下面是范文網(wǎng)小編整理的智力障礙的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)病因是什么_智力障礙的主要特征4篇 診斷智力障礙的標(biāo)準(zhǔn),供大家參閱。

智力障礙的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)病因是什么_智力障礙的主要特征1
醫(yī)學(xué)專家經(jīng)過(guò)大量研究,現(xiàn)在可以知道的原因大致有如下幾種:
1、遺傳因素 染色體異常如先天愚型等占弱智兒童5%~10%?;蛲蛔?nèi)缦忍煨源x異常病屬于此類。
2、產(chǎn)前損害 包括宮內(nèi)感染、缺氧、理化因素如有害毒物、藥物、放射線、汞、鉛、吸煙、飲酒、吸毒、孕婦嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良或孕婦患病。
3、分娩時(shí)產(chǎn)傷,窒息、顱內(nèi)出血、早產(chǎn)兒、低血糖、核黃疸、敗血癥。
4、出生后患病 包括患腦膜炎、腦炎、顱外傷、腦血管意外,中毒性腦病,內(nèi)分泌障礙如甲狀腺功能低下,癲癇等。
要減少弱智兒童的發(fā)生,就必須做好預(yù)防工作,加強(qiáng)宣傳教育工作,避免近親結(jié)婚,對(duì)嚴(yán)重遺傳病盡量動(dòng)員絕育術(shù)。
避免早婚和超過(guò)40歲婦女高齡生育,因?yàn)槿菀资谷旧w異常發(fā)生先天愚型。
做好產(chǎn)前保健檢查,提高處理難產(chǎn)的技術(shù),減少產(chǎn)傷,有條件的地區(qū)對(duì)新生兒進(jìn)行遺傳代謝病的篩查,及早發(fā)現(xiàn)病人,早期治療,減少弱智兒童發(fā)生。
智力障礙的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)病因是什么_智力障礙的主要特征2
智力障礙又稱智力缺陷,一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認(rèn)識(shí)活動(dòng)的持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙。;由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全,使智力活動(dòng)的發(fā)育停留在某個(gè)比較低的階段中,稱為智力遲滯。;由于大腦受到物理、化學(xué)或病毒、病菌等因素的損傷使原來(lái)正常的智力受到損害,造成缺陷,則稱癡呆。 智力低下不但是嚴(yán)重危害兒童身心健康的一類世界性疾患,更是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)估計(jì),全世界約有1.5億智力低下患者。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,各國(guó)對(duì)智力問(wèn)題已倍加關(guān)注。有關(guān)研究者們對(duì)導(dǎo)致兒童智力低下的因素之探討也日益深入。;; 其中,遺傳因素是導(dǎo)致重度智力低下的主要原因之一;其次孕期感染是導(dǎo)致智力低下患兒的又一主要致病因素,且尤以妊娠前三個(gè)月的感染影響最大;再者孕期營(yíng)養(yǎng)不良是宮內(nèi)胎兒生長(zhǎng)遲滯的主要原因之一。
智力障礙的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)病因是什么_智力障礙的主要特征3
某個(gè)兒童是否是智力落后,有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)是智商標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)是社會(huì)適應(yīng)能力標(biāo)準(zhǔn),只有這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)符合條件,才能說(shuō)他是智力落后。只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)符合條件,從定義說(shuō),不能算智力落后.
出現(xiàn)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的原因是,單從智力測(cè)驗(yàn)已經(jīng)不能準(zhǔn)確地確定是否是智力落后,社會(huì)適應(yīng)能力也是反映智力的重要的指標(biāo),因此,把社會(huì)適應(yīng)能力當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)之一。
但是,在我國(guó)的特殊教育實(shí)踐中,因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的效度、信度很好的社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)驗(yàn)以及有關(guān)知識(shí)的不普及,人們往往還是通過(guò)智力測(cè)驗(yàn)來(lái)確定是否是智力落后。這顯然與定義的小心翼翼是不吻合的。
智力障礙的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)病因是什么_智力障礙的主要特征4
1、感知速度減慢,接受視覺(jué)通路的刺激比聽(tīng)覺(jué)刺激容易些;
2、注意力不集中嚴(yán)重分散,注意力廣度非常狹窄沒(méi)有廣闊的視野
3、記憶力差,學(xué)習(xí)新事物要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)方能學(xué)會(huì)一些知識(shí),若不重復(fù)學(xué)習(xí),又會(huì)忘得一干二凈;
4、言語(yǔ)能力差,只能講簡(jiǎn)單的詞句,語(yǔ)言方面障礙,很難與正常人交流,
5、思維能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能舉一反三,計(jì)算能力不強(qiáng)
6、基本無(wú)數(shù)字概念,靠機(jī)械記憶能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減計(jì)算;
7、情緒不穩(wěn),自控力差,易于做一些非常極端的事情
8、意志薄弱,缺乏自信受不了打擊,
9、交往能力差,難以學(xué)會(huì)人際間交往。
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