下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)期計(jì)劃模板5篇，歡迎參閱。

學(xué)期計(jì)劃模板1

　　八年級在整個(gè)中學(xué)階段處于關(guān)鍵的結(jié)合期，尤其是下學(xué)期可以說直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試和整個(gè)求學(xué)過程。一旦這個(gè)階段學(xué)生出現(xiàn)了什么變故，將是無法更改的。這個(gè)階段的學(xué)生較七年級不管在生理上還是心理上都有了進(jìn)一步的發(fā)展，對人生、對世界以及周圍事物的看法也都有了進(jìn)一步的發(fā)展。這時(shí)期的語文教學(xué)更應(yīng)該將學(xué)科特點(diǎn)：人文性與工具性的統(tǒng)一發(fā)揮到極致，并且應(yīng)該進(jìn)一步運(yùn)用語文學(xué)科的巨大陶冶功能來讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接受道德情操的熏陶。

　　我所帶的這兩個(gè)班共103名學(xué)生，從六年級帶起，一路走來較為順手，師生之間了解彼此透徹，關(guān)系也很融洽，師生彼此也很適應(yīng)。只是在上半學(xué)期因三班班主任徐老師病休，這個(gè)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺性與主動性上還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。作為四班的班主任，對這個(gè)班是喜憂參半，喜的是這個(gè)班的學(xué)生很團(tuán)結(jié)，凝聚力，向心力都很強(qiáng)，憂的是大多數(shù)男生個(gè)性太強(qiáng)，有時(shí)容易沖動，感情用事，做事不顧后果，并且有時(shí)自信心不夠，這是需要努力地地方。

　　這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)掌握扎實(shí)，習(xí)慣養(yǎng)成較好，只是在書寫方面尤其是男生的書寫亟待加強(qiáng)，所以這個(gè)學(xué)期的書寫訓(xùn)練仍不能放松，要作為重點(diǎn)來抓。

　　隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，語文課的數(shù)量銳減，可是任務(wù)卻沒變少，所以如何用有限的課時(shí)來完成必須的教學(xué)任務(wù)就成了必須解決的問題，尤其是大語文的教學(xué)要求廣泛的知識面，閱讀面，這些都需要學(xué)生的自主、自覺學(xué)習(xí)，更離不開老師的積極引導(dǎo)，激發(fā)興趣，挖掘潛力。因此，建議建立班級流動圖書角，或“一人一本書，全班讀大書”的閱讀共享體制，再就是讓學(xué)生充分利用相關(guān)學(xué)科來學(xué)語文，既要用語文的知識來服務(wù)其他學(xué)科，更要讓其他學(xué)科來為語文鋪路。

學(xué)期計(jì)劃模板2

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育信息化管理，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有機(jī)整合。以“信息技術(shù)服務(wù)于教師的教，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管”為目標(biāo)，加快學(xué)校教育信息化發(fā)展步伐，更新教師教育理念，著力提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向，是以上級有關(guān)信息化教育及遠(yuǎn)程教育的文件精神為指導(dǎo)，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，以運(yùn)用多媒體教學(xué)為主體，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用率，推動我校教育信息化建設(shè)，提高教師教育信息化管理水平。

　　二、基本情況。

　　我校現(xiàn)有教學(xué)班級9個(gè)，共有學(xué)生近400人，教師50多人。學(xué)校共有交互式電子白板“班班通”設(shè)備10套，其中教學(xué)一體機(jī)2套，分體機(jī)8套。其中有一套教學(xué)一體機(jī)位于教師會議室，其余9套設(shè)備分別分布在9個(gè)教學(xué)班級內(nèi)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　1、組長：xx（校長）。

　　2、副組長：xx（業(yè)務(wù)副校長）、xx（管理員）。

　　3、成員：全體教職員工。

　　三、主要工作內(nèi)容。

　?。ㄒ唬┻h(yuǎn)程教育及農(nóng)黨、農(nóng)技培訓(xùn)。

　　1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及教學(xué)光盤，認(rèn)真組織師生觀看優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄、觀察課，共享優(yōu)質(zhì)資源，全面提升師生的課堂教與學(xué)的質(zhì)量。并將學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真填寫入“兩薄一志”的組織學(xué)習(xí)記錄薄。

　　2、充分利用全國黨干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，組織黨員干部進(jìn)行黨員培訓(xùn)及政治理論的學(xué)習(xí)，組織農(nóng)民群眾進(jìn)行有關(guān)“三農(nóng)”的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，并及時(shí)將好學(xué)習(xí)材料及學(xué)員簽到冊整理歸檔。

　　3、大力與學(xué)校德育、安全等處協(xié)作，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，尋找德育及安全相關(guān)的教育資源，對教師進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及師生生命財(cái)產(chǎn)安全的教育與宣傳。并認(rèn)真填寫“兩薄一志”的組織學(xué)習(xí)記錄薄。

　?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。

　　1、校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。

　?。?）進(jìn)一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，定期測試網(wǎng)絡(luò)信號的強(qiáng)弱，適時(shí)檢查各“班班通”設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不能自行處理的問題，及時(shí)書面上報(bào)上級主管部門，充分發(fā)揮管理員的協(xié)調(diào)作用，以確?，F(xiàn)代化設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。

　?。?）完善學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，搭建學(xué)校內(nèi)部QQ群、微信群等內(nèi)部交流平臺、引導(dǎo)教師積極加入交流平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)資源共享及經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、學(xué)校站建設(shè)與管理。

　?。?）制訂校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，要求學(xué)校德育、安全、教務(wù)、教研等處（室）認(rèn)真開展各項(xiàng)工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報(bào)等過程資料的收集，并于活動當(dāng)日上傳至本校QQ群內(nèi)，本人及時(shí)更新到校園站，以確保網(wǎng)站信息更新及時(shí)、內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳作用。

　?。?）不斷研究和改進(jìn)各種網(wǎng)絡(luò)管理方法，確保網(wǎng)絡(luò)安全，減少網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生。保證網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的宣傳與培訓(xùn)，做到網(wǎng)絡(luò)信息及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用安全，減少計(jì)算病毒的傳播對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的攻擊，保證設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

　　(4)樹立“網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)和教學(xué)服務(wù)”的理念，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò)信息，以校園網(wǎng)站作為宣傳窗口，大力宣傳學(xué)校的先進(jìn)管理理念及重要工作內(nèi)容。提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。

　?。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)校本培訓(xùn)。

　　1、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

　　（1）繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對不同學(xué)科和學(xué)段，對教師進(jìn)行常用教學(xué)軟件（如PPT）及辦公軟件（如：word、Excel等）進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

　?。?）組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的“曬課”和“優(yōu)課”活動的督導(dǎo)、宣傳和技術(shù)指導(dǎo)，大力宣傳，使用廣大教師充分認(rèn)識到“優(yōu)課”、“曬課”的目的和意義，充分發(fā)揮廣大教師“曬課”的積極性和主動性，在保證完成各?！皶裾n”指標(biāo)的前提下，提倡“多曬課，曬好課”。

　　2、加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)研究和學(xué)科教學(xué)的整合。

　?。?）加強(qiáng)信息技術(shù)與教研活動的整合，協(xié)助教務(wù)處和各教研組做好常規(guī)教研工作和大型公開課、示范課的活動開展。

　?。?）加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用力度，發(fā)動全體教師積極使用現(xiàn)代教育手段教學(xué)，大膽探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用技能和技巧。

　　（3）進(jìn)一步開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。

　?。?）認(rèn)真按課標(biāo)要求開展好信息技術(shù)課。

　　（四）“班班通”設(shè)備管理。

　　1、開學(xué)初期，認(rèn)真組織各班主任教師對各班“班班通”設(shè)備進(jìn)行數(shù)量清查和故障排查，并填寫好排查登記表，將排查登記表及排查情況以書面形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔。

　　2、每學(xué)期開學(xué)初，向各班主任下放“班班通”設(shè)備使用記錄表和維修維護(hù)登記表，要求各班教師積極利用“班班通”設(shè)備教學(xué)，并及時(shí)認(rèn)真填寫使用記錄表，發(fā)現(xiàn)故障時(shí)向管理員匯報(bào)，并如實(shí)填寫維修維護(hù)登記表。

　　3、開學(xué)初與各班班主任簽字“班班通”設(shè)備目標(biāo)管理責(zé)任書，責(zé)任書一式兩份，經(jīng)班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字后，一份由班主任教師保管，一份由遠(yuǎn)教室存檔。

　　4、針對“班班通”應(yīng)用和管理中存在的`不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)的問題，適時(shí)對師生進(jìn)行“班班通”設(shè)備相關(guān)應(yīng)用技能及注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，并做好校訓(xùn)資料的收集存檔。

　　5、學(xué)期結(jié)束前，認(rèn)真組織各班主任老師對各班“班班通”設(shè)備進(jìn)行數(shù)量清查和故障排查，并填寫好排查記錄表，寫好排查情況匯報(bào)材料，經(jīng)校長和管理員簽字后存檔。做好“班班通”設(shè)備管理資料如：“班班通”設(shè)備使用記錄表、維修維護(hù)登記表、教師課堂教學(xué)課件等的收集存檔。

學(xué)期計(jì)劃模板3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新課程背景下，以新課改的理念為指導(dǎo)，以多元智力理論為基礎(chǔ)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，全面推進(jìn)高一新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的多元發(fā)展。

　　二、具體工作：

　　1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求。在市新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得。

　　2.組織好每周的集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師的創(chuàng)新精神，深入研究教學(xué)方法，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)每周的老師具體要求作好中心發(fā)言，編好教學(xué)案和配套練習(xí)，并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。

　　3.在集體備課的基礎(chǔ)上，要求再進(jìn)行二次備課，結(jié)合自己班級的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好自己的課堂，通過集體備課，讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的教學(xué)要求。

　　4.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次，課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討，每個(gè)老師本學(xué)期聽課不少于15次。

　　5.結(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　三、本學(xué)期具體情況

　　1.本組目前共有10名數(shù)學(xué)教師，老中青結(jié)合，能很好的展開數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且所有的教師都不是第一年教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　2.這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為數(shù)學(xué)必修1,4，但由于本學(xué)期時(shí)間過長且下學(xué)期時(shí)間較短，考慮將必修5的內(nèi)容先上一章，避免下學(xué)期進(jìn)度不夠而手忙腳亂

　　3.本學(xué)期的練習(xí)安排

　?。?）限時(shí)練習(xí)：每天半小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，用于檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況和前一天出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，從而讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識

　?。?）每天作業(yè)：布置當(dāng)天所學(xué)及課堂任務(wù)，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行復(fù)習(xí)，更好的理解當(dāng)天知識，達(dá)到鞏固的目的

　?。?）周練：檢驗(yàn)本周所學(xué)知識，讓學(xué)生

　?。?）每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，用于整理數(shù)學(xué)相關(guān)試把一周內(nèi)所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行考察，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求，不讓不懂的問題越積越多

　　4.對學(xué)生的要求：卷，學(xué)案，以及其他相關(guān)資料，從而讓學(xué)生有資料可用可查，同時(shí)一些重要內(nèi)容用紅筆標(biāo)記

　?。?）錯(cuò)題本：整理在練習(xí)及考試中的錯(cuò)誤題型，讓學(xué)生能在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，同時(shí)在今后的復(fù)習(xí)中也有了重點(diǎn)

　　希望本組教師能按照以上安排做好工作，爭取學(xué)生在數(shù)學(xué)上走的更遠(yuǎn)。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表（具體安排表）

學(xué)期計(jì)劃模板4

　　一、樹立正確的質(zhì)量觀，著眼課堂，確保目標(biāo)達(dá)成

　　1、細(xì)化常規(guī)，推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測制度》。

　　上學(xué)期，我們制定了羅而小學(xué)教學(xué)常規(guī)，在備課、聽課、作業(yè)和檢測的數(shù)量和時(shí)間上讓老師更加明確。本學(xué)期，我們才此基礎(chǔ)上，在教學(xué)常規(guī)的檢測環(huán)節(jié)著力，制定質(zhì)量檢測制度。目的想通過當(dāng)堂檢測本，切實(shí)關(guān)注課時(shí)目標(biāo)的達(dá)成。并且單元檢測，我們采用數(shù)據(jù)管理的形式，關(guān)注學(xué)生的合格率。

　　2、開展自主課堂展示活動

　　與開學(xué)初的普聽課相結(jié)合，確立自主課堂的關(guān)注點(diǎn)——學(xué)生參與。而后陸續(xù)走進(jìn)老師的課堂，分別從目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)策略的有效性方面深入推進(jìn)自主課堂。不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵。

　　3、制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。針對我校的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，以學(xué)期末學(xué)的成績等級，各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導(dǎo)名單，并制定出學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，同級部明確輔導(dǎo)內(nèi)容，協(xié)調(diào)好時(shí)間。本著“不放棄每一個(gè)”的思想，扎實(shí)做好輔導(dǎo)工作。

　　二、樹立正確的學(xué)生觀，著眼習(xí)慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升

　　1、根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，充分調(diào)研，確定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的著力點(diǎn)。

　　在小學(xué)階段，比學(xué)習(xí)更重要的就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我們的學(xué)生地處農(nóng)村，家庭教育的缺失，是學(xué)校的任務(wù)顯得尤為繁重。我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了本學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的幾個(gè)著力點(diǎn)。一是學(xué)生傾聽的習(xí)慣，這是提高課堂效率的有效途徑。二是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。沒有預(yù)習(xí)的課堂，學(xué)生會有很多的盲目性，不能很好地把握教學(xué)的重難點(diǎn)。先把預(yù)習(xí)放在課堂中，先教會預(yù)習(xí)，逐漸放開能夠自主預(yù)習(xí)。三是關(guān)注學(xué)生雙姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，全面關(guān)注，提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　語文學(xué)科：以學(xué)校第四屆讀書節(jié)為契機(jī)，開展系列的師生層面的讀書活動，以活動帶動學(xué)生，推進(jìn)閱讀。比如延續(xù)的“教師講述”、“學(xué)生演講比賽”，并推出高段主題拓展閱讀交流課。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：

　　英語學(xué)科：學(xué)生口語和閱讀理解

　　科學(xué)學(xué)科：實(shí)驗(yàn)操作能力

　　三、樹立正確的教師觀，著眼團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師成長

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　明確教研主題，精心策劃有效的教研活動，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用。

　　2、學(xué)科素質(zhì)展示

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展教案書寫、板書設(shè)計(jì)和口語交流、實(shí)驗(yàn)操作等富有特色的教師基本功展示活動。

　　3、開展教師個(gè)人小課題研究

　　語文組《主題拓展閱讀》；英語組學(xué)生興趣點(diǎn)研究等。

　　具體工作：

　　二月

　　1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)教研計(jì)劃

　　2、制定學(xué)校教研計(jì)劃

　　三月

　　1、自主課堂展示

　　2、《質(zhì)量檢測制度》實(shí)施調(diào)研

　　3、開啟《學(xué)困生輔導(dǎo)》研究

　　四月

　　1、讀書節(jié)系列活動

　　2、教師個(gè)人素質(zhì)展示

　　3、跟進(jìn)見習(xí)教師課堂

　　五月份：

　　1、自主課堂之——個(gè)人小課題成果展示

　　2、見習(xí)教師教學(xué)評選

　　六月份：

　　1、復(fù)習(xí)課研討

　　2、教研組總結(jié)及成果展示

　　3、期末質(zhì)量檢測

學(xué)期計(jì)劃模板5

　　一、工作目標(biāo)

　　1.提高教師的科研能力。

　　2.完成校園八個(gè)小課題的研究工作。

　　3.完成市級重點(diǎn)課題“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”，并順利結(jié)題。

　　4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。

　　5.新增校級課題——《學(xué)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃》，以獲得學(xué)校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結(jié)題成果。

　　二、工作措施

　　1.加強(qiáng)對9個(gè)校級課題研究進(jìn)程的指導(dǎo)和督促，加強(qiáng)研究過程的管理，確保研究的實(shí)效，使9個(gè)校級課題達(dá)成預(yù)期的研究成果。

　　2.對現(xiàn)有的市級科研課題的結(jié)題工作要抓緊時(shí)間籌備，并爭取順利結(jié)題。

　　3.和工會、綜合辦協(xié)調(diào)配合，做好全校教師的禮儀培訓(xùn)工作。

　　4.配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)方案的論證、修訂完善工作。

　　三、具體安排

　　1、科研課題例會

　　擬定課題研究計(jì)劃 科研室

　　2、根據(jù)市直屬小學(xué)及主城部分市級示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作

　　學(xué)校美術(shù)的推動特色工作

　　“主題式閱讀教學(xué)”課題的開題工作

　　“構(gòu)建小學(xué)和諧教育特色實(shí)踐與研究”結(jié)題 科研室

　　3、課題例會 科研室

　　4、結(jié)題工作培訓(xùn)會

　　做好“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”的結(jié)題準(zhǔn)備工作 科研室

　　5、八個(gè)校級課題的結(jié)題工作

　　“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”結(jié)題工作 科研室

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