下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于初中作文資料3篇 初中語文作文材料，供大家賞析。
關(guān)于初中作文資料1
扁鵲的醫(yī)術(shù)
魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?
扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問：“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。
【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
關(guān)于初中作文資料2
袋鼠與籠子
一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。
一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!
關(guān)于初中作文資料3
停留在不起眼處
20xx年一個寒冷的上午，在美國華盛頓特區(qū)的一個地鐵站里，有位男子用小提琴演奏了6首巴赫的作品，共演奏了45分鐘左右。那段時間內(nèi)，大約有20xx人從這個地鐵站經(jīng)過，他們中大部分人是趕著去上班。
演奏進行大約3分鐘后，一位中年男子注意到了這位音樂家。他放慢了腳步，甚至停了幾秒鐘，然后急匆匆地繼續(xù)趕路了。
又過了大約1分鐘，小提琴手收到了他的第一塊美元。一位女士把錢丟到他的帽子里，她沒有停留，繼續(xù)往前走。第6分鐘時，一位小伙子倚靠在墻上傾聽他演奏，然后看看手表，走開了。
10分鐘時，一位3歲左右的小男孩停了下來，但他媽媽使勁拉扯著他匆忙離去。其他幾個孩子也是這樣，所有父母都硬拉著自己的孩子快速離開。
到了45分鐘時，只有6個人停下來聽了一會兒，大約有20人給了錢就繼續(xù)以平常的步伐離開。這位男子總共收到了32美元。當(dāng)他結(jié)束演奏，地鐵站里又恢復(fù)了寂靜。沒有人注意到，也沒有人給他鼓掌。根本就沒有人表示認可他。
沒有人知道，這位小提琴手是約夏·貝爾，世界上最偉大的音樂家之一。他演奏的那些曲子是世上最復(fù)雜的作品，他用的是一把價值350萬美元的小提琴。
前些日子，約夏·貝爾在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。
這是一個真實的故事，是《華盛頓郵報》主辦的關(guān)于感知、品位和人的優(yōu)先選擇的社會實驗的一部分。這個實驗提出了幾個問題：
在一個普通的環(huán)境下，在一段不適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)，我們能感知到美嗎?如果能夠感知，我們會停下來欣賞嗎?我們會在意想不到的情況下認可天才嗎?
這個實驗有可能得到的一個結(jié)論是：如果我們連停留一會兒，傾聽世界上最好的音樂家之一，用世上最美的樂器之一，演奏世上最優(yōu)秀的音樂都做不到的話，那么在我們匆匆而過的人生中，又錯過了多少東西呢?
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