導教師負責學員論文的審定。
3、設計論文應在規(guī)定時間內按要求完成。
二、論文原則的規(guī)定和基本要求
1、設計論文題目與生產實際相接近, 對學員有足夠強度的綜合訓練,如基礎理論的應用、擬定與論證選擇方案的能力,文獻資料的選用等。
2、設計論文中有經濟分析和環(huán)保分析。在方案實施過程中 ,要盡量采用新技術、新工藝 ,并要進行經濟和效益分析。
3、設計論文撰寫裝訂格式要按標準格式進行,論文要求計算機打印。
4、在設計過程中，嚴禁抄襲，如出現(xiàn)雷同設計，該設計重作。
三、對學員的要求
1、在設計(論文)過程中，應始終堅持嚴謹，求實的科學態(tài)度，刻苦鉆研，獨立思考，勇于創(chuàng)新。
2、撰寫論文應簡明扼要，文理通順，字跡工整、規(guī)范，章節(jié)層次分明，圖表清晰準確。工程圖的繪制必須按國家標準，一切圖表應編號。
學員設計論文裝訂排列順序：
(1)設計論文題目(論文封皮)
(2)設計論文任務書
(3)目錄
(4)引言
(5)論文(設計)說明及圖表
(6)結論
(7)附錄
(8)參考書目
(9)工程圖紙
以上9項材料裝訂成冊
3、論文字數(shù)不低于2000字，工程圖選用A4圖紙。
四、撰寫論文
1、論文的內容及順序
內容為依次為：封面、任務書、摘要、目錄，前言、主要符號表、正文，結論，參考文獻，設計小結，附錄等。
2、封面
(1)封面的主要內容包括：“應用電子技術專業(yè)畢業(yè)課程設計”字樣、論文題目、論文作者字樣、提交論文時間。
(2)論文題目應能反映論文的主要工作，研究的目的和特點。它的主要作用是概括整個論文的中心內容。論文題目的字數(shù)一般應在25字以內。
3、摘要
(1)摘要是論文的高度概括，是全文的縮寫，是長篇論文不可缺少的組成部分。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關鍵詞。
(2)摘要應主要包括三部分內容:論文研究工作的目的意義，研究的內容及方法、結果與結論。
4、目錄
(1)目錄應包括:主要符號表，正文中的標題、附錄、參考文獻。
(2)目錄中的頁碼從論文的正文開始至全文結束。
(3)目錄本身的頁碼另編，頁碼在頁下方居中。
5、前言
前言相當于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結論)。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應包括以下幾個內容：
(1)為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點是什么。
(2)說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模．
(3)概括本課題研究所取得的成果及意義。
6、主要符號表
若論文正文內公式很多，且所用符號不是國際上通用的標準符號，可列出主要符表。
7、設計論文的正文
正文由緒論、正文主體、結論等幾部分組成，正文主體一般可以包括理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計算、實驗研究、工程實現(xiàn)，軟件開發(fā)等內容。
8、結論
結論要求簡明扼要地概括全文所得的重要結果，包括理論分析、數(shù)值計算及實驗研究的結果，著重介紹作者本人的獨立研究或新的見解。用詞要準確、精練，實事求是。
9、參考文獻及其它部分
參考文獻
(1)參考文獻一般應是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻。產品說明書及未公開發(fā)表的研究報告一般不作為參考文獻。
(2)參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。
(3)引用他人的學術觀點或學術成果，必須列在參考文獻中，參考文獻按在正文中引用的順序排列。
中文圖書
[序號]作者．書名．版次(第1版不標注)．出版地：出版者，出版年。
應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計題目2
應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）課題題目
一、光電計數(shù)器的設計
設計要求：
1、實現(xiàn)０―999范圍計數(shù)，能在超出最大值后溢出報警；
2、要求使用紅外發(fā)光二極管、光電管檢測；
3、能在設定值報警，能在報警后延時3秒鐘自動關閉報警并自動重新計數(shù)；可以手動清除報警；
4、要求光電發(fā)射管與接收管有1米以上的間距；
5、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
二、水溫控制器的設計
1、水溫能控制在25℃-60℃之間；
2、可以以2℃為步進調節(jié)，控制誤差±2℃；
2、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
三、數(shù)字式可調穩(wěn)壓電源
1、用89C51系列單片機控制實現(xiàn)；
2、輸出電壓在0-24V之間可以任意調節(jié)，分辨率，輸出電流最大
；
3、整機效率>60% ；
4、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖，寫出完整的程序。
四、采用protel實現(xiàn)XX電路板的設計
1、畫出完整的電路原理圖、PCB板圖；
2、“XX”指電路可以自擬，但要求元件數(shù)須大于50個（至少包含
一個多于40引腳的集成電路）；
3、電路原理圖、PCB板圖必須同時有電子文件和紙質文件；
4、最好能通過工廠制作ＰＣＢ實物；
5、詳細敘述設計過程，包括必要的設計原則說明。
五、12v/220v車載逆變電源
1、實現(xiàn)DC12V到AC220V的轉換，輸出電流最大1A；
2、電壓穩(wěn)定率220V±5%
3、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
六、電子溫度計的設計
1、溫度測量范圍0℃～100℃，分辨率℃；
2、測量值用LED數(shù)碼管顯示；
3、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
七、聲光控制樓道燈開關
1、白天燈滅，晚上有聲響時燈亮，延遲25秒后熄滅；
2、燈泡最大功率60W；
3、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
八、用單片機實現(xiàn)電子鐘的設計
1、用89C51實現(xiàn)秒、分、時計數(shù)，可以在24時制和12時制間轉換；
2、可以在任意時刻對分、時進行校準；
3、計時誤差小于/天；
4、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖，寫出完
整的匯編程序。
九、光控照明電路
1、能對周圍光線的強弱做出反應，即當周圍光強較弱（以人眼
感官為準）時，能自動打開照明裝置，并根據(jù)周圍光線強度自動分級調節(jié)照明亮度；
2、能控制功率≤100W的照明裝置；
3、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
十、電子密碼鎖
1、根據(jù)電子密碼鎖的原理提出設計方案；
2、能夠在密碼鎖電路被強行破壞后保持鎖定狀態(tài)；
3、密碼為6位，正確輸入密碼后鎖自動打開。
十一、調制解調器電路設計
1、收集已有調制解調器的原理資料，并對電路性能作詳細分
析；
2、提出自己改進性的設計思路，做出系統(tǒng)框圖；
3、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
十二、紅外線控制自動水龍頭
1、用紅外線檢測，當有人手靠近（10cm）水龍頭時，自動出水；
2、人手遠離水龍頭時停止出水；
3、水龍頭采用由電子閥門控制的水龍頭；
4、畫出完整的電路原理圖（包含電源部分）和PCB板圖。
十三、可編程放大電路
1、放大器可以根據(jù)編程輸入的數(shù)值自動調節(jié)放大倍數(shù)，～100倍可調；
2、畫出電路原理圖，寫編程程序和工作原理。
3、設計電路后制作，實現(xiàn)其功能。
十四、智力競賽搶答裝置
電路要求：
基本部分：數(shù)字電路中D觸發(fā)器、分頻電路、多諧振蕩器、CP時鐘源等單元電路的綜合運用；
顯示部分：用同一顯示器顯示取得搶答權參賽者的號碼。計時部分：設計搶答時間倒計時電路并驗證
十五、數(shù)字頻率計
技術要求：
被測信號：正弦波、方波或其他連續(xù)信號；
采樣時間：1秒（秒、10秒）；顯示時間：1秒（2秒、3秒．．．．．．）； 6位LED顯示； 靈敏度：100mV； 測量誤差：±1Hz。
十六、數(shù)字功率放大器
技術要求：
1．選擇一通用的數(shù)字功放電路。
2．分析電路原理與電路性能。
3．設計電路，畫出完整的電路原理圖和PCB板圖。
4．完成電電路路制作，測出基本的技術指標。
另外，可選其它課題如下：
1．超聲波距離測試儀的研制
2．大型LED點陣顯示屏的設計
3．基于DS18B20的數(shù)字式溫度計的設計
4．基于LED的搖搖棒的設計
5．單片機數(shù)字時鐘的設計
6．簡易數(shù)字電壓表的設計
7．GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)應用
8．頻率合成器設計
9．一款VHF頻無線麥克風系統(tǒng)制作與剖析
10．無線遙控發(fā)射接收裝置
11.小型對講機電路制作
12．無線耳機電路設計
應用電子技術專業(yè)畢業(yè)設計題目3
應用電子技術專業(yè)（高職）設置論證報告
電子信息產業(yè)是我國國民經濟的支柱產業(yè)。我國的電子產品制造業(yè)主要是以加工業(yè)或制造業(yè)為主，這是一個高技術產業(yè)。該產業(yè)對人才的需求具有兩方面明顯的特點，一是具有高學歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練的操作技能的技術工人。昆山的臺資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產業(yè)，除了少部分從事產品的開發(fā)、研究以及高層次的生產管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學校的畢業(yè)生。這些人員主要從事裝配、調試、維修及生產第一線的工作。因此，我校電子技術應用專業(yè)的培養(yǎng)目標應定為：畢業(yè)生主要在電子整機類生產企業(yè)與服務業(yè)從事電子整機裝配、維修、銷售與售后服務等方面的工作，成為熟練掌握電子設備操作與維護技能的初、中級技術工人。
一、社會調研情況
到2005年，昆山注冊的外資企業(yè)達3167家，民營企業(yè)達家，個體工商戶達家。昆山歷年累計持有《職業(yè)資格證書》的有人，其中：初級工人，中級工6917人，高級工1627人，技師169人，高級技師1人，高級工以上的高技能人才占技工總量的7%，這與發(fā)達國家高技能人才占比30%，中等發(fā)達國家高技能人才占比20%差距甚大。一些企業(yè)反映，高技能人才對企業(yè)的滿足率不到10%。隨著昆山產業(yè)結構的調整變化以及主體產業(yè)設備水平、工藝水平的發(fā)展，技術技能的要求檔次不斷提高，對高技能人才的數(shù)量需求越來越明顯，質量需求呈國際化、綜合化、高新化趨勢。
因此，加強我校電子、機械（機電）等重點專業(yè)建設，加強學生的專業(yè)技能的培訓已迫在眉睫。這將是我校今后3年內的工作重點。
二、專業(yè)設置的可行性：
為適應信息時代的發(fā)展，適應市場經濟發(fā)展的需求，特別是對電子產品調試、維修專業(yè)人才的需求,?根據(jù)我?？傮w要求，在多年的電子專業(yè)教學基礎上，申請開設中等職業(yè)技術教育應用電子技術專業(yè)的條件是成熟的。
（一）有豐富的職業(yè)教育教學經驗：
自1995年開始招收第一批電子專業(yè)學生至今，已為社會培養(yǎng)了大批的應用型人才。具有完整的教學計劃、實施性教學大綱，還有突出學生動手能力的技能訓練大綱?，F(xiàn)有中職電子技術應用專業(yè)班，在電子技術應用方面的教學取得了成功的經驗。
（二）有雄厚的師資力量：
電子技術應用專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中高級教師3人，中級8人，技師5人，高級工6人。11人中具有雙師型教師證書。他們均有著豐富的教學經驗及實訓經驗，是電子專業(yè)的主體力量。學校的這支教師隊伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經驗，富有開拓進取勇于拼搏的精神。目前已有1教師派出進修家電相關課程，既有豐富的理論知識，又有嫻熟的操作技能，完全具備了中職家電維修專業(yè)的知識水平，完全能夠勝任中等職業(yè)技術教育的重任。
（三）有先進的實驗實訓設備：
目前我校電子和電工實驗室分別配有綜合型實驗桌24臺和相應的電子實驗儀器。為進一步加強實驗儀器的完善。在2002年建一個電子產品裝配實驗室，配備有24張實驗桌和一張教師用桌，配有220V交流電源，萬用表、烙鐵架和電烙鐵等25套；一個電子整機維修實驗室，配備有24張實驗桌和一張教師用實驗臺，配有低頻信號發(fā)生器、晶體管毫伏表、示波器、穩(wěn)壓電源、220V交流電源、萬用表、烙鐵架和電烙鐵等共25套。另配高頻信號發(fā)生器、彩色電視信號發(fā)生器、晶體管特性測試儀、頻率特性測試儀各一套。專門化課程實驗室要根據(jù)實際實驗情況來配備，但要有基本的220V電源和穩(wěn)壓電源，以供各種實驗使用。在2003年配備一個視聽綜合實驗室和模擬教學電子實驗室。
三、專業(yè)設置目標：
教學改革的主要思路：堅持以社會性需求為導向，借鑒國內外同類教育的成功經驗，積極探索具有中等職業(yè)教育特色的教學模式，科學合理地構建本專業(yè)的課程體系，緊隨高新科技信息技術的發(fā)展，樹立現(xiàn)代教育觀念，按照有利于學生綜合職業(yè)能力，全面素質的培養(yǎng)和提高，有利于學生創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識，實踐能力的培養(yǎng)和提高的要求，從學生所需、用人單位所求等方面，努力提高教學
質量，更好地為社會性發(fā)展和經濟建設服務。結合崗位和能力要求，在課程設置上突出硬件與軟件相結合，理論與應用相結合，加強網絡方面的知識等，同時加強實習實訓環(huán)節(jié)。在教師隊伍的培養(yǎng)上，從提高教師隊伍學歷及強化實習實訓效果等方面繼續(xù)努力，進一步提高本專業(yè)的整體實力，努力使其成為中等職業(yè)技術學校電子技術應用專業(yè)中有示范作用和較強辦學實力與特色的專業(yè)。
五、專業(yè)論證結論
經過認真詳細的考察調研，學校決定，在昆山經濟的大背景下開設此專業(yè)，能更好的服務地方經濟
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