下面是范文網(wǎng)小編收集的為一家互聯(lián)網(wǎng)公司做宣傳文案5篇 網(wǎng)絡(luò)公司宣傳文案，供大家閱讀。
為一家互聯(lián)網(wǎng)公司做宣傳文案1
以公司為家，做節(jié)約型員工
“勤儉自古為美譽，節(jié)約至今是佳稱”。勤儉節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德，是一種文化，也是當今企業(yè)必備的文化底蘊。
節(jié)約是一份責任，做好節(jié)約，降低成本，是員工必須做到的事情，一旦成為團隊中的一份子，我們就應(yīng)該擔負起應(yīng)盡的職責，成為一名合格的員工，才能贏得他人的信任與合作。大豐市港城物業(yè)管理有限公司的清潔員工們切實做到了以節(jié)約為責任，將節(jié)約口號落實到實處。在翻看物業(yè)公司物品領(lǐng)用記錄表時，我們發(fā)現(xiàn)負責新天地清潔的室外清潔員們從未領(lǐng)用過一條清潔毛巾。那么他們的清潔毛巾又是從哪里而來呢？經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn)，在員工清潔用房里放著一堆洗曬干凈的破毛巾，她們在日常清潔打掃時將工人丟棄的毛巾撿回來洗洗干凈當抹布。雖然節(jié)省的錢不多，但是可以看出她們已經(jīng)將節(jié)約當成了自己的責任，主動去想辦法為公司節(jié)約。
其實節(jié)約最基本要求是不浪費，更進一步講是創(chuàng)造價值，以節(jié)約來體現(xiàn)個人的創(chuàng)造力。在港城物業(yè)公司可以發(fā)現(xiàn)很多變廢為寶的東西，比如物品儲藏室內(nèi)的一排排貨架，是由電工師傅呂曉軍將工地上丟棄的鐵條、木板撿回來焊接修鋸而成的，然后刷上防銹漆，既美觀又實用。呂師傅實際上是以有限的資源創(chuàng)造更多的價值，用最少的投資獲得最大的收益，其實也是一種成本經(jīng)營。
節(jié)約是一種態(tài)度，做好節(jié)約工作，不僅僅為企業(yè)節(jié)省了成本，也培養(yǎng)了我們從成本考慮問題的意識，養(yǎng)成了節(jié)約辦事的習慣，對我們
提升工作業(yè)績非常有幫助。
古人語“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｆ髽I(yè)的員工都以公司為家，將節(jié)儉落實到實處，那么整個企業(yè)擁有著強大的凝聚力，才會真正的發(fā)展起來。
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為質(zhì)量進一言，為公司做貢獻
“今天下午的會議，主要是希望大家把工作中的難題或者想法交流一下，儀表的、取樣的或者工藝控制的，只要與質(zhì)量問題有關(guān)的，大家暢所欲言。”
9月19日下午，XX公司團支部和分公司質(zhì)量部負責人召開座談會，團支部書記李X拋出了話題。
質(zhì)量部部長XXX接著說道：“大家都是各個部門的青年干部，希望大家把工作中的想法毫無保留的提出來，為咱們公司產(chǎn)品質(zhì)量的保障提點建議?！?/p>
“我先來說一下吧”，發(fā)酵中心的XXX首先發(fā)言。“不知道發(fā)酵過程中發(fā)酵液的氮、磷含量是否可以在經(jīng)常監(jiān)測的同時監(jiān)測甲醇的殘留量？”
“我們對發(fā)酵液中氮、磷含量的監(jiān)測是常態(tài)化的監(jiān)測，甲醇的檢測一般需要用到氣象色譜，而發(fā)酵液中雜質(zhì)太多，無法用氣象色譜準確的檢測出甲醇含量，但如果十分必要，我們可以自己開發(fā)檢測手段?！必撠烸C質(zhì)量檢測的XXX說。
在得到了質(zhì)量部耐心細致的回答后，大家的參與積極性更加高漲。
“有些質(zhì)量流量計在測量時總是不準確，可能是管路中有氣泡造成的，應(yīng)該怎樣解決？”
“能不能經(jīng)常性的在不同工序工作人員之間進行必要的工藝交流，這樣可以讓大家更加清楚地認識到自己工作崗位上的質(zhì)量控制點?！?/p>
??
不知不覺兩個小時過去了，在兩個小時的交流過程中，與會團員青年都提出了自己的問題或建議，質(zhì)量部的與會人員都一一進行解答，交流氣氛非常熱烈。
最后，很多人都談到了對這次座談會的感受：良好穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。一個真正有生命的企業(yè)，是以重厚的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的。質(zhì)量是生產(chǎn)過程中做到層層把關(guān)，點點控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為信得過的產(chǎn)品。
作為XXX公司的拳頭產(chǎn)品，XX藥物的科技含量已經(jīng)為很多人所熟知，但由于劑量很大，因此雜質(zhì)的殘余量必須非常低，這使得產(chǎn)品的質(zhì)量控制必須非常嚴格，雖然其附加值很高，但生產(chǎn)成本也比較高。增強員工的質(zhì)量意識，在生產(chǎn)工作中嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，加強質(zhì)量管理，是控制生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量的有效辦法。
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“鬼才”作家賈平凹揮毫獻墨
盛贊東易日盛——中國家裝行業(yè)專業(yè)公司
共話當年 不解之緣
賈平凹，文壇頗具傳奇色彩的知名作家，茅盾文學獎、法國費米娜文學獎雙料獲得者。
楊勁，東易日盛家居裝飾集團總裁，中國家居行業(yè)領(lǐng)軍人物。
很多人會好奇，一位是文壇大家，一位是商界女強人，這樣不同背景、不同年齡的兩個人是如何成為朋友的？活動現(xiàn)場，賈老師與楊勁女士為到場嘉賓現(xiàn)場講述了這段鮮為人知的故事。
90年代初，即將大學畢業(yè)的楊勁在西安一家雜志社擔任實習編輯，由于工作關(guān)系，經(jīng)常接觸文壇作家，賈平凹先生就是其中之一。認識后不久，受過良好教育、文字功底扎實的楊勁便常常在課業(yè)之余幫助賈老師翻譯和回復(fù)一些國外粉絲的來信，一來二去，兩人漸漸熟識，賈老師非常喜歡這個努力、文靜、有靈氣的女孩子。在他印象中，這個“會外語、懂財務(wù)、有文字功底、熱愛舞蹈、充滿靈性”的女孩是個不可多得的人才。相互的欣賞與尊重最終成就了這段忘年交。
不斷轉(zhuǎn)型 突破自我心有多大，舞臺就有多大。楊勁的一個讓賈老師驚訝和不解的決定成就了今天的商界女強人。在雜志社工作一段時間后，楊勁憑借出色的表現(xiàn)進入到了令人艷羨的電力系統(tǒng)工作。但懷抱事業(yè)生活夢想的楊勁發(fā)現(xiàn)這樣舒適、安逸的工作并不是自己想要的，年輕的自己在擅長的舞蹈舞臺之外，一定有另外一個更大、更廣闊的事業(yè)舞臺和發(fā)揮空間，當下的楊勁便毅然決然的辭去了令人羨慕的“金飯碗”，加入到“北漂”一族。賈老師回憶說：“當楊勁跟我說要辭職，去北京闖蕩時，我只把這當做是年輕人一時的沖動，畢竟一般人不舍得放棄那么好的單 位，去追求一個前途未卜的將來”。
但楊勁真的說到做到了！帶著母親給的兩床棉被，她毅然的登上了北上的列車。
親筆提名 寓祝成長
到京后，楊勁和賈老師依然保持著聯(lián)系。當楊勁決定和先生陳輝一起創(chuàng)辦公司時，她再次征詢了賈老師的意見。關(guān)于這段往事，賈老師和楊勁不約而同的提到了一個有意思的細節(jié)——賈老師說：“當楊勁跟我提出辦公司的設(shè)想時，我的第一反應(yīng)是，你辦不成，因為女老板不是你這個樣子的！”楊勁笑著回憶：“他（賈老師）說我辦不了公司，我說為什么，他說因為你的形象不是女老板的形象，女老板的氣勢應(yīng)該比較厲害、起碼形象上不會像你這樣纖瘦漂亮?！钡拇_，楊勁本身的舞蹈家氣質(zhì)跟當年的家裝行業(yè)固有形態(tài)不太‘般配與和諧’。
雖然并不看好這個纖弱的女子，但賈老師還是親自為“忘年交”的公司構(gòu)思了“東易日盛”的企業(yè)名稱?！皷|”、“易”分別取自陳輝、楊勁夫婦二人的姓氏偏旁，可引申為變化、發(fā)展，“日”、“盛”則取其日出東方，昌盛發(fā)展之意。當年賈老師還親自手書“東易日盛”四個大字贈與楊勁，表達自己最由衷的祝愿。就這樣，東易日盛在賈老師的祝福中一路成長壯大，從當年楊勁的個人夢想發(fā)展成為如今兼容家庭裝修的B2C散裝業(yè)務(wù)、面向房地產(chǎn)開發(fā)商的B2B工裝（精裝）業(yè)務(wù)、面向國際客戶的國際出口貿(mào)易業(yè)務(wù)以及全國特許經(jīng)營服務(wù)，旗下?lián)碛性瓌?chuàng)、東易日盛、速美三大子品牌，為不同階層的客戶提供有機整體家居服務(wù)；更值得一提的是現(xiàn)階段高速發(fā)展的B2B工裝、精裝業(yè)務(wù)已與萬科、華潤、中海、龍湖等大型知名房地產(chǎn)集團形成合作，提供涵蓋專業(yè)的完整家居產(chǎn)品裝飾設(shè)計與施工。迄今為止，集團已擁有3000多正式員工和幾萬人的施工團隊，在全國23座城市設(shè)立了分公司，并于80座城市
授權(quán)成立了特許加盟機構(gòu)。東易日盛是行業(yè)內(nèi)惟一一個連續(xù)7年問鼎“中國品牌價值500強”的家裝企業(yè)（2010年品牌價值高達億元）。并率先于行業(yè)，在2010年被授予“中國馳名商標”的榮譽稱號。
再贈墨寶 見證發(fā)展
東易日盛14年的品牌贏得了客戶和市場的信任，東易日盛14年的成長也讓賈老師看在眼里喜在眉梢。談到企業(yè)的發(fā)展壯大，楊勁坦言這全都得益于東易一直倡導(dǎo)的“先作人、后做事、再賺錢”的企業(yè)價值觀。楊勁說：“美好的企業(yè)愿景與正向的價值觀，讓東易從創(chuàng)業(yè)一開始的時侯就沒有將賺多少錢當成企業(yè)發(fā)展的目標，做企業(yè)口碑就是先要做正人、做好服務(wù)，對得起客戶，賺錢便也順理成章，這是尤其重要的價值觀”。在這一點上，楊勁特別贊同好友——萬通集團董事長馮侖先生所提出的觀點：價值觀就像一臺車的GPS導(dǎo)航系統(tǒng)，設(shè)定好方向之后，就會一直朝正確的目標前進，在行進的過程中不斷調(diào)整步驟、完善自我，終將順利到達目的地。近日，馮侖先生在一次公開場合的演講中亦多次盛贊東易：“楊勁是我們陜西的‘好娃’，她的企業(yè)東易日盛更是將一個很難做好的行業(yè)經(jīng)營得非常正直、向上，東易是一個有理想、走正道的好公司！”楊勁把企業(yè)成功的第二個因素，歸結(jié)為強大的企業(yè)文化凝聚力?！罢?、正向的企業(yè)文化才能培養(yǎng)健康的團隊價值觀，真正的提升客戶滿意度。”
談到生活，楊勁所熱衷的舞蹈不僅是她釋放心情、舒緩壓力的方式，更是她對生活方式的一種情趣體會。在舞蹈中，她熱情而富有毅力；在事業(yè)中，她帶著愛工作，光明而懷抱理想?，F(xiàn)在的東易更是秉承著專心、專注、專業(yè)的理念向‘作一個令人尊敬的公司’方向堅韌發(fā)展、執(zhí)著而行。
活動現(xiàn)場，賈老師興致又起，再次揮毫獻墨寶，贈與東易日盛——“中國家裝行業(yè)專業(yè)公司
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《我為節(jié)水做宣傳(一)》教學設(shè)計
一、教材分析
《我為節(jié)水做宣傳》是小學信息技術(shù)第三冊第二單元第四課的內(nèi)容。主要是讓學生學會在Word中進行字體、字號和顏色的設(shè)置，本課的知識是后面幾個單元作品制作的一個基礎(chǔ)。因此，要引導(dǎo)學生自主學習，鼓勵學生用多種學習方法。同時，要培養(yǎng)學生節(jié)約用水、保護環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、學情分析
四年級學生已經(jīng)具備了一定的自學能力，也有一定的基礎(chǔ)，因此，教師可以放手讓學生自主探索學習新知。教師只起一個引導(dǎo)作用，調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生大膽操作，并嘗試用多種方法解決問題，組織學生交流及匯報演示，這樣既能滿足學生的表現(xiàn)欲，又能解決學生的差異問題。另外，教師還要及時引導(dǎo)和滲透保護環(huán)境、珍惜資源的環(huán)保理念。
三、教學目標及重難點 知識與技能:
1、學會對文字進行字體、字號和顏色設(shè)置的方法；
2、掌握格式菜單和右鍵功能設(shè)置字體的方法。 過程與方法: 通過任務(wù)驅(qū)動的方法，學生進行自主探究、小組合作學習，尋找解決問題的方法。
情感態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學生保護環(huán)境的良好品質(zhì)和宣傳環(huán)保的好習慣。教學重點: 設(shè)置字體、字號及顏色的操作方法和自主探究、合作學習的習慣。教學難點: 學生合作交流，引導(dǎo)學生學會用多種方法解決問題。
四、教學準備
硬件資源：多媒體教室。
軟件資源：Windows XP操作系統(tǒng)、word軟件素材資源：《節(jié)約用水宣傳稿》一篇、節(jié)水標志、學生自學課件、古詩、教學課件。
五、教學流程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
師：同學們，今天老師想通過一段視頻來開始我們本節(jié)課的學習，我想你看過這段視之后一定會有所感想。（播放視頻）,“小水滴”來了，他是來尋求我們幫助的！為什么呢?（播放圖片）為了保護我們?nèi)祟惞餐募覉@，他一個人的力量是不夠的，為了呼吁人們愛護環(huán)境，它做了兩篇“節(jié)約用水”的宣傳稿，想讓我們幫助它選出一篇最好的投給報社，你會選擇哪一篇呢？為什么？
（生答：第二篇，因為好看，字大，能看清楚，有顏色，醒目等）。（板書：字體，字號，顏色）
今天我們就來一起把這份愛心傳遞下去，幫助 “小水滴”來制作節(jié)約用水宣傳稿。（板書課題）
【學生進入情境，準備學習新課。】
（二）自主探究，合作學習
師：要想幫助小水滴，同學們需要完成三個任務(wù)，我們先來看第一個任務(wù)。（大屏幕出示）
任務(wù)一：設(shè)置字體（將節(jié)水詩歌設(shè)置成楷體，標題設(shè)成黑體）找同學有感情的朗讀這首詩歌師：以前我們學過寫字板你們還是記得嗎？在那里是怎樣設(shè)置字體的？預(yù)設(shè)：（如果有同學會這設(shè)置字體這個操作，讓學生上前面演示，其它同學觀察演示）
師：請同學們看書中的內(nèi)容或看自學課件，在組內(nèi)交流，然后將《節(jié)水詩歌》打開，上機操作完成第一個任務(wù)。
任務(wù)二：設(shè)置字號（將節(jié)水詩的標題設(shè)置為二號，文章的正文設(shè)置為三號。）找同學有感情的朗讀這首詩歌。
師：請同學們參照教材或自學課件，自學這一部分內(nèi)容。然后上機完成第二個任務(wù)。
【學生開始自學，然后上機操作，并派出代表演示操作過程，有不同操作方法的同學可以上前面演示，其他同學給予評價。】
師：在操作的過程中同學們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題？字號有漢字的還有數(shù)字的，它們有什么不同？（生：答）
師：在上兩個任務(wù)中，同學們完成得都很好，老師要給表現(xiàn)好的同學發(fā)節(jié)水標志。希望在最后一個任務(wù)的學習中，同學們能再接再厲，加油！
任務(wù)三：設(shè)置顏色（我們把古詩的每一句，設(shè)置不同的顏色）。
學生參照教材內(nèi)容或自學課件自學，小組內(nèi)完成操作任務(wù)。學生演示操作過程，其他學生給予評價。
師：不知道同學們有沒有注意到，在我們無論是編輯文章字體，還是編輯文章字號，或是編輯文章的顏色，首先，我們要做的是什么？（定義字塊。）同學們說得很對，如果我們不定義字塊，計算機就不知道對誰操作！
（三）拓展練習，鞏固提高
其實，我們在打字之前先將字體、字號、顏色設(shè)置完，這樣輸入的字就不用再進行設(shè)置了，不信我們可以試一試。下面就請同學們設(shè)置自己機器中的節(jié)約用水宣傳稿?？茨拿麑W生設(shè)置的最漂亮。
【教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注個別學生?！?/p>
（四）作品展示，匯報交流
【學生展示作品，互相評價，然后完善作品?！?/p>
同學們的作品也代表了你們的心聲，展示的同學的作品都很出色，“小水滴”感謝你們。
（五）總結(jié)評價，結(jié)束本課
師：同學們，我們本節(jié)課就要結(jié)束了，“小水滴”想知道通過本節(jié)課的學習，你都學到了什么？今后你打算怎么做呢？請打開桌面上學生練習里同的《評價量規(guī)》進行自評。
師：同學們，老師為你們今天的表現(xiàn)感到高興，“小水滴”也很感謝大家給它的幫助，它將帶著同學們編輯的宣傳稿繼續(xù)向人們宣傳“節(jié)約用水”的知識，我們明天該怎樣做呢？播放視頻。
六、板書設(shè)計
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為家人做的一件事——做飯
在家里里整日享受著飯來張口，衣來伸手的生活，在學校里也如此，不需要自己動手，什么都是現(xiàn)成的，從未想過親自為家人做一頓豐盛飯是真的很不容易。也是在此次假期中我真正嘗試到了，做飯很容易，你要把他做的色香味俱全也是難事。
在家閑著也是無聊，除了睡覺看電視，玩手機沒有其他，而父母出門在外掙錢，心里總覺得愧對他們，也只好安安生生在家給他們做上一頓熱騰騰的飯菜才能減輕點罪惡感。我做的最讓自己滿意的還是大年初三自己在家頓排骨和煮的蝦，排骨是母親早就腌制好的，平時燉排骨都方便，可以直接去菜市場買，再讓肉販子剁好，直接扔鍋里就行，而今天，要自己動手。說實話，我連劈柴都不會，會剁魚，但是這個剁排骨真不簡單。不知道是刀不利還是我技術(shù)不到家，總是那么幾塊怎么也切不動，我一狠心，結(jié)果把自己手切了，忍者流血的手指還是堅持剁好了這堅硬的排骨，傷口不深，我也就簡單處理了一下。想想父母辛苦在外，手上布滿了厚重的老繭，臉上斑駁著滄桑的容顏，自己流點血沒什么。將剁好的排骨放進高壓鍋中，放調(diào)料，頓了20分鐘，就已經(jīng)燉好了。接下來是自己油燜大蝦，真的是從來沒做過蝦，還是從百度上搜索的菜譜，自己做出來的?？赡苁亲约簺]掌握火候，蔥姜與蝦放的順序不對，結(jié)果蔥姜都黑了，蝦的味道是不錯。
做好飯等著家人回來，看著家人一筷子接一筷子地夾著我做的菜，心里總有種說不出的喜悅。自己在家唯一能為父母做的就是不讓他們操心家里事。以前我是在父母精心照顧的公主，什么事都是他們親力親為，我只想讓他們知道，我長大了，在沒有有父母的陪同下，我一樣能照顧好自己，我也可以為他們做頓飯，并且我想是一輩子。
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