冬天國(guó)旗下的教師講話稿3篇(春季國(guó)旗下教師講話稿)

時(shí)間：2022-09-04 00:00:00 綜合范文

　　一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點(diǎn)之外，最重要的還需要看具體的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編收集的冬天國(guó)旗下的教師講話稿3篇(春季國(guó)旗下教師講話稿)，以供借鑒。

冬天國(guó)旗下的教師講話稿1

　　陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，校園英才盡顯妖嬈。

　　看，校園內(nèi)跑道如此醒目、操場(chǎng)如此喧鬧、笑臉如此美麗、身影如此矯健、一切的一切，似乎都在自豪地大聲地宣告：

　　我是美麗的，我是陽(yáng)光的，健康英才的活力是無(wú)限的，!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)新中國(guó)的締造者毛澤東主席刻苦鍛煉身體的動(dòng)人故事：毛主席從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始就非常重視鍛煉身體，一輩子堅(jiān)持鍛煉身體，非常值得我們學(xué)習(xí)。毛主席12歲的時(shí)候曾得過(guò)一場(chǎng)大病，開(kāi)始體會(huì)到身體的重要，后來(lái)在湖南第一師范學(xué)習(xí)時(shí)，他特別重視鍛煉身體，經(jīng)常參加各種體育鍛煉，并且把鍛煉身體與磨練意志結(jié)合起來(lái)。

　　第一師范校門(mén)口有一口水井。毛主席的老師楊昌濟(jì)天天堅(jiān)持在這里進(jìn)行冷水浴，毛澤東也盡力仿效。每天，天剛蒙蒙亮，毛澤東就起床穿一短褲來(lái)到井旁，他一桶一桶把水吊上來(lái)，從頭澆到腳沖洗全身，然后用毛巾擦干，擦了又淋，淋了再擦，直至擦得渾身通紅為止，即使在寒冷的冬天也堅(jiān)持。

　　毛澤東洗冷水浴堅(jiān)持多年，解放后，他年歲大了，洗澡時(shí)只用溫水，不用熱水。他對(duì)人說(shuō)：一個(gè)經(jīng)常注意鍛煉身體的人，便不會(huì)為風(fēng)雪的寒威所嚇倒。毛澤東非常喜歡游泳，可以說(shuō)一輩子堅(jiān)持游泳。韶山?jīng)_，毛澤東家門(mén)口有兩個(gè)水塘，這是毛主席小時(shí)候經(jīng)常游泳的地方，打水仗，游泳，曾給他無(wú)窮的樂(lè)趣。在第一師范上學(xué)時(shí)，學(xué)校前面就是湘江，更是游泳的好地方。每年5月到10月，毛澤東和幾個(gè)同學(xué)幾乎每天都到湘江游泳，還橫渡湘江。到了冬天，許多人都不敢下水，毛澤東和幾個(gè)伙伴還堅(jiān)持冬泳。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。到了七十歲，毛澤東還橫渡長(zhǎng)江。)偉人尚且如此，在英才這塊沃土上成長(zhǎng)的我們又應(yīng)該怎樣領(lǐng)略體育帶給校園的激情魅力呢?本周三即將召開(kāi)的第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)就是全面檢驗(yàn)師生身體素質(zhì)的一次大聚會(huì)，讓我們拭目以待吧!

　　同學(xué)們，校園要綻放美麗，生命要煥發(fā)光彩，健康和運(yùn)動(dòng)是它唯一的源泉!有了運(yùn)動(dòng)，校園才有生機(jī)，有了運(yùn)動(dòng)，我們才有健康，有了運(yùn)動(dòng)，理想才能閃光;有了運(yùn)動(dòng)，學(xué)業(yè)才能輝煌：有了運(yùn)動(dòng)，才有健康的你、我、他，才有世人矚目的巨人姚明，飛人劉翔……

　　運(yùn)動(dòng)無(wú)限，生命無(wú)限，激情在運(yùn)動(dòng)中燃燒，生命在運(yùn)動(dòng)中不老。同學(xué)們，跑起來(lái)，跳起來(lái)，投入到運(yùn)動(dòng)中去吧，去親密跑道，去親吻操場(chǎng)，去體驗(yàn)健康人的自豪和驕傲!

冬天國(guó)旗下的教師講話稿2

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家上午好!

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《向雷鋒同志學(xué)習(xí)做雷鋒精神傳人》。

　　雷鋒，可以說(shuō)這是一個(gè)家喻戶曉的名字。我們從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的許多感人事跡，并立志將他作為學(xué)習(xí)榜樣，成為一名有志青年?？梢哉f(shuō)他的精神影響了一代又一代人。那么他為什么會(huì)有如此大的影響力呢?

　　雷鋒出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，雖然生活條件艱苦，但他仍然發(fā)奮讀書(shū)，刻苦工作，曾榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號(hào)。1962年8月15日，雷鋒同志因公殉職，年僅22歲。盡管他的一生十分短暫，他的模范事跡卻產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1963年3月5日，毛澤東主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，這便是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”的來(lái)歷。

　　如今，事情已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)，可人們學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮卻從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)。作為以雷鋒的名字命名的革命精神，雷鋒精神有著極其豐富的內(nèi)涵。除了我們熟知的奉獻(xiàn)精神外，它還包括愛(ài)國(guó)主義精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神等等。正是這些精神，激勵(lì)著一代又一代人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不斷奮斗與拼搏。

　　那么作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去繼承并發(fā)揚(yáng)這種精神呢?

　　一、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，勤奮刻苦鉆研。在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該效仿雷鋒的釘子精神。像雷鋒這樣出身貧寒、生活條件艱苦的人，尚且還有刻苦學(xué)習(xí)的斗志，那么擁有豐富物質(zhì)生活條件的我們，還有什么理由不努力讀書(shū)呢?因此我號(hào)召大家學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，有一種學(xué)習(xí)的“擠勁”和“鉆勁”，唯有這樣，才能讓我們收獲更多知識(shí)。

　　二、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，傳承民族精神。雷鋒同志熱愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)人民的精神品質(zhì)，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。雖然我們年齡較小，尚還不能為祖國(guó)的建設(shè)奔走效勞，但我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，卻能體現(xiàn)在許多生活中的細(xì)節(jié)上：唱好國(guó)歌，尊敬國(guó)旗，這些都不失為愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，都是我們應(yīng)該做到的

　　三、宣揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樂(lè)于幫助他人。有一句話想必大家都聽(tīng)過(guò)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。要宣揚(yáng)這種精神，就要敢于犧牲自己，幫助他人。小到犧牲自己的時(shí)間幫助有困難的同學(xué)，大到奉獻(xiàn)自己的精力參加義務(wù)勞動(dòng)。這些都是奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。

　　如今，雷鋒精神已深入人心。但無(wú)論如何，只有實(shí)際行動(dòng)才能體現(xiàn)它的價(jià)值所在。學(xué)習(xí)雷鋒，是一種行動(dòng)，絕不僅僅是一句口號(hào)。在此，我呼吁大家真正把學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)落實(shí)到底，從今天做起，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓雷鋒精神之花綻放在每一個(gè)人的心頭!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

冬天國(guó)旗下的教師講話稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意!向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!”

　　今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!

　　這幾年，在開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績(jī)。這都要?dú)w功于九年級(jí)全體老師的共同努力和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績(jī)。

　　以肖校長(zhǎng)為代表的校領(lǐng)導(dǎo)，一直致力于“以人為本”為核心來(lái)發(fā)展學(xué)校。“以人為本”，就是關(guān)愛(ài)人，發(fā)展人。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重zh的心對(duì)待每一位教師，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長(zhǎng)需求，第一時(shí)間為教師服務(wù)。

　　在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。

　　老師的成長(zhǎng)，需要人文關(guān)懷。充滿人文精神的校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，早晨見(jiàn)到老師后的會(huì)心微笑，課下的交流與鼓勵(lì)，以及會(huì)議中時(shí)常聽(tīng)到的對(duì)老師的表?yè)P(yáng)聲等等，處處體現(xiàn)著對(duì)老師的人文關(guān)懷，讓我們能時(shí)刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們?cè)陉P(guān)注自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　在八中，我們老師有更好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　學(xué)校為我們老師搭建了專業(yè)化的成長(zhǎng)平臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注著我們的教研動(dòng)態(tài)，與我們共同迎接著一個(gè)個(gè)困惑所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，分享著我們的成功帶來(lái)的喜悅。學(xué)校通過(guò)多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗(yàn)交流等提高發(fā)展老師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，向“高效課堂”的目標(biāo)努力。年級(jí)組通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)” 等形式，帶動(dòng)新進(jìn)老師盡快實(shí)現(xiàn)觀念和教學(xué)方式的跟進(jìn)，老師的專業(yè)素質(zhì)提高了，自我實(shí)踐價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。

　　在八中，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育，讓老師體驗(yàn)教育幸福”這一句話的的含義。我接觸過(guò)的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰zh一部部感人至深的巨著，譜寫(xiě)一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，放棄假日，熬紅雙眼。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒。當(dāng)學(xué)生們的知識(shí)得到不斷充實(shí)，人格得到不斷完善時(shí)，教育的幸福溢滿老師的笑臉。

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……

　　親愛(ài)的老師們，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

　　真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識(shí)和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長(zhǎng)、一起拼搏，一起努力!

　　最后，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)!

　　謝謝大家!我的演講完畢!

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